好話大放送 每週一句 輔導室
「多一份付出，就能多一份成就。」
§校長講談§
《談十年來影響臺灣人生活的十件事之七－週休二日》
校長 洪瑾瑜1000516
第七個要提出週休二日對近代臺灣人生活的影響。
這幾天，媒體正在報導臺東地區開了很多家的特色餐廳，運用原住民的野菜、山豬肉或海邊特色食材加以烹煮，讓人看了口水直流，為了吸引國人到東臺灣旅行，美食或新鮮的觀觀景點都是賣點。其實，有些老饕真的是特意利用週休二日追求美食而到東臺灣喔！
自從臺灣在1998年實施公務人員隔週休政策，即開始帶動民營企業逐步跟進。2001年政府全面實施週休二日之後，平時非常努力工作的人開始有了「拼命工作之餘，也要重視休閒生活」的觀念改變，國內旅遊的風氣也開始興盛，短短幾年，休閒的熱潮讓臺灣人已經忘記之前週休一日半是如何過的了。就像臺北市捷運系統帶來交通的便捷後，大家也都忘了從前從前等公車的辛苦。
如文章中所言，實行週休二日以來，不僅提昇國人的國內旅遊意願，旅遊天數也從一日市郊遊延長至二天一夜的外縣市深度旅行，間接帶動了國內風景區、旅館、民宿、旅遊業、交通業的發展，國人在週休二日都樂意出門參與休閒活動，等於一起提升了業者原有的品質。例如交通部在2001年推出的「花蓮觀光列車」，2002年三月開幕的日月潭六星級飯店涵碧樓、老北投溫泉區的重新規劃、2002年推出「國民旅遊卡」，這些政策漸漸擴大了人們的平日的生活圈，也增加了大家南來北往的人際互動關係。
上週我在宜蘭外澳看到很多年輕人在從事水上活動，臺北地區的民眾在假日利用雪山隧道，很快就可以到達宜蘭參觀蘭陽博物館、參觀宜蘭綠色博覽會，所以一到假日，宜蘭地區的人潮可真多呢！
國內休閒旅遊的蓬勃更帶動了休旅車的發展（根據「汽車購買指南」雜誌的統計，2001年SUV休旅車銷售量為1.4百萬輛，2002年為2..5百萬量，幾乎是上升了92%），「Walker式」旅遊雜誌的大量發行，邊遠地區的經濟發展，也增加年輕人回鄉發展的可能性，週休二日拉近了人們的距離，讓城鄉距離雖短了呢！
各位同仁與家長都與家人去哪裡從事週休二日的休閒活動呢？我與許多地區的休閒農園也有接觸，他們經營農園也各具特色，可見我們不一定要出國，也一樣可以在臺灣各地享受週休二日的休閒生活喔！
一、上週三督學到校視導，指示幾件事，謝謝幾位主任正在回覆中：
其中有關「家庭防災卡」希望由學生攜回家與家長共同詳細填寫，每個家庭有自己個別的內容，平常應攜帶於書包、鉛筆盒、身上等，若能貼在家庭聯絡簿的底頁更佳，以便於學生在很快的時間點即能與家人團聚及聯絡。另外，緊急聯絡人電話及手機，災民收容所「地點」及「電話」請各班導師務必幫忙再檢查一次。
二、上週三週四天下閱讀列車到校兩天：
謝謝楊主任與莅翔組長去石碇國小開回列車，也謝謝老師們配合天下列車來校進行指導，更謝謝志嘉組長規劃一系列的活動讓孩子們踴躍參加。
三、上週三教師專業發展評鑑小組專業對話會議移到老松國小進行：
感謝老松國小簡邑容校長與本校團隊專業對話，並帶領參觀剝皮寮。
四、感謝教務處團隊完成13日（星期五）晚上新生招生說明：
新生家長能踴躍出席招生說明，了解本校的優勢也為子女選擇本校就讀，再次感謝教務處的所有準備工作及各處室、家長會及兩位級任老師的配合。
五、謝謝世新大學泛愛社好幾位大哥哥大姐姐上週六來本校辦理藝術營：
也謝謝訓導處嘉偉、永國組長及月英姐、彭先生留守一天的協助。
六、謝謝陳主任上週六帶本校獨輪車隊到石牌國小參加交流觀摩活動：
也謝謝佳怜、世美、登月三位媽媽一起帶隊前往，當天下大雨，地點很遠，辛苦了。
七、本週三天本人到五所學校擔任體育衛生環境評鑑委員：
職務由幾位主任代理，請共同留意雨天中學生的安全。
八、今年度教師行動研究送件在即：
請已經接近完成的同仁，把握時間內完成囉！
一、賀本校學生武文堯、傅煜文、姚泉宇、許瀚升參加臺北市第44屆中小學科學展覽會，以「滅火針EASY—自製滅火器的研究過程」榮獲國小組生活與應用科學科 入選獎，感謝指導老師蔡志嘉組長指導。目前展示於總務處前休憩花園前，請各班老師指導學生前往觀賞學習。
二、為編輯五十週年校慶專書邀請校長以針筆細密手繪校景，部分作品展示於總務處前休憩花園前，請各班老師指導學生前往觀賞。
三、本週三下午13:30為群組研習，請全校同仁準時至辦理學校研習。感謝全校教師依規定報名精進教學計畫第一群組增能研習，已經以統簽方式敬會人事室辦理公假，並請同仁確實依報名參與研習，另參加臺北市閱讀理解策略研習課程的老師請依報名學校參加。
四、5月13日辦理99學年度學校參觀日暨100學年度新生招生計畫，感謝全校同仁共同協助辦理，特別感謝各表演者及指導老師學校參觀日的演出，感謝校長、各處室主任、教學團隊、家長會及教務處團隊新生招生說明會的付出心血，希望大家的努力能大幅增加100學年度新生招生的效果。
五、上週四發放100學年度第一階段職務調查表，請於本週五前交回教務處。
六、5月11.12日天下閱讀列車活動，本學年本活動配合訓導處兒童節活動，並由設備組結合規劃本校本學年閱讀活動推展，感謝全校參與、家長會協助及林莅翔組長協助取車，希望大家的努力能大幅提昇學生閱讀動機及能力。
七、臺北市第12屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件暨成果發表會各實施計畫，國小組徵件日期：100年5月23日（星期一）至5月31日（星期二 ）止。請全校教師準備報名事宜，請各參選作品於100年5月25日（星期三）前將電子檔傳送到教務處教學組，教材教具實物展示類另將作品送到教學組，以利電子檔傳送及送達承辦學校。
八、督學於上週三蒞校視導，視導事項於各處室回覆及校長核示後email給全校週知。
九、99學年度【教師教學檔案】及【學生學習檔案】成果展實施計畫本週內公告，【教師教學檔案】及【學生學習檔案】於6月7日下班前送交教務處彙整，請各位老師及早準備。
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.安全教育宣導-運動安全：
（1）我會穿運動鞋運動
（2）運動時會注意自己的安全
（3）我會選擇適當的運動場所運動
2.週一晨光彩虹志工都能準時到教室上課，感謝志工爸爸媽媽的愛心付出。
3.中午午休時間各校隊練習都很認真，帶隊老師也都旁在督導，秩序良好。
4.一樓廁所後方磁磚地，感謝陳雯娜導師的協助督導，已能維持應有的清潔。
5.八德樓三樓廁所，經過吳麗珍導師的協助督導，廁所以及洗手槽附近地面清潔度大幅提升。
6.總務處前方休憩區，感謝巫明玲老師協助叮嚀該班學生，認真打掃。
7.表揚本週認真督導的老師：愛珠、張姊、鳳彣、嘉蕙、哲賢、詩嘉主任。
8.高年級下午下課時間，在各樓層相互追逐，容易造成危險，已告誡，仍需持續關注之。
二、配合國際安全學校認證於5/23~5/30訂為校園安全週，將辦理水上安全宣導講座、有獎徵答活動，並於下週二針對校外安親班進行學童安全會議，近日將對全校學生調查參加安親班狀況，以了解接送情形。
三、本校學童預防接種注射工作，由文山區健康服務中心醫護人員負責，本次注射包含一年級及二年級補種部分。注射日期排定: 100.5.23(星期一) 9:30，接受白喉破傷風非細胞型百日咳混合疫苗接種。地點:健康中心 當日安排愛心媽媽們協助測量體溫等工作。
四、配合國際安全學校認證，本校網頁上建置了「興德是我家 安全靠大家」網頁，請各位老師利用晨光時間帶領學生導覽網站的內容。
五、本校設置「天災逃生路線圖」，請利用晨光依貴班相關位置，教導學生逃生路線，並且不定期的作模擬演練，另「天災逃生路線圖」將印製護貝請各班張貼於教室明顯位置，各樓梯口也會放大張貼。
六、「家庭防災卡」的使用提醒：
1.「家庭防災卡」由學生攜回家，與家長共同填寫，每個家庭有自己個別的內容，平常攜帶於書包、鉛筆盒、身上等，若能貼（印）在家庭聯絡簿的底頁更佳，以便於災時家人團聚及聯絡。
2.「家庭防災卡」內容必須詳填 *緊急聯絡人電話及手機 *災民收容所"地點"及"電話"煩請各班導師幫忙再檢查一次，謝謝大家的配合。
七、本週利用兒童朝會辦理班聯會主席候選人證見發表。
八、感謝六年2班班級導護，協助第十四週學生上下學安全。
一、配合國際安全學校認證進行環境整理，總務處原定於5月21日、22日清洗走廊、窗臺，惟考量近來各縣市缺水限水，改採拖地、及擦拭窗臺方式處理。
二、八德樓補強工程公開招標案，已於5月12日上網公告，預計5月23日截標，5月24日上午10時30分開標。
三、市府秘書處轉知產業發展局定於5月起針對北市工商業及辦公場所室內冷氣平均溫度應維持26度以上進行查核。
四、影印機請各位同仁自行操作，不要請學生自行影印。
五、100年度全民防衛動員（萬安34號）演習訂於100年5月18日（星期三）下午2時至2時30分舉行，請配合防空疏散演練。
六、文書宣導承辦公文注意事項：
1、最速件公文：一個工作日，承辦人簽辦敘稿時間4小時內完成。
2、速 件公文：三個工作日，承辦人簽辦敘稿時間8小時內完成。
3、普通件公文：六個工作日，承辦人簽辦敘稿時間16小時內完成。
4、已將上開公文處理所定時限標準表乙份，前已發送承辦公文同仁依規定辦理。
5、同仁收到公文如需改分，務請處室主任蓋章簽註改分並於8小時內送回文書完成改分。
6、請勿以校長姓名編公文發文字號。
7、同仁以電子發文公文，文末不用書寫校長○○。
8、一百一十七條：回復免備文案件除免擬繕文稿外，其處理程序與一般公文相同。於發文時，應分別於存卷之原本及發出之正本上加蓋受文者及發文日期字號章戳，並列入發文件數統計。
9、同仁如請假或公出等，務請提醒職務代理人協助公文代理人簽收，並查閱是否需立即處理之案件，避免公文逾期。
10、公文依限辦結後，務必請儘速於限辦期限內歸檔。
11、歸檔公文務請同仁配合於文末右下角書以鉛筆書寫頁數（例如一張公文正反都有文字請寫2頁）
一、本週三5/18晚間辦理親職講座，主題是「如何教出主動積極為自己負責的孩子」，講座是盧蘇偉先生，歡迎家長踴躍參加，時間是晚上7:00~9:30，地點在本校視聽教室。
二、本週二頒發榮譽卡得獎者，三1洪偉伶獲小紳士小淑女獎卡、三3歐軒偉獲精算師獎卡、五2程鈺芷獲小紳士小淑女獎卡。
三、小團體輔導持續進行，本週新增一團，共計三團於週一、二、四中午進行活動。
四、「如何教好孩子」親職工作坊，本週五晚間7:00~9:00持續進行。
五、本週五下午辦理六年級升學輔導活動，將到興福國中參觀學習。
一、5/18上午辦理100學年度新生家長參觀日暨幼兒作品展地點:資源班走廊和校史室，當天請家長會派人支援。
二、5/17下午布置作品，所需器材請總務處協助。
三、5/17上午參觀小學上課情形，謝謝一年級老師配合。
四、5/23新生優先入園登記。
5/24第一階段新生登記。
5/26第二階段新生登記。
§教育充電站§
《優質在細微中》
文／簡毓玲 臺北市私立靜心中小學校長 取自臺北教育e週刊501期
有人問我：學校是不是有一個推動小組，專門負責推動優質學校、教育111…等項目的比賽、認證，否則怎麼可能通過那麼多向度呢？事實上，學校的運作乃靠組織運作，而行政做好「守門員」的任務，用心的把所有球員培訓好，賦予揮灑的空間，相信他能，他就一定能。因此，「我相信，我一定做得到」就成了全校親師生的共同信念。
公開喊話，形塑信念
透過「我愛你，謝謝你」、「我看到、我聽到、我感覺到，而且我知道，我是最棒的」、「我相信我一定做得到」，這些正向、有力、肯定的信心喊話，學校氛圍、班級氛圍不一樣了，孩子、老師們開始信心大增，樂觀積極，因為我們都知道：你想達到什麼目標，大聲的說出來，讓所有人包括大地上天聽到，所有有利的頻率都聚集，自然形成校園的「友善」氛圍，靜心的共同信念於焉形成。
師徒傳承，成就師生
凡事起頭難，但當有前輩在旁引導，陪著一步一步的跨出，當每一步都踏穩，慢慢的功力大增，學徒學成，如此的循環，成就所有的師生，長期以來，靜心即以有經驗的優秀老師帶領資淺的老師，以優秀的孩子協助還在摸索方法的孩子，如此形成制度，時間一長，績效就顯現出來了。
典範分享，團隊成長
學校透過各種社群伙伴的對話、設計、教學、研究、省思、彙整，獲得寶貴完整的經驗，再將每一方案的成果與下學年即將接手的新團隊伙伴分享，如此一代帶一代的傳承，無形中，也形成靜心老師專業成長的模式，它已是靜心校園文化的一部份了。
深耕細微，優質自現
教育即生活，生活即教育，再大的教育理論，終歸得回到孩子、老師的日常生活面，學校日常生活的點點滴滴，常被書本的功課佔滿而被忽略，但以靜心生活為例，沒把這些細微點點滴滴安頓好，是不可能有效的，所以，再一次的呼籲，回歸到基本的生活面，深耕細微，優質的校園、學生學習成果就出來了，以此共勉之。
