好話大放送 每週一句 輔導室
「謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。」
§校長講談§
《九族櫻花祭典畢旅心得》
校長 洪瑾瑜1000307
每年陪六年級畢業生去畢業旅行是一件非常重要的工作，從規劃討論開始，我就與孩子一樣有著期待的心情。
但是校長、會長、主任、老師和畢業生出遊三天，責任加上負擔與自己去旅行是不同的。因為責任在身，我們得趁這一段時間與機會多對孩子們做一些指導，例如在團體中教他們如何遵守紀律，大家一起用餐、住宿如何遵守一些規範，也要鼓勵孩子們具備一些勇氣，希望他們樂意參與挑戰性的活動，同時也要學習與同學互助合作的方法等，有一些細節都要我們隨時叮嚀著，這也就是我們這幾天的任務，畢竟團體出門和父母家人一同出遊是有很多很多的不同。
這一次，第一天我們先到九二一地震園區參觀，下午到埔里酒廠、地理中心碑以及鯉魚潭，第二天都在九族文化村整天，第三天早上安排山訓體驗，下午到廣興紙寮學紙藝；至於兩個晚上都住在箱根度假旅館，晚上也安排精彩的活動，第一天晚上是溫泉游泳，第二天晚上進行晚會，在箱根除了吃住具有相當的品質之外，活動安排也真的非常多元與有趣。
參觀九二一地震園區前，我在車上先做一點叮嚀，因為十年前臺灣發生九二一地震時，這一群孩子年紀很小，根本不可能有任何記憶，所以，我怕他們以玩笑的心情來看這地震災後保留的園區，目前全世界只有日本與臺灣將地震後的地質原貌加以保留，所以大家來此地，除了學習到預防地震的相關知識，也應該加以思考。
我請帶隊的大哥哥帶大家一起去體會發生地震時震波的強度，也帶大家站在光復國中看整排倒塌的教室，還好當時地震發生在夜晚，如果是白天，全校學生的死傷人數會更多，當然也加強大家了解目前的一些補強設施或地震的防範；其實最重要的是我們仍必須不厭其煩的教導大家，平時要準備好發生地震時的救命袋，也要隨時有預防地震的準備。
中午，我們到蜜月館用餐，當天菜餚真的很豐盛，大概是小朋友第一次一起用這樣圓桌式的團膳吧！大夥兒都吃得很開心。用完餐轉至埔里酒廠參觀，還未進入酒廠，遠遠的即飄來陣陣的酒香，酒廠特殊的特色佈置吸引著大家上樓去參觀製酒與釀酒的歷程，在大家穿越酒甕排成的走廊前後，我們也拍下一些紀念照。大哥哥問大家知不知道埔里有四個W？答案是好天氣、好水質、美女與好酒，這四個以英文W開頭的都是埔里出產的呢！當然，也要大家知道埔里出產的名酒（紹興與愛蘭酒）以及中國特有的一些酒釀等。不免俗的，離開酒廠前，人手一枝酒釀製的冰棒，滿足了中台灣好天氣之下，大家一起吃冰棒的快感。
到地理中心碑參觀是我們三天行程中一個順道安排的景點，但是這一個地點很重要，可以了解臺灣的地理中心位置，也等於印證小朋友社會課本上的知識，所以「到此一遊」拍照留念是一定要的啦！
巧的是我們遇到一位獨自環島的林哥哥，他剛考完國考，一個人獨自從臺東騎摩托車將繞臺灣一圈，當天他也正好到地理中心碑停留，我請他與大家分享這一個單獨旅行的緣起與準備，他還說我們是他這一天中遇到且講最多話的對象，因為一個人旅行得要耐得住寂寞，還有，即使他計畫得很周詳，也有計畫趕不上變化的一些困境。我們的小朋友紛紛提出幾個問題請教他，那幾個問題都還滿有水準的喔！
大約傍晚五點左右我們就到箱根，當晚用過餐後，就早一點讓小朋友去戶外溫泉池游泳，我們八個大人就環繞在週邊盯著他們的安全，一直到九點左右孩子們才陸續回房休息。第一天晚上要大家早一點休息不太可能的任務，我與會長、主任、老師分批去查房時，看見他們在房裡打牌或玩大富翁，我戲稱他們有「賭俠」、「賭王」、「賭后」、「賭仙」、「賭聖」，孩子們說校長：還有「賭徒」！不過，他們只是玩大老二或遊戲王卡，沒有賭錢啦！這樣的形容只是讓我們師生一起哈哈大笑的啦！
第二天天未亮就聽到房門外有腳步聲，可見有的孩子早起了，大概昨晚也沒麼睡吧！不過早起的孩子尚守規矩，沒有吵到他人。用完餐，我們即趕往九族文化村。三月的九族是櫻花祭典月，不過今年櫻花開得早了點，所以也謝掉得多，讓滿地佈滿櫻花花瓣，變成美麗的「櫻木花道」。去年，我扮酋長請巫師為我們「興德五十精采踏實」校慶祈福，今年看到士林國小彭校長坐在酋長的位置。接著，我們就趕到關山樓搭纜車到日月潭。因為當地天氣晴朗，所以在纜車上可是盡情的飽覽湖光山色呢！回程後，我們一路參觀各族群的特色往下走，在邵族、鄒族區，我們遇到加拿大來的十位來賓，史會長就買了十個「神仙蛋」請他們享用，順便行銷本校。
待大夥兒回到九族阿拉丁傳奇劇場，就讓孩子們去用他們的餐券享用午餐或準備玩遊樂設施，奇怪的是當天遊客不多，所以我們的孩子竟然可以連完兩次「加勒比海」或「金礦山」、「太空山」、「U4」等。從溼答答的頭髮或驚恐的表情可以了解他們都玩上癮了。我與會長一組，陳主任與麗媚老師ㄧ組，莅翔老師與嘉偉老師一組隨處看看他們的情況。到下午四點半，我們再回到文化廣場看原住民送賓客的舞蹈表演。
孩子們看完專業的舞者表演，上車後我一一請他們發表心得，他們都表示今天的參觀與學習很充實也很值得，可見原住民文化在這一天中呈現了多種的風貌，才會讓孩子們有這樣的收穫！回到箱根，用完餐、稍微休息後即進行當晚的晚會，我也配合九族櫻花祭穿上日本和服出場，讓孩子們驚呼連連，晚會中有孩子們自己準備的精采表演，也有團體性的舞蹈讓他們High起來，90分鐘的晚會，在精采熱鬧聲中漸漸轉為溫馨感人的結束畫面，孩子們在感恩音樂聲中說出六年來的回憶。當晚，每個孩子應該是哭紅眼睛回房的，加上白天玩得很疲累，這一晚，與當地的風景相襯，真是一夜好眠、安靜無聲！
第三天，我們準備接受山訓的挑戰。山訓前，史會長將九族買的二十份禮物讓我與老師們出題來考驗大家，史會長還買了小米麻糬請客喔！山訓之ㄧ是小型的攀岩，但一樣要穿上專業的馬克褲，另外一個訓練是高空三索，最令人驕傲的是本校畢業生全部通過這兩項考驗。史會長聽我對學生介紹馬拉巴栗的果實，就利用空檔時間去撿了很多種子，做為人人完成挑戰的禮物。下午，我們安排的是到廣興紙廠參觀造紙與動手拓印、做紙扇，今年建國百年，廣興紙廠還做了一百種紙慶賀中華民國生日呢！在廣興紙廠，東森新聞「1001個故事」正好來採訪紙藝，將造紙列為台灣故事之一，本校小朋友學習的歷程自然的入鏡，成了小演員，也算是本次畢旅中的一個小小的、特殊的插曲。
所有的活動在第三天下午三點多起進入尾聲，回台北的車上，我們師生盡情的在車上歌唱，有的孩子會累，已經甜甜進入夢鄉。史會長與亮貽媽媽、柏諭媽媽都是第一次與我們同行，但是這三天以來，他們對本校畢業生的規矩與表現都很讚賞，出發前，六年一班雯娜老師因將生產無法前往，加上幾位家長會擔心孩子的身體狀況，讓畢旅多了一些顧慮，還好我們「快樂出門、平安回家」，讓大家鬆了一口氣。
其實，跟過我們出門的家長就知道，出門在外，師長們必需更費心陪伴才能順利平安，當然孩子們也都不敢踰矩啦！這三天所有的好答案就在影片與照片中！等我們整理好照片等PO上學校網頁，或者請您聽聽孩子們回到家之後的分享，我相信一定都精采絕倫。謹此將三天的活動紀錄分享給全校親師們，同時，也祝福今年的畢業生有一個很美好的回憶囉！
一、上週完成六年級三天畢業旅行：
感謝校內幾位同仁代理職務、運作正常、一切平安，也感謝家長史會長放下工作陪同我帶隊出門，訓導處陳主任、嘉偉組長及莅翔組長、麗媚老師也多所辛勞，三天的戶外體驗與學習相信大家都有收穫，中部天氣很好，我們「快樂出門、平安回家」就是最好的証明。
二、本週六晚上九點請收看東森新聞台1001個故事：
因為畢旅第三天下午我們在廣興紙廠巧遇東森電台採訪可以吃的紙及紙藝，將造紙列為台灣故事之一，當天本校小朋友在廣興紙廠的學習歷程自然的入鏡，成了小演員，也算是本次畢旅中的一個小小插曲，請全校有空欣賞一下該節目囉！
三、本週有學校日檢討會及幾項會議待完成，請大家都配合，教務處有多項研習也請大家配合報名參加。
四、有關各領域專業研習及教師專業發展評鑑進階研習日多：
請老師們把握時間報名參加。
一、本週三下午為輔導知能研習，請全校同仁準時至興隆國小研習。
二、感謝全校共同配合2月21日世界母語日教務處教學組規劃系列宣導活動，本週內成果呈報教育局。
三、已完成99學年度第2學期教育部攜手計畫課後扶助方案經費及準備開班事宜，請任課教師依相規定教學。另本校辦理英語激勵班，部分師資由外聘師資擔任。
四、本校101-105年度中長程教育發展計畫已函報教育局、網站公告並交付全校實施，在流程尚由教育局審核。
五、依據教育部及教育局要求，本校在100年度教師專業發展評鑑之評鑑人員進階研習推薦數為9人，100年3月10日（星期四）下午4時前須完成推薦程序，且流程上須經推動小組會議及教評會。
六、感謝全校教師依規定報名精進教學計畫第一群組增能研習，並配合教育局100年度為「閱讀精進年」（精進閱讀‧接軌國際），群組於本年度5/18、9/21、10/19、11/16四次共同研習日舉辦「閱讀理解策略研習」。本研習每場次需同一批教師參與取得12小時的研習時數完成研習的教師將發給研習證書。以統簽方式敬會人事室辦理，並請同仁確實依報名參與研習。
七、天下雜誌教育基金會從民國100年開始推動「識字正確性」與「識字流暢性」測驗，針對200所聯盟小學（含本校），全體三年級及四年級學生，每一個孩子都可以評估出閱讀能力的現況。測驗結果，一方面幫助老師了解學生基本閱讀程度，另一方面也提供學校檢視各項閱讀方案推動的效能。本校由設備組蔡志嘉組長向本校三四年級說明後實施。
八、興德50週年校慶專刊編印實施邀稿初步完成，未交稿部分持續彙整中。
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.安全教育宣導-傷痛安全：
（1）身體不舒服會告訴老師
（2）受傷了會到健康中心擦藥
（3）身體有疾病會懂得照顧自己
2.晨光、午休秩序良好。
3.下課走廊奔跑情形有減少，再持續宣導。
4.加強宣導正確使用廁所衛生紙，勿造成髒亂，影響校園整潔。
5.小朋友禮貌方面，再加強宣導。
6.六年級畢旅，五年級支援六年級外掃區，認真盡責。
二、3/7下午13:30召開仁愛救助金申請案審查會議，地點:校長室。
三、3/2~3/4辦理三天二夜之畢業旅行活動，感謝隨隊人員:校長、家長會長、訓導主任、訓育組長、林麗媚老師及林蒞翔老師陪同協助維護學童安全，也感謝校內同仁協助維護校內學生安全。
四、本年度兒童節活動訂於3月29日利用兒童朝會辦理慶祝活動，另外將配合國際安全學校認證辦理「校園安全追追追PART 2」活動，全校學童建構安全地圖，計畫草案如附件。
五、本校國際安全學校認證日期訂於5月30日下午13:10~15:10，將於五月初由國內專家初評。擬訂相關工作計畫提供工作期程，以掌握工作進度。
六、3/12本校幼童軍參加市府辦理之植樹節活動，地點:內雙溪森林自然中心。
七、感謝四年3班班級導護，協助第四週學生上下學安全。
一、八德樓補強工程基本規劃報告書已經期初審查會議審查通過，並請技師針對審查委員意見做修正，提出期末報告，預定於100年4月8日（五）下午3時進行期末審查會議。
二、岡宏辰紇聯合技師事務所已完成全校廣播系統改善工程之細部設計，本案原訂100年3月8日下午3時於校史室召開細部設計審查會議，因技師另有要事處理，提前至3月7日召開，已e-mail通知參加會議同仁。
三、100年全民防衛動員(萬安34號)演習—全民防空演練，北部地區時程為100年5月18日(星期三)下午14時至14時30分。
四、上週發的收費四聯單，請提醒家長、學生3月9日才開始繳費。
五、文書宣導承辦公文注意事項：
1、最速件公文：一個工作日，承辦人簽辦敘稿時間4小時內完成。
2、速 件公文：三個工作日，承辦人簽辦敘稿時間8小時內完成。
3、普通件公文：六個工作日，承辦人簽辦敘稿時間16小時內完成。
4、已將上開公文處理所定時限標準表乙份，前已發送承辦公文同仁依規定辦理。
5、同仁收到公文如需改分，務請處室主任蓋章簽註改分並於8小時內送回文書完成改分。
6、請勿以校長姓名編公文發文字號。
7、同仁以電子發文公文，文末不用書寫校長○○。
8、一百一十七條：回復免備文案件除免擬繕文稿外，其處理程序與一般公文相同。於發文時，應分別於存卷之原本及發出之正本上加蓋受文者及發文日期字號章戳，並列入發文件數統計。
9、同仁如請假或公出等，務請提醒職務代理人協助公文代理人簽收，並查閱是否需立即處理之案件，避免公文逾期。
10、公文依限辦結後，務必請儘速於限辦期限內歸檔。
11、歸檔公文務請同仁配合於文末右下角書以鉛筆書寫頁數（例如一張公文正反都有文字請寫2頁）
一、三月份為性別平等宣導月，請老師融入教學，也請鼓勵學生踴躍報名性平戲劇比賽，目前已有4組報名參加，戲劇主題除了性別平等外，加入安全議題可以加分；下週起開始展出性別平等藝文海報等。
二、本週一下午13:30召開學校日檢討會。
三、文山區國小聯合升學博覽會3/26上午在景興國小舉開，歡迎高年級家長踴躍參加。
四、本週四晨光進行一年級CPM測驗。
五、本週三教師進修與興隆國小合辦，講座為盧蘇偉，講題是：新世紀心教育。
一、畢業團照因雨延期，感謝振瑭、中琳、元臻等媽媽協助換穿服裝，使得拍照過程順利圓滿，小朋友們對於拍攝沙龍照都非常興奮，還竊竊私語表示好想再拍照喔!
二、幼稚園基礎評鑑日期確定4/15進行。
三、3月份開始進行幼小銜接課程。
§教育充電站§
《關於學習這件事》
臺北市立關渡國民中學校長 趙瀅君 取自臺北教育e週報491期
有一天，一位社區民眾隔著圍牆向校園裡張望，好像在搜尋著某些訊息，我好奇地走過去想知道他有什麼事。一知道我是校長，他便問了：「你們學校會要求學生寫作業嗎？」我說：「作業？當然是要的，不過作業有很多形式，目的在幫助孩子們學習。」接著他又說了「哦，為什麼要有作業？為什麼不能去掉作業，好讓他們可以快樂的學習呢？這樣子太注重升學了！」這其中要不要寫作業、快樂學習與注重升學之間的關聯，我想，是很複雜的。
孩子們在學校的時間，大部分以各領域的學習為主，而老師們努力地想辦法開展他們的潛能。為了讓孩子們明是非、會思考，一些知識的學習是基礎，也由於有這些基礎知識作根基，往後的學習才能如堆積木般越堆越高，也才有更高層次的理解和應用。但光在課堂上聽老師講解，對大部分學生來說，尚無法真正消化吸收，只是有初步的印象，根據研究，必須經過反覆練習，才能把短暫學習到的資料，變成一種長期的記憶，也才能真正為自己所應用，因此老師為幫助孩子們練習，便運用各式各樣的作業，有時難免枯燥，卻是學習的必要過程。
當然，如果學習的過程有一些趣味性，或許不待老師、父母提醒，他們早已往前邁進。學校老師為了讓孩子貼近這樣的感覺，無不使出渾身解數。曾經看到一位英文老師在課堂上拼命打嗝，一邊打嗝時還一邊發出〝hiccup〞的聲音，臺下的學生早已笑成一片，但同時也把這個單字給記住了。
另外，偶爾給予精神或物質的鼓勵，那就像是到了加油站灌注滿滿的能量，可以繼續駛向學習之路，最終感受奔馳的愉悅。最喜歡聽孩子們分享他們學習的心路歷程：「這次的數學，我想好久，終於給想出來了，我好開心。」或說：「最近多花了一些時間唸英文，突然感覺題目好像變簡單了。」我都會覺得他們已開始享受學習的樂趣。
最近公布了有關我國參與國際學生能力評量計畫（PISA）2009的成績，引起一些關心，個人倒覺得不管結果好壞，學校總要做好優質的教育工作。較為擔心的是學習的雙峰現象，那表示教育的專業還有努力空間，針對個別學習成果的提昇，得有更多元的做法才是。
