興德週報: 興德週報第643期

§校長隨筆§

校長　賴延彰

<學習興趣與翻轉教室>
國內教育改革的訴求－「帶好每一位學生」，指的是老師要善用多元教學策略與多元的評量方式，讓孩子對學習產生興趣，其實要讓孩子有學習興趣，首要關鍵在建立良好師生的關係。透過老師溫暖的關心與提醒，當孩子喜歡親近老師，才算踏入學習的大門，否則每天心裡畏懼老師，師生關係疏離，學習效果不僅有限，若當孩子因此喪失學習興趣，我們老師也失去從事教育工作的價值與初衷。
老師與孩子有了良性的互動，就得設法維持孩子的學習興趣，在小學階段更加重要。例如透過多元活潑的教學，引發學習動機；運用多元評量，提升孩子的自信心；參加校內外的發表或比賽，讓孩子享受成功的愉悅，唯有維持學習興趣，才是教學成功關鍵；所以老師必須運用專業，自己或與同儕合作設計適宜的教學活動，當孩子在教室中，眼神專注，殷殷期盼老師的引導與提問，這樣的學習才算是有效能。
最近翻轉教室的創始人強納森柏格曼來臺灣訪問並發表演講，他認為教學層次由上而下依序是創新、評估、分析、應用，最低層次是理解與記憶，他認為教室的教學時間應該著重在難度較高的創新、評估、分析的學習活動，否則只教理解與記憶，卻把高層次的學習當作回家作業，只會讓孩子更加挫折，他的方式是讓學生回去看教學影片，然後老師在教室引導孩子深入探討，協助孩子發現問題、解決問題，但也要同時思考教學者的功能，老師自己不會被影片取代，其差異就是要深入的備課，以培養孩子帶著走的能力！

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一、 4月20日（星期三）上午辦理幼兒園及低年級勤洗手的衛教宣導，透過寓教於樂的方式，孩子很快知道洗手的好處及重要性，謝謝嘉偉組長及學務處的安排規畫，謝謝低年級與幼兒園老師的協助。
二、 4月22日（星期五）晚上辦理性別平等異國創意料理達人競賽，以親子參與、動手操作、性別平等、創意發想等概念規畫，吸引17組家庭參加，效果非常良好，氣氛也很熱烈，謝謝家瑩主任及輔導室同任用心規畫，謝謝張里長、慧端主任與瑞美擔任評審。
三、 4月23、24日（星期六、日）假日校園一樣熱鬧，志工家長到校彩繪石椅，哲賢老師訓練毽球隊，修繕工程持續進行，許多同仁到校準備校務評鑑，尤其總務處同仁從清晨到深夜，任勞任怨，全力付出，令人感動，這就是興德可以好上加好的關鍵因素，非常感謝大家。

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一、 4/28(週四)、4/29(週五)為本校校務評鑑實地訪視，敬請全校同仁共同做好準備迎接評鑑，也竭誠歡迎校務評鑑委員與教學訪視教師蒞校指導。
二、 4/26中午辦理小小說書人比賽，對象為本校五六年級學生。
三、閱讀校楷模推薦訂於4月29日送件。
四、本校科展榮獲入選，本週佈展並接受複審，感謝馮嘉偉老師指導。
五、預告下週將召開在家自學審查會議。

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一、班級導護資訊：
(一) 感謝本週(第10週4/25~4/29)一年2班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第11週5/2~5/6)六年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、品格核心價值與實踐：「知恥、自省」
(一) 一、二年級：不隨便向人家借東西。
(二) 三、四年級：樂於維護環境清潔，努力消除髒亂。
(三) 五、六年級：不用不正當手段爭取獎賞。
三、衛生安全秩序宣導事項：「起居安全」
(一) 一、二年級：出門時有大人陪伴。
(二) 三、四年級：在家裡不玩危險的物品或遊戲。
(三) 五、六年級：出門前要告知父母不讓父母擔心。
四、學務活動資訊：
(一) 目前為流感及腸病毒盛行期間，請您指導孩子進出公眾場所(含學校、安親班)要佩戴口罩、勤洗手等自我保護，在學校時如果紙口罩濕掉，可以到健康中心更換新口罩，另請隨時注意孩子身體狀況，如有需要務必就醫並確實遵照醫囑在家自主管理。
(二) 4月28日上午10時10分二年一班同學示範新式健康操。
(三) 4月28、29日星期四星期五本校接受校務評鑑。
(四) 4月30日幼(女)童軍團參加景美國小承辦之C群組聯團活動。
(五) 學生申訴專線：02-29329431分機25、26、27。
五、家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。

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一、本周持續進行廊道及優質化空間工程兩案，預定於周三前完工。
二、因應校務評鑑案，感謝總務處所有同仁持續進行環境整潔相關事務性工作。
三、嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
四、校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
五、臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
六、臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
七、臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
八、減紙宣導小撇步：
(一) 除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二) 配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三) 公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四) 開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
九、紙類回收宣導小撇步：
(一) 儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二) 校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
十、校內外召開會議小撇步：
(一) 會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二) 請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
十一、提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十二、具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。

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