興德週報第629期

§校長隨筆§

校長　賴延彰

<興德111未來之展望>
12月26日(星期六)興德團隊浩浩蕩蕩到臺北市教師研習中心參加104年度臺北市教育111標竿學校認證頒獎典禮，代表親師生接受這至高的榮耀，誠如之前與大家分享，興德辦學首重紮實深耕，我們能獲獎並不僥倖，在這裡要再次感謝洪校長與前輩主任們奠定紮實的基礎，感謝所有同仁對興德教育111的認同與支持，無論是民俗體育課程的協助，或是用心關照每個孩子，老師們具體實踐「師師盡輔導、個個都不少、生生都帶好、人人都是寶」的教育理想，都令人感動；謝謝藝文與健體老師認真的規畫與教學，導引孩子優勢展能，建立信心與自我實現；感謝行政團隊不辭勞苦認真推動，感謝研發處與家長志工無怨無悔的支持與協助！
得獎肯定了我們努力有成，卻也是另一階段責任的開始。鄭崇趁教授為我們民俗體育特色課程歸納健康、均衡、優勢、自信、動能等出五項核心價值，同時以「師師盡輔導、個個都不少、生生都帶好、人人都是寶」來落實「一個都不少」的教育理想亦肯定有加。教育沒有最好，只有更好，因此，未來我們將以紮實、深耕、精緻、效能的信念，將臺北市教育111永續深耕落實在興德校園。
一、 精益求精，持續建構特色課程：課程建構是有機滾動的歷程，「民俗體育happy學，自在生活e起來」將持續修正滾動，進行全校統整，將幼兒園、特教班及毽球教學納入，結合特色團隊，建構系統化的永續性課程。
二、 活潑多元，有效開發學生潛能：設計多元活潑的教學與競賽活動，並配合社團規劃，完善專長進階系統，學校課程學習一般專長；透過社團練習高階專長，以引導適性發展，由興趣出發，建立孩子自我學習信心，進而有效激發學生潛能，培養終身專長。
三、 尊重關懷，積極營造友善校園：持續整合校內外資源，提供弱勢學生生活扶助，確保學習不中斷；因應孩子個別需求，規劃課業輔導，確保學習有效能；同時以「健康第一、生命第一、品德第一、夢想第一、行善第一」為目標，落實友善校園各項機制，親師生彼此關懷尊重，型塑和諧、積極、正向、溫馨的興德文化。
四、 爭取資源，擴大分享社區參與：強化社區及家長是學校教育合夥人的信念，透過分享與溝通，讓家長了解並接納興德民俗體育特色課程健康、均衡、優勢、自信、動能等五項核心價值；積極走入社區，爭取資源，以生活教育與民俗體育展現亮點，互相支援合作，學校社區一家親。
五、 凝聚共識，合作精進教學知能：經由雙向溝通與分享，凝聚全校同仁推動民俗特色課程及友善校園之共識；持續落實教師專業學習社群合作機制，引進外部人力資源，由教學專業知能之提升，擴展至課程與活動系統規畫，形成智慧資本的有效動能。
六、 篤行實踐，擦亮特色學校品牌：規劃校內外系統性的展演與競賽機制，積極爭取亮點演出，透過內外部行銷深化特色學校品牌，同時讓孩子達成自我實現與團體貢獻，形成源源不斷的學習動能。
小學校、大格局，面對未來，我們充滿信心，因為興德所有夥伴對教育的堅持與熱情，在校園每個角落，呈現一篇篇有溫度的教育詩篇，讓孩子都有一片自由揮灑的天空，讓我一起攜手為孩子的未來繼續創造無限可能！

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一、 12月23日（星期三）我們爭取了一些經費，辦理幼童軍宜蘭小田園校際交流參訪活動，觀摩他校的環境生態設施，拓展學習視野，謝謝莅翔主任、嘉偉老師及嘉紋老師的規劃與帶領！
二、 12月23日（星期三）下午辦理教師專業成長校外參訪活動，至成德國中參觀設計家聚落中心，經由參觀與實作，了解運作模式與教學內容，謝謝芳枝主任與教務處同仁的聯繫規劃！
三、 12月24日（星期四）下午與家長會代表及學生班聯會主席到台大醫院兒童治療大樓，捎來小朋友歲末的祝福與關懷，謝謝家長會與家瑩主任的聯繫規劃，也謝謝校內同仁的關心與建議，讓活動更加細緻周延。
四、 12月26日（星期六）興德團隊浩浩蕩蕩到臺北市教師研習中心參加104年度臺北市教育111標竿學校認證頒獎典禮，代表親師生接受這至高的榮耀，再次感謝洪校長與前輩主任們奠定紮實的基礎，感謝所有同仁對興德教育111的認同與支持。
五、 12月29日（星期二）本校生命彩虹志工團隊到校演出「狗狗天堂」，精彩的演出讓孩子目不轉睛，有效傳達愛護生命、互相尊重的理念，謝謝彩虹志工熱情專業的演出，謝協家瑩主任的聯繫規劃，謝協莅翔主任與雅菁主任的協助支援，謝謝老師們的配合支持。

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一、 12月30日(星期三)教師進修為教專對話會議，進行分組對話。
二、 本週進行期末評量命題審題工作，預告期末評量日期為105年1月12日至14日。
三、 本週辦理台北市優良教師教學檔案與學生學習檔案借展觀摩，地點在一樓走廊。
四、 12月29日(星期二)辦理科展公開評審工作。
五、 課後照顧班教室因工程施工，將原生活教室1的課程移至生活教室2。
六、 預告105學年度新生報到提前至105年6月4日辦理，本校之教學參觀日暨新生招生說明會暫定提前至4月8日辦理。

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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝本週(第18週12/28~01/01)二年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第18週12/28~01/01)二年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「勤學、自律」
(一) 一、二年級：我能聽從老師的教導。
(二) 三、四年級：我不隨便請假。
(三) 五、六年級：我上課時專心聽講。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「掃除安全」
(一) 一、二年級：我不拿掃具玩耍嬉戲。
(二) 三、四年級：打掃時我會認真工作。
(三) 五、六年級：打掃時發現危險物品會通知老師。
四、 學務活動資訊：
(一) 12月30日幼童軍及幼女童軍團炊事教學：動手做早餐。
(二) 12月30日104學年度第一學期模範生領獎，地點福星國小。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、 12月22日(星期二)完成105年度委託系統保全服務暨駐衛警勞務採購案，由穴吹東海保全得標，本校駐衛警由胡大偉先生持續進行服務。
二、 12月22日(星期二)設計之都聚落教室工程案由勝茂室內裝修公司得標，本周一開始進行拆除施工，預定於1月24日前完工。
三、 本周進行105年度校舍修建工程案-地下室走廊暨輔導室整修工程委託設計勞務案於本周進行簽約。
四、 教育局工程科將於105年1月13日(星期三)上午借用本校地下一樓視聽教室辦理遊戲場工程案研習。
五、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
六、 臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
七、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
八、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
九、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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一、 上週陸續調閱各年級家庭聯絡簿，發現我們的老師和家長都很關心孩子，也讓聯絡本發揮各種多元的用途，我們的孩子好幸福。
二、 12月24日(星期四)感謝家長會幫忙，我們在上午發送糕餅公會的愛心餐盒，下午將彩媽、老師帶領孩子們寫好的祝福卡送到臺大醫院兒童癌症中心歲末送暖。

三、 高年級團輔上週結束，中年級團輔本週結束。
四、 家長有關夫妻相處、親子溝通、子女教養、情緒調適等家庭議題需洽詢者，歡迎撥打全國家庭教育諮詢專線（412-8185），或撥本市直撥電話（2541-9981）進行諮詢。

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一、 12月25日(星期五)聖誕節活動圓滿順利，孩子們從聖誕老公公手中接到特別的禮物(爸爸媽媽秘密為孩子們準備的)，都感到非常開心，也和聖誕老公公約定明年要再來興德附幼唷!感謝今年的聖誕老公公-王諒先生賣力演出。
二、 12月28日(星期一)拍攝畢業照，感謝攝影師游騰頡先生、造型師昀蓁媽媽及愛心媽媽們的協助，讓幼兒園畢業照拍攝順利進行
三、 因應"放眼看世界"的主題，每周二的異國美食午餐深受孩子的喜愛，感謝彩虹阿姨為孩子提供美味營養及富有變化的特色餐點。

興德週報第628期

§校長隨筆§

校長　賴延彰

<歲末感恩英語日>
前一陣子透過環境布置，校園逐漸洋溢聖誕節的氛圍，今天歲末感恩英語日-English Day Topic主題活動：Let’s Talk in English!終於熱鬧登場。
今天的活動分為六個部分：
(1)英語讀者劇場表演—Mr. Wolf Finding Friends。
(2)英語唱遊樂—低中高年級各獻唱一首歌。
   ★低年級— We wish you a Mery Christmas。
   ★中年級— Christmas is coming。
   ★高年級--- Last Christmas。
(3)英語創意故事秀 – The Little Red Riding Hood。
(4)繪本閱讀樂抽獎時間。
(5)英語好小子闖關活動，由六年級學生頭戴聖誕帽，擔任關主，全校學生完成英語對話。
(6)聖誕老公公串場營造熱鬧氣氛，闖關完成者與聖誕老公公合照。
整個活動由小朋友搭配兩位英語老師穿插主持，英語讀者劇場表演默契十足，充滿張力，難怪能在臺北市多語文競賽獲取佳績；低中高年級的小朋友將課堂中的學習內容展現出來；英語創意故事秀由兩位六年級的小朋友擔綱演出，生動活潑，孩子們笑聲連連；英語老師平時指導孩子進行繪本閱讀並設計提問單，也利用今天的場合抽獎，掀起一陣高潮；最後進行壓軸的英語好小子闖關活動，由六年級學生頭戴聖誕帽，擔任關主，全校孩子完成英語對話，由家長會會長扮演聖誕老公公，贈送完成闖關班級聖誕禮物並合影留念，為整個活動劃下圓滿的句點！
除了今天熱鬧滾滾的感恩日活動，學校平時也規劃系列教學活動來配合，例如進行繪本閱讀教學；10月份辦理校內英語說故事比賽；五年級學生由級任老師及英語科任教師帶領到臺北市英語學習情境中心體驗學習；在硬體部分，進行雙語標示更新，並於晨間及下課時間播放英語歌謠以營造英語學習氛圍，興德英語課程包含教室的教學、英語學藝競賽、校外參觀、學藝活動及硬體布置等等，無非是希望透過多元性、活潑性、趣味性、差異性、實用性的思維，逐漸建構完善的英語課程。
國小英語課程重在奠定英語溝通能力的基礎，強調提升英語學習的動機與興趣，雖然英語雙峰現象一直存在，但只要教材內容及活動設計注意實用化、趣味化與生活化，在教學時採用輕鬆活潑、多向互動的教學模式，透過多元教材與活動練習，循序漸進，讓孩子藉由同儕及師生互動，多方面接觸英語，並實際運用，考量教材內容、分量與難易度，注重個別差異，便能提升學習動機，對學習落後的孩子也有所助益，這也是英語教學團隊未來繼續努力的方向與目標。

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一、 12月15日（星期二）辦理校慶檢討會議，針對行政規劃、活動流程、環境布置深入討論，也確認明年辦理模式。
二、 12月21日（星期一）中午準備簡單餐點歡送服務本校替代役張友誠先生，感謝服務期間對校務的支援與協助！
三、 12月22日（星期二）辦理歲末感恩英語日活動，整個活動由小朋友搭配兩位英語老師穿插主持，英語讀者劇場表演默契十足，充滿張力，難怪能在臺北市多語文競賽獲取佳績；低中高年級的小朋友將課堂中的學習內容展現出來；英語創意故事秀由兩位六年級的小朋友擔綱演出，生動活潑，孩子們笑聲連連；英語老師平時指導孩子進行繪本閱讀並設計提問單，也利用今天的場合抽獎，掀起一陣高潮；最後進行壓軸的英語好小子闖關活動，由六年級學生頭戴聖誕帽，擔任關主，全校孩子完成英語對話，由家長會會長扮演聖誕老公公，贈送完成闖關班級聖誕禮物並合影留念，為整個活動劃下圓滿的句點！感謝芳枝主任、孟津老師及教務處同仁的策劃，感謝筠佳老師、千筑老師的教學、規劃與主持，也謝謝家長會史會長及志工家長的支援協助，帶給孩子收穫滿滿的一天！
四、 12月22日（星期二）上午辦理六年級參訪興福國中活動，讓孩子逐漸了解並接觸國中生活與環境，也是升學輔導系列活動的一部份。感謝輔導室家瑩主任的規劃聯繫，謝謝佳育老師、桂芳老師及志工家長隨行照料。

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一、 本週三教師進修為校外參訪研習，參訪地點為臺北市成德國中，參訪內容為設計家聚落設施環境參觀與課程體驗。
二、 12月22日(星期二)辦理英語日活動，有讀者劇場表演、繪本閱讀樂抽獎活動、英語好小子闖關活動等。
三、 本週發下教師教學檔案資料夾，請老師整理個人教學檔案，預定105年3月20日繳交進行觀摩，學生檔案觀摩預定105年4月20日辦理。
四、 預定下週辦理臺北市優良教師教學檔案與學生學習檔案借展活動，鼓勵師生踴躍參觀。
五、 警請教專夥伴上網檢視修正個人基本資料。
六、 本週一上午第一節有陳鳳妹老師公開觀課，參加觀課人員為健體社群成員。
七、 本週起開始期末評量命題審題工作。
八、 本週進行科展收件，預定下週二辦理公開評審工作。
九、 臺北市國小104學年度起改變寒暑假作業型態，希望達到學教翻轉，回歸學生者中心之自主學習方式，請老師指導學生自主選擇與規劃寒暑假成長的主題，並協助學生判斷與省思。

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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝本週(第17週12/21~12/25)二年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第18週12/28~01/01)二年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「勤學、自律」
(一) 一、二年級：今天的功課我今天完成。
(二) 三、四年級：每天準時到校按時回家。
(三) 五、六年級：我透過閱讀擴展新視野。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「傷痛安全」
(一) 一、二年級：身體受傷會到健康中心請護士阿姨幫忙。
(二) 三、四年級：生病時我會按醫生指示吃藥。
(三) 五、六年級：我會了解藥品的使用及處裡傷痛的方式。
四、 學務活動資訊：
(一) 12月15日(星期二)上午10時10分第56屆校慶檢討會議。
(二) 依據環保署空氣品質預報懸掛空氣品質監測旗，如選掛紅色及紫色旗幟時，提醒學生減少戶外活動，同時健康中心提供學童口罩配戴。
(三) 12月23日幼(女)童軍前往宜蘭縣羅東鎮北成國小食農教育參訪。
(四) 民俗體育(陀螺、轉盤晃板)，繪畫及直笛等學生專長持續認證。
五、 家長協助事項：
(一) 興德國小沒有廣大的操場，卻有豐富而多元的體育活動。民俗體育為本校發展之特色課程，有完整的課程架構、教學計畫與內容，由校內體育教學社群教師授課並外聘專業教練共同指導孩子學習，孩子從中獲得學習的樂趣，分享的快樂，克服挑戰的勇氣。請您鼓勵孩子找尋屬於自己的專長項目，並認真朝目標學習邁進。
(二) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、 105年度委託系統保全服務暨駐衛警勞務採購案於12月22日(星期二)上午10時開標，上午10時30分進行評選。
二、 設計之都聚落教室工程案於12月22日下午2時開標。
三、 生活一教室為設計家聚落空間，預定近期內開始施工，訂於105年1月15日前完工。
四、 司令台改造工程設計規劃初步完成，設計圖於12月底前完成，預定1月中開始施工，寒假完成。
五、 本年度替代役男張友誠先生於12月23日(星期三)退役。
六、 12月22日(星期二)冬至，12月21日(星期一)下午校長準備湯圓慰勞全校同仁。
七、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
八、 臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
九、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
十、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
十一、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十二、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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一、 本週調閱家庭聯絡簿，星期二調閱1、2年級，星期四調閱3、4年級，星期五調閱5、6年級。
二、 12月21日(星期一)彩媽帶領孩子們寫祝福卡送台大醫院兒童癌症中心。
三、 12月22日(星期二)進行升學系列活動，六年級到興福國中參訪，除了聽取簡報，還有學長姊的現身說法，另外還有外籍教師用全英文上課，讓我們的學生畫雪人。射箭體驗和跆拳道體驗也是很難得的經驗，希望透過這樣的參訪和體驗，增進孩子們對升上國中的期待和提高準備度。

四、 高年級團輔上週結束，中年級團輔本週結束。
五、 家長有關夫妻相處、親子溝通、子女教養、情緒調適等家庭議題需洽詢者，歡迎撥打全國家庭教育諮詢專線（412-8185），或撥本市直撥電話（2541-9981）進行諮詢。

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一、 臺北市教育局表示，下學年度起將取消3歲專班，全面改為普通班，依大班中班小班年齡的順序登記。
二、 本周除了進行聖誕節活動外，也進行主題教學活動，藉由繪本.美勞及遊戲帶孩子認識世界各國國旗。

興德週報第627期

§校長隨筆§

校長　賴延彰

<難易的標準程度是甚麼？>
昨天聯合報「名人堂」刊登了一篇中央大學洪蘭教授的文章，談的是洪教授的研究團隊到美國康乃狄克州哈斯金實驗室（Haskins）參加「世界高峰會議」（Global Summit）的插曲。在會議前，康州州長分享他的成長過程，原來他本身就是個學習障礙者，不能閱讀不說，到小學三年級還不會綁鞋帶。當大家都放棄他時，只有他母親沒有，他在母親的堅持下，越過了層層障礙，終於從波士頓法學院畢業，考上紐約的檢察官，多年後，從史丹佛（Stanford）的市長做到康州的州長。
他說因為他不能讀和寫，所以他演講從不看稿，這反而使演講更生動，也因此發展出很好的記憶力，只要見過面就叫得出名字，使他成為很受歡迎的州長。因為他身受學習障礙的痛苦，所以他了解大腦對行為的重要性，他強調康州不會放棄任何孩子，他說大人的態度最重要，只要大人不放棄，小孩子怎麼知道什麼叫放棄？小孩子不是都以為事情就是要一直做到完美才可以停止嗎？因為他一直做，做到後來就會綁鞋帶了，因為他一直學，學到後來也做了州長。
洪教授認為事在人為，新加坡的李光耀及英國的邱吉爾都是失讀症者，也都為世界的文明做出了貢獻。人本來就不可能十全十美，有些毛病又怎樣呢？"There is a crack in everything. That's how the light gets in."沒有裂縫，光怎麼進得來？塞翁失馬，焉知非福，人生是看終點不是看起點，不是嗎？
洪教授說有一次，在一個會議上，一位講者在螢幕上打出一個求職者的履歷：有閱讀障礙，從小被領養，沒有念完大學，在印度遊蕩了一年…，問底下的觀眾有沒有人願意僱用這樣背景的人，大部分人都搖頭。下一張投影片揭了曉：這個人是蘋果電腦的創辦人賈伯斯（Steve Jobs）。
學業成績一向是我們評估孩子前途的標準，功課不好其他再好都沒用，社會認定這種孩子沒前途。但是看看這些沒有前途的孩子他們後來的成就。康州州長那句「小孩子不知道什麼叫難易」，讓洪教授想起小時候父親用「笠翁對韻」教她：天對地，雨對風，河對漢，綠對紅…被洪教授的母親阻止，說啟蒙教這個太難。洪教授的父親說：「小孩子哪裡曉得什麼叫難易？學得來，自然就會學下去，學不來，自然就會放棄，難易是我們大人的觀念，不是孩子的」。果然洪教授學這個並沒有比學課本「小蜜蜂嗡嗡嗡，飛到西飛到東」困難，而且覺得它更有趣，學得更快。洪教授說，或許我們都低估了孩子的能力，編的教科書為了難易犧牲了內容，美國三歲兒童朗朗上口的那些恐龍名字，不都是十幾個字母的長字嗎？
洪教授的這篇文章值得我們的老師和家長深思，孩子的學業成績關係競爭力，確實應該重視，所以老師們得費盡心思備課，設法以有效的教學策略與評量方式，引燃孩子的學習興趣，老師要做的是因材施教、請君入甕，讓孩子透過動手、創新與分享，因為有興趣而培養積極主動的學習態度，只要孩子有興趣，我們大人認為難的事，孩子都會想辦法克服，我們自小到大這種學習經驗屢見不鮮，不是嗎？其次根據多元智能理論，每個孩子總有他自己可以發揮的潛力，當老師用盡心思來引導孩子，或許孩子的學業成績仍不盡理想，但只要耐心等待，不要放棄，態度對了，孩子就會一直學，總有開花結果的一天，人生是看終點不是看起點，不是嗎？

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一、 12月8日（星期二）辦理邱筠佳欣老師公開觀課，透過教學觀察、分享與回饋，增進同儕教學專業知能。
二、 12月9日（星期三）上午參加本校一年級注音符號補救教學結業式，感謝志工家長長時間的陪伴與指導，提升孩子的學習信心！
三、 12月9日（星期三）本校有七位選手參加台北市教育盃圍棋錦標賽，我們是第二次參加，但透過實戰經驗卻可以觀摩學習，並可以設定往後的學習目標，這也是相關社團未來運作的模式，感謝學務處雯娜老師帶隊指導，隨行家長的支援協助！
四、 12月9日（星期三）下午辦理週三教師進修，邀請士林地方法官吉靜如少年調查官，與同仁分享輔導管教有效的作為與經驗，增進教師的專業知能，感謝學務處嘉紋老師的規劃聯繫。

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一、 賀！本校104年度國民小學藝術與人文教學案例徵件榮獲佳作，恭喜林婉慧、詹佳育、林美芳老師。
二、 賀！六年二班鄭林俊成參加全國語文競賽榮獲原住民族撒奇萊雅語朗讀比賽第一名！感謝林金山老師指導。
三、 本週發下校務經營滿意度調查表，請導師轉發家長填寫，並於12月18日(星期五)前收回。
四、 12月8日(星期二)學生朝會轉頒臺北市多語文競賽八項及全國語文競賽得獎獎狀，並由家長會頒發競賽得獎獎勵金。
五、 12月8日(星期二)邱筠佳老師進行公開觀課，時間為第七節。
六、 12月8日(星期二)至12月9日(星期三)天下閱讀列車到校，邀請全校各班共同參與。
七、 本週起進行各項作業調閱。
八、 12月12日(星期六)進行警專崇德社「快樂星期六」第四次課程。

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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝本週(第16週12/14~12/18)三年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第17週12/21~12/25)二年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「寬恕、容忍」
(一) 一、二年級：我不隨便怪罪於他人。
(二) 三、四年級：我不再背後批評別人。
(三) 五、六年級：我不記恨他人的過失。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「游泳安全」
(一) 一、二年級：我不到水深的地方玩水。
(二) 三、四年級：身體不舒服不勉強下水。
(三) 五、六年級：不到危險水域游泳戲水。
四、 學務活動資訊：
(一) 12月15日(星期二)上午10時10分第56屆校慶檢討會議。
(二) 依據環保署空氣品質預報懸掛空氣品質監測旗，如選掛紅色及紫色旗幟時，提醒學生減少戶外活動，同時健康中心提供學童口罩配戴。
(三) 12月23日幼(女)童軍前往宜蘭縣羅東鎮北成國小食農教育參訪。
(四) 民俗體育(陀螺、轉盤晃板)，繪畫及直笛等學生專長持續認證。
五、 家長協助事項：
(一) 興德國小沒有廣大的操場，卻有豐富而多元的體育活動。民俗體育為本校發展之特色課程，有完整的課程架構、教學計畫與內容，由校內體育教學社群教師授課並外聘專業教練共同指導孩子學習，孩子從中獲得學習的樂趣，分享的快樂，克服挑戰的勇氣。請您鼓勵孩子找尋屬於自己的專長項目，並認真朝目標學習邁進。
(二) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、 本週上網105年度委託系統保全服務暨駐衛警勞務採購案，預定12月22日(星期二)上午於視聽教室，10時開標，並於上午10時30分進行評選。
二、 本週上網設計之都聚落教室工程案。預定12月22日下午於視聽教室進行2時開標。
三、 12月18日(星期五)上午8時20分於校史室召開擴大行政會報。
四、 12月16日(星期三)上午8時30分進行104年度校園整修工程及花台案委託技術服務辦理驗收。
五、 感謝校長積極爭取經費提升教學環境，總務處開始進行至105年度工程項目規劃如下:
(一) 生活一教室為設計家聚落空間，預定近期內開始施工訂於105年1月15日前完工。(後續將配合設計家聚落互動課程經費持續進行)
(二) 司令台改造工程設計規劃初步完成，設計圖於12月底前完成。預定1月中開始施工，寒假完成。(將配合文大配合設計之都校園改造計畫讓學生持續投入課程)
(三) 學習空間優化預定進行英語B+會客室改善。經費已核准，預定於2月施工於校務評鑑前完成。
(四) 暑假預定校內修建工程案(四維樓外牆及地下室暨輔導室搬遷)、圖書館及一樓廊道工程。
六、 本年度替代役男張友誠先生於12月23日(星期三)退役，感謝這近一年來的協助。
七、 12月22日(星期二)冬至，12月21日(星期一)下午校長指示將請總務處將準備湯圓慰勞全校同仁。
八、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
九、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
十、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
十一、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十二、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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一、 12月8日(星期二)兒童朝會辦理11月家長徵文班頒獎、幸運草榮譽簿頒獎，以及「多元文化—異國美食」有獎徵答活動。
二、 注音符號精進班在12月9日(星期三)結束，針對有需求的孩子，我們會再加課，希望孩子們在剛開始學習的路上都能夠有信心，也有好的學習態度。
三、 12月14日(星期一)，教師晨會後進行本學期第二次的認輔會議，討論學生這學期的成長，有效策略和下學習的目標設定。希望透過大家的力量讓孩子更好。
四、 戀上興德第17期徵稿已經結束，孩子們會在放寒假前收到戀上興德，請家長也注意相關訊息。
五、 下週進行家庭聯絡簿的調閱。
六、 12月22日(星期二)晨光英語日後，六年級將參加參觀興福國中的升學輔導活動。

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一、 本週開始進行聖誕節系列活動，會有神秘的聖誕老公公來園發聖誕禮物。
二、 配合本月主題，105年1月8日(星期五)將舉辦異國美食品嘗大會，家長一人一菜，帶孩子認識及品嘗世界各國美食。
三、 105年1月12日(星期二)舉辦圍爐吃火鍋活動，感受歲末年終團圓的年節氣氛。

興德週報第626期

§校長隨筆§

校長　賴延彰

<興德榮獲臺北市教育111標竿學校殊榮>
上週六適逢本校校慶，當天風和日麗，好天氣的幫忙，加上眾多家長積極參與，來校祝賀貴賓踴躍熱情，小朋友努力認真，整個校慶活動順利圓滿。
今年校慶的辦理模式與以往大不相同，我們嘗試將幼兒園到六年級的小朋友分為紅藍兩組，規劃十種趣味競賽，以紅藍分組競賽方式進行，同一組的成員採混齡方式，讓小朋友學習互相照顧與合作；除了趣味競賽以外，也安排社團成果表演，讓孩子在家長前面展現學習成果；本校體育教學平常也正常進行，所以在校慶之前，已經辦理田徑項目的比賽，校慶當天也頒獎鼓勵成績優異的同學；操場喊聲震天，校園角落也有家長會協助義賣小田園水耕蔬菜義賣，部分收入捐作教育儲蓄戶；校慶活動有靜有動，在教務處走廊布置了孩子的各種學習成果，展現興德德智體群美五育均衡發展的教育理念。感謝全校同仁細心規劃與指導，感謝家長會及研發處同仁的支援協助，今年校慶在熱烈掌聲下圓滿落幕！
在校慶前一天，傳來天大的好消息，我們通過了臺北市教育111標竿學校的認證。臺北教育111的第一個1，指的是每一所學校都要有一項特色；第二個1是每一個學生都要有一種以上的專長；第三個1是關照每個孩子，一個都不少。興德民俗體育課程有五大核心價值：1.健康--帶給孩子良好體魄。2.均衡--帶給孩子身心靈協調。3.優勢--培養孩子優勢才能。4.自信—建立自我學習信心。5.動能—自我實現與團體貢獻。我們興德自96學年度開始以民俗體育為特色課程，開始逐步規劃發展；從101學年度開始研議直笛、繪畫、桌球、陀螺、晃板與轉盤等6項專長認證辦法，並開始推動認證；關照每個孩子更是興德長久以來深耕關注的經營作為，落實全民就學、順性楊才、普遍卓越等三大規準，透過生活補助、弱勢扶助、輔導網絡及學習補救，讓孩子有信心有舞台。我們能獲獎並不僥倖，在這裡要再次裡感謝以往的教育前輩奠定紮實的基礎，感謝所有老師對興德教育111的認同與支持，無論是民俗體育課程的協助，或是用心關照每個孩子，老師們具體實踐「師師盡輔導、個個都不少、生生都帶好、人人都是寶」的教育理想，都令人感動；謝謝藝文與健體老師認真的規畫與教學，導引孩子優勢展能，建立信心與自我實現；感謝行政團隊不辭勞苦認真推動，感謝研發處與家長志工無怨無悔的支持與協助！
除了教育111獲獎，今天也獲知學務處辦理防溺宣導獲得優等，推動傳統藝術教育---舞龍與民俗技藝，更一舉獲得特優的佳績。興德辦學首重紮實深耕，只要長時間堅持下去，並與時俱進，創新經營，就會增進孩子競爭力，提升辦學績效，再次恭喜大家，謝謝大家！

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一、 12月3日（星期四）辦理簡可欣老師公開觀課，透過教學觀察、分享與回饋，增進教學專業知能。
二、 12月4日（星期五）上午參加文山社區安全認證授證活動，見證文山區強化安全的過程與作為，分享獲得肯定的榮耀！
三、 12月5日（星期六）今年校慶在熱烈掌聲下圓滿落幕，感謝全校同仁細心規劃與指導，感謝家長會及研發處同仁的支援協助！

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一、 賀！本校104年度國民小學藝術與人文教學案例徵件榮獲佳作，恭喜林婉慧、詹佳育、林美芳老師。
二、 賀！六年二班鄭林俊成參加全國語文競賽榮獲原住民族撒奇萊雅語朗讀比賽第一名！感謝林金山老師指導。
三、 本週發下校務經營滿意度調查表，請導師轉發家長填寫，並於週五前收回。
四、 12月8日(星期二)學生朝會轉頒臺北市多語文競賽八項及全國語文競賽得獎獎狀，並由家長會頒發競賽得獎獎勵金。
五、 12月8日(星期二)邱筠佳老師進行公開觀課，時間為第七節。
六、 12月8日(星期二)至12月9日(星期三)天下閱讀列車到校，邀請全校各班共同參與。
七、 本週起進行各項作業調閱。
八、 12月12日(星期六)進行警專崇德社「快樂星期六」第四次課程。
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一、 班級導護資訊
(一) 感謝本週(第15週12/07~12/11)三年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第16週12/14~12/18)三年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「寬恕、容忍」
(一) 一、二年級：我不隨便錯怪別人。
(二) 三、四年級：我不在背後批評別人。
(三) 五、六年級：我不記恨他人的過失。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「運動安全」
(一) 一、二年級：我會穿運動鞋運動。
(二) 三、四年級：運動時會注意自己的安全。
(三) 五、六年級：我會選擇適當的運動場所運動。
四、 學務活動資訊：
(一) 12月07日星期一全校補休一日(12月05日校慶補休)。
(二) 12月09、11日體育組帶隊參加104學年度教育盃圍棋比賽，地點大安國中。
(三) 12月09日星期二B群組體育競賽(投籃機大賽)，地點辛亥國小，六年級學生榮獲女生組個人第三名及第四名。
(四) 民俗體育(陀螺、轉盤晃板)，繪畫及直笛等學生專長持續認證。
(五) 空氣品質監測旗持續實施中。
五、 家長協助事項：
(一) 興德國小沒有廣大的操場，卻有豐富而多元的體育活動。民俗體育為本校發展之特色課程，有完整的課程架構、教學計畫與內容，由校內體育教學社群教師授課並外聘專業教練共同指導孩子學習，孩子從中獲得學習的樂趣，分享的快樂，克服挑戰的勇氣。請您鼓勵孩子找尋屬於自己的專長項目，並認真朝目標學習邁進。
(二) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
二、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
三、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
四、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
五、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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一、 12月4日(星期五)召開個案會議，希望整合級任科任、各處室以及校外等力量來幫助需要的孩子。
二、 12月5日(星期六)校慶，很高興看到家長們一起來看孩子們的比賽和演出。也感謝家長志工長期的付出和辛勞。
三、 上週四開始展示多元文化「認識異國美食」一週，透過廣播鼓勵學生去看海報，12月8日(星期二)兒童朝會辦理11月家長徵文班頒獎、幸運草榮譽簿頒獎，以及「多元文化—異國美食」有獎徵答活動。
四、 注音符號預計12月9日(星期三)結束，針對有需求的孩子，我們會再加課，希望孩子們在剛開始學習的路上都能夠有信心，也有好的學習態度。
五、 下週一教師晨會後進行本學期第二次的認輔會議，討論學生這學期的成長，有效策略和下學習的目標設定。

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一、 上週體育表演會，紅藍大對抗活動，競賽氣氛熱烈，孩子與家長們都玩得很開心，感謝全體同仁的協助與安排。
二、 幼兒園寒假將開辦冬令營活動，時間為1月21日至1月27日8:00-16:00。
三、 105年1月28日至2月1日將進行寒假消毒與大掃除的清潔工作。
四、 12月28日幼兒園拍攝畢業照。
五、 下週起將進行聖誕節相關系列活動。

興德週報第625期

§校長講談§

校長　賴延彰　104年12月2日

<興德慶豐收>
昨天晚上，孟津老師傳來好消息，本校鄭林俊成同學代表臺北市參加全國多語文競賽榮獲撒奇萊雅族語朗讀國小學生組第一名，今天教職員晨會與同仁分享這個天大的喜訊，大夥兒都振奮不已。
再過幾天就是校慶，我將去年校慶致詞講稿拿出來看了一下，發現今年真是興德國小豐收的一年，在學生學習方面：參加繪畫、閱讀及科學有14人次獲獎，在游泳、田徑、毽球等項目，有27人次獲得殿軍以上共有13個獎項，參加臺北市多語文競賽，有16位小朋獲得8項優等；我們是小班小校，但是小校志氣高，在德智體群美五育均衡發展的教育理念引導下，每個孩子都有機會闖出一片天，從這些亮麗的成績也得到印證。我們的小朋友在各自的舞台上意氣風發，後面卻有一群熱情專業的老師默默支持教導，老師們的表現也不遑多讓，今年獲得臺北市第16屆教師行動研究競賽國小團體乙組第一名。老師與孩子奮力往前進，我們的家長志工提供最優質、最專業的服務與支持，王玲玲小姐獲得臺北市杏壇芬芳錄的肯定，由書香志工、生命彩虹志工及小小精靈讀書會志工組成的書香團更一舉榮獲教育部全國閱讀推手獎的最高榮耀。在前任每一位前輩校長、退休夥伴以及在職同仁兢兢業業，深耕紮實奠定堅實的基礎，今年興德整體表現令人刮目相看，不僅榮獲課程計畫特優，同時也是全市深耕閱讀績優學校，臺北市教育111標竿學校認證結果雖然還未公布，但我們同樣深具信心！
孩子是學校的主角，興德老師們一直努力認真，提供孩子們多元適性的學習機會，而我們的家長也一直秉持教育合夥人的專業信念，扮演合作支持的角色，共同攜手建構了我們興德國小小而巧、小而美、既精緻又卓越的優質品牌，只要延續正向、積極、溫馨、精緻、卓越的校園文化，我們興德一定會好上加好，小學校一定會有大格局！

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一、 11月24日（星期二）辦理本校校慶第一次預演，因是第一次嘗試以紅藍對抗的形式進行，學務處同仁更需耗費精力規劃準備，特別感謝，也謝謝導師的協助指導，行政同仁及科任老師的支援協助，我們期待所有工作及訓練都能到位，這對孩子來說也是重要的學習歷程，同時也彰顯興德工作團隊高品質的效率與效能。
二、 11月25日（星期三）下午參加校內國語領域、藝文領域及綜合活動領域備課社群的研討，無論是學習策略、實作或是課程規劃，共通點都是聚焦如何解決問題，提升學生學習成效，透過同儕對談，有效提升教學專業知能，謝謝老師們無私地分享！
三、 11月26日（星期四）、27日（星期五）本校參加臺北市國小南區運動會，在壘球擲遠及跳遠都有好成績，謝謝哲賢老師、雯娜老師的指導與帶隊！
四、 11月27日（星期五）研發處辦理退休人員文康活動，除了藉由登山健行鍛鍊體力及聯誼外，也規劃在校慶當天返校支援服務的細節，充分展現熱愛興德的深厚情誼，謝謝文凱主任率領研發處同仁策劃辦理。
五、 11月30日（星期一）本校退休同仁張月英家屬黃偉嘉到校致贈十萬元捐款，運用於本校學生獎學金及專業成長專書之印製，月英雖已離我們而去，但其遺愛興德之情操，將永遠眷顧師生，興德將永為感念！

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一、 12月2日(星期三)下午教師進修為教師專業發展評鑑對話會議，地點在校史室。
二、 11月30日(星期一)教師晨會邀請林美芳老師分享天下閱讀論壇心得。
三、 11月30日(星期一)召開課後照顧評鑑小組會議。
四、 本週有兩位老師進行公開觀課。
五、 12月4至9日天下閱讀列車到校，邀請全校各班共同參與。
六、 本週進行校慶展覽準備。
七、 本週請全校同仁撥冗進行行政佈告欄及教室教學環境布置更新整理與網頁更新。
八、 預定校務評鑑自評報告收稿日期為12月15日，行政資料夾之檢視為105年2月1至5日，教學檔案收件為105年3月20日，煩請大家配合。

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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝本週(第14週11/30~12/05)四年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第15週12/07~12/11)三年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「寬恕、容忍」
(一) 一、二年級：我不和別人爭吵。
(二) 三、四年級：我樂意接受別人道歉。
(三) 五、六年級：我能原諒別人無心過錯。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「遊戲安全」
(一) 一、二年級：我和同學和樂玩遊戲不爭吵。
(二) 三、四年級：我會遵守各項遊戲規則。
(三) 五、六年級：我會尋找適當的遊戲空間活動。
四、 學務活動資訊：
(一) 12月2日(星期二)第56屆校慶第二次預演。
(二) 12月5日(星期六)第56屆校慶「興德第一  紅藍爭先」。小朋友依照平常上課時間到校。
(三) 12月7日(星期一)全校補休一日(12月5日校慶補休)。
(四) 民俗體育(陀螺、轉盤晃板)，繪畫及直笛等學生專長持續認證。
(五) 空氣品質監測旗持續實施中。
五、 家長協助事項：
(一) 興德國小沒有廣大的操場，卻有豐富而多元的體育活動。民俗體育為本校發展之特色課程，有完整的課程架構、教學計畫與內容，由校內體育教學社群教師授課並外聘專業教練共同指導孩子學習，孩子從中獲得學習的樂趣，分享的快樂，克服挑戰的勇氣。請您鼓勵孩子找尋屬於自己的專長項目，並認真朝目標學習邁進。
(二) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、 12月1日(星期二)下午2時進行生活一工程標案開標及下午4時進行評選案，地點於視聽教室。
二、 本週協助校慶活動，總務處12月5日(星期六)將於6時50分到校完成拱門布置，校園環境及相關布置將於週五前完成。
三、 上週完成年度工程案驗收，本週開始進行付款作業。
四、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
五、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
六、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
七、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
八、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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一、 11月24日(星期二)13:30-16:30特教輔導團蒞校指導，針對IEP進行討論，專業的建議提升了老師的知能，也更能為學生量身打造適合的課程。
二、 輔導室每週會提供一句生命教育的小語給孩子們，展示板在孩子們上下學會經過的廊道上，希望孩子們能更愛惜自己、關心他人。
三、 最近「戀上興德」的親職刊物在徵稿，家長會的每月徵文也持續進行，請多鼓勵孩子參加。
四、 12月5日(星期六)校慶，希望大家能一起來看孩子們的比賽和演出，孩子們一定很期待。屆時我們會頒發志工感謝狀，感謝家長志工長期的付出和辛勞，希望志工們能踴躍出席，讓我們有機會表達感謝，這對孩子而言也是很重要的。
五、 上週四開始展示多元文化「認識異國美食」一週，已廣播鼓勵學生去看海報，校慶後12月8日(星期二)兒童朝會時用舉手的方式做有獎徵答。歡迎家長和小朋友一起來看板逛逛喔。
六、 注音符號預計12月9日(星期三)結束，針對有需求的孩子，我們會再加課，希望孩子們在剛開始學習的路上都能夠有信心，也有好的學習態度。
七、 本週召開個案會議。

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一、 幼兒園本月的主題為:放眼看世界，除了介紹世界五大洲，也藉由異國美食引起孩子學習的動機，餐點表也呈現濃濃的異國風。食物是最吸引孩子的東西，吃美食時也順道介紹那個國家的風土民情與地理位置，例如壽司→日本，河粉→越南，馬來糕→馬來西亞，披薩→義大利，更能加深孩子的印象。
二、 本屆的畢業紀念冊由幼兒園自行籌劃，包含攝影師(家長會游騰頡先生)、造型師(妘蓁媽媽)均是義務幫忙，不收取任何費用，家長僅須負擔畢業紀念冊印刷費及租學士服的費用，雖然無法像坊間攝影公司提供多套的造型服，但紀念冊內容更為豐富，貼近孩子的生活。

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§研發處§----

一、 「愛一生一世 讓愛傳下去」10月31日截止後結算，合計35位月英的同仁及好友，捐款確定為52013元（我愛你一生），金額已於11月20日親自交給家屬。
二、 「愛一生一世 讓愛傳下去」金額於11月20日親自交給家屬時，約定月英的兒子黃偉嘉於11月30的行政會報將10萬元捐款現金帶至學校指定捐款用途及入帳並領取收據，12月5日由月英的先生黃喜明於校慶公開場合透過捐贈儀式捐贈！
三、 104年退休人員文康活動將於104年11月27日舉行，於104年10月16日10:30-17:30由承辦人員楊文凱、連秋楠、林金國及王玲玲探勘，隨即將相簿公告於研發處網站公布欄及各line群組，並於104年10月22日公告104年度退休人員文康活動探勘細節決議事項。104年11月13日10:30-17:30所有承辦人員第二次探勘，並於104年11月23日公告相簿於研發處網站公布欄及各line群組，並公告104年度退休人員文康活動探勘細節決議事項。第二次探勘為第一次探勘未實際探勘路線，兩次探勘加起來為完整路線。我們堅信用心的規劃及探勘，是確保11/27圓滿順利的關鍵。由於用心的規劃及探勘，104年退休人員文康活動已於104年11月27日如期圓滿舉行完畢。在實際執行與行程規劃方面、經費收支方面、舉辦特色方面、後續規劃及展望、回歸初始核心理念均能符合預期甚至超乎預期。（詳見104年12月研發處會議紀錄）
四、 研發處協助幼兒園基礎評鑑簡報呈現製作，很高興本校幼兒園在11/4基礎評鑑日圓滿順利並獲得評鑑委員各面向的肯定。
五、 研發處協助製作104年度教育111標竿學校認證所需影片（含10分鐘及1分半鐘兩個版本），有助於11/17認證當天過程圓滿順利。
六、 提供興邦里辦理臺北市政府104年度守望相助隊示範觀摩會精神標語運用參與及104年守望相助隊觀摩影片「在心連心之後－讓夢想高飛」腳本設計編輯製作，有助於11/18觀摩會當天過程圓滿順利。
七、 本學年學校配合校慶製作工作服裝，非常感謝賴校長延彰出資贈予研發處12個成員(包含月英先生)，也感謝總務處朱雅菁主任的聯繫及統籌辦理！感謝學校發送校慶邀請卡給研發處同仁及退休人員，研發處也協助在line上發佈校慶邀請卡照片檔給退休及離職同仁了解，並傳達今年沒有退休茶會(賴延彰校長說會隔年辦理)，但校史室有設退休人員及調職人員休息室，屆時可以在那邊聚一聚!
八、 在line討論12月研發處會議第二個議題配合校慶協助接待組工作，在line表達能擔任接待組工作的夥伴有李姿錦副主任及馮嘉蕙組長，由林家瑩主任轉達陳瑞香副主任能擔任接待組工作，連同楊文凱主任有四人參與本工作！在104年12月研發處會議王玲玲組長表達將協助家長會，連秋楠副主任、林金國組長及穆玲鈴老師表達將於當日0900後參與校慶，若有提早來再支援接待組。月英的先生黃喜明於校慶公開場合「愛一生一世 讓愛傳下去」捐贈儀式捐贈捐款，另邀請淑芬先生當日一早到校協助佈置工作。據朱雅菁主任表達工作服12/5當天才能發，當日有來學校就能領取及穿著，未能來的夥伴只好日後再領取。
九、 林金國組長在經絡理療及太極氣功均能長年深入研究，已堪稱是研發處之寶。多位同仁由他在職時至他退休後均有受惠，近日更有多位現職同仁希望除了經絡理療之外，更能到學校教授太極氣功。有感於現職人員有健康身心才能有更加優質卓越的教學成長及校務發展，林金國組長熱心助人甚至救人的善舉進而協助校務，特別提及並表達感佩！
十、 104學年度第3次104年12月研發處會議已於104年11月27日104年退休人員文康活動之後舉辦。
十一、 應南港國小簡邑容校長（本校教專輔導夥伴及教專教育部中央輔導團員）教專案例故事徵稿的邀請楊文凱主任撰稿，撰寫「教師專業發展評鑑實踐歷程成果及心路歷程案例故事－在心連心之後，讓夢想高飛！」一文。簡邑容校長邀請楊文凱主任撰稿的同時，楊文凱主任正協助臺北市守望相助特優第一名的臺北市文山區興邦里（興德國小學區里），規劃全臺北市守望相助示範觀摩影片「在心連心之後，讓夢想高飛！」，因其意境與參與本校教師專業發展評鑑的心路歷程及目標均相仿，遂以此題旨及內涵加以發揮。
十二、 研發處將持續連繫學校現職人員、家長會、社區及興德退休調職人員，期許興德家族一起發揮教育力量嘉惠學子而努力！

興德週報第624期

§校長隨筆§

校長　賴延彰　104年11月25日

<愛的寶貝>
今天下午，臺北市西區特教中心三位巡迴教師在教育局課程督學彭新維校長率領下，來校與興德特教團隊進行專業深度座談，提供最具體與即時的專業諮詢與服務。這次的諮詢輔導將主題聚焦在特教學生IEP計畫（個別化教育計畫）內涵的討論與實作。所謂IEP計畫簡單來說是一份針對學生評量結果所測得或觀察到的學生優弱勢能力，而設計的一份書面教育計畫，也是一份根據學生學習與需求的可變動性（working）記錄，除了是一份隨著學生成長而設計的可變動性（working）課程計畫，也是對學生、家長、教師有效的管理工具。
個別化教育計畫的內容（Contents of the IEP）包含了：
一、學生能力現況包括認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、語文、數學等學業能力之現況。
二、學生家庭狀況。
三、學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響。
四、適合學生之評量方式。
五、學生因行為問題影響學習者，其行政支援及處理方式。
六、學年教育目標及學期教育目標。
七、學生所需要之特殊教育及相關專業服務。
八、學生能參與普通學校(班) 之時間及項目。
九、學期教育目標是否達成之評量日期及標準。
十、學前教育大班、國小六年級、國中三年級及高中(職)三年級學生之轉銜服務內容。
從以上的說明，我們可以知道，接受特殊教育服務的孩子由於身心發展與一般孩子不同，唯有針對孩子個殊性深入觀察、分析與評估，找到目前優先處理的問題，並擬定具體策略，結合各項資源，以客製化、科學化的觀念，提供最契合孩子需求的教育計畫，換句話說，一份真實、合理、周延、縝密的IEP計畫，只要落實實踐並且不斷回饋修正，孩子的學習表現會有明顯的進步，因此，如何擬定一份妥適的IEP計畫，也是特教班老師極重要的課題。
今天下午，我們以3件個案具體深入討論近4個小時，針對IEP計畫的格式、內容、課程、教學與評量反覆研討，隨即得到明確的操作方式與做法，不僅在計畫撰寫的實務獲得建議，從專家老師們散發出對教育的愛、熱誠與專業，我相信興德特教教師團隊也得到啟發而能確實實踐。我從不懷疑興德老師對教育的愛與熱誠，但就如我之前的分享，在瞬息萬變的時代，變是不變的真理，唯有隨時追求專業，用對方法，教師不僅可以自我實現，同時也會讓孩子對學習充滿好奇與熱情，興德老師在追求專業已經有很好的基礎與傳統，我們希望好上加好，繼續攜手努力。
謝謝特教老師努力追求專業，積極為孩子量身訂做客製化的教育計劃，其實這就是時下強調的差異化教學最精緻的實踐，這也是我們對所有孩子在進行教學時必須掌握的核心概念，透過差異化教學，讓孩子享受成功的經驗，從而建立學習信心與興趣，進而擁有主動、積極的學習態度，這也是我們要共同努力的目標。

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一、 11月17日（星期二）接受台北教育111標竿學校複審，，我們靜待佳音，感謝以往的教育前輩奠定紮實的基礎，感謝所有老師對興德教育111的認同與支持，無論是民俗體育課程的協助，或是用心關照每個孩子，老師們具體實踐「師師盡輔導、個個都不少、生生都帶好、人人都是寶」的教育理想，都令人感動；謝謝藝文與健體老師認真的規畫與教學，導引孩子優勢展能，建立信心與自我實現；感謝行政團隊不辭勞苦認真推動，無論時常時間任勞任怨的耕耘，或是短期內準備複審的繁碎瑣事，同仁展現高效能的執行力，令人讚佩；當然，沒有研發處文凱主任與玲玲顧問的腳本與影片，更難以彰顯興德的精緻卓越，在此一並致謝；最後也謝謝史會長率領的志工團隊，展現親師合作的絕佳典範！
二、 11月17日（星期二）辦理四年級校外教學，提供孩子體驗學習的機會，擴展孩子的學習視野，謝謝明玲老師、秀美老師的規劃帶領，謝謝隨行家長協助照料！
三、 11月18日（星期三）上午召開畢業系列活動籌備會，會中敲定各項系列活動，其中新增畢業班在校宿營，這不僅給孩子難忘的回憶，也是絕佳的體驗學習機會，雖然畢業系列活動排定在下學期，在此要先感謝六年級導師支持與指導，後續的規畫與設計要煩勞學務處，同時也需要志工家長人力物力的支援，在此一並致謝！
四、 11月19日（星期四）上午辦理客家文化到校服務，讓孩子藉由有趣的教學活動領略多元文之美，謝謝導師的協助配合，謝謝孟津老師及教務處同仁的規畫辦理。

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一、 11月25日(星期三)下午教師進修為社群研討，請全校教師準時參加。
二、 學生美術創作展已完成校內評審，學生作品表現佳，感謝所有指導老師及導師鼓勵學生送件。
三、 畢業典禮活動第一次籌備會會議決議，畢業典禮時間預訂105年6月17日，地點在對面十樓活動中心，各項畢業系列活動陸續開始籌劃。
四、 客家文化到校活動圓滿完成，收存及展示學習單。
五、 本週六及週日兩位五年級學生參加教育局科學創意營，地點在西門國小。
六、 小精靈讀書會本週持續進行。
七、 規劃英語日系列活動計畫。
八、 完成本年度圖書及教具設備採購。
九、 進行教師行動專書編輯工作。

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一、 班級導護資訊
(一) 感謝本週(第13週11/23~11/27)四年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第14週11/30~12/05)四年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「合作、尊重」
(一) 一、二年級：我樂意和同學一起做事。
(二) 三、四年級：我能和別人合力完成工作。
(三) 五、六年級：我相信合作才能產生力量。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「交通安全」
(一) 一、二年級：我會自己走路上學。
(二) 三、四年級：我會遵守愛心導護的指揮通過交通崗。
(三) 五、六年級：我會遵守交通號誌規定不任意闖越馬路。
四、 學務活動資訊：
(一) 11月24日星期二56屆校慶第一次預演。
(二) 田徑賽立定跳遠、壘球擲遠、大隊接力於本週辦理完畢，名次公布於穿堂，並將於12月5日星期六校慶當日頒獎。
(三) 民俗體育(陀螺、轉盤晃板)，繪畫及直笛等學生專長持續認證。
(四) 空氣品質監測旗持續實施中。
五、 家長協助事項：
(一) 興德國小沒有廣大的操場，卻有豐富而多元的體育活動。民俗體育為本校發展之特色課程，有完整的課程架構、教學計畫與內容，由校內體育教學社群教師授課並外聘專業教練共同指導孩子學習，孩子從中獲得學習的樂趣，分享的快樂，克服挑戰的勇氣。請您鼓勵孩子找尋屬於自己的專長項目，並認真朝目標學習邁進。
(二) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
二、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
三、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
四、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
五、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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一、 11月14日(星期六) 9:00-13:00，利用假日，我們舉辦「煩惱必除技--我和我的孩子親職研習」，不只是從認知上知道如何和孩子相處，並且完成情緒魔法瓶的製作，讓大家有方法有技術可以擔任好父母。
     

二、 本週發下慧燈和景文二所私立中學的資料，請六年級級任轉交給學生。輔導室將會陸續發放升學輔導資料。
三、 11月24日(星期二)13:30-16:00特教輔導團蒞校指導，將針對IEP進行討論，希望能提升老師的知能，也為學生量身打造適合的課程。
四、 輔導室每週會提供一句生命教育的小語給孩子們，展示板在孩子們上下學會經過的廊道上，希望孩子們能更愛惜自己、關心他人。
五、 最近「戀上興德」的親職刊物在徵稿囉，家長會的每月徵文也持續進行，請多鼓勵孩子參加。
六、 12月5日(星期六)校慶，希望大家能一起來看孩子們的比賽和演出，孩子們一定很期待。屆時我們會頒發志工感謝狀，感謝家長志工長期的付出和辛勞，希望志工們能踴躍出席，讓我們有機會表達感謝，這對孩子而言也是很重要的。
七、 輔導室會於校慶前一週展示多元文化資訊，校慶後會做有獎徵答。歡迎家長和小朋友一起來看板逛逛喔。

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一、 11月23日(星期一)已完成本園契約進用人員平時考核。
二、 上周已發下續讀通知單，本周將統計續讀人數，並製作下學期收費繳款單。
三、 本周起開始帶孩子練習體表會表演節目:舊版國民健康操，並練習紅隊與藍隊的隊呼，幼兒園的孩子都很期待體表會的到來。

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