興德週報第531期

§校長講談§

《「善良是我們為自己留下的路標」讀後心得分享》

校長　洪瑾瑜　102年5月29日

這兩年，我受邀到基隆市去評國小推動品德教育的深耕學校與特色學校，除了敬佩基隆市各校的努力，我想下個學年度本校也要來推動三好校園。因此，一些好品德的文章列為我首要蒐集的目標，希望也能藉閱讀與討論啟迪親師生行善與好品德的效能。底下這一篇「善良是我們為自己留下的路標」可以做為指導閱讀之一，先分享給大家。
撒哈拉沙漠，又被稱為「死亡之海」。
進入沙漠者的命運只有一個：有去無回；直到1814年，一支考古隊第一次打破了這個死亡魔咒。
當時，荒漠中隨處可見逝世者的骨骸，隊長老是請大家停下來，選擇幾處高地挖坑，把這些骨骸掩埋，還用樹枝或石塊為他們豎個簡易的墓碑。但是，沙漠中的骨骸實在太多，掩埋工作占用了大量時間。隊員們抱怨：「我們是來考古的，不是來替死人收屍的。」
但隊長仍固執地要求大家幫忙，他說：「每一堆白骨，都曾是我們的同行，怎能忍心讓他們陳屍荒野呢？」
約一個星期後，考古隊在沙漠中心發現了許多古人遺跡和足以震驚世界的文物。但當他們離開時，突然刮起風暴，幾天幾夜不見天日。接著，指南針都失靈了，考古隊完全迷失方向，食物和淡水開始匱乏，他們這才明白了為什麼從前那些同行沒能走出來。
危難之時，隊長說：「不要絕望，我們一路來時，有在路上留下了路標！」於是他們沿著來時一路掩埋骨骸樹起的墓碑，最終走出了死亡之海。
後來，在接受英國《泰晤士報》記者的採訪時，考古隊的隊員們很自然的說出「善良是我們為自己留下的路標」。
個人的心得是：如果人們沒有先種下善良的種子，怎能期待未來結成善良的果實呢？不管我們是默默行善，還是公開認真行善，我想，今日不做，就不要期待有一天他人會相助。這一個故事還告訴我們先行好事幫助他人，說不定有一天會回頭倒幫了自己一把呢！
可見行好事不要立即求得回報，因為那回報不知道哪一天就會靈驗的發生喔！「行善」這個好品德「做，就對了」！
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一、 最近各校都在做職務選填，加上各校都有退休缺，因此也有校長到處在延聘主任人才：
我個人沒有轉任，也得擔心主任被挖角，趕快宣布本校四位主任的職務：教務主任鄭芳枝、訓導主任林莅翔、總務主任朱雅菁、輔導主任陳瑞香。主任確定後，我尊重主任組織團隊的用人權，雖然大家也有選填意願，但意願當然提供參考。
今年本校有兩位教師退休，但因本校減一班，因此只餘級任缺額一名，特教缺額教育局核定由聯甄公開甄試，但一般教師缺及與武功國小共聘之英語教師缺，要本校控管為代課師資，因此七月也得考代課師資了。
二、 上週二市立教育大學陳麗華教授來訪視英語教師專業社群的運作：
陳教授非常用心的要每一個成員說一說自己參與這個社群的學習與自我能力的增進，當天鄭主任及筠佳老師的報告也非常充實，兩位實習校長也給本校團隊一些回饋。陳教授後來也因指導這兩位實習校長有關我對他們報告的主題，所以一直到六點才離開。因當天的場地在校史室，陳教授表示95年評選優質學校學生學習有來過一次，這一次再繞一次本校校園，覺得有很大的不同，他也順便聆聽本校的50週年校慶的活動規劃等，對本校很讚美。
三、 謝謝鄭主任與本校同仁完成五件行動研究送件：
持續的教師研究工作讓本校一直維持研究的動力，真好！
四、 上週五文山區駐區督學張寶莉來本校審閱防災整備、H7N9防疫宣導、春暉教育宣導等：
謝謝事務組長素卿非常用心！還有平常兩位警衛先生及滄仁會幫忙巡視與檢查水電、各設施與器材，本校連水質檢驗及飲水機等紀錄都非常完備；素美及慧貞有關防疫的宣導很早就開始，還有顗涵及詩嘉主任很早就完成耳溫槍的清查與購買，嘉偉的春暉教育宣導及關注都做得很好，足見本校的用心，都一併致謝了！
五、 最近抽查各班的習作簿：
謝謝老師的認真批閱與要求，大都數的學生都認真書寫、字跡工整，但自然學科與社會學科要寫的文字敘述通常不多，因為是科任老師，學生就較忽略，請科任老師不要太客氣，也不要太放鬆，一樣要加強學生的要求與訓練。
六、 本校沒有合作社，但最近校園及廁所的確常常發現瓶罐或點心包裝：
這一部分請導師及課後班老師要加強要求，有時是一大早看到孩子攜帶的食品就不對了，不但沒營養也不健康，家長也不一定知道孩子買了甚麼早餐進到校園，請老師關心一下，也能要求，最少會減少孩子亂吃零食的習慣，最近又報導一些黑心食品對我們身體健康有危害的報導，導師與家長都要幫孩子把關了！
七、 本校研發處運用Google開發的交流平台就在本校首頁的右手邊：
請同仁有空就去點選進入，給研發處一些回饋與鼓勵，最近研發處也將本校同仁的考試金榜公布，也在本校行銷工作上下很多工夫，請大家不吝給於回饋與指教。

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一、 本週三下午教師進修為社群研討時間，請各召集人召集研討。
二、 本週二上午四年1班及2班到臺北市立圖書館文山分館參加與作家有約活動，聽講主題為「圖畫書裡的秘密」。
三、 本週二上午鄰近懷恩托兒所到校參訪。
四、 本校參加臺北市行動研究徵件活動，預定有五篇作品送件，將於週三前完成送件事宜。
五、 上週五起國際志工除了多元文化課及英文課的安排以外，增加每節下課與學生個別交流的時間，地點在二樓休憩區或四樓座椅區。
六、 本週三晨光時間將集合代表本校參加臺北市多語文競賽學生勉勵。
七、 在家自行教育案的申請至本週五截止，預定下週一上午開會。
八、 本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工持續到校講新童書故事，對象是四年2班。
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一、 外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到下列情形時應如何自保。
(一) 警察不會直接向學生調查霸凌或其他案件等事情，若遇上述情形應儘速離開並通知師長。
(二) 若遭陌生人強行帶走時，應奮力掙脫並大聲呼救，放學時應結伴而行，避免落單。
(三) 不隨意接受陌生人給予的糖果、玩具或禮物，以免遭到拐騙。
(四) 遇到陌生人問路或求救時，切勿允諾幫忙，應轉向師長或鄰近成人協助。
二、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「運動安全」
(一) 低年級：做運動時我會穿著運動鞋。
(二) 中年級：運動時會注意自己的安全。
(三) 高年級：我會選擇適當場所進行運動。
三、 6月3日開始全面換穿夏季制服、夏季運動服。
四、 5/28(週二)學生朝會訓育組轉頒本年度各年級模範生獎座。
五、 本校毽球隊於5/25(週六)參加102年度青年盃毽球比賽榮獲女童五年級組雙打第五、八名，男童六年級組第六名。
六、 健康中心於本週起開始實施班級學生口腔保健活動(含氟漱口)。
七、 依據氣象局資料顯示本週天氣不穩定，請提醒孩子攜帶雨具，以備不時之需。
八、 請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
九、 健康中心提醒您
(一) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2.飲食應注意事項
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3.正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
十、 感謝上週(第14週5/20~24)四年3班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
十一、 感謝本週(第15週5/27~31)三年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 102學年度文山區國小群組午餐經由招標評選，由統鮮得標。
二、 5月28日（星期二）辦理臺北市政府教育局102年度國小自然與生活科技領域輔導小組國外教育參訪勞務採購招標評選。
三、 5月27日（星期一）召開102年度校園修建工程設計圖修改會議。
四、 5月30日（星期四）下午總務主任參加制服招標文件研習。

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一、5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加，地點在三樓自然教室。
二、5月31日晚間19:00~21:00辦理親職講座，主題：現代家庭理財觀。
三、本週開始回收孝親存摺，完整完成的小朋友可兌換咪彩券，6/4進行摸彩活動。
四、戀上興德第12期稿件於6月2日審稿完成。
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一、 本週進行第一階段(大班)與第二階段(中班)招生，歡迎踴躍報名。
二、 幼兒園畢業活動訂於6月21日(週五)打水仗，6月25日(週二)舉辦畢業典禮與畢業聯誼茶會。
三、 6月份進行幼小銜接課程，帶孩子模擬小學生活。

 

興德週報第530期

§校長講談§

《帶隊到金門及小金門進行城鄉交流活動心得分享》

校長　洪瑾瑜　102年5月22日

這幾年辦理城鄉交流活動已變成本校家長與兒童的期待，從我們與雲林縣刺桐鄉僑和國小、雲林縣古坑鄉桂林國小、南投縣親愛國小到屏東縣青山國小的校際交流，讓小朋友擴大學習視野，交到不一樣的朋友，幾次的城鄉交流活動顯示出教育的正向意義與價值，這一次的「金門行」更難得。
因為金門以前是戰地，自從開放以後，才開始容許民眾到當地參觀，現在金門行更成為熱門景點、人潮很多，過年期間連居民要回鄉都一票難求，加上離島與天候因素，我們能成行，就要有很好的運氣。
其實，這一次很期待大一點的高年級學生能多幾位參加，但有的高年級正在考國中的才藝班，所以無法參加，反而是三四年級報名較踴躍，致使這一次參加的小朋友年紀有點小，但是能參加都是幸運加上幸福的！為甚麼呢？因為城鄉交流活動與一般的旅行團不同，我們深入當地，與當地的多年國小進行教學活動與建立友誼，當然不一樣囉！
多年國小家長會因為看到本校參加的小朋友帶去各式各樣的禮物，讓他們的高年級孩子每一位拿到了都很開心，當天也回送我們兩大箱四小箱共六箱的貢糖，還請我們吃了一頓金門有名的阿芬海產，讓我們更是感受到金門人的熱忱。
這一次很開心之外，也很幸運。因為出發前一天我打電話給多年國小張校長，他說金門天氣晴朗，沒想到出發的早晨，氣象報告卻說金門正在下大雨。到了當地，張校長率學生及主任親自到機場歡迎我們，更讓我們感受到他們的熱情，張校長說金門一年大約只有50天會下雨，所以是我們從臺北把雨水帶過去的，後來我發現我們一行人當中有七個姓洪~「洪」這個字是「大水」之意！我們真的帶水到金門了！
三天中，兩天下著大雨，但每天一到下午，要參觀重要景點就雨停了。我們可真幸運！其實當天要在尚義機場降落，因一大早下過大雨，加上有點雲霧，所以降落時間有點延誤了，感覺飛機有再一次環繞後才緩緩降落。回來也說臺灣地區會下大雨，但第三天一早我們搭船去小金門，天氣又很好，回到臺灣也因天氣好好，順利地降落於松山機場。
整個行程包含古寧頭戰史館、榕園、北山古洋樓、北山聚落、慈湖夕照、莒光樓、雙鯉溼地自然中心、多年國小交流、民俗文化村、金門林務局森林公園、八二三戰史館、馬山觀測站、搭船到小金門參觀卓環國小的生態園、湖井頭、翟山坑道、環保公園…，景點多到讓我們腳程越走越快，因為莊雅惠會長帶著健銘一起前往，雖然少上下車之間需要費點勁，但健銘一直都精神抖擻，羅雅文副會長、林莅翔主任、陳瑞香主任、馮嘉偉老師、洪綾堯老師也擔任隨隊照顧的工作，大家很盡力。
拜訪金門與小金門的期間，我問孩子們「金門有三多」到底是哪三多呀？孩子們竟然創意的回答我‧一直數到有12之多，可見導遊在介紹景點或文化特色，孩子真的有認真聽進去喔！這12多是：鳥多、酒多、風獅爺多、軍人多、戰車多、鋼刀多、坑道多、空氣多、砲彈多、風景多、花生多、貢糖多。
其實我也很感謝這一次的當地導遊阿華先生，他常常幽默又風趣的與孩子互動，讓孩子在車上都捨不得睡且笑聲連連，所以大家才會學到這麼多。譬如說我們民俗村摸地上的石龍，他說「摸龍頭，起大樓；摸龍嘴，大富貴；摸龍耳，吃百二，摸龍角，穩到到」(請用台語念這一段話)。大家就跟著學、跟著念。他對孩子說搭船去小金門只要十分鐘，所以不用吃藥，但是他不說吃暈車藥，故意說成不用吃「避暈藥」，小朋友都聽成「避孕藥」，紛紛問他阿華叔叔，搭船為什麼要吃避孕藥？然後大家就笑成一團！
如果說這一次有一點點的遺憾，那就是要去走一點多公里長的金城民防坑道，因為連日多雨積水沒有開放，另一個是五虎山登山步道因為多日下雨，地太泥濘，所以沒有走上去。但是我們在馬山觀測所清晰的看到大陸對岸廈門，可以想像當時大陸在八二三砲打金門的時候，如此近的距離，國軍弟兄及金門人面臨多麼可怕的威脅。
至於晚上在飯店，您別以為我們沒事做喔！其實，小朋友在飯店的走廊上練習要到多年國小交流表演的POI及陀螺，在陳主任的房間練習流行舞蹈，所以整個快樂的學習之旅，真的讓每個人行囊滿滿！離開金門，我還加訂了十包貢糖，湊成全校師生通通可以分享金門特產的快樂。以上報告全校親師生都了解囉！
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一、 哇！我們完成到金門與多年國小及小金門卓環國小的城鄉交流了：
謝謝前訓導主任連秋楠的規劃，林莅翔主任認真的執行，陳瑞香主任、馮嘉偉組長、洪綾堯老師的陪同指導，家長會莊雅惠會長及羅雅文副會長的陪同照顧，我們快樂出門、平安回家。交流活動順利成功。金門當地的最大報紙~金門日報也有報導本校與多年國小的交流消息。
二、 謝謝幼兒園辦理幼兒園參觀教學日：
謝謝園主任佳余及姿錦老師、艾倫老師，外面佈置的幼兒們的作品相當精緻可愛。詢問的家長很多，我在金門，還接獲陳啟東里長協助民眾幼兒要就讀的詢問電話呢！
三、 也謝謝鄭主任又接待一批批的幼兒到校來參觀小學部：
這些參觀對本校的招生及行銷都是有利的。
四、 本週二市立教育大學陳麗華教授要來訪視英語教師專業社群的運作：
謝謝英語團隊也都準備好了，也謝謝鄭主任的所有行政工作的準備，當天兩位實習校長也會一起來參加。
五、 恭喜幾位同仁傳來榮登金榜的好消息：
蔡志嘉老師考上國立臺東大學兒童文學研究所，洪綾堯老師考上的東華大學特研所，研發處連秋楠主任考上國家考試導遊、林金國考上國家考試領隊。讓興德最近充滿喜氣、金光閃閃、瑞氣千條；當然也包含喜鵲在本校築巢、斑鳩在次來築巢、最近連五色鳥咧來校園啄了一個窩喔！可見興德的好環境值得鳥類光臨，也值得大家喜愛！

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一、 賀！本校蔡志嘉老師榮登國立臺東大學兒童文學研究所考試金榜。
二、 本週三下午召開教科書採選會議，經課發會決議，本學期由領域分組選書，敬請各組召集人召集成員開會。
三、 本週二下午陳麗華教授蒞校進行本校英語社群及領召計畫運作訪談。
四、 本週一上午請校長轉頒天下教育基金會贈送說故事志工及圖書志工的新書，感謝所有志工的辛勞。
五、 本週三晨光時間召開畢業典禮第三次籌備會議。
六、 本週起有兩位國際志工到校服務六週，晚間由接待家庭接待。
七、 臺北市行動研究徵件本校收件日期至本週五截止，並於下週三前完成送件事宜。
八、 本週一前收回教師職務意願調查表。
九、 六年級畢業生特殊表現市長獎本週截止申請。
十、 校刊「今日興德」編輯工作持續進行。
十一、 本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工持續到校講新童書故事，對象是二年二班。
十二、 再次宣導「教學正常化」相關規定，請全體教師確實遵守。
十三、 本週三上午11:00召開資訊小組會議。
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一、 近日報載外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到下列情形時應如何自保。
(一) 警察不會直接向學生調查霸凌或其他案件等事情，若遇上述情形應儘速離開並通知師長。
(二) 若遭陌生人強行帶走時，應奮力掙脫並大聲呼救，放學時應結伴而行，避免落單。
(三) 不隨意接受陌生人給予的糖果、玩具或禮物，以免遭到拐騙。
(四) 遇到陌生人問路或求救時，切勿允諾幫忙，應轉向師長或鄰近成人協助。
二、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「遊戲安全」
(一) 低年級：我與同學和樂遊戲不爭吵。
(二) 中年級：我會遵守各項遊戲規則。
(三) 高年級：我會尋找適當的遊戲空間活動。
三、 5/22(週三)中午12：30~16：30幼(女)童軍前往木柵動物園參加童軍大會。
四、 5/22(週三)畢業典禮第二次籌備會訓導處報告畢業宿營活動規劃及人員配置。
五、 依據氣象局資料顯示近日天氣不穩定，請提醒孩子攜帶雨具，以備不時之需。
六、 請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
七、 健康中心提醒您
(一) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2.飲食應注意事項
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3.正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
八、 感謝上週(第十三週5/13~5/17)四年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
九、 感謝本週(第十四週5/20~5/24)四年3班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 5月21日上午8點半於景美國小進行102學年度文山區國小群組午餐評選。
二、 5月23日總務主任參加國震中心辦理之耐震補強講習會。
三、 臺北市政府教育局102年度國小自然與生活科技領域輔導小組國外教育參訪勞務採購流標，重新製做招標文件後上網。
四、 102年度校園修建工程第2次公開招標流標，重新召開會議討論相關事宜。

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一、五月份開始辦理「性別平等教育」暨母親節系列活動家事競賽：
★5月21日辦理摺衣物達人賽，由三、四年級學生參加。
（5/20午休時間進行賽前提醒事項）
★5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加。
（5/27午休時間進行賽前提醒事項）
二、預告5月31日晚間19:00~21:00辦理親職講座，主題：現代家庭理財觀。
三、戀上興德第12期稿件截稿日期於5月20日。
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一、 5/24(五)優先入園登記，歡迎符合資格的幼生來園登記。
二、 5/27(ㄧ)第一階段學區內大班生登記。
三、 5/29(三)第二階段不限學區中大班生登記，如遇超額下午4:30抽籤。

 

興德週報第529期

§校長講談§

《從星雲大師受戒的分享談起》

校長　洪瑾瑜　102年5月15日

5月11日週六，我受邀去參加全國「三好校園」的頒獎典禮及各校的推動經驗分享，星雲大師這幾年已年邁，但他卻坐著輪椅親自來出席，現場報以熱烈的掌聲。
國民教育暨幼兒教育署吳清山署長、台師大高師大台科大聯合總校長吳清基、佛光大學校長楊朝祥、新北市教育局局長林騰蛟，桃園縣教育局長吳林輝等均到場致意，還有兼任中華佛光會總會長吳伯雄先生也到場擔任頒獎人。
星雲大師說了一段他15歲要受戒的經歷給大家聽，在場有很多他的弟子，所以大致上都聽過了，但對我來說是第一次。這一段話令我非常感動，謹此分享。
星雲大師說：「一個人小時候的行為，可以決定未來」。
他很小就被送入佛門，可以說沒有入過學，但不代表他沒讀書。他說15歲那年，他要受戒了，但必須經過幾個師父的考驗與詢問。受戒的目的在於防非止惡，依戒律的規範來保持身心的清淨，遠離過失之門。
第一關戒師問他：「誰叫您來受戒的？」他四平八穩的回答：「是我自己要來受戒的。」沒想到這樣的答法卻換得師父一頓責打。他心中自是納悶。戒師說：「沒師父要你來，你能來嗎？不知感恩！」
第二關戒師又問：「誰叫您來受戒的？」已經有了第一回答錯的經驗，他就不敢自作主張了，於是他回答：「是師父要我來受戒的。」沒想到這次與上次答法已有所不同，且態度非常謙虛，沒想到仍換得戒師一頓責打。他心中更是納悶了，於是虛心請教。戒師說：「師父要你來，你自己如果被迫而沒有自覺，來有何用？」他總算有點懂了。
到了第三關，戒師再問：「誰叫您來受戒的？」前面兩回都不對，於是這一次他回答：「是師父要我來，我也想來。」他心想這樣答一定沒問題了。沒想到仍然換得戒師一陣責打。這怎麼回事？戒師父說：「受戒沒有定見，顯然模擬兩可，有何用？」
第四次戒師則問：「你有沒有殺生？」他直接回答：「沒有！」戒師又一陣責打。戒師說：「佛門不允許說謊、欺騙。」你不可能沒殺生，要明說。
第五次戒師問他：「你殺生了沒？真的不曾打過蚊子？踩過螞蟻？」他誠實的回答：「有。」還是遭到一陣責打，戒師說：「會殺生，如何受戒？」
第六次不等戒師再問了，他就送上自己說：「戒師您要打就打吧！」
就這樣，打到你沒有理由，打到要你服氣、要你服從。星雲大師說這樣做是為了讓你未來受得住氣，會覺得這樣的責難都是應該。也就是這樣一次一次的撞擊，星雲大師當時尚稱年少且要準備正式進入佛門的心靈。
星雲大師說：「從小接受這樣嚴謹與嚴格的要求，將來長大出社會，才能心平氣和、能受得住氣且不怕磨難。」
想一想我自己，從小有沒有接受過父母或師長的責打？其實我有耶！媽媽看我在家外面的庭院裡玩瘋了，天已經黑了，還不進門，就大聲的叫喊我回家，當我一進家門，媽媽就拿戒尺打我的腿，說我不知天高地厚，玩到天黑。當時被打得很痛，也會哭喔！心裡其實也恨過媽媽。但是在成長的歷程，就是強迫我要修正自己的行為，來符合社會的規範。
這樣的成長歷程，讓過去的我較懂得甚麼是規矩，甚麼是社會要求。反觀現在的孩童，為什麼頻頻出狀況？因為多數的孩子打不得、教不得，現在的孩子太嬌寵。但請別誤會我是不是較支持體罰，當然不是，但我們欠缺讓孩子接受磨練的機會，讓教育出了很多問題，不是嗎？動不動就有怪獸家長對老師為學生的行為處理提出糾正，老師該怎麼做，顯然失去了準則。難怪星雲大師要推三好校園─說好話、做好事、存好心。
古有云：「禮失求諸野」，體制內的我們是不是常常漏掉了一些該教給孩子的事？因此我們只好運用這些民間團體的力量，例如慈濟團體、福智文教基金會、生命彩虹協會、扶輪社會、獅子會都在推動良善的教育，這樣的三好校園教育，不知道有沒有提醒著我們正規教育遺失了些甚麼？
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一、 恭喜本校「捕捉閱讀─閱讀推動歷程紀錄片」榮獲臺北市101年度國民小學推動深耕閱讀活動推廣組榮獲行政的遠見組優選獎優等：
謝謝詠微組長的影片製作，鄭主任的協同參加研習與費心錄製，研發處楊主任的文稿及玲玲技術上的大力支援，還有美芳組長的協助，才初試啼聲就能得優選獎，真是不簡單。
二、 為了大家的報稅，這一陣子總務處忙翻了：
謝謝總務雅菁主任、會計詩嘉主任、教務芳枝主任、研發處王玲玲及素卿組長花了不少時間留下來協助出納組于鈞完成這將近一年來的對帳工作，也謝謝桂燕利用晚上時間回來幫忙。到五月九日總算都完成，那幾天沒眠沒日一直對帳，有幾天到晚上十二點，或到清晨一點半、十二點半，看得我心疼，等得我心慌！我也只能安慰與陪伴一些時間。假日雅菁主任不是來學校就是帶回家查核校對，還好都已完成。目前仍有一筆是漏申報，必須處罰業主代表我，個人受懲處事小，但請大家務必了解每個人的自我責任，也請每個人加強自律，雖教職員工犯錯，校長都要擔很多責任，但我認為每個人都有義務負起自己應有的責任。
三、 上週五幼兒園辦理母親節的為媽媽洗腳的活動：
謝謝園主任佳余及姿錦老師、艾倫老師，活動很溫馨、感動所有的媽媽及奶奶。
四、 謝謝上週二本校交通安全評鑑，順利完成：
謝謝莊會長、史前會長及志工們、余鴻儒里長、張朝雄里長都連袂來參加，謝謝嘉偉組長這一陣子的資料準備與完成，當天莅翔主任PPT報告非常精彩，以及愛珠協助海報與當天水果與茶水的準備。
五、 迄今仍有家長來參觀校園及考慮入學：
謝謝鄭主任的陪伴與導覽。我從本校家長協助本校教育的推廣，聽到本校家長對外協助本校口碑的行銷，可見經營學校的績效、學生得獎的成績、教師的認真教學及學校活動的辦理，確實會得到校內家長的認同，家長在社區與鄰里之間對本校的介紹真的很重要喔！我們真應該獎勵這樣的家長喔！
六、 本週將帶隊去金門與多年國小及到小金門卓環國小進行城鄉交流：
總共參加的學生有32位，隨隊師長有7位。公出不在校期間，請鄭主任代理。

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一、 本週三（5/15）教師進修活動辦理群組「差異化研習」，萬興國小楊珩主任、武功國小黃琡懿老師、興華國小陳美芸老師，敬請同仁準時參加。
二、 本週一（5/13）下午13:40召開本學期第一次職務編配委員會議，本週並發下第一次職務意願調查表。
三、 六年級畢業生特殊表現市長獎本週開始提出申請。
四、 校刊「今日興德」編輯工作持續進行。
五、 本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工持續到校講新童書故事，對象是二年一班。
六、 預告下週二下午陳麗華教授蒞校進行本校英語社群及領召計畫運作訪談。
七、 預定下週三晨光時間召開畢業典禮第三次籌備會議。
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一、 近日外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到此情形務必立即離開現場，前往人群較多處，並到學校、愛心商店或便利商店內尋求協助。此外，本校對於安親班或家長較晚接送學童時，會要求學生進校門於警衛室前等候安親班。以維護學通安全，敬請配合。
二、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「交通安全」
(一) 低年級：我會自己走路上學。
(二) 中年級：我會遵守愛心導護的指揮通過交通崗。
(三) 高年級：我會遵守交通號誌規定不任意闖越馬路。
三、 5/13(週一)中午12：30直笛隊成果發表會。
四、 5/14(週二)訓育組辦理班聯會主席政見發表會。
五、 5/14(週二)兒童朝會衛生組與環保局合辦環境教育宣導活動
六、 5/15(週三)~5/17(週五)辦理102年度校際交流活動，交流學校為金門縣多年國小與卓環國小。訓導處事務由體育組級衛生組共同代理。
七、 5/15(週三)衛生組及護理師共同辦理六年級CPR教學及愛滋病防治宣導。
八、 5/15(週三)13：30~14：00北部地區萬安研習。
九、 請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
十、 健康中心提醒您：
(一) 衛教宣導：
1.正確戴口罩的方式（步驟）：
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2.飲食應注意事項：
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3.正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
十一、 感謝上週(第12週5/6~5/10)4年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
十二、 感謝本週(第13週5/13~5/17)4年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 因102年度校園修建工程流標，於本週進行第二次上網招標，預定5月22日下午2:30於視聽教室進行第二次開標作業。
二、 本週二完成臺北市政府教育局102年度國小自然與生活科技領域輔導小組國外教育參訪勞務採購案招標文件上網公告。預定於下週5月21日上午9:00於視聽教室進行開標及評審作業。
三、 原定5月14日上午11:30進行102年度資訊設備採購案，因故延期時間另訂。
四、 5月15日(週三)下午進行臺北市萬安演習1:30~14:00。
五、 本週因校長公出，自然科輔導團暫停一次。

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一、五月份開始辦理「性別平等教育」活動三項競賽：
(一) 5月14日辦理流行舞蹈比賽，由一~六年級學生參加。
(二) 5月21日辦理摺衣物達人賽，由三、四年級學生參加。
(三) 5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加。
二、五月份訂定為孝親月，主題活動名稱:聽媽媽的話將進行系列活動如下:
(一) 5月1~31日辦理孝親存摺活動。
(二) 5月13日辦理直笛團年度感恩音樂會。
(三) 5月21~28日辦理家事競賽。
三、預告5月31日晚間19:00~21:00辦理親職講座，主題:現代家庭理財觀。
四、戀上興德第12期稿件截稿日期於05/20。
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一、 5/14(週二)將帶孩子到文山社教館欣賞戲劇演出。
二、 5/15(週三)幼兒園新生家長參觀日暨幼兒作品展，明天起將借用資源班前的走廊進行佈置。
三、 5/17(週五)進行幼小銜接-參觀小學課程。

 

興德週報第528期

§校長講談§

《找回家人可以一起相處的時光》

校長　洪瑾瑜　102年5月8日

近年來，很多家庭把一些工作交給替代人力或專業單位，例如洗衣、打掃、老人居家照顧；也很多公司把一些業務外包了，例如郵件、財務管理、保全、窗戶清潔與廁所清掃；部份家庭工作的外包讓我們以為是為了家庭生活品質好，這樣做似乎可以換得家人的輕鬆，但我們卻在不知不覺當中讓自己與家人的關係與經營家庭生活的能力大幅下滑。公司的部份工作外包，也誤以為這些事務性的工作外包可以讓員工專心的回到專業性工作。
適度的將生活事務工作外包的確可以幫助我們減輕壓力，如果這樣做是替我們爭取更多時間與家人相處，自己可以有時間教養孩子，陪伴父母…，那就是經營高品質的家庭關係，而不是把更多時間花在工作與賺錢上。
以下這一篇文章「莫將人生都外包」推薦給大家看看。
過去三十年來，人類社會的生產模式出現了一項重大變革，那就是「外包」。管理學理論提出企業界如過要將成本壓低，提高競爭力，應該把非核心業務外包出去。
最有名且最成功的案例，是戴爾電腦。戴爾電腦將所有的製造、開發過程全都外包給臺灣的電子廠商，就專注經營的品牌就夠了。不用自己花錢蓋工廠請勞工，甚至連出貨都由代工廠負責，成本低而利潤高，賺了很多年。只不過，戴爾因為這套外包生產模式太成功了，漸漸地什麼都不做，也什麼都不會做。結果，當電子產品轉入後PC時代，加上原本替戴爾代工的電子廠紛紛自己推出電腦與品牌，戴爾反應不及，市佔率與利潤也快速萎縮。
現在我們悟出了這個道理，一個企業要生存，不能只看見短期的利潤，而將所有的業務全都外包化。同樣的道理，一個人要存活，也不能只看見利潤，而將生活中的所有事務全都外包。
舉例來說，忙碌的現代人，為了工作，早已把三餐外包給餐廳、小吃店；把洗衣、用餐等家務整理外包給外傭；孩子的回家作業與課後學習外包給補習班、私人家教；我們以為花錢請人幫我們處理就會有較好的生活品質，或換取更多的時間去賺錢。但是，當我們變成只會賺錢，什麼都不會的機器之後，孩子與我們都不親，也不懂得下廚煮飯的樂趣，更不知道與家人在一起要做什麼好。
其實，人生最可貴與美好的事是把時間花在這些毫無經濟生產力的事情上。像是親自下廚，陪孩子寫功課看起來沒有賺頭，雖然有時也會減少自己賺錢的時間，卻能大大增進親子或家人的互動，這才真正創造了高品質的生活呢！
誠如聖經馬竇福音第16章26節所說的，人縱然賺得了全世界卻賠上了自己的靈魂，這有什麼益處？人還能拿什麼換生命？
作者提醒我們：千萬不要因為過度外包而毀了自己的人生與家庭。人生中總有一些事情不能交給別人做，這些事我們必須親力親為，才會因為參與而讓生命變得圓滿且有價值。
就讓我們撥點時間與家人一起動手做家事、一起整理花園、一起洗衣服晾衣服、一起讀幾本書、一起去逛夜市、一起去郊遊吧！
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一、 上週及本週都洋溢著母親節的氣氛，首先先祝全天下的母親~母親節快樂！

謝謝陳主任提供非常多相關的歌曲在晨光與課間時間播放，很多首都非常好聽。
二、 上週五下午，志清國小鄭福來校長率該校團隊共七人來參觀本校：
謝謝陳瑞香主任針對國際安全學校的實務工作進行分享報告，我也帶他們繞校園了解我們的努力。針對本校當時課程的結合，他們也很認同，大都拍了照片回去且要持續推動，希望這一個部份本校老師們也都了解我們一起努力的過程。
三、 上週五早上家長參觀教學日，小朋友的表演都非常精彩：
謝謝註冊組詠微組長各項工作的準備，教務鄭芳枝主任著力也多，當天早上參觀教學的家長都由鄭主任帶著繞校園參觀。也謝謝研發處玲玲、資訊組美芳組長及淑芬協助場地布置以及資料的準備，還有製作不少可愛的氣球來佈置，增添不少效果，也省了很多錢。當然也有家長進入班級參觀教學，對老師都是正向肯定。
四、 上週五晚上繼續辦理新生招生說明會：
當天來的家長不少，也有共同學區或必須要轉學來的家長，通通來聆聽與詢問如何就學，也有提出課後照顧班的需求問題，我們都一一回答。我製作了101張ppt對大家報告，花了我很多時間，但在場的家長都很用心聽完，幾位主任都常聆聽我的報告，但這一次我有大改內容，應該問問丁美惠及陳惠光老師，我的報告：優質興德，不知道有沒有誇大其辭？總之，社區家長甚至想越區就讀的家長對我們都是信賴與肯定，這一份也讓大家知道。
五、 五月四日(上週六)興邦里里長借本校操場辦理母親節活動：
當天本校設招生行銷攤位，謝謝芳枝主任、詠微組長的設攤，謝謝莅翔主任、雅菁主任都到校協助，嘉偉組長也來加班忙交通安全評鑑的資料彙整，當天參加的里民很踴躍，只要帶五片光碟或廢電池可換茶花或桂花的攤位，順便教里民多種樹、要環保，還有國稅局、警察局來宣導，興福國中也設攤讓里民可以射箭與玩九宮格，效果通通很好。
六、 五月七日(週二)是本校交通安全評鑑：
謝謝嘉偉組長這一陣子都在做準備，相關工作也請訓導處同仁多加協助，當天的評鑑委員召集人是社子國小廖金春校長，還有大直國小莊明達校長、麗山國小鄭秋貴校長以及教育局的長官，謝謝大家在宣導活動上的配合。
七、 本週三下午是教師專業發展評鑑研習及英語專業社群的研討：請大家準時參加。
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一、 上週五辦理「學校參觀日暨新生招生說明會」，有許多新生家長參加並正向回饋，感謝全校同仁的參與及配合。
二、 本週三教師進修活動安排生命教育影片欣賞，片名是「沒問題三班」；另有英語社群邀請外聘講師至校主講“學習共同體—翻轉英語學習法”，地點在校史室。
三、 校內各項多語文競賽已完成，本週將公布各項成績，並邀請老師指導學生參與臺北市賽。。
四、 本週公布職務編配辦法修正草案及問卷調查結果，預定5/13下午13:40召開本學期第一次委員會議。
五、 本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工到校講新童書故事，對象是一年二班。
六、 預告全體教師應於本年度參與補救教學研習8小時，時間預定為七月初，研習地點為鄰近國小。
七、 本週二下午教務主任參加2013教育高峰論壇。
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一、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「上課安全」
(一) 低年級：上課時會聽從老師的指導。
(二) 中年級：用剪刀或刀片時不隨便走動。
(三) 高年級：不拿危險工具耍弄遊戲。
二、 5/07(週二)宣導H7N9自主防疫觀念及流感自主管理觀念。
三、 5/07(週二)臺北市教育局交通安全教育訪視小組莅校。
四、 5/09(週四)訓育組為六年級學生舉辦全民國防教育宣導活動。
五、 5/10(週五)衛生組辦理六年級學生西餐禮儀課程。
六、 5/10(週五)校際交流學生場次行前說明會，
七、 5/15(週三)~5/17(週五)為本校102年度校際交流辦理日期，此次交流學校為金門縣多年國小及卓環國小。
八、 校際交流注意事項：請參與校際教學學生請依照各年級準備登機通關證件：
(一) 三至五年級：健保卡+學生證(或可資證明身分之證件，如身分證、護照等)
(二) 六年級：戶口名簿(正本或謄本)+健保卡+學生證(或可資證明身分之證件，如身分證、護照等)。
九、 請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
十、 健康中心提醒您
(一) 避免感染H7N9流感的方法：
1. 勤洗手，雙手避免任意碰觸眼、鼻、口等黏膜。
2. 保持空氣流通，咳嗽、打噴嚏需遮掩口鼻，若出現發燒、咳嗽、喉嚨痛等呼吸道症狀，應戴口罩並就醫，儘量不上班、不上課。
3. 避免接觸禽鳥及其分泌物，若不慎接觸，應馬上以肥皂澈底清潔雙手。
4. 禽肉及蛋類澈底煮熟。
5. 流行期避免到生禽宰殺處所、養禽場及活禽市場。
6. 平時應養成良好個人衛生習慣、注意飲食均衡、適當運動及休息。
7. 如醫師經臨床診斷認為疑似病例，將依規定向衛生單位通報及治療。
8. 請假時，告知導師並回報請假原因及身體症狀。
(二) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）：
(1) 將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2) 將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3) 以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2. 飲食應注意事項：
(1) 避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2) 雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3. 正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
十一、 感謝上週(4/29~5/3)五年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
十二、 感謝本週(5/6~5/10)四年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 本週五上午9點於視聽教室進行102年修建工程案開標。

二、 本週持續完成所得稅報稅業務。
三、 公文陳核完畢請儘速歸檔，歸檔時請在公文「右下角」用「鉛筆」寫上頁數。
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一、五月份開始辦理「性別平等教育」活動三項競賽：
(一) 5月14日辦理流行舞蹈比賽，由一~六年級學生參加。
(二) 5月21日辦理摺衣物達人賽，由三、四年級學生參加。
(三) 5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加。
二、5月份訂定為孝親月，主題活動名稱:聽媽媽的話將進行系列活動如下:
(一) 5月1~31日辦理孝親存摺活動
(二) 5月13日辦理直笛團年度感恩音樂會
(三) 5月21~28日辦理家事競賽
三、請各班導師協助「自我保護小撇步」性侵害防治宣導活動，依據五題選擇、五題是非題，了解學生答題對、錯及不知道做統計，6/15前完成各班統計，交回輔導室彙整全校統計，再送家暴中心彙整。
四、預告5月31日晚間19:00~21:00辦理親職講座，主題:現代家庭理財觀。
五、本週一開始利用午休時間，進行校際交流表演節目練習。
六、協助社區人士轉達說明「愛心代包」，主要協助真正經濟弱勢的孩子與家庭，為使善心不被誤用而造成負面價值觀影響，請導師協助了解貴班若有真正有需求的孩子，給予適時的協助，也感謝善心人士對本校學子的關注。
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一、 幼兒園於5/6(週一)下午補拍畢業團照與生活照。
二、 上週再一次與統鮮午餐公司溝通下學期供餐事宜，統鮮表示如幼兒園方面有困難他願意再協助供餐，請總務處在簽約時記得把幼兒園一同納入。
三、 5/10(週五)舉辦母親節感恩洗腳活動，這週開始指導孩子洗腳念謠與洗腳的技巧。
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§研發處§

一、 本處室於102年3月29日完成以google協作平台架設「研發交流平台」並公開，並持續不斷增加許多資料，希望全校同仁多加上網流覽，這部分行銷企畫組王玲玲組長著力很多，特此感謝！
二、 研發處成員（包含主任及行銷企畫組長王玲玲及組員王桂燕）結合社區相關人員組成虛擬團隊，以實體組織加上虛擬團隊成為完整的「學校研發整合體系」，以利完成研究發展藍圖，強化學校行銷及建立學校品牌故事，4月份花了很多時間在聯繫相關成員及檢測視訊會議設備，已開始視訊會議及進行拍攝學校形象影片任務，這部分行銷企畫組王玲玲組長著力很多，特此感謝！
三、 協助學校招生事宜，包含4/22會同教務處及家長會拜訪社區及學區里長請求協助招生，4/23-25行銷企畫組王玲玲組長協助幼兒園製作簡章及影片，5/3參與招生說明會及5/4參與興邦里母親節活動設立招生攤位，都期望能有良好成效。
四、 帶領半年的讀書會有了成果，朱雅菁主任榮登臺北市101學年度主任甄試金榜，值得恭賀！4-5月份有多人參加研究所考試，也希望能有很好的結果！
五、 行動研究方面與小學有2件及幼兒園1件作品合作中，希望能順利完成。
六、 研發處成立已有九個月共同努力完成許多事情，希望研發處同仁在完成相關事項後，就製作工作紀錄留下成長足跡，目前完成的工作紀錄均已放置於研發處網站及研發交流平台，請研發處同仁參閱並協助記錄。
七、 人力資源組4月份協助特教組張博舜組長資源班諮詢事宜，合作服務組4月份參與總務處相關工作，行銷企劃組4月份工作有拜訪社區及學區里長請求協助招生並製作師生榮譽榜大圖輸出、協助幼兒園製作招生DM、為幼兒園行銷影片訪談錄影、充實研發交流平台內容及推廣、協助家長會為志工家長舉辦「家長成長班-用數位生活媒材製作簡易影片」資訊研習活動、到臺北市文山區景美國中為研發交流平台推廣、修正孝親存褶內頁、虛擬團隊視訊會議器材測試並指導如何使用Google+，副主任秋楠4月份到校協助自然科輔導團、總務處工程會議及參與訓導總務工作。
八、 5月份後續工作規劃：合作服務組金國確認於5月起每週三下午排時間到校維護校園花卉及工作記錄撰寫。人力資源組5月持續協助資源班諮詢事宜及工作記錄撰寫。行銷企畫組5月預定工作：研發交流平台資料充實及推廣、研發處電腦研習、協助幼兒園母親節活動及招生工作、50週年校慶專書推廣照片整理行銷、校務評鑑校外觀摩照片整理行銷、虛擬團隊視訊會議、後續學校影片拍攝剪輯、訪談資料整理及及工作記錄撰寫。秋楠5月持續協助自然科輔導團及訓導總務工作及工作記錄撰寫。
九、 研發處電腦研習請行銷企畫組於5月份週三規畫實施。
十、 副主任秋楠提出Big Data海量資料分析運用於招生行銷，研發處立即提出教務處招生說明回饋單的修正建議事宜，增加「您最需要的學校資訊提供？」以利後續分析。
十一、 恭喜連秋楠副主任考取國家考試導遊資格、恭喜林金國組長考取國家考試領隊資格。
十二、 研發處運行的方向更趨多元，在實體組織充分推展，虛擬團隊及視訊會議更加活絡，建構本校研發處為國民小學研發整合體系的目標指日可待，此成果是研發處所有成員共榮共享的，也將所有的效益回饋給學校每個師生及家長，並創造學校品牌故事！

 

興德週報第527期

§校長講談§

《誰才是真正的朋友》

校長　洪瑾瑜　102年5月1日

這一個故事不錯，可以說給孩子聽聽，順便聽聽孩子們是否具有判斷力。
傍晚，一隻羊獨自在山坡上玩。突然從樹木中竄出一隻狼，牠要吃羊，羊跳起來拼命地用角抵抗，並大聲向週遭的朋友求救。
牛躲在樹叢中望了一眼，發現是狼，跑走了；馬低頭一看，發現是狼，一溜煙也跑了；驢停下腳步，但發現是狼，也悄悄地溜下山坡；豬經過這裡，發現是狼，快速地衝下去；兔子一聽狼嚎，更是似箭一般地溜走。
山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，快速地咬住狼的脖子，狼疼得哎哎叫，趁狗換氣時，愴惶逃了。
羊回到家，這些朋友都來了。
牛說：你怎麼不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。
馬說：你怎麼不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。
驢說：你怎麼不告訴我？我一聲吼叫，鐵嚇破狼的膽。
豬說：你怎麼不告訴我？我用嘴一拱，就把牠拱下山去。
兔子說：你怎麼不告訴我？我跑得快，可以替你傳信！
在這一群標榜自己有多利害的群體中，唯獨沒有狗。
其實，真正的友誼是不靠花言巧語的，真正的友誼是在關鍵的時刻願意伸出拉你的那隻手。以前的人說酒肉朋友非知心朋友，同樣的，那些整日繞在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。
反而那些看似遠離，實際上卻時刻關注著你的人，在你快樂的時候，不會奉承你；在你需要的時候，卻默默地為你付出、肯關心著你，那才是真正的朋友。
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一、 謝謝雅菁主任開心的分享她考上國小候用主任的喜悅，請大家用早餐：
緊接著她將參加教師研習中心每週五、六的課程培訓共計20天，延續到暑假還要調訓幾個整天，以及受訓期間總有一些作業要寫，希望未來在工作上，總務處同仁能多加協助，這一陣子有關工程招標文件等，也感謝連主任常常應邀回頭來協助把關。
二、 因五月起我們即將要報稅，這是教育人員第一次辦理：
除了請大家依法令規定時間辦理，出納組于鈞有很多不熟悉的部分，雅菁主任與詩嘉主任也介入協助，請同仁多包涵，如有繳稅上的錯誤，請到總務處請求訂正。
三、 今天針對性侵害、性騷擾、性霸凌事件處理流程加以宣導：
謝謝陳主任針對兩性平等教育宣導的完備計畫以及各班導師的配合，今天本人以20134月21日的報導「印度五歲女童招鄰居性侵案」來對大家報告。(請見早上發的單張資料)，本案繼去年12月印度女大學生在公車上被輪暴送醫後不治，引發全印度人民的憤怒，本案更是震驚全世界，雖本案非發生在校園內，但仍須提醒大家，我們要本著教育人員的敏感度來觀察學生，是否到校後身體上有傷痕或行為舉止怪異等，如有發現，我們(舉凡校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，應立即按學校防治規定所定權責，向學校權責人員通報，並由學校權責人員依相關法律規定向直轄市、縣（市）社政及教育主管機關通報，至遲不得超過二十四小時)。學校處理霸凌事件，發現有疑似性侵害、性騷擾或性霸凌情事者，要主動檢舉，學校也應依防治霸凌因應小組織之規定辦理。相關法令規定很多，希望同仁都能進行了解，以保障學生的安全。
四、 上週五晚上針對城鄉交流參加學生的家長進行說明會：
謝謝訓導處林莅翔主任的安排及幾位主任與嘉偉組長的參與，至於出發及返回如有天候因素影響，也都對家長充分說明了本校因應之道。
五、 近期在某縣市有發生以下校安事件：
放學時有陌生人隨機跟學生表明是地檢署人員，要了解學校有無霸凌事件，請學生上車訪談，應是拐騙新招，請全校老師集訓導處都進一步防範及宣導學生注意。
六、 上週五、六及本週五、六海事博物館辦理學生到該館參加現場畫船的比賽：
請老師們鼓勵學生多多參加。
七、 本週五早上是家長參觀教學日，晚上是新生招生說明會：
謝謝教務主任鄭芳枝、家長會莊雅惠會長、研發處主任楊文凱，連袂拜會興安、興邦、興旺、興業、興豐里等五個里長，請求他們協助本校招生之宣導，也到幾個商店張貼本校招生海報，希望能擴大行銷效果。也希望大家展現教學熱忱及本校的誠意來對家長說明。
八、 5月4日興邦里里長借本校操場辦理母親節活動：
近日收到非常多的學校辦理母親節活動的邀請卡，各校不是兒童節辦活動就是母親節，也讓大家都了解，至於里長辦的活動，我們就鼓勵住在興邦里的學生鼓勵家人來參加。
九、 5月7日是本校交通安全評鑑：
謝謝嘉偉組長這一陣子都在做準備，相關工作也請訓導處同仁多加協助，當天的評鑑委員有大直國小莊明達校長、麗山國小鄭秋貴校長以及教育局的長官，謝謝在宣導活動上大家的配合，如也請大家加強相關課程之融入，當天的相關準備也請各處室主任配合。

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一、 本週五辦理「101學年度學校參觀日暨102學年度新生招生活動」，當日上午8:00~8:40進行動態表演活動，包含民俗體育、舞蹈、烏克麗麗彈唱、小小說書人及閩南語歌唱節目，並於各節下課時間安排直笛及歌唱即興表演；8:40~12:00開放教學參觀；晚間18:30辦理招生說明會。本週一已寄出新生家長邀請函。
二、 本週校內多語文競賽尚有三項進行：4/30英語讀者劇場；5/1英語演說；5/2閩南語演說及朗讀。感謝各班老師指導，有許多小朋友有優異表現。
三、 本週一下午有鄰近出版事業來訪，將合作安排說故事志工自5/10開始連續四週的週五閱讀時間到五個班級說故事。
四、 本週二完成小小說書人送件參加臺北市賽事宜，共有四件作品參賽，感謝指導老師辛勞。
五、 本週二上午臺北市立景美托兒所至本校參觀。
六、 配合週五招生活動，原晨光閱讀時間移至週二晨光。
七、 本週三下午教師進修時間安排教師社群研究。
八、 配合週五招生活動的作業展，將於週四佈展，請各班老師於5/1前將作品送至教學組，各節任課教師之教學單元也請於5/1前提報教學組。
九、 配合本週六興邦里的母親節活動，教務處亦設立招生攤位宣傳。
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一、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「起居安全」
(一) 低年級：出門時要有大人陪伴。
(二) 中年級：在家裡不完危險物品或遊戲。
(三) 高年級：出門前要告知父母，不讓父母擔心。
二、 5/3(週五)兒童朝會家長會致贈園遊會盈餘與本校仁愛基金專戶。
三、 請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
四、 健康中心提醒您：
(一) 避免感染H7N9流感的方法：
1.勤洗手，雙手避免任意碰觸眼、鼻、口等黏膜。
2.保持空氣流通，咳嗽、打噴嚏需遮掩口鼻，若出現發燒、咳嗽、喉嚨痛等呼吸道症狀，應戴口罩並就醫，儘量不上班、不上課。
3.避免接觸禽鳥及其分泌物，若不慎接觸，應馬上以肥皂澈底清潔雙手。
4.禽肉及蛋類澈底煮熟。
5.流行期避免到生禽宰殺處所、養禽場及活禽市場。
6.平時應養成良好個人衛生習慣、注意飲食均衡、適當運動及休息。
7.如醫師經臨床診斷認為疑似病例，將依規定向衛生單位通報及治療。
8.請假時，告知導師並回報請假原因及身體症狀。
(二) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2. 飲食應注意事項
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3. 正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
五、 感謝上週(第十週4/22~4/26)五年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
六、 感謝本週(第十一週4/29~5/03)五年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 本週四於西湖國小進行臺北市國民教育輔導團101學年度第2學期國小自然與生活科技領域分區輔導會議(內湖區)。
二、 總務主任於本週開始進行候用主任研習課程，時間於每週五、六，持續至7月5日截止。
三、 公文陳核完畢請儘速歸檔，歸檔時請在公文「右下角」用「鉛筆」寫上頁數。

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一、五月份開始辦理「性別平等教育」活動三項競賽：
(一) 5月14日辦理流行舞蹈比賽，由一~六年級學生參加。
(二) 5月21日辦理摺衣物達人賽，由三、四年級學生參加。
(三) 5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加。
二、4/30上午晨光時間，請報名參加性別平等三項比賽的小朋友，到視聽教室集合，輔導室將說明比賽注意事項，請提醒學生準時參加，另請各處室協助配合以下時間，勿安排其他活動。
三、說明戀上興德第12期內容要點。
四、4/29晨會進行教職員同仁性別平等教育宣導常識測驗，學生部分請各班利用導師時間實施，完成後請批改及討論再送交輔導室。
五、五月份訂定為孝親月，主題活動名稱:聽媽媽的話將進行系列活動如下:
(一) 5月1~31日辦理孝親存摺活動。
(二) 5月13日辦理直笛團年度感恩音樂會。
(三) 5月21~28日辦理家事競賽。
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一、 5/10(週五)幼兒園母親節感恩洗腳活動，邀請校長蒞臨開場。
二、 這星期將至社區張貼招生海報與放置招生DM。
三、 新生家長參觀日訂於5/15(週三)，邀請教務主任參加9:30的新生家長說明會。
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§教育充電站§

《亞斯伯格症更名　鑑定及輔導仍須介入》

資料來源：102年4月19日國語日報／梁明華

美國精神醫學會於2012年12月1日修訂診斷手冊，在《精神疾病之診斷與統計手冊》（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders）中，不再使用「亞斯伯格症候群」名稱，改納入「自閉症類群障礙」。未來亞斯伯格症和自閉症，將以目前已廣泛應用的「自閉症譜系障礙」（Autism Spectrum Disorder, ASD）統稱，以協助亞斯伯格症者獲得與自閉症相同的服務。
在修訂內容中，「如何界定不同程度的自閉症者」引發較多的討論；因為亞斯伯格症和自閉症雖然同屬「自閉症譜系障礙」，但兩者顯現的表癥卻有差異。
在目前的特殊教育領域中，亞斯伯格症雖然也歸於自閉症的一種，但是事實上和「典型自閉症」卻有相當程度的差異。舉例如下：
●亞斯伯格症學生常「覺得別人在干擾他的行為」；自閉症學生則是常「不覺得別人的存在」。由此可見，如果教師對亞斯伯格症欠缺了解，將影響正確解決亞斯伯格孩子問題行為的判斷力。
●多數亞斯伯格症孩子是先會說，才會走路，且仿說及代名詞反轉現象不明顯或極短暫，動作協調能力差；自閉症孩子則是先會走路，但「語言發展」緩慢。兩者最大的差異在於語言發展，亞斯伯格症沒有使用語言的困擾，自閉症則有語言發展緩慢、鸚鵡式語言的問題。
●亞斯伯格症學生智能正常，甚至智力優秀，且學習障礙不明顯；自閉症學生大部分有智能障礙問題。目前亞斯伯格症孩子的家長反對更名，很大的擔憂是：如果「亞斯伯格症」的名稱消失，社會大眾很可能會忽略啟發孩子的優勢能力，使原本的特殊服務消失。
●亞斯伯格症青少年的攻擊行為出現率較高，若他們長期缺乏良好的人際互動能力，無法有效溝通，即使智力再高，也沒有辦法發揮，嚴重者甚至無法進入職場就業。因此，必須讓社會大眾了解亞斯伯格症特徵，才能幫助他們建立正向行為，營造友善的環境。
美國精神醫學會出版的《精神疾病之診斷與統計手冊》，讓「亞斯伯格症」名稱消失的原因是：亞斯伯格症學生智力正常，甚至高於一般學生，只是他們欠缺社交技巧的發展，所以有必要檢討「亞斯伯格症」的診斷。
然而，在教學現場中，並非智力正常的孩子，就可以獲得良好的學習成效及人際關係；亞斯伯格症學生因為欠缺人際互動能力，不僅難以和同儕維持友誼，也可能影響班級秩序，甚至導致他們的人生發展受限。
亞斯伯格症學生並非單靠一般的輔導，就可以有效改善他們的人際互動能力，仍需要透過特殊教育相關服務介入及輔導方法，才能幫助他們順利融入團體。因此，在特殊教育的鑑定及服務上，仍需特別關注這群和典型自閉症不同的另類星星兒。