好話大放送 每週一句 輔導室
「眾之所助，雖弱必強。」
§校長講談§
《從「民國百年獻禮 台灣久久出書」看自己》
校長 洪瑾瑜1000214
最近電視上一直播放著一個廣告－一個年輕人對朋友說：「我今年三十歲了…」，窗外突然跳出三個年輕人唱著「三十歲了！您還在這裡做什麼？」我把整個廣告看完，發現這一個廣告的訴求是提醒三十歲的人應該開始著手自己的理財規劃…等。看著廣告想著自己，我也曾三十歲啊！三十歲的時候，我在做什麼？「我想起來了！」，那時我渾渾噩噩的過著生活，正陷入每天張羅小兒小女的家庭混仗中。
小時候，在我小小的心靈中有很多疑惑，例如，為什麼每年歲末搓完湯圓，吃過一次甜甜的湯圓，人就長了一歲？在小小年紀時，心裡不斷的期待自己要快快長大，希望自己可以脫離貧困，也希望自己變成百萬富翁。殊不知歲月一點一滴的走過，我漸漸從少女成長，開始工作、為人師、為人母，也開始負起養兒育女與社會責任；歲月也如日曆一樣，被我一頁頁的撕去，歲月也就這樣一天天的流失。現在的年紀，其實恨不得自己能重返年輕時代，可以過著快樂且無憂的生活。然而，我卻已經與時俱進走到了今天，看著中華民國今年進入百年的黃金歲月，而我也竟然與中華民國一起渡過了半百的生命史。
我是民國四十八年出生的，我與中華民國共存了五十二年，說起來還真是非常榮幸呢！最近，看到中國時報將民國百年完成《臺灣久久》叢書硬殼金裝三大卷出版，且涵蓋不同的庶民生活面向，包括「玩樂一百年」介紹呷飯、看戲、踢逃與摩登；「人文一百年」介紹讀冊、運動、生死與拜拜；「政經一百年」則介紹起厝、創業、投票與風雲；讓我非常非常感動，心情上我有想去國際書展搶購一套的念頭，希望作為我與中民國同步生活五十年以上的紀念。
我應該與非常多土生土長的臺灣中國人一樣，身為臺灣人，有一份認同，更有一份驕傲。從文件的介紹中，我知道這一套書是從庶民觀點刻畫這片土地百年變遷的風貌，也特別聘請文史達人莊永明、呂理政與陳柔縉為總顧問，並結合國立臺灣歷史博物館的館藏資源，應該是創下臺灣新聞界空前的記錄。天下文化編輯團隊將此項專題的近千位受訪故事、千餘張珍貴史料照片，轉化為傳家經典叢書，並獲得金星娛樂總經理王偉忠、知名部落格作家米果、原住民族委員會主委孫大川、終身義工孫越、茉莉二手書店執行總監傅月庵與公益平台文化基金會董事長嚴長壽等人的大力推薦。
我個人其實是感到非常開心的，因為中華民國在臺灣一百年的歲月中，我與它共同成長五十年，我──雖然只是一個小小老百姓，卻真的與有榮焉。我很想看這一套書，與它一起回顧臺灣社會變遷的關鍵階段，重新認識臺灣庶民生活的真實紀錄，並喚起美好時代的向上精神，重燃自己對臺灣新世代的希望與熱情。
天下文化編輯團隊指出，面對中華民國百年，回首走過的風風雨雨，以回歸庶民生活為主體的歷史解釋權與話語權，做為此套叢書的主要精神，真的別具意義。
我則以自己走過五十年的臺灣歲月，其中服務教育界已超過三十年的時光，自我檢討，並未愧對自己從事的教育工作；本校－興德國小也與臺灣共存過五十年以上的教育歷程，更是栽培過不少社會精英與人才，一併寫下本文作為省思與期許，在自己的有生之年，繼續為自己及教育工作努力喔！
還在新春氣氛中，也將我今年最喜歡這一個祝福轉送給大家：「Give me旺，Give me兔，Give me順利，Give me福」。祝福大家今年做什麼事都能夠囊括one tow tree fore。在開學前的備課時間已陸續完成校務會議、課程發展會議、課程綱要微調研習及教師朝會，僅以相關資料再次於主任會報中說明與強調，請各位了解與配合。
一、宣達校長會議重要事項：
（一）教育部吳部長親自交代全國各校開學後二月16日(週三)早上08：00時間要配合宣導零霸凌、反霸凌做友善校園的宣導，任何創意作法或方式或就是宣導也可以。謝謝訓輔兩位主任的規劃，本校自上學期末已經開始各項宣導工作，感謝大家的努力。本週三早晨也將配合元宵節做猜燈謎的活動，其中包含一些霸凌與花博的宣導題目。
（二）中長程校務計畫二月25日要送正版，已通過校務會議，感謝各位主任的完成，尤其謝謝楊主任的彙整。
（三）請各校特別注意校園危機處理與家長意見的反應。
（四）善用空餘教室，規劃各種教學空間。
因為空間的規劃都會牽涉到經費及人等資源，屆時就會有資源進來，但本校場地不足較難規劃，純屬例外吧！不過，局長要大家多思考學校經營特色，不要都歸罪於少子化因素，認真打造學校特色以吸引家長是目前教育局的看法。
（五）本市英語教學推展依「一主軸－推行國語，兩並軌－尊重母語、重視英語」的多元語言教育政策，各校如有空間或好英語師資可以規劃英語專科教室。
1.將於100學年度推動英語教學自三年級起增加一節(變三節)的計畫，深耕學生英語學習。預期將對本市國小英語學習效能的提升及學校人力結構的調整，產生一定的促進作用。在計畫方案正式啟動前，各校宜提早規劃因應，整備各項配套措施，以確保計畫能夠確實落實。
2.目前推動學校申請試辦課後卓越實驗課程，包含2節英語主題課程及1節體育課程或特色課程，培養學生學習英語及運動興趣。
3.全面補助英語學習弱勢學生參加課後攜手激勵班。
4.逐年充實英語專科教室。
5.開放英語系國家學生寒暑假回台共讀。
6.逐年於各行政區中設置英語情境中心，打造全英語學習環境。
7.充實各校英語圖書，三年來已寬編經費採購1375萬元（包含本校有五萬元補助）。
目前樂觀的東門、天母、文化正熱烈推動與支持試辦，實施中仍發現一些問題，不過，未來英語仍是推動國際化的主力，最少本市不能輸新北市吧！
（六）本市100年度訂為「閱讀精進年」，100年度國小深耕閱讀計畫除延續92~95年個人閱讀、家庭共讀、學校班級共讀及社會共讀之脈絡，亦將結合96~99年閱讀美術、閱讀音樂、閱讀戲劇、閱讀影音、精典之主題，拓展閱讀觸角，深耕兒童閱讀。
還辦理充實學校圖書資源（本校榮獲20萬元左右的圖書經費補助，已購買新書充實圖書室）、規畫班訪社區圖書館、辦理國小閱讀記者會、晨讀十分鐘、親子閱讀闖關、教師閱冠磐石獎選拔、小小說書人徵件、捕捉閱讀記錄片展演、學生線上讀書會及小一新生閱讀起步走系列活動、製作教師閱讀策略教學影帶、推廣各校落實教師閱讀理解策略、辦理閱讀理解策略種子教師培訓、彙整並建置閱讀種子教師資料庫、結合九大群組中心學校共同研習日辦理教師閱讀理解策略研習，推動學生閱讀評量及讀報教育等。
本校在推動閱讀上還有天下基金會的資源提供與鼓勵教師參加該基金會的研習，但本校到底在推動閱讀上參加了幾項？畫底線處為個人對本校有參加且有印象的部份加以標線，也許有很多本校老師有參加而我忽略了，都先感謝大家。我想：閱讀既然是今年本市推動的重點，也是國際趨勢，本校應該更積極參與各種推動工作。
深思：一個人讀多少本書？好像是一件看不見成效，也好像是一件不痛不癢的事。但是老祖先說如果不讀書會「面目可憎」，放假期間再看一次「艋舺」影片，還是覺得當時艋舺地區的那一群孩子因為不愛讀書、混幫派、打群架，應該當時的環境也沒有給這些孩子書的薰陶與正向的鼓勵，所以才走入黑幫。如果我們都能給學生多讀書來引導他們，相信可以改變孩子們的學習。因此，在今年本校更要多盡一點心力來參與推動。
（七）仍請各校積極辦理校外教學參觀花博，利用這一個機會讓學生擴充國際視野，過年期間因為天氣好，每天將近10萬人參觀花博，過年前多處已種下荷蘭鬱金香與水仙花，流行館要留到晚上可以看不同特色的時尚秀，每晚八點半在大佳公園區可以觀賞閉門秀，晚上六點以後搭船遊基隆河可以看到大直橋下的水瀑布表演，以上是本人最近參觀花博的收穫。
（八）有關九年一貫課程綱要100學年度微調事宜，請各校務必應用旨揭手冊與光碟，並辦理校內教師及家長研習，俾便大家確實了解課程綱要微調之重點，掌握教學重點及學生學習指標。也感謝教務處教學組上學期期末即已拷貝給每一位教師一份課綱微調說明光碟，也安排今天利用時間讓主科領域巫明玲、陳雯娜、蔡志嘉及潘慧貞四位老師分批對大家分享參加課綱微調研習的重點內容。
（九）鼓勵各校教師自主規劃，以合作方式共同進行探究或進行問題解決，成立教師學習社群。希望透過教師間的專業對話，分享討論學科專業、課程與教學、班級經營與輔導、學習與評量等議題，共同致力於促進學生獲得更佳的學習成效。教育局特訂定100年度補助國民小學辦理教師學習社群實施計畫。各校可依學校發展或教師需求訂定主題，教師學習社群的類型可包括：「年級別」、「學科/領域」、「學校任務」或「專業發展主題」等，學習社群的名稱由各校教師自訂。每一學習社群之組成人數以6人以上為原則，跨校學習社群則以15人以上為原則。
（十）全國自96學年度起國小一年級每班編班人數自35人降至32人，97學年度國小一年級每班編班人數降至31人，98學年度每班編班人數降至30人，99、100學年度國小一年級維持每班29人編班。因應本市100學年度國小學生人數持續減少，為求教育之精緻化與卓越化，並衡酌本市國小未來學生人數、教師在職及退休人數情形、財政情形等，也求本市教師員額總量管控、班級總數不增加等原則下，100學年度之每班編班人數維持29人編班，額滿學校一至五年級之編班以32人為上限，額滿學校六年級以每班35人為上限。
100學年度本市國小核定各校普通班班數之編班原則如下：
(1)普通班班級學生，以29人為原則，最多以不超過32人為原則。
(2)各學年班級學生平均數高於30人，則酌增1班；倘增班後每班平均人數不足25人，則不予增班。
(3)各學年班級學生平均數少於29人，則酌減1班；倘減班後每班平均人數超過30人者，則不予減班。
（十一）依國民教育法、國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則，教育部補助直轄市縣（市）政府增置國中小輔導教師實施要點規定。請學校配合教育局自97學年度至99學年度分三年完成第一階段各校輔導教師員額增置事宜。依國民教育法等相關規定，國民小學之輔導教師，學校規模24班以下者置輔導教師 1人。25班以上者每24班增置 1人，均由教師專任或兼任。請各校務必依輔導教師之法定員額數，設置專兼任輔導教師。
（其他）有關安心就學及替學生申請相關補助、祝你好孕宣導、辦理攜手激勵、生命教育關懷與防治家暴與性侵宣導、做好游泳指導與檢測以及配合國數英的評量、特教團隊的運作 …等，都有勞各處室在相關政令轉達或辦理相關活動時一併注意與配合。
二、感謝體育組永國老師寒假間訓練巧固球團隊，天氣很冷，辛苦了！
開學後即將參加臺北市巧固球比賽，去年本校榮獲臺北市乙組第一名，今年再接再勵喔！
三、甫開學，感謝幾位同仁完成既定工作：
謝謝志嘉組長及職工整理各教科書及教具，雅菁組長將完成領域及課程計畫的彙整與印刷、美芳組長規劃大家的互動教學數位資訊研習，也將本校網頁設計得很有過兔年的氣氛、總務處進行各班文具及電器用品的發放、輔導室與訓導處規劃開學典禮融入反霸凌宣導以及配合元宵節進行猜謎大會、慧貞組長準備發送掃具，也請留意開學後教室及各公共區域的打掃。也謝謝總務二月８日已請專人來檢查飲水機，以備開學後親師生都能安心使用。
四、二月19日（週六）將補課，當天以補二月11日（週五）的課務為主。
五、本學期學校日將於二月23日（週三）下午舉開：
本人將做20分鐘校務報告，楊主任做20分鐘的課綱微調說明，請陳主任或鄭主任對家長也宣導一下反霸凌與友善校園的觀念。也請各位老師提出課程計畫，讓教務處統一印刷完畢。
六、本學期幼稚園餐點均透過招標方式由寬大提供：
請園長及佳余老師共同留意飲食安全與衛生的稽核，寒假中感謝總務處請人完成幼稚園地板修繕，開學前也請專人進行環境的打掃。
七、畢業旅行將在三月初進行：
請兩班導師做一些行前叮嚀的配合，因雯娜老師無法帶隊，因此，代理導師及配合的人選部分請教訓兩處應好好安排。
一、賀本校邱筠佳老師榮獲臺北市國民中小學99年度攜手激勵學習潛能計畫「大手牽小手」績優教師獎！
二、賀本校榮獲臺北市99年度國民小學推動本土語言教學暨臺灣母語日訪視評鑑績優學校。
三、賀本校榮獲臺北市99學年度國民小學加強推動學童書包減重訪視績優學校。
四、請詳閱臺北市文山區興德國小99學年度第二學期教師開學備忘錄。
五、請詳閱各處室期初給家長提示。
六、請詳閱99學年度下學期提升教師專業進修活動，並感謝同仁參與寒假到校事宜。
七、請詳閱99學年度行事簡曆修正版。
八、已email教育局公文為因應臺北市九年一貫課程綱要微調，印製手冊以供各校斟酌應用並以進行校本課程之擬定及教師教學與評量之調整。另為讓各校確實了解課程綱要微調之重點，掌握教學重點及學生學習指標，規定各校於期限內必須辦理校內教師及家長研習。請本學期參加各領域之種子進行教師研習分享，於開學前寒假返校2月10舉行之教師早會後舉行約1小時，家長研習部分併學校日校務報告，由教務處統籌規劃說明。
九、已完成99年度教育部教師專業學習社群經費核銷，100年度本校同仁自組體育教師提昇大型舞蹈表演設計與創作專業學習社群，已完成校內申請及教育局申請。
十、已完成99年度教育部及教育局補助本校辦理99學年度第1學期參加兒童課後照顧服務之低收入戶、身心障礙、原住民、情況特殊及符合本局安心就學溫馨輔導方案學生參加費用經費核銷乙案。並將於100年2月22日提出99學年度第2學期申請。
十一、已完成99學年度第1學期教師專業發展評鑑經費並續進行第2學期經費。
十二、已完成教育部攜手計畫課後扶助方案99年度成果及經費核銷及進行申請99學年度第2學期經費。
十三、感謝各位老師配合99學年度下學期課程計劃相關事宜，於規定時間繳交給教學組，以利課程計畫課發會及教育局審核並正式實施。
十四、宣導100年度第一群組第一次行政研討會傳達事項。
十五、呼應聯合國教科文組織（UNESCO）訂定每年2月21日為世界母語日，本市頒發100年度高中職以下公私立學校暨幼稚園推動世界母語日實施計畫，教務處教學組規劃系列宣導活動，敬請全校共同配合！
十六、於100年2月9日校務會議提案本校101-105年度中長程教育發展計畫，通過後上傳及函報教育局並交付全校實施！
十七、99學年度下學期大事中，有些事是延續上學期的腳步，也必需如同98學年度下學期付出同樣的努力；包括繼續戮力爭取本校維持學校班級數及員額、積極減緩少子化衝擊提高新生報到率，辦理學校參觀日及招生說明會、落實學校課程計畫編寫、教師教學檔案及行動研究推動更加精進、教師專業發展評鑑及教師專業學習社群推動以及職務編配等。而有關學校50週年校慶，本處室以持續完成專刊編寫為重點。請全校同仁及家長共同協助及參與，共同成就此學校大事！
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.安全教育宣導-交通安全、遊戲安全：
（1）我會排好路隊
（2）我通過馬路會遵守交通號誌
（3）我過馬路時會照顧弱小的同學或身障者
（4）遊戲時不推擠不打閙
（5）我不在教室追逐嬉鬧
（6）我不會玩危險的遊戲
二、【訓育組】
1.學期開始，請各班加強學生生活常規訓練。
2.請各位老師加強學生品格教育培養課程，將人權、法治、品德、反霸凌及生命教育
等議題融入語文、社會、自然與生活科技、綜合活動、藝術與人文領域之教學設計。
3.請指導學生依規定穿著學校制服上學，星期三、五可穿著便服；星期一二四則依導
師的規定穿著。
4.請利用相關課程時間師生共同討論班級生活公約，訂定班規。
5.請級任導師多注意學生校外行為是否有疑似加入不良幫派或進出不當場所之情形。
6.若發現有學生超過三日未請假且未到校之情形，請級任導師儘速與家長聯繫並通知訓育組。
7.請老師們協助加強宣導學校註冊相關作法，避免家長遭詐騙。
8.請指導學生多利用7：30至7：50的時間上學，因這段時間有交通導護維護安全，
也培養孩子養成守時的習慣,亦避免於7：20前到校。
9.請提醒家長上下學接送孩子時，在家長接送區(校門口兩側)接送，以免交通阻塞。
10.班級導護由四年1班開始，請導師協助聯繫並提醒導護家長。
11.課後社團活動時間定於100年2月21日起至民國100年6月10日止，合計上課15
週。報名簡章於2/14發下，報名時間：2月14日~16日，於視聽教室報名及繳費。
三、【衛生組】
1.2/14晨光時間（7:50~8:40）進行全校期初大掃除，以及資源回收處理，也請督導老師確實到現場督導學生打掃及安全維護。
2.2/14-2/18可於下課時間持『掃具發放數量表』向衛生組領取補充之掃具。
3.四五六年級請於2/18〈五〉前交回『衛生隊員名單』。
4.視力、身高、體重檢測於開學後兩週實施，請各班自行選定視力、身高、體重受
檢時間。
5.全校含氟水漱口將於100年2月24日開始實施。
6.護眼操活動於第二週起每週二、五課間活動開始實施。
四、【體育組】
1.配合台北市政府教育局(北市教七字第09240466800號文)推動中小學應屆畢業生游泳能力檢測計畫。本學期五六年級游泳課程於四至六月實施，每年級實施五週，地點為溪口國小。（四月8日星期五由六年級開始上課）
2.本校巧固球隊於2/21~2/23參加巧固球比賽，比賽地點於永春國小。(寒假集訓後開
學第一週開始進行練習)
3.依照教育局推動慢跑方案，各學年持續積極推動慢跑運動，請各年級於實施後登記
於訓導處慢跑登記本。
4.跳繩運動於第二週起每週一（一~三年級）、四（四~六年級）課間活動時間開始實施。
一、內湖區戶政事務所為鼓勵民眾多使用電子戶籍謄本，訂於100年2月14日至3月11日上班時間，提供民眾以自然人憑證申辦電子戶籍謄本並免費列印。列印之電子戶籍謄本紙本並經需用機關(單位)驗證相符者，可供檔存。初期以學費補助及育兒津貼需求為主，每日50個名額，每人限列印一份。
二、八德樓補強工程，教育局已於100年2月1日北市教工字第10033609800號函，函轉教育部核定本校補助總工程費（含設計監造）共新台幣7,682,000元整。本案將依政府採購法第22條第1項7款逕行辦理限制性招標，預計於100年2月14日（一）下午2時和鹿島工程技術顧問股份有限公司辦理議價。請處室主任下午1時50分至校長室訂定底價。
三、發教室安全檢核表，請各班老師做期初教室安檢，並於2月18日(五)前送回總務處。
四、本學期註冊收費四聯單，繳費日期自3月9日（星期三）起至3月23日（星期三）止，可至臺北市內各金融機構（不含郵局）、信用合作社、農會臨櫃繳納，或利用ATM轉帳、4家超商代收方式及信用卡繳費。使用超商代收需另收10元手續費。
五、發放教室佈置文具用品申購單，並於2月18日(五)前送回總務處。
六、一至六年級學校服裝，本學期第1次販售時間為2月22日(二)上午8:00至10:30，未來仍維持於每隔週二上午8:00至10:30在八德樓地下室販售。
七、文書宣導承辦公文應注意事項：
1、最速件公文：ㄧ個工作日，承辦人簽辦敘稿時間4小時內完成。
2、速 件公文：三個工作日，承辦人簽辦敘稿時間8小時內完成。
3、普通件公文：六個工作日，承辦人簽辦敘稿時間16小時內完成。
4、已將上開公文處理所定時限標準表乙份，前已發送承辦公文同仁依規定辦理。
5、同仁收到公文如需改分，務請處室主任蓋章簽註改分並於8小時內送回文書完成改分。
6、請勿以校長姓名編公文發文字號。
7、同仁以電子發文公文，文末不用書寫校長○○。
8、一百一十七條：回復免備文案件除免擬繕文稿外，其處理程序與一般公文相同。於發文時，應分別於存卷之原本及發出之正本上加蓋受文者及發文日期字號章戳，並列入發文件數統計。
9、同仁如請假或公出等，務請提醒職務代理人協助公文代理人簽收，並查閱是否需立即處理之案件，避免公文逾期。
10、歸檔公文務請同仁配合於文末右下角書寫頁數（例如ㄧ張公文正反都有文字請寫2頁）。
一、新學期第一週為全國「友善校園週」，本校訂於2/16(三)上午8:00，與全國同步辦理反霸凌宣示活動，並將結合開學典禮與元宵猜燈謎，地點在本校操場(逢天雨改在屋頂操場)，歡迎家長共同參與。
二、本學期學校日訂為2月23日週三下午一時三十分至四時，請各班家長撥冗踴躍出席，活動邀請函於開學日2月14日發下，回條請於2月18日前交回給導師。
三、配合台北市政府教育局安心就學溫馨輔導方案，除具有低收入戶、身心障礙、原住民等身份學生可依規定減免相關費用外，另家戶所得在新臺幣30萬元以下且家戶年利息收入低於10萬元者，或家庭突遭變故之學生、父母或法定監護人為非自願離職失業致經濟陷入困境無法順利就學，經認定需要協助者，可依需求申請相關費用之補助，包含學雜費、午餐費、代收代辦費或課後照顧等費用。家戶收入30萬元至60萬元，且家戶年利息收入低於10萬元者，得申請午餐費補助。若有需求尚未申請之家長請與導師聯繫，至輔導室領取申請單填寫表格並檢附證明文件辦理申請事宜，若無需求則免提出(申請期限為2/14~2/19止)。上學期已申請之家長若身份別未變動，請重新填申請單，佐證資料先暫不須新附，但須於6月份補交99年所得清單等資料做為佐證(依稅捐處可提供之時程)；若前已申請之家長身份別或收入狀況有變動者，請與輔導室聯繫辦理修正(申請期限為2/14~2/19止)。聯絡人：29329431#20鄭主任。
四、若家中發生經濟變故有社會福利需求者，可由輔導室轉介至台北市社會福利服務中心，或請自行至台北市社會局網站查詢，網址：http://www.dosw.tcg.gov.tw。
五、本校每週發送「興德電子週報」給家長，若家長未收到或本學期有意願收閱，請與輔導室聯繫，提供正確詳盡的電子郵件信箱，或自本校網站首頁直接點閱。
六、發下四五六年級社交測量結果資料，敬請導師參閱並做為新學期編排座位與遴選幹部等班級經營輔導參考。
七、訂於2/17(四)晨光辦理轉入生輔導。
一、2/14開學正式上課，同時開始課後留園服務。
二、2/15期初量身高體重。
三、2/17上午進行慶元宵、搓湯圓、猜燈謎活動。
四、2/19下午1：30~4：00舉行學校日活動。
五、2/15上午園長公出，參加基礎評鑑說明會，代課老師：唐慧雯。
§教育充電站§
《讀書的目的》
文／蕭福生 臺北市南湖國小校長 取自臺北教育e週報486期
我們從小就開始讀書求學問，但如果問小學生您為什麼要讀書，他可能會說:讀書是為了將來能當總統。問中學生為什麼要讀書，他可能會說：因為想考上好學校。問大學生為什麼要讀書，他可能會說:希望能找到一份好工作賺大錢。到底讀書求學問的目的為何?可能每一個人都有不同的目的，也非常值得我們教育工作者省思探討的。
最近看了一部印度寶萊塢出產「三個傻瓜」，初看片名實在不知是甚麼內容，這是一部與教育有關的片子從頭到尾笑料淚水不斷，而且每個段落都是一則發人深省的小故事。劇中以「讀書的目的」這個主題貫穿全場，在片中呈現了大學生上學不外乎只為了文憑，然後畢業後要找到好工作賺大錢，得到人生的勝利，但事實上死背與短視近利的學習只會讓學習鑽到死胡同，不懂得在生活上應用；如果把為了學習目的單純地擺在學習，以興趣為出發點的學習，才能樂在其中，在生活中活用，才是有用的學習，才能一直保持卓越。片尾秀出這句話「堅持追求卓越，成功自然找上你」。才知道這三個傻瓜其實一點都不傻，他們忠於自己的理想，追求自己的目標。
很多父母親會將自己未實現的理想放在孩子的身上，從小到大，也很少教育孩子為自己的興趣而活，硬是要把孩子塞到不適合的位置上，好一點的勉強被逼著做著不適合自己的工作，悲劇一點的孩子受不了壓力而結束自己的生命。常常不知不覺地將價值觀套在孩子身上，拿課業拿分數來衡量一切。再不就是父母親變成直升機父母，孩子一有任何困難或者要求，立刻插手幫孩子處理，如此一來孩子便缺少解決問題的能力訓練，也懶得為自己的未來動腦筋。反正什麼都是父母親幫著做，孩子只要等著接受成果就好。
因此為什麼要讀書，實在是值得深入探討的好問題，但名作家吳淡如曾寫說過一些話，值得我們再三咀嚼，她說:書給我的東西超乎想像，最美妙的是，它隨時為我開一扇門，讓我看見不一樣的世界，即使寂寞，未曾孤獨；即使在窮困窘迫時，也能看見生命樂趣；傷心時，我知道如何寬慰自己；憤怒時，也能不繼續讓情緒暴風圈加大；因為書，我沒有變成一個盲從於「平庸大隊」的人，書以最不讓我尷尬的方式指出我的錯誤，使我看見智慧的光芒比鑽石明亮，久而久之，我就像一枝鑽石檢驗器，碰到靈光閃動的鑽石，便會見獵心喜地作響。
願讀書給所有人真正自由，就如同美國作家Roger Holmes說：「讀書，像是乘著作者的翅膀飛翔，讓你看到從沒看過的風景，體驗從未有過的自由。」
