好話大放送 每週一句 輔導室
「時時原諒人，就能時時快樂歡喜。」
§校長講談§
《培養自己的優勢 》
校長 洪瑾瑜1000123
過去，在經濟起飛的年代，物價不但高，臺灣有錢人也真不少；但是有誰想得到－遠航、亞力山大、力霸衣蝶會倒？前年，英特爾公司裁員5000人，讓許多人嚇出一身冷汗，許多曾領著高薪，擁有人人稱羨的頭銜的人，卻沒有想到自己有被公司裁員的一天。
有人不知道自己為什麼被裁員，因為他們的專業沒有問題，畢竟能在這些知名企業上班的人起碼都有兩把刷子。曾經有個台灣記者訪問『窮爸爸與富爸爸』的作者：「我想要在我的工作上更進一層樓，我應該去精進我的英文嗎？」作者回答他：「難道紐約街頭的乞丐，英文能力比你差嗎？」很顯然，不僅是專業上的問題，這也是多數人始料未及的，總以為只要不斷的精進專業知識，就可立於不敗之地，可惜趨勢不斷地在改變。
上週我去參加校長科技領導研習，聽大湖國小李華隆主任介紹電子書包的概念，聽廠商與南湖國小的鄧老師介紹未來教室的設備與介面，我一邊學習也一邊評估自己的資訊能力，加上最近看了一個「A Day Made of Glass... Made possible by Corning」的影片，預估我們近30年的生活，的確這樣的資訊演進真的會讓人恐慌，因為現在的時代已經變成：
『在20年前，你所擁有的優勢，可以用5年』；
『在10年前，你所擁有的優勢，可以用2年』；
『而現在，你所擁有的優勢，可能只能維持半年』！
加上我女兒在華碩上班，偶而有機會聽到她分享資訊業的產品開發，我還是越聽越緊張，生怕自己跟不上時代的變化。今年的奧斯卡金像獎更運用非常多的先進科技，將過去的電影與現在的人物結合，科技的先進與運用真的無遠弗屆。所以喔！用我們現在所擁有的能力還能用多久？老祖先有一句話說：『人要活到老，學到老，而不要活到老，做到老』。但是，有時候真的好忙耶，好像常常找不到時間學習，其實我們都知道不要等到有時間才去學，畢竟等到我們有時間的時候，也許已錯過學習的最佳時機。
如果一年後，我們被迫必須離開自己的工作，想一想我還有多少優勢可以快速轉換理想的跑道？如果五年或十年後，我們被迫失業，那時候我們還剩多少優勢能與新世代競爭？
當然要想一想囉！年紀漸長的我需要隨時要有「走路」的準備，也要多一點時間瞭解時代趨勢，更要建立自己還能生存下去的優勢吧！
一、賀本校榮獲99年度防溺教育宣導評比榮獲本市特優第一名：
上週即得知這一個好消息，忘了祝賀，感謝雅菁組長的資料彙整，以及平時幾位任課老師對學生防溺觀念的指導。
二、賀本校榮獲臺北市教育盃巧固球賽六年級男童乙組第三名 五年級女童組第一名：
非常感謝永國老師的指導以及小朋友的努力，今年因賽程與中小學聯運同時，我與陳主任沒能到場為小朋友加油，有他校團隊的校長讚揚本校團隊很厲害，聽了令人很開心喔！
三、恭喜本校有效節能，榮獲北市第11名
感謝總務處努力宣導以及全體同仁的配合，本校99下半年節電執行成效獲得優良機關表揚，這一部分執行非常落實，感謝大家！
四、感謝陳主任完成本校國際安全學校認證的申請書：
這一個歷程很重要，也很辛苦，申請表送出之後，接下來是校內持續的宣導與努力作為，還有資料的彙整與努力，請大家多注意與幫忙。本週三與辛亥國小合辦校園安全實務的研習，請老師們也都一起了解與學習。近日紐西蘭基督城發生6.3級的強震，有房屋倒塌及人員傷亡，可見加強危機意識及安全預防仍是大家都要學習的事，有安全才有健康，有健康才有本錢做很多事，也請大家把「文山是我家、安全靠大家；興德是我家、安全靠大家」放在心上，也多加宣導。
五、週三學校日，那一天是上班日下午，但出席的家長仍很踴躍：
到視聽教室聆聽課程綱要微調、反霸凌宣導及校務報告的家長不少，希望老師也都能將資料轉給未到場的家長了解。
六、謝謝訓導處持續作安全宣導：
本週兒童朝會陳主任親自宣導游泳安全，生教組與導師對六年級畢業旅行做行前宣導，有關搭車的交通安全及戶外旅遊的行進、住宿、團體行動等安全，本人宣導文山區是安全社區，住在本區安全獲得保障，希望小朋友都懂得自我保護。
七、幼稚園的瓦斯設備遷移到室外：
這也是居於安全考量，因設置在室內並不恰當，未來戶外也會加上監視器做為本校較偏僻死角的人員掌控。
八、本週三~五本人與會長、陳主任及組長、導師一起帶六年級畢業旅行：
校內部份請幾位主任代理，也請全體同仁都留意各項安全。
九、假日我的妹妹及其同事北上來參觀花博與故宮夏卡爾畫展：
參觀花博的人數已經破五百萬人，過年後每天都有近十萬人，二月2 6日連續假第一天有八萬人進場，第二天竟然有十五萬人之多，尚未參觀的同仁與班級要把握時間囉！夏卡爾畫展也是很多人，他很喜歡畫盆花，用色很浪漫，此次來台展出有很多代表性的畫作且很多幅，要這樣一次看齊是很不容易的事，大家可以利用五月底以前前往參觀。
一、本週三下午為國際安全學校認證實務研習，請全校同仁準時至辛亥國小研習。
二、感謝全校共同配合2月21日世界母語日教務處教學組規劃系列宣導活動。
三、感謝各班學校日及寒假作業展各項事宜。
四、九年一貫課程綱要微調，家長研習部分已併學校日校務報告由教務處統籌規劃說明並公布於網站首頁行政公告，各班家長若有疑義請級任教師協助。
五、99學年度第2學期參加兒童課後照顧服務之低收入戶、身心障礙、原住民、情況特殊及符合本局安心就學溫馨輔導方案學生參加費用經費已於100年2月22日提出申請。已進行申請99學年度第2學期教育部攜手計畫課後扶助方案經費及準備開班事宜，請各班導師及任課教師協助辦理。另本校辦理英語激勵班，部分師資由外聘師資擔任。
六、本校101-105年度中長程教育發展計畫已函報教育局、網站公告並交付全校實施！
七、依據教育部及教育局要求，本校在100年度評鑑人員進階研習推薦數為9人，100年3月10日（星期四）下午4時前須完成推薦程序，且流程上須經推動小組會議及課發會。
八、100年02月17日督學視導紀錄已送教育局督學室，並傳送電子檔供全校詳閱，感謝各處室回覆。
九、九十九學年度第二學期提升教師專業進修活動修正版上週全校週知。
十、請全校教師依規定精進教學計畫第一群組增能研習，並配合教育局100年度為「閱讀精進年」（精進閱讀‧接軌國際），群組於本年度5/18、9/21、10/19、11/16四次共同研習日舉辦「閱讀理解策略研習」。本研習每場次需同一批教師參與取得12小時的研習時數完成研習的教師將發給研習證書。會以統簽方式敬會人事室辦理，並請同仁確實依報名參與研習。
※賀!!本校女生巧固球隊榮獲臺北市99學年度巧固球比賽冠軍。
※賀!!本校男生巧固球隊榮獲臺北市99學年度巧固球比賽季軍。
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.安全教育宣導-游泳安全：
（1）我會和父母一起到安全的地方玩水
（2）我會遵守游泳池的規定
（3）游泳前會注意水池安全及做好暖身
2.走廊奔跑情況由於有安全特搜隊提醒，改善許多。
3.早自習秩及放學情形良好，感謝各班老師。
4.放學門口有時堵塞嚴重,尤其下雨時 ,提醒小朋友勿在校門逗留。
5.五年級的外掃區打掃皆非常盡責，值得鼓勵。
6.小朋友打掃很認真，四維樓掃廁所有的班級打鐘未回教室。
7.學生禮貌方面，還需多加強。
二、3/1上午8:00辦理畢業旅行行前安全說明會，地點:視聽教室。
三、3/2~3/4辦理三天二夜之畢業旅行活動，由校長擔任領隊，隨隊人員有家長會長、訓導
主任、訓育組長、林麗媚老師及林蒞翔老師陪同協助維護學童安全，校內學生安全請留
在校內老師協助維護。相關校內工作代理安排如下:
◎洪瑾瑜校長:3/2及3/4由楊文凱主任代理、3/3由連秋楠主任代理
◎陳瑞香主任:由陳永國組長代理
◎馮嘉偉組長:由潘慧貞組長代理
◎林蒞翔組長:由馮嘉蕙老師代理
◎林麗媚老師:由陳雯娜老師代理
四、本年度兒童節活動訂於3月29日利用兒童朝會辦理慶祝活動，另外將配合國際安全學校認證辦理「校園安全追追追PART 2」活動，全校學童建構安全地圖。
五、本校國際安全學校認證日期訂於5月30日下午13:10~15:10，將於五月初由國內專家評。擬訂相關工作計畫提供工作期程，以掌握工作進度。
六、感謝四年1班班級導護，協助第二週學生上下學安全。
※感謝四年2班班級導護，協助第三週學生上下學安全。
一、八德樓補強工程委託設計監造期初審查會議，已排定於100年3月4日（五）下午2時30分於三民國小召開，已通知鹿島工程技術顧問股份有限公司備妥資料準時出席。
二、岡宏辰紇聯合技師事務所已完成全校廣播系統改善工程之細部設計，本案預計100年3月8日下午3時於校史室召開細部設計審查會議，已e-mail通知參加會議同仁。
三、100年度政府採購法專業人員基礎訓練班第3-4期將於100年4月7日開辦。
四、最近常發現因寶特瓶或大量衛生紙丟至馬桶內，造成馬桶阻塞，請協助指導學生正確使用廁所、愛護廁所。
五、文書宣導承辦公文注意事項：
1、最速件公文：一個工作日，承辦人簽辦敘稿時間4小時內完成。
2、速 件公文：三個工作日，承辦人簽辦敘稿時間8小時內完成。
3、普通件公文：六個工作日，承辦人簽辦敘稿時間16小時內完成。
4、已將上開公文處理所定時限標準表乙份，前已發送承辦公文同仁依規定辦理。
5、同仁收到公文如需改分，務請處室主任蓋章簽註改分並於8小時內送回文書完成改分。
6、請勿以校長姓名編公文發文字號。
7、同仁以電子發文公文，文末不用書寫校長○○。
8、一百一十七條：回復免備文案件除免擬繕文稿外，其處理程序與一般公文相同。於發文時，應分別於存卷之原本及發出之正本上加蓋受文者及發文日期字號章戳，並列入發文件數統計。
9、同仁如請假或公出等，務請提醒職務代理人協助公文代理人簽收，並查閱是否需立即處理之案件，避免公文逾期。
10、公文依限辦結後，務必請儘速於限辦期限內歸檔。
11、歸檔公文務請同仁配合於文末右下角書以鉛筆書寫頁數（例如一張公文正反都有文字請寫2頁）
一、學校日圓滿完成，感謝家長出席，訂於3/7(一)下午13:30舉開檢討會，請各處室主任、家長會長、各學年主任出席。
二、三月份為性別平等宣導月，請老師融入教學，也請鼓勵學生踴躍報名性平戲劇比賽。
三、本週辦理個案研討會申請案及駐區心理師諮詢服務申請案送件。
四、本週計有景文高中、東山高中及慧燈中學提供升學相關訊息，有興趣的家長同學可至輔導室參閱資料。
五、感謝家長志工及社區志工長期付出，為學生服務；持有志願服務紀錄冊者，可於每學期末由業務單位登錄服務時數。(依管理辦法第九條規定，記載服務項目應依實際狀況填寫，服務內容應詳予填列；服務時數指實際提供服務之時數，不含往返時間。)
一、學校日專題講座效益佳，老師特別關注輔導的幼兒家長，也願意正視幼兒的學形狀況，配合評估或做些適當措施以提昇幼兒學習。
二、基礎評鑑自評表苡於2/25送教育局。
三、3/1開始上網申協助家長請扶幼補助。
四、3/2上午園長公出至博愛國小，領取自編創意教案佳作獎，代課老師：蔡淑惠。
五、3/7上午拍攝畢業照。
§教育充電站§
《在體驗中實踐生活教育》
文／龍玉琴 臺北市私立光仁國民小學校長 取自臺北教育e週報490期
一月下旬本校師生30人前往日本與長野縣茅野市玉川小學進行教育交流，在參訪交流的過程中，看到玉川小學的孩子們臉上充滿燦爛的笑容，見到台灣來的朋友會熱情的打招呼大聲說“你好”，行為舉止都深刻顯現該校生活教育與品格教育的推動成效。
玉川小學距離東京約莫3個多小時車程，是一所純樸的農村小學，多數的學生並不知道臺灣在哪哩？為了歡迎我們，學校已經事先教會孩子們用國語打招呼，教室走廊張掛著中、日兩國國旗以及本校來訪的訊息。當天上午9時許本校師生抵達玉川小學，全校學生以手語歌”朋友”歡迎我們，雙方校長致詞交換禮物之後，由玉川小學學生會代表向我們說明該校今年度的精神目標為友善、活力、愉快，(多麼簡單而容易實踐的目標。果然，在一天的活動中他們用打招呼、微笑、歌聲、清掃活動及各種友善的行動來展現精神目標)。
歡迎會結束後學生按年級分組進入各班教室參與該班課程，各班老師精心設計了適合臺灣小朋友的課程，如社會課讓孩子從地圖中比較台灣和日本的經緯度及土地面積大小、認識中華民國和日本的國旗等；四年級數學課學會用圓規畫半徑不一的圓，美勞課便用硬紙板上畫一個圓，剪下來中間打兩個洞穿上粗線完成一個童玩；六年級學生則上了一堂家事課，各組學生們自行討論分工，從製作麵糊至煎鬆餅以及清洗用具都能團隊合作各司其職；其他如體育課、美勞課、書法課等都設計具有兩國特色的活動，學生們雖然語言不通，但是透過比手畫腳和簡單的英語對話，一整天下來不但交了新朋友也體驗了日本課程學習。
我觀察到日本學校非常重視體驗學習，從午餐的取餐、分菜；餐後清掃環境；課堂中的教學安排；植物栽培體驗課程等都由學生自己動手做，真正符合學者杜威所強調「做中學」的理念，舉例而言：當天中午午餐時間各班派七八人當「給食班值日生」，身穿白色圍裙，頭戴白色廚師帽，戴上口罩排隊前往廚房領餐，回到教室發餐具、分飯、打菜皆由學生分工完成，約莫半個小時用餐完畢餐具送回後，全班便把椅子放在桌上開始打掃，每個孩子都有自己的職責，除了掃廁所及掃地毯的同學之外，其他學生則跪在地上用抹布擦拭地板，每一位學生都努力的完成自己責任區，臉上卻始終保持享受其中的滿足感。玉川小學另一個特色課程是植物栽培課程，據教務主任說該校一至六年級學生皆有植物栽培課程，從低年級的種植甘藷至高年級的種植稻米，每一學年的收穫除了用在教學使用之外，剩餘物資都會分送給貧窮的人家甚至送到非洲，孩子們從實際行動中學會分享及關懷弱勢的好品德。
這次的交流活動我深深的感受到品格教育無需教條與口號，只要將品格學習融入於真實的生活之中，讓孩子從生活中學習、從經驗中學習，在生活體驗中學會與人相處，應對進退禮儀，培養良好的態度，陶冶生活情操，便能自然而然的內化成為品格，在校園霸凌事件頻傳的今天，學校更要重視生活教育實踐的重要性。
