2012年1月17日 星期二

興德週報第474期

§校長講談§
《請不要遺忘了善良》
校長 洪瑾瑜1010109
看每天選舉宣傳車輛來回穿梭興隆路、經過校門口,可見這一週已是第十三任總統、副總與立委選舉選情最緊繃的時刻了,臺灣的選舉有時喚起全民運動─因為大家都關心選情,有時競選的策略或伎倆會挑起民眾不滿的情緒,或者喚起民眾寄予同情的心,我也會隨時收看報導或電視新聞,這一段時間,我們必需承認我們的生活多多少少已受到影響。
我最近看了一篇小文章:
公司附近有一家影印店,老闆憨厚而篤實,記得有次去那兒影印公司DM兩百多張,印好時老闆突然發現有雜點,便問我這樣子是否可以接受。那時並沒細看文件,便直覺的反應出一句話:『有雜點可能不太妥。』老闆為了這一句話幫我將兩百多張DM全部重印,而且並未加價收費。
過後,我細看那份第一次印出的DM,發現老闆所說的雜點根本就不明顯,不仔細看根本就看不出來,老闆其實可以不用重印的。
又過了數個禮拜,再度光臨這家影印行印了一些公司的資料,在影印時老闆那雙因方才修理機器而稍沾油墨的手,不小心觸碰了某張紙面,他就小心翼翼地抽出那張紙,然後再印一份。一連兩次的遭遇讓我不大敢再去哪裡影印,因為我覺得很不好意思,每次都讓老闆重印。然而幾天後我還是硬著頭皮再去影印,一樣是印得很精美,不同的是這次沒發生重印的事。
當我離開時,自覺汗顏,心想:「我為什麼不敢再來這兒呢?這樣的老闆的品德不是最可貴?這樣的生意人實在值得讚美,這也使我想起:『以誠為上,待人無欺』的形容。」
為什麼有人會認為這樣的人很奇怪呢?現代人們普遍崇尚競爭,希望以此推動社會的進步,然而,卻也讓人與人之間的關係愈益複雜,人愈來愈自私,只考慮自己的利益,而不顧他人。當有一個願意站在他人立場為他人想的人出現時,人們竟反向認為這樣的人「很奇怪」,甚至不敢接近!許多人隨著年齡增長真的漸漸地迷失了自我。也許,在我們的心中都已經遺忘了「善良」為何物吧!
對!像上面這一篇短文一樣,不論如今各選舉候選人提出什麼政見,我們教育界真得不能遺忘的是我們要教孩子「善良」,善良就是良好的品性與特質,善良是來自一個人從小被正確教導而累積起來的好品行,它不能靠美好的包裝或行銷宣傳來顯現,所以,我們應選出有善良特質的人來領導我們,我們不要像那些恐怖主義的國家領導者,不是使國家戰爭不停就是讓人民窮苦潦倒,陷全國人民百姓於萬惡深淵,我們其實只要安定與平凡的生活,不要生活在恐懼與不安中,不是嗎?

一、天氣寒冷,但腸病毒71型及流感大流行:
又驚傳有死亡病例,麻煩老師不論如何要多叮嚀小朋友注意洗手、衛生保健及保暖的常識與方法。
二、期末考之後,請老師做好期末課程複習與活動的規劃:
家長對考後學生就沒有學習擔憂,全體老師當然不會這樣,再一次強調老師在期末評量一定要對學生做考題分析與訂正,並安排好期末創意或學習活動與學習。也請特別留意寒假作業的安排。訓導處的班際體育競賽也請大家配合。
三、模範生獎牌已頒發,請老師多叮嚀模範生應做班上同學的表率:
四、本週六為第十三屆總統副總統及立法委員選舉日:
請叮嚀學生務必請家中有投票權的人踴躍前往投票。
五、本校設三個投開票所:
請有自願擔任各投開票所主任管理員、監察員或管理人員的同仁等留意相關工作之執行與安全。本校也有安排留守人員,希望這幾位能盡責配合當天的人員出入及校舍安全的管理。
六、期末各項物品及相關資料的完成與回收請務必在放假前完成。
七、六年級畢業旅行的行前探勘,也請參加的幾位組長導師注意安全。
八、一放假有三天的自然與語文領域研習:請參加人員要記得把握時間參加。
九、許多學校在寒假中配合辦理健康與生活的研習:
本校教師已全體參加過一次景興國小的研習,另一次安排在下學期,也請大家都了解政策方向。
十、本校將有減班減額的可能,以及教師的職務輪動需求:
請蒐集各校的辦法或詢問各校實施的概況,以利大家了解與參考。
十一、謝謝各處室各組組長在年末完成各項經費的核銷及各項網路填報或成果通報等。
十二、謝謝幾位公務人員及鄭主任的工作完成:
主任完成幾項招標案,還有會計林詩嘉主任的協助,出納桂燕組長、事務素卿組長的幫忙,還有人事主任幾件人事考核及退休人員費用等案的處理,都讓年末到新年初都順利。


一、本周三下午舉開課發會,請課發會委員準時參加。
二、本校本學期期末評量時間於上週1月4日(三)至1月6日(五),科任教師若1月6日無法完成評量可順延至1月10日。請做好期末課程規畫,也請讓家長了解用意。
三、100學年度第二學期提升教師專業進修活動草案(含寒假部分)修正教學研究討論結合教師專業學習社群已email給全校教師請參閱,並於1月11日課發會審閱。
四、臺北市100年度國小辦理教師學習社群實施計畫已email給全校教師請詳閱,近日內會有101年度國小辦理教師學習社群實施計畫公文,鼓勵全校各教學研究組或併組人數6人提出教育局申請。未提出申請的組別,請因應教學研究討論結合教師專業學習社群理念,參考教育局格式提出規劃!
五、上週五教育局來文說明有關本市國民小學101年1月至6月因應教師課稅普通班教師減授課節數、導師費調增及補助行政人力相關事宜乙案,感謝全校教師配合實施。
六、依據臺北市各級學校100學年度畢業生市長獎頒獎典禮第一次籌備會議決議,國小於101年6月17日(星期日)頒獎,國小並於101年6月18日(星期一)起舉辦畢業典禮,本校將於101年1月11日召開畢業典禮籌備會討論決定畢業典禮日期。

一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項:
1.近日腸病毒、流感病例有增加趨勢,請加強落實腸病毒、流感防治措施。也持續宣導正確勤洗手,注意呼吸道衛生及咳嗽禮節等個人衛生行為,生病請假不上學,以降低感染及傳播機會。
2.常有小朋友將夾克遺忘在運動場地,希望老師多提醒。
3.六年級打掃廁所的同學,每天早上都準時到場清理,值得嘉許。
4.上周是期末考週,各班秩序、整潔都表現的很好,謝謝老師們持續的宣導和叮嚀。
二、1/9-1/13陸續進行各學年100學年度上學期期末班際競賽。
三、1/10(二)由馮嘉偉組長、詹佳育老師及六年家長代表前往南投等地,進行六年級畢業旅行行前勘查。
四、1/13(五)六年級校外教學,地點:國立故宮博物院及至善園,隨隊行政人員:楊文凱主任。
五、配合臺灣臺北地方法院檢察署辦理「第13任總統副總統暨第8屆立法委員選舉」反賄選宣導,利用1/9教師晨會播放反賄選宣導影片。
六、感謝三年1班班級導護,協助第19週學生上下學安全。

一、101年電腦機房工程委託技術服務勞務採購案第一次招標流標,已進行第2次公告,預定101年1月13日下午2時開標。
二、本週六1/14總統、副總統及立法委員選舉,本校一樓三間教室均借用為投票所,當日安排保全人員協助校園安全維護,本校亦排有留守人員。(1/13下午將進行投開票所佈置)
三、週一召開系統保全驗收審查會議,並進行查驗測試工作。。
四、本週發下期末教室安全檢核表,請老師檢核填寫,以利於寒假中修繕。
五、下學期學生收費統計表本週將發下,請各班導師餘結業事前將統計表送回總務處。
六、為防範校園財物發生竊損事件,寒假期間,仍請加強各安全巡邏區之巡查,及門禁管制,並留意用電安全,各財產保管及管理者請更加小心財物保管及管理責任。全校各位同仁在假期離校前,請將所管理之教室內或辦公室內之所有插頭電源線拔除,所有前後門、窗戶一律妥善關閉上鎖,以維校園設備安全。春節期間學校將增加一名保全人員駐守校園,春節期間如須到校處理業務,務必攜帶識別證或門禁感應卡。
七、101年度已購置兩台飲水機,分別裝置在一樓及四樓。
八、期末前請各班記得進行蒸飯箱內外之清潔工作,以維衛生。
九、請行政同仁配合:公文最速件、速件,請把握時效完成陳核,公文陳核完畢請儘速歸檔,歸檔時請在公文右下角寫上頁數。
十、一月正值選舉期間,為加強校園安全,請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註,巡邏重點如下:
(1)可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
(2)危險事物---通報警衛→訓導處→校長
(3)校舍維護---通報總務處
(4)遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室

一、本週收回科任認輔記錄,為求保密請親自交到輔導室。
二、期末請導師記得於校務行政系統登錄相關輔導紀錄及學生生活適應概況表,輔導室預定於1/19檢視各班資料。
三、性別平等教育宣導月活動預定三月辦理,將結合兒童節辦理流行舞蹈比賽及家事競賽,藝文部份希望結合融入寒假作業~標語創作,主題分別為性別平等、家庭教育、生命教育,主題可任選其一,各班課程計畫也請配合實施。
四、下學期學校日預定辦理時間為2月18日週六上午,各項相關事宜,敬請配合於寒假預作準備,各科學校日之教學計畫請於2/9前繳交給教學組。(學校日預定安排08:30~10:30親職講座,10:30~11:30班級班親會)
五、寒假包含重要節慶~過年,請導師提前多給予弱勢或單親家庭兒童關懷與鼓勵,讓他們也能以快樂的心情過個好年。
六、戀上興德第九期已發給全校師生,下一期將於六月份出刊。
七、討論100學年度第二學期開學日活動,主題:魚躍龍門迎新春。
八、100學年度第二學期學校日將安排2小時的親職講座,歡迎家長踴躍參加。

一、本學期小組活動於上週園滿結束,感謝所有參與小組的愛心家長。
二、本週量期末身高體重,含氟漱口水結束。
三、本週期末檢核並整理幼兒學習檔案。
四、1/11下午友園參訪-華江和萬大附幼
五、1/12上午園長公出,參加幼托整合說明會,代課老師-葛衍雯。

§人事室§
一、本週五(1月14日)舉行總統、副總統暨立法委員選舉,本校相關人員應謹守行政中立之相關規定,確實依法行政、政治中立,避免有違法之虞。
二、
(一)100學年度寒假自101年1月18日至2月7日,春節假期為1月22日至1月27日,其中1月27日調整放假,2月4日補行上班,本次寒假彈性上班時間為1月30日、1月31日及2月4日 (計3日)。
(二)彈性上班時間方式循往例下午分三組輪值,第1組為教務處、訓導處;第2組為總務處、輔導室、幼稚園、人事室、會計室;第3組為職工同仁。
(三)寒假彈性上班時間仍應維持正常行政運作並加強電話禮貌,以不影響民眾洽公及師生權益、不降低行政效率為原則。
三、
(一)再次重申兼行政教師及職員工,毎日應按時簽到及簽退,即日起超過3日未簽到退者,人事室將簽報單位主管及機關首長知悉;這部分已另於1月5日擴大行政會報宣達。
(二)另請假時數請依實際離校時間填寫,例如下午1時至4時請假,不能在12點20分或12點30分左右即離校。
四、市府來函重申為維護市府辦公紀律,不得於辦公時間從事與公務無關之行為,及不得利用公物從事與公務無關之情事,所以,除因備課需要上網蒐集資料等公務需要外,嚴禁在上班時間瀏覽yahoo等拍賣網站。
五、101年公教健康檢查部分,人事室已於1月5日發mail通知符合資格人員,即日起,請受檢之同仁自行擇定合法之公私立醫療機構進行健康檢查。
六、預定於102年退休者,人事室將於本(9)日發mail公告,有需求同仁請下載登記表,填寫後送交單位主管、人事室及校長核章,再送人事室彙整。
七、農曆春節將至,請同仁勿受商民餽贈或邀宴。鑑於春節期間商民餽贈、邀宴行為較為頻繁,請同仁務必遵守公務員廉政倫理規範,舉凡與機關有職務利害關係之個人、法人或團體所為之餽贈與邀宴,原則上應予拒絕,並落實知會登錄程序。市府廉政肅貪中心檢舉專線﹝1999〈外縣市:02-27208889〉轉1743〈一起肅貪〉﹞。
八、教育部訂定「一百年公立學校教師年終工作獎金發給補充規定」詳附件,請參閱。(有關【延長病假】考列【四條三款】部份,按實際在職月數計算,請特別注意)
一百年公立學校教師年終工作獎金發給補充規定
一、教育部為配合績效待遇制度之推動,特參照「一百年軍公教人員年終工作獎金及慰問金發給注意事項」第九點規定訂定本規定。
二、教師有下列情事之一者,其年終工作獎金應依下列規定辦理,同時具有二種以上情事時,並依下列次序先後辦理;其後之事由不再處理:
(一)教師於一百年依教師法第十四條規定解聘或不續聘生效(包括一百年十二月二日以後生效),當年不發給年終工作獎金。
(二)教師於一百年十二月一日以前停聘生效,當年不發給年終工作獎金,至停聘原因消滅後回復聘任者,除受有期徒刑或拘役之執行或受罰金之判決而易服勞役者外,其年終工作獎金之本薪(年功薪)部分,全額發給;學術研究費部分,按當年實際在職月數比例發給。
(三)九十九學年度受記過以上之懲戒處分者,或平時考核經獎懲相互抵銷後,累積達一大過者,當年不發給年終工作獎金。
(四)九十九學年度平時考核經獎懲相互抵銷後,累積記過達二次或累積曠課、曠職達四日者,發給三分之一數額。
(五)九十九學年度平時考核經獎懲相互抵銷後,累積記過達一次或累積曠課、曠職達三日者,發給三分之二數額。
(六)九十九學年度受申誡之懲戒處分者,發給四分之三數額。
(七)九十九學年度成績考核(包括另予成績考核)經考列「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第四條第一項第三款者而留支原薪者,當年不發給年終工作獎金。但有下列情事者,依下列規定辦理:
1、考列事由為第四條第一項第三款第二目或因公傷病請公假而留支原薪者,其年終工作獎金得全額發給。
2、考列事由為第四條第一項第三款第六目或第七目者,依其一百年實際在職月數計算,扣除事、病假及延長病假日數後,按比例發給;其各月有未滿全月之畸零日數者,予以合併計算,並以三十日折算一個月,所餘未滿三十日之畸零日數,以一個月計算。但上開事假、病假及延長病假日數,如屬家庭照顧假、生理假或因安胎需治療、照護或休養期間之請假日數,不在此限。

§教育充電站§
《用「心」看孩子》
文/虞志長 臺北市大理國小校長 取自臺北教育e週報 535期
這個暑假最能夠牽動國內運動迷情緒的人物,我想非曾雅妮和王建民莫屬了。在LPGA最新出爐的世界排名榜上,曾雅妮連續28週蟬聯世界第1的寶座;而史上首位連續兩年單季19勝的亞洲投手王建民,在睽違2年後復出,復出後的五場先發,表現出一場比一場進步的內容,拿下2勝2敗的成績。兩位運動員耀眼的成績令人振奮,但真正讓人感動的應該是他們對夢想的堅持和熱情。
將視線從運動場回到教育現場,如何引導孩子們擁有夢想和追求夢想的熱情是學校和家長必須深思的議題。Howard Gardner提出的「多元智能」理論,認為每個人都具有語言智能、數學-邏輯智能、內省智能、人際智能、身體動覺智能、音樂智能、視覺空間智能、自然智能等的多元智能,只是每個人在多元智能中的優勢地方有所不同而已。因此,學校如何提供孩子多元學習的機會與成功經驗的舞臺;老師如何激發學生學習的潛能,找到孩子能夠專注的興趣與優勢;家長如何真實的了解孩子,接納孩子的獨特之處並給予協助支持,才是教育的核心。
時尚設計師吳季剛、流行音樂天王周杰倫、麵包主廚吳寶春的故事,都是多元智能發展很好的註解,但也帶給我們更多的省思。一個喜歡玩芭比娃娃的小男孩在國外嶄露才華;一個考不上大學的音樂奇才引領流行;一個不愛念書的窮小孩拼上世界冠軍。教育不是要複製這些故事,是希望讓每個孩子都能找到適合自己發展的路;教育不是為了成就大人們的夢想,是希望每個孩子都能做自己生命的主人。而你我正是可以為孩子打破傳統框架,用專業引導孩子認識自己,發掘潛能的關鍵人物。

2012年1月6日 星期五

興德週報第473期

§校長講談§
《請記得常常賞識您的孩子》
校長 洪瑾瑜1010102
去年社會新聞刊載了幾則家庭悲劇,青少年手韌父母或傷害從小扶養他長大的爺爺奶奶,讓人看了生氣與扼腕,這些孩子從小應該也是被養護得很好,只是家人的關心也許少了一些環節或者太溺愛使然。
到底這些孩子是不是很少被賞識、被關愛,因此犯下這些大錯呢?當然問題青少年的成因很多,不一定是我想的這麼簡單。但是我們大人是不是也該檢討檢討呢?
這幾年我親手寫小卡片感謝本校導護志工家長,因為我覺得爸爸媽媽願意花時間來擔任班級導護,除了大家有輪流的義務與責任,很多家長應該也有共同守護子女的心意。當時我決定親自寫卡片給家長,不論家長來交通崗服務一次或多次,都一樣值得肯定,這也是一種對家長付出時間與勞力的肯定與賞識。當然我也發現被我肯定過的家長,越來越有熱忱,越來越樂意參與公共事務與服務,可見大人都需要具體與適時的讚美,孩子們更需要。
最近我也決定要花一點時間寫卡片賞識我們的學生,首先從六年即開始。因為他們約莫再半年的時間將自興德畢業,我希望孩子們知道我在賞識他。就像校慶當天,我喜歡當著所有家長的面一一介紹舞龍或騎獨輪車的孩子是一樣的心意。我的出發點就是希望我們常常有機會誇獎與勉勵孩子,他們就會朝我們勉勵的方向前進,孩子也會追求A到A+,讓自己卓越與成長。
當孩子有好表現,不一定只在學科考試的成績分數,廣泛的應包含他學會了某項技術技能,都可以賞識他。其實孩子們也很希望我們大人會看到他的努力學習與好表現,例如孩子學會順利滑出直排輪,會騎獨輪車、會幾項扯玲的技術、會用樂器吹出美好的樂曲、會說學逗唱或各種表演等,都值得我們細緻的發現,然後我們或開口稱許與賞識他們。
家長與老師們,您的賞識與讚美真的很重要!
例如:當孩子學習有挫折時請不要責備或謾罵,當孩子學習有困難時更需要協助與關懷,當孩子有一點點進步時請趕快用語言或行動賞識,請練習讚美他「怎麼這麼棒,才學幾天你已經會XX了!」「哇!你已經學會XX了,而且技術高超、好利害喔!」孩子真的就會像向陽光生長的植物,朝著我們讚美的方向前進呢!
不要吝嗇喔!我們只要多一點鼓勵、讚美、肯定與賞識,孩子會修正他原來不好的品格、行為或習慣,漸漸朝向好的方向。不信大家來試試看!
相反的,如果孩子常常因犯錯被漫罵,就會對大人生怨、會放棄自己,甚至會憤怒不平,我們只要告訴孩子哪裡是對的、甚麼是正確的行為,甚麼是好表現,相信孩子會自己橋出或者校正他的方向。
我想大家都看過馬戲團裡面的動物表演,帶動物表演的小丑或訓獸師都會在動物表演過後馬上給予物質的獎賞,而現場的觀眾的鼓掌就是給予這些動物們精神上的鼓勵,由此可知賞賜多麼有用,何況在我們親師生之間,還可以透過語言來表達,不一定都用物質來獎賞。   再一次的提醒大家─要常常賞識我們的孩子喔!

一、時序進入民國101年,先祝大家新年快樂:
跨年時馬總統在「臺北最HIGH新年城」跨年晚會上對大家期許:「2012、富強康樂」;「民國101、亮出好成績」,現場參加的人員不畏寒冷,一起做「幸福跳起來,臺北動起來,JUMP、JUMP、JUMP」的動作,新年新希望─願各行各業不要休無薪假,大家都有好工作;學校教育也一樣,能人人動起來,不畏氣候寒冷,讓生活與學習有創意、有活力。
二、最近審閱聯絡簿,謝謝各班老師與家長互動連繫密切,:
小朋友大致都抄寫認真,一年級兩位老師剛開始都將聯繫事項或當天作業親自打字,讓學生貼在聯絡簿上,辛苦了好一段時間,先謝謝!有些家長會請導師幫忙提醒孩子多喝水或幫忙餵藥等,希望家長對老師的用詞用語都能更客氣更好!
「閱讀世家」導多鼓勵或要求,小朋友與家長就很積極努力的進行共讀,導師如果忘了提醒,小朋友與家長就容易忘記,所以導師的鼓勵很重要喔!
三、上週五幼稚園辦理「小太陽遊臺灣」活動:
這一次園長與佳余老師規劃「小太陽遊臺灣」活動,包含夜市的活動與台灣小吃,讓孩子在教室內就可以體驗學習。夜市的活動包含:打彈珠、釣魚、戳戳樂、九宮格、拋球進洞…等,有趣又好玩;小朋友其實是用代幣來闖關,沒有代幣的人就去當老闆,賺到代幣再繼續去玩,真的趣味十足;也感謝幾位媽媽的協助,那一天有米糕、蚵仔麵線、蚵仔煎、炒米粉、車輪餅、銅鑼燒、糖葫蘆,讓小朋友嚐到不同的台灣小吃,加上本田滿美的媽媽親手做的日本壽司,總之,整個活動圓滿成功,謝謝園長、佳余老師以及當天擔任大廚、二廚、三廚等幾位可愛媽媽們的幫忙囉!
四、今年因過年與寒假時間提早,所以評量時間也提前:
有一位家長認為本校期末評量時間太早而打電話到教育局,其實家長向學校反應就可以,我們也會給家長合理的回答,希望老師能在期末評量前加強複習,評量後對學生做考題分析與訂正,另外,期末的時間,仍需正常上課或配合訓導處的班際體育競賽,如有舉開同樂會或是低年級讓學生帶玩具到學校來玩,也都有配合課程的意義,不要讓家長覺得整個學期的上課時間縮水,影響孩子的學習。
五、最近高年級同儕之間有出手施暴甚至要脅同學的情況,類似霸凌事件:
如學校發生學生之間的暴凌行為,該往上通報我們絕不放鬆,對學生的錯誤行為也絕不寬待,但學校不是法庭,不是辦案單位,我們是教育機構,一定要好好教育孩子。最近嘉偉組長或陳主任都有親自告訴我事件的發生及處理的過程,訓導處與輔導室正積極處理之外,導師務必聯繫家長讓家長了解,一起協助孩子改善不當的行為。希望家長都能一起關注學生進入青春期的情緒變化與個人品德。
六、上週四有班級發現午餐飯盒中有米蟲問題:
謝謝總務處當天中午就即時處理,當天先以備份提供該班級更換,廠商與景美國小的營養師也到本校來道歉,且答應日後會叮嚀相關人員注意,也會特別注意訂購米糧的來源與品質。事後導師也協助對學生用餐的指導,希望類似這樣的事件,導師、訓導處、總務處都能積極處置且依合約要求廠商改善。
七、許多社團將結束,請各班導師叮嚀學生課後要準時回家,不可在外逗留。
八、一月四日(本週三)早上舉開擴大行政會報,請全體行政同仁參加。


一、賀本校榮獲臺北市國民小學100年度辦理攜手激勵學習潛能計畫及課後照顧服務輔導訪視績優學校。
二、本校本學期期末評量時間由1月4日(三)至1月6日(五)開始評量,科任教師若1月6日無法完成評量可順延至1月10日,評量時間請任課老師提醒學生並記在聯絡簿上讓家長了解。請做好期末課程規畫,也請讓家長了解用意。01/04週三下午為成績處理。
三、100學年度第二學期提升教師專業進修活動草案(含寒假部分)修正已email給全校教師,請全校教師參閱,並於1月11日課發會審閱。
四、臺北市100年度國小辦理教師學習社群實施計畫已email給全校教師請詳閱,近日內會有101年度國小辦理教師學習社群實施計畫,鼓勵全校教師提出申請。
五、有關教育部及本局補助本市國民小學100學年度第1學期參加兒童課後照顧服務之低收入戶、身心障礙、原住民、情況特殊及符合本局安心就學溫馨輔導方案學生參加費用乙案公文已到校,將依規定辦理經費核發及核結,本校將續核結100年12月及101年1月經費。
六、有關本市國民小學101年1月至6月因應教師課稅普通班教師減授課節數、導師費調增及補助行政人力相關事宜乙案,感謝全校教師配合實施。
七、依據臺北市各級學校100學年度畢業生市長獎頒獎典禮第一次籌備會議決議,國小於101年6月17日(星期日)頒獎,國小並於101年6月18日(星期一)起舉辦畢業典禮,本校將於101年1月11日召開畢業典禮籌備會討論決定畢業典禮日期。
八、祝全校親師生101年新年快樂!

一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項:
1.落實流感防治措施:
(1)注意呼吸道衛生及咳嗽禮節等個人衛生行為。
(2)出現咳嗽或流鼻涕等呼吸道症狀者,請配戴口罩,咳嗽或打噴嚏時,應以衛生紙或手帕掩住口鼻,衛生紙使用後勿隨意丟棄,以避免感染他人並維持環境衛生。
(3)出現呼吸道等類流感症狀時,請其戴口罩並儘速就醫。
二、臺北市政府消防局定於101年1月7日(星期六)下午1時至4時,假台北市立動物園大門口內廣場舉辦「119擴大防災宣導活動」,歡迎家長、學生踴躍參加。
三、課後社團本周仍有足球班及扯鈴班,其餘社團均於上周結束。
四、1/2(一)下午1:30召開午餐供應委員會,2:30召開仁愛基金會議。
五、配合臺灣臺北地方法院檢察署辦理「第13任總統副總統暨第8屆立法委員選舉」反賄選宣導,利用1/9教師晨會播放反賄選宣導影片。
六、感謝四年3班班級導護,協助第18週學生上下學安全。

一、101年電腦機房工程委託技術服務勞務採購案招標預定101年1月6日下午2時開標。
二、1/4星期三上午8時召開擴大行政會報,地點在視聽教室。
三、本週開始辦理101年度各項設備採購,包含飲水機兩台、身高體重計、電話機等。
四、本週集體派工,請職工協助清掃各負責區域之廁所較難清除之污垢,並落實督導學生打掃。也請全校親師生共同維護廁所之整潔。
五、預訂下週一辦理機械保全查驗測試工作。
六、請行政同仁配合:公文最速件、速件,請把握時效完成陳核,公文陳核完畢請儘速歸檔,歸檔時請在公文右下角寫上頁數。
七、一月正值選舉期間,為加強校園安全,請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註,巡邏重點如下:
(1)可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
(2)危險事物---通報警衛→訓導處→校長
(3)校舍維護---通報總務處
(4)遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室

一、本週聯絡簿調閱期程如下:
◎01/03上午調閱二、三年級聯絡簿
二、期末評量後將針對二~六年級做簡式健康量表,以了解學生近期情緒狀況,並適時給予輔導。
◎性別平等教育宣導:我要如何幫助被性侵害的朋友?
1.鼓勵並陪伴他/她尋求專業協助,包括醫療、警政、社工、心理諮商等方面。
2.體諒他/她的情緒可能很不穩定,提供溫暖且安全的空間,給予情緒安撫與支持。
3.徹底摒除自己與對方有關性侵害的迷思,不要成為二度加害者,尤其不要抱持著懷疑、不信任或責罵的態度。
4.性侵害或性騷擾嚴重剝奪一個人的自主權,請尊重他/她面對此事的處理方式,尊重他/她自主決定與選擇的權利。
5.即使你只是對方的一般朋友,也不要小看你們的關係或你對他/她生命的重要性。
(以上資料是朝陽科技大學性別平等教育網下載參考)

一、上週五歲末感恩-興德夜市及小吃品嚐活動,非常順利成功,小朋友們玩得開心、吃得高興,這一切都是愛心家長們的付出所成就的,至誠感恩大家的幫忙。
二、感謝本週參與小組的愛心家長:韻晴、樂恩、家羚媽媽。
三、本週單元主題進入:歡喜迎龍年。
四、附幼下學期學生人數不變全數續讀。

§人事室§
一、鑑於明(101)年初總統、副總統暨立法委員選舉將至:
(一)依教育局100年11月10日北市教人字第10044202100號函略以,為衡平取得與候選人間良性互動,各機構學校辦理例行活動(如校慶、體育表演會、遊園活動等),如遇候選人或選舉相關人員蒞臨參與活動時,請一律以貴賓身分介紹,並嚴禁穿戴選舉彩帶、競選服誌或以候選人身分或名義從事競選活動;亦不得邀請候選人上臺致詞,以維行政中立。若有違反行政中立法者,依該法第16條規定應按情節輕重,依公務員懲戒法、公務人員考績法或其他相關法規予以懲戒或懲處;其涉及其他法律責任者,依有關法律處理之。
(二)另依教育部100年11月8日臺人(二)字第1000201993號函略以,學校教職員工應確實遵照教育基本法第6條揭櫫之教育中立原則。
二、差勤相關規定:
(一)上班時間內除臨時公出(須填寫公出登記簿)或依規定請假者外,均應於辦公場所內執行公務,不得利用辦公時間隨意外出或處理私事。
(二)兼行政職務教師及職員工,毎日應按時簽到及簽退。
(三)100年8月至11月延長上班簽到表,請先送經各處室主任及校長核章後,於12月14日前送人事室彙整。
三、教育人員任用條例第31條係規範不得為教育人員之情事,依100年11月30日修正規定,新增「曾犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪,經判刑確定。」及「知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致再度發生校園性侵害事件;或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據,經有關機關查證屬實。」等2款規定,請校內人員知悉。

§教育充電站§
《想要「How Teaching」,更要知「How Learning」》
文:謝勝隆/北市新興國中校長 取自臺北教育e週報534期
教學是一種專業的工作,老師總希望想要教給學生的東西,能夠長期留在學生腦子裡面,但常常事與願違,而老師教得很賣力,學生卻不一定有學得有效果,這次為了準備教師中心國中語文種子教研習的授課,特別從學生如何學的角度切入,試圖透過對大腦如何學習的角度入手,了解到人是透過視、聽、動覺的管道來接收外在的訊息,為了把上課的知識留在腦子裡,必須強化與舊經驗及生活的聯結,形成學生的意義感,並經營正向氣氛的教室情境,把知識留置腦中久些,再透過反覆背誦及精緻化複習,才能轉化成長期的記憶。
其次,針對多元評量也進行討論,基於人各有自己的優勢能力及學習潛能,希望擴大教學上對評量的觀念及使用,建構多元的評量思考與方式,除達成教學目標及能力指標外,更能啟迪學生的多元智能,進而激發優勢,營造學習的成功經驗,增益其學習動機與效能。
為了評量學生真實的學習情形,我也提出「運用評分指標支持學習」的概念,期能建立評量的尺度,有效評估學生學習的情形。
因此,在這次準備中也體悟到教學法的重要,如何經營多感官學習的管道,提供學生主動學習、詮釋的過程,是「記得住」的重要關鍵之一。我也提出五項口訣:「正向情緒、多元輸入、建立聯結、形成意義、精緻複習」, 作為進行「與腦相容教學」的參考。
最後,想要教得好,一定要探究大腦學習的過程,讓「教」與「學」能相得益彰,教學才能事半功倍。
這次為了授課花了許多時間,收集資料,整合思考,理出脈絡,並先講解給輔導團團員,聆聽他們的意見,修了又改,這時想請起來,原來是我收穫最多!

2012年1月3日 星期二

興德週報第472期

§校長講談§
《中華民國100年年底的反省與期許》
校長 洪瑾瑜1001226
「光陰荏苒、歲月如梭」這兩個成語是我小時候看國語日報的學生作文常常看到的開頭語,尤其是畢業季節,孩子們會把六年同窗的情誼,一下子就要過去,以這兩個成語來開頭,接著繼續寫下自己的感慨與惆悵。
現在這兩個詞用在建國一百年的中華民國身上也很貼切,一百年之前有一群革命志士團結起來推翻滿清政府,在時間的光廊上,這已經是百年前的往事,當然也會讓我們覺得光陰荏苒、歲月如梭。
如今,我也年過半百,雖然慶幸自己還沒有老態,卻也覺得自己年齡不小囉!去年辦興德50週年校慶時,對照百年的資深老校,還覺得校齡50歲的興德國小還算是年輕!最近我回屏東探視我的父母公婆,四位老人家都近八十歲了,與中華民國有接近等身高的年紀,我也會感嘆「光陰荏苒、歲月如梭」。
在時光飛逝,歲月如飛梭的時代,社會變遷與資訊發達的確使人不敢小覷,更讓我們確定「不可用過去所學、教現在的兒童、適應未來的生活」。尤其資訊的洪流,科技的產品一再的推陳出新,改變了我們很多的生活習慣,打開了我們生活與視野上許多的、無限的可能。
一百年來改變最多的不只是臺灣,世界各國都在變,一直變化多端的還有地球環境、政治角力、知識發展、人們的思想觀念、文化的變遷等等,越來越快速,也越來越驚人;我們談起「傳統」會覺得很沉重,但是談起「創新」也會有點心生畏懼,我們就在這樣的矛盾渡過。我們甚至也像大象,在摸索中過河。
反省自己,這一年,興德國小在五月通過國際安全學校認證了,六月送走了第51屆畢業生,八月迎接福建省進修學校校長來參訪,九月又迎接了一批一年級新生,以及完成家長會的改選,十月遼寧省國中小校長來校參訪、天下閱讀列車開進興德校園,十一月本校民俗團隊到南區運動會擔綱演出,十二月大陸廣州市的國小校長來校參訪。當然還有很多的生命故事在興德笑元持續進行著,例如晨光閱讀、評量、教學、攜手激勵訪視、童軍活動、直笛練習以及各社團活動的進行,因為每件事我們都全力以赴,所以更讓時間感覺過得真快,一年的月曆又到了沒剩下幾張的年底。
希望這一年我們有發揮教育的力量,對每一個孩子的學習都有多多少少的幫助,甚至發揮許多教育效果,當然更期待跨過100年,迎向101,每增加一年的未來永遠比這一年更棒!

一、有關聯絡簿調閱:
上週一下午原本安排時間調閱聯絡簿,因施督學來校視導而無法當天審閱完畢,只好改期,請見諒!
二、本區視導督學施燕萍來了解本校課後活動及攜手班辦理及實施概況:
我向施督學報告本校這學期已由國北教育大學周全教授及古亭國小邱豐盛校長來訪視完畢,因此她只調閱本校攜手激勵班的卷宗且仔細看過。我將施督學的意見寫成條列,請教務處通知幾位指導老師了解,也請目前擔任指導的幾位老師調整指導策略。
三、謝謝史會長扮演聖誕老公公送給全校小朋友耶誕禮物:
史會長在週五當天一早即帶給全校小朋友耶誕驚喜的禮物,同時也替廣州市來參訪的38位國小校長每人送一份,再一次的感謝史會長,破費了!
四、我個人花了幾天晚上的時間寫了七十幾張賀卡給全體六年畢業生:
我的出發點是希望針對不同孩子的個性與努力的學習給予賞賜與鼓勵,當我想做這一件事的時候就只能鼓勵自己發奮圖強,後來發現真的要花很多時間呢!希望孩子們能感受到我的誠意。
五、這一兩年來,來自大陸各省份的教育團體蒞本校參訪多:
累積起來,本校有來自大陸湖北省棗陽市市政長官及國中小校長23位、吉林省白山市高國中小校長25位、福建省進修學校校長25位、主任、研究教師及福建師範大學研究教師28位、遼寧省50位高國中小校長,以及上週五下午來參訪的廣州市國小校長38位,對本校各個環境的規劃與專科教室的設計都很讚美,謝謝行政同仁的協助。這一次女性校長不少,為廣州市各行政區的學校,他們提出好幾個問題問我及教務主任,針對校長經營辦學理念、如何引發家長與社區的熱烈參與校務、教師專業的提昇及學校如何進行本位課程等,有一位校長還特別向我索取本校閱讀推動的策略,可見對岸對教育關注的方向。
六、謝謝全體同仁對參觀團體來的時間環境整潔及教學的準備:
每次參訪團來,校史室的相關布置與資料準備一再的麻煩愛珠、淑芬、阿姊協助。也感謝滄仁索取臺北畫刊40份供贈送,當天資料袋內有本校行動研究專書一本、興德簡介、本校環境生態簡介、本校精彩五十簡介、臺灣地圖鑰匙環、臺北畫刊、一枝漂亮的筆等贈送,他們都非常喜歡。
七、期末評量已完成審閱,謝謝老師們出題的辛勞。
八、建國百年到了歲末:
也請老師教小朋友自我檢討這一年是否有努力有盡力學習。


一、12/28週三下午為學年會議,請全校教師依規定參加。
二、100學年度第二學期提升教師專業進修活動草案(含寒假部分)已email給全校教師,請全校教師提供意見。
三、臺北市100年度國小辦理教師學習社群觀摩發表會暨101年度申辦說明會實施計畫已email給全校教師請詳閱,上周三下午教務主任及邱筠佳老師前往參加。101年度希望能將教學研究會與教師學習社群相互結合,各教學研究會組別都能盡量提出教師學習社群計畫,不論有無申請通過都能以教師學習社群精神進行教學研究會。
四、有關教育部及本局補助本市國民小學100學年度第1學期參加兒童課後照顧服務之低收入戶、身心障礙、原住民、情況特殊及符合本局安心就學溫馨輔導方案學生參加費用乙案公文已到校,將依規定辦理經費核發及核結,本校將先核發9-11月經費。
五、有關本市國民小學101年1月至6月因應教師課稅普通班教師減授課節數、導師費調增及補助行政人力相關事宜乙案公文已到校,相關細節於本周一教師早會傳達給全校同仁。
六、請依教學組規劃注意期末評量及成績輸入時間,本周完成審題及印製,下周為期末評量周。
七、上周一全日教務主任及資訊組參加臺北市100學年度教師專業發展評鑑(國小組)聯席工作會議暨專業成長方案自主規劃系統宣導研習,101學年度將啟用專業成長方案自主規劃系統。
八、依據臺北市各級學校100學年度畢業生市長獎頒獎典禮第一次籌備會議決議,國小於101年6月17日(星期日)頒獎,國小並於101年6月18日(星期一)起舉辦畢業典禮,本校將召開畢業典禮籌備會討論決定畢業典禮日期。
九、祝全校親師生101年新年快樂!

一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項:
1.安全教育宣導-用水安全:
(1)我不會喝來路不明的水
(2)我會注意水溫避免燙傷
(3)洗澡時先放冷水再加熱水
2.請多鼓勵家長進校門等候孩子,不要站在門口,以便讓全校放學時路隊能順暢進行。
二、100學年度第2學期課後社團,即日起可提出申請開班,歡迎大家踴躍申請開班。申請截止時間至100年12月30日。
三、本學期課後社團,除因社團老師事前請假,足球將順延至101/1/3(二),扯鈴順延至101/1/6(五)外,其餘社團均上課至本周結束。
四、12/29(四)五年1、2班校外教學,地點:濱江英語情境中心,隨隊行政陳瑞香主任。
五、12/27(二)兒童朝會轉頒發各班模範生獎牌。
六、感謝四年2班班級導護,協助第17週學生上下學安全。

一、101年系統保全服務及駐衛警勞務採購招標已於12/23星期五上午決標,由東海保全股份有限公司得標,將進行簽約等工作。
二、101年電腦機房工程委託技術服務勞務採購招標勞務採購案已於12/21上網公告,預定101年1月6日下午開標。
三、預定1/4星期三召開擴大行政會報,請各處室將會議書面資料mail給文書組彙整。
四、101年1月薪津發薪日期為1月2日。
五、各位同仁若扶養人口數有異動,請隨時通知出納組,以利辦理所得稅扣繳事宜。
六、期末前請各班記得進行蒸飯箱內外之清潔工作,以維衛生。
七、本週一上午總務主任參加教育年鑑編撰說明會,地點在市圖總館;本週四下午總務主任參加春安工作協調會,地點在文山第二分局。
八、12月份為校園安全月,敬請大家共同加強維護校園安全及校舍設備安全。為加強校園安全,請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註。
九、請行政同仁配合:公文最速件、速件,請把握時效完成陳核,公文陳核完畢請儘速歸檔,歸檔時請在公文右下角寫上頁數。

一、本週聯絡簿調閱期程如下:
◎12/27上午調閱一、五年級聯絡簿
◎12/30上午調閱六年級聯絡簿
◎01/03上午調閱二、三年級聯絡簿
二、戀上興德親職刊物第九期將於1/2發給全校師生。
◎性別平等教育宣導:性侵害.性騷擾迷思
1.我只表達愛意,哪有性騷擾?
就算是表達愛意,只要引起對方的不愉快,就可能構成性騷擾。因此「不受歡迎的追求」,就算是性騷擾。
2.我只是摸一下而已,會死人嗎?不會死,但會犯法。
更何況這不是摸一下兩下的問題,而是身體自主權的問題。這種問題突顯你對對方的不尊重。
3.大部份的強暴案都發生在戶外嗎?錯!
在任何時間、任何地點都可能發生。國內外研究指出,許多的強暴,如歹徒入侵、熟識強暴與約會強暴大都發生在室內。
4.強暴犯是一眼就可看出的大壞蛋?錯!
沒有任何強暴犯會在臉上寫「我是強暴犯」。很多受害者原本就認識加害者,甚至信任他或對其有好感,因此願意和他單獨相處,但卻萬萬沒有預料到會遭受強暴。如:師生、雇主/受雇者、上司/下屬等,所以各種人都可能強暴別人。
5.強暴不會發生在我身上吧?!
很多人以為,強暴只會發生在「某種特定的女人」身上,不會發生在我身上。但事實上,強暴會發生在所有年齡、階級、教育程度、宗教、性傾向、男女以及各種外型的人身上。因此,防治性侵害是全民共同的功課。
6.性騷擾/性侵害是那些心理不正常的壞人所為,不關我的事!不全然如此!
性騷擾的發生是因為社會中「男尊女卑」氛圍,致使性別優勢的一方往往侵害另一方的自主權,卻絲毫不以為意。因此,社會對於性別的偏見也是造成這類行為發生的原因。
請先想想自己是否曾看見朋友做出有性歧視意味的行為時,你是否礙於情面而不制止,甚至跟著附和?這樣的行為無形中助長性騷擾/侵害的發生,所以,雖然你以為自己沒有實際做出性騷擾/侵害的行為,實則卻已在不知不覺中助長性暴力的存在!
7.不喜歡聽黃色笑話的人,沒有幽默感?
我們並不反對黃色笑話,但是當它令人不安或不悅時,不但不好笑,更構成性騷擾!事實上,許多黃色笑話帶有歧視意味,這和有沒有幽默感並無關係。
(以上資料是朝陽科技大學性別平等教育網下載參考)

一、謝謝家羚媽媽提供臭氧機定期在教室使用、韻晴媽媽定期消毒、擦拭教室桌椅和門把,維護幼兒健康。
二、感謝本週參與小組的愛心家長:韻晴媽媽、樂恩媽媽、柏賢媽媽。
三、12/28借輔導室分別召開入國小轉銜及期末IEP會議。
四、本週五12/30辦理歲末感恩活動-夜市小吃品嘗會,邀請參與小組的愛心家長參加。

§人事室§
一、鑑於明(101)年初總統、副總統暨立法委員選舉將至:
(一)依教育局100年11月10日北市教人字第10044202100號函略以,為衡平取得與候選人間良性互動,各機構學校辦理例行活動(如校慶、體育表演會、遊園活動等),如遇候選人或選舉相關人員蒞臨參與活動時,請一律以貴賓身分介紹,並嚴禁穿戴選舉彩帶、競選服誌或以候選人身分或名義從事競選活動;亦不得邀請候選人上臺致詞,以維行政中立。若有違反行政中立法者,依該法第16條規定應按情節輕重,依公務員懲戒法、公務人員考績法或其他相關法規予以懲戒或懲處;其涉及其他法律責任者,依有關法律處理之。
(二)另依教育部100年11月8日臺人(二)字第1000201993號函略以,學校教職員工應確實遵照教育基本法第6條揭櫫之教育中立原則。
二、差勤相關規定:
(一)上班時間內除臨時公出(須填寫公出登記簿)或依規定請假者外,均應於辦公場所內執行公務,不得利用辦公時間隨意外出或處理私事。
(二)兼行政職務教師及職員工,毎日應按時簽到及簽退。
(三)100年8月至11月延長上班簽到表,請先送經各處室主任及校長核章後,於12月14日前送人事室彙整。
三、教育人員任用條例第31條係規範不得為教育人員之情事,依100年11月30日修正規定,新增「曾犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪,經判刑確定。」及「知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致再度發生校園性侵害事件;或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據,經有關機關查證屬實。」等2款規定,請校內人員知悉。

§教育充電站§
《從十二年國民教育談學校教育》
文:柯麗萍/北市濱江國中校長 取自臺北教育e週報533期
隨著經濟時代的來臨,全國的教育已面臨積極轉型之思維,因此,國民接受基本教育的年限逐漸延長已成定局,教育部自1968年開始實施九年國民教育之後,至今已43年,接著又提出十二年國民教育的政策構想,並於2014年即將實施。
教育的本質是學生,所有的教育政策,無非是希望孩子可以更有競爭力、學得更快樂,而實施十二年國教或許是解決升學壓力的最佳途徑。因為十二年國教,關係到學生的教育、家長的權益,以及國家的競爭力,強調的是「適性揚才」、「教學正常化」、「高中職優質化」、「教育 機會均等」,在這節骨眼上,身在國中教育現場的我們,更應該以「一個孩子都不少」為前提,普及菁英教育、關懷弱勢學生;以「教師專業社群」為手段,增進教師專業對話、活化教學;以「適性輔導」為依歸,增益適性輔導功能、落實生涯發展教育。
一個政策的訂定,必是集眾人智慧而產生;一段政策的推動,必然招致眾人不同意見的質疑;一項政策的實施,有賴眾人全體的支持與認同,雖然目前眾說紛紜,但如果回歸到教育現場實務及發展來思考,孩子的教育,人人肩負重責大任,我們無非是要減輕孩子的升學壓力,因此,學校教育應如何去面對、如何去應變,已為當務之急,但觀念的改變應重於制度的改變,致力轉變學校教育,順應當前實際需要,建構多元、創新的教與學,真正落實學生適性輔導,才能讓學校在經營過程中,展現教育品質、表現卓越價值、建立學校特色、發揮學校效能、提升學校競爭力,以實現「校校有特色,個個有本領,人人有發展,行行出狀元」的全人教育理想。