§校長隨筆§
校長 賴延彰 104年10月28日
<幼兒園辦理教學參觀日-體驗學習>
10月27日(星期二）上午，幼兒園辦理教學參觀日，來園參觀的家長很踴躍，家長在教室觀看老師進行教學，也與孩子共同體驗操作，不僅深入了解幼兒園的教學方式，也藉此增加親師互動與溝通，同時也增進親子關係，可說一舉數得！
今天幼兒園的教學參觀是以「逛夜市」為主題的統整教學，主題貼近生活經驗，由於是統整教學，攤位的海報製作是由孩子共同合作完成的美勞作品；透過角色扮演，每個孩子是小老闆，所以如何收費算帳，就是簡單的生活數學運算；為了要招呼客人，吸引顧客光臨，應對進退就是禮儀與語文教學；每個攤位由幾位小朋友共同營運，彼此的分工合作就是最佳的合作學習。幼兒園的孩子因為年紀小，注意力不易長時間集中，唯有透過專業的課程設計與教學，讓孩子直接體驗，老師引導省思與分享，孩子在快樂的遊戲中就能學習成長，今天參與的家長也自然而然成為教學情境的一環，所以今天的教學參觀日是很成功的，我也跟家長說明，平時我們幼兒園的老師的教學設計與實施就是以體驗操作的理念來運行的，幼兒園老師們的教育專業絕對值得肯定，再加上彩虹阿姨巧手製作營養美味的餐點，這都是我們引以為傲的品牌，在此要特別感謝幼兒園同仁專業與熱情的表現。
10月17、18日兩天，有16位高年級的小朋友在雅菁主任與文齡老師帶領下到古亭國中參加臺北市校園角落美學改造設計工作坊，這個工作坊有10所國中小的同學參加，操作主題是以各校能夠進行改造的校園角落來發想，讓小朋友發揮想像力，試著以孩子為主體進行設計，由腦力激盪，形成平面畫面，最後成為立體模型。本校是以典禮台來發想、改造與設計，在多位設計師帶領下，最後以五組模型呈現成果，這不僅是設計思考與生活美學的具體實踐，其實這也是讓孩子動手操作體驗，這種學習經驗也是最真實的。
小學的學習領域中有綜合活動領域，其核心理念就是由老師設計情境，讓孩子從中體驗，再經由老師的引導省思與分享，讓孩子透過實踐逐漸內化建構自己的學習經驗，在品德教育的實施更有效果，這種教學模式其實不是綜合活動領域專有，在各個學習領域都可以加以運用，例如數學領域的長度、體積與重量，如果讓孩子親自量一量、秤一秤並且加以比較，孩子的量感就可逐漸建立起來，絕對比死背公式來的好，也可以提升孩子對數學的學習興趣；社會科常用的社區踏查也是體驗學習；國語科許多文本教學會輔以圖片及影片，讓孩子在虛擬情境中體驗，更能以作者的角度理解文本內涵，至於自然科，則更以體驗、操作、觀察、紀錄為學習策略了！
從校園角落美學改造設計工作坊到幼兒園的教學參觀日，雖然活動性質截然不同，但以學生為主體，強調體驗、操作與實踐的理念與做法卻頗為一致，教學者經過縝密的準備，只要將情境設計好，做好引導的工作，孩子的學習不僅快樂而且有效；其實家長在家裡也可以扮演引導者的角色，例如假日多帶孩子體驗大自然，倡導環境保護；家族聚會時可藉機給予機會教育，指導應對進退等等。信手拈來，都有適合的情境讓孩子隨時學習，家長只要耐心陪伴，用心觀察，適時引導澄清，孩子會逐漸成長茁壯！
10月27日(星期二）上午，幼兒園辦理教學參觀日，來園參觀的家長很踴躍，家長在教室觀看老師進行教學，也與孩子共同體驗操作，不僅深入了解幼兒園的教學方式，也藉此增加親師互動與溝通，同時也增進親子關係，可說一舉數得！
今天幼兒園的教學參觀是以「逛夜市」為主題的統整教學，主題貼近生活經驗，由於是統整教學，攤位的海報製作是由孩子共同合作完成的美勞作品；透過角色扮演，每個孩子是小老闆，所以如何收費算帳，就是簡單的生活數學運算；為了要招呼客人，吸引顧客光臨，應對進退就是禮儀與語文教學；每個攤位由幾位小朋友共同營運，彼此的分工合作就是最佳的合作學習。幼兒園的孩子因為年紀小，注意力不易長時間集中，唯有透過專業的課程設計與教學，讓孩子直接體驗，老師引導省思與分享，孩子在快樂的遊戲中就能學習成長，今天參與的家長也自然而然成為教學情境的一環，所以今天的教學參觀日是很成功的，我也跟家長說明，平時我們幼兒園的老師的教學設計與實施就是以體驗操作的理念來運行的，幼兒園老師們的教育專業絕對值得肯定，再加上彩虹阿姨巧手製作營養美味的餐點，這都是我們引以為傲的品牌，在此要特別感謝幼兒園同仁專業與熱情的表現。
10月17、18日兩天，有16位高年級的小朋友在雅菁主任與文齡老師帶領下到古亭國中參加臺北市校園角落美學改造設計工作坊，這個工作坊有10所國中小的同學參加，操作主題是以各校能夠進行改造的校園角落來發想，讓小朋友發揮想像力，試著以孩子為主體進行設計，由腦力激盪，形成平面畫面，最後成為立體模型。本校是以典禮台來發想、改造與設計，在多位設計師帶領下，最後以五組模型呈現成果，這不僅是設計思考與生活美學的具體實踐，其實這也是讓孩子動手操作體驗，這種學習經驗也是最真實的。
小學的學習領域中有綜合活動領域，其核心理念就是由老師設計情境，讓孩子從中體驗，再經由老師的引導省思與分享，讓孩子透過實踐逐漸內化建構自己的學習經驗，在品德教育的實施更有效果，這種教學模式其實不是綜合活動領域專有，在各個學習領域都可以加以運用，例如數學領域的長度、體積與重量，如果讓孩子親自量一量、秤一秤並且加以比較，孩子的量感就可逐漸建立起來，絕對比死背公式來的好，也可以提升孩子對數學的學習興趣；社會科常用的社區踏查也是體驗學習；國語科許多文本教學會輔以圖片及影片，讓孩子在虛擬情境中體驗，更能以作者的角度理解文本內涵，至於自然科，則更以體驗、操作、觀察、紀錄為學習策略了！
從校園角落美學改造設計工作坊到幼兒園的教學參觀日，雖然活動性質截然不同，但以學生為主體，強調體驗、操作與實踐的理念與做法卻頗為一致，教學者經過縝密的準備，只要將情境設計好，做好引導的工作，孩子的學習不僅快樂而且有效；其實家長在家裡也可以扮演引導者的角色，例如假日多帶孩子體驗大自然，倡導環境保護；家族聚會時可藉機給予機會教育，指導應對進退等等。信手拈來，都有適合的情境讓孩子隨時學習，家長只要耐心陪伴，用心觀察，適時引導澄清，孩子會逐漸成長茁壯！
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一、 10月21日（星期三）、23日（星期五）上午辦理英語說故事比賽，一到六年級小朋友輪番上陣，孩子逐漸累積比賽經驗，實力一次比一次好，謝謝英語老師的指導，教務處的規劃執行！
二、 10月23日（星期五）晚上辦理家長志工研習，邀請游副會長分享攝影技巧，獲得熱烈迴響，謝謝輔導室的規劃執行！
三、 10月24日（星期六）上午本校小朋友首次參加科學點子競賽榮獲入選，謝謝詠微老師帶隊與指導，謝謝教務處的規劃辦理！
二、 10月23日（星期五）晚上辦理家長志工研習，邀請游副會長分享攝影技巧，獲得熱烈迴響，謝謝輔導室的規劃執行！
三、 10月24日（星期六）上午本校小朋友首次參加科學點子競賽榮獲入選，謝謝詠微老師帶隊與指導，謝謝教務處的規劃辦理！
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一、 10月26日（星期一）上午8時召開全校同仁圖書館精進方案共識會議，本週五前完成本方案之提報送件工作。
二、 本週進行期中評量之審題及印製工作，下週進行期中評量。
三、 英語說故事比賽上週圓滿完成，於本週二學生朝會進行頒獎公開表揚。
四、 11月12日(星期四)晨光時間發送畢業典禮籌備會會議通知。
五、 感謝詠微老師於上週六帶學生參加科教館點子科學大賽。
六、 本週陳報攜手激勵班申復報告表。
七、 宣導提醒教師實施差異化教學，重視學生之個殊性，在教學、輔導、作業、評量各方面都能依據學生之個別差異，給予不同的引導。
八、 配合教育111複審工作，協助一校一特色的影片製作與資料準備等事項。
九、 進行103行動專書出版編輯工作。
二、 本週進行期中評量之審題及印製工作，下週進行期中評量。
三、 英語說故事比賽上週圓滿完成，於本週二學生朝會進行頒獎公開表揚。
四、 11月12日(星期四)晨光時間發送畢業典禮籌備會會議通知。
五、 感謝詠微老師於上週六帶學生參加科教館點子科學大賽。
六、 本週陳報攜手激勵班申復報告表。
七、 宣導提醒教師實施差異化教學，重視學生之個殊性，在教學、輔導、作業、評量各方面都能依據學生之個別差異，給予不同的引導。
八、 配合教育111複審工作，協助一校一特色的影片製作與資料準備等事項。
九、 進行103行動專書出版編輯工作。
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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝本週(第9週10/26~10/30)六年一班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第10週11/2~11/6)六年二班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「正義、反霸凌」
(一) 一、二年級：我能辨別是非、善惡。
(二) 三、四年級：看到大欺小、強欺弱時我會告訴大人。
(三) 五、六年級：不公道的意見，我不附和。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「用水安全」
(一) 一、二年級：我不喝來路不明的水。
(二) 三、四年級：我會注意水溫避免燙傷。
(三) 五、六年級：洗澡時先放冷水再加熱水。
四、 學務活動資訊：
(一) 10月27日健康中心蔡護理師宣導疾病防治及自我照護。
(二) 10月29日台北市政府教育局軍訓室莅校宣導「如何防治性侵害」。
(三) 認養小田園耕種的班級學生採收蔬菜。
(四) 空氣品質監測旗持續實施中。
(五) 「一生一專長」學生專長認證開始，認證項目有轉盤晃板、陀螺、桌球、籃球、直笛、繪畫等六項。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。
(一) 感謝本週(第9週10/26~10/30)六年一班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝下週(第10週11/2~11/6)六年二班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「正義、反霸凌」
(一) 一、二年級：我能辨別是非、善惡。
(二) 三、四年級：看到大欺小、強欺弱時我會告訴大人。
(三) 五、六年級：不公道的意見，我不附和。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「用水安全」
(一) 一、二年級：我不喝來路不明的水。
(二) 三、四年級：我會注意水溫避免燙傷。
(三) 五、六年級：洗澡時先放冷水再加熱水。
四、 學務活動資訊：
(一) 10月27日健康中心蔡護理師宣導疾病防治及自我照護。
(二) 10月29日台北市政府教育局軍訓室莅校宣導「如何防治性侵害」。
(三) 認養小田園耕種的班級學生採收蔬菜。
(四) 空氣品質監測旗持續實施中。
(五) 「一生一專長」學生專長認證開始，認證項目有轉盤晃板、陀螺、桌球、籃球、直笛、繪畫等六項。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。
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二、 本週送出105年度推動「學校廊道優質化」計畫書，並協助教務處完成圖書館計畫書經費明細表。
三、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
四、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
五、 紙張回收再利用，公文一定要雙面影印，以節省紙張。
六、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
七、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
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一、 10-11月的親職講座共有三場，上週五晚間7-9點進行的是第一場，「攝影大師信手捻來的花花世界」，由副會長游騰頡先生教大家如何拍出動人的好照片，非常實用。以下為之後的親職講座訊息，歡迎大家相招做夥來:
11/10(二) 9:00-12:00
十二年國教秘笈與志工心經(包含十二年國教和志工甘苦)
史耀雄(家長會長、國小家長會聯合會理事)
11/14(六) 9:00-13:00
煩惱必除技--我和我的孩子親職研習(附午餐)
吳佩玲(華人正念減壓推廣協會理事長、專業社工師。
曾任婦女救援社會福利基金會執行長、台灣失落關懷與諮商協會秘書長。)
二、 上週三注音符號精進班開始囉，希望孩子們都能不斷精進，也感謝擔任志工的愛心家長，陪伴孩子走過學習注音的低谷。
三、 10月26日(星期一)進行本學期第一次認輔會議，希望能夠讓老師之間加強聯繫，找到更能協助孩子的方法。
四、 10月28日(星期三)進行教師的輔導知能研習，邀請到陳意文心理師，針對生命教育和性平教育進行增能。
11/10(二) 9:00-12:00
十二年國教秘笈與志工心經(包含十二年國教和志工甘苦)
史耀雄(家長會長、國小家長會聯合會理事)
11/14(六) 9:00-13:00
煩惱必除技--我和我的孩子親職研習(附午餐)
吳佩玲(華人正念減壓推廣協會理事長、專業社工師。
曾任婦女救援社會福利基金會執行長、台灣失落關懷與諮商協會秘書長。)
二、 上週三注音符號精進班開始囉，希望孩子們都能不斷精進，也感謝擔任志工的愛心家長，陪伴孩子走過學習注音的低谷。
三、 10月26日(星期一)進行本學期第一次認輔會議，希望能夠讓老師之間加強聯繫，找到更能協助孩子的方法。
四、 10月28日(星期三)進行教師的輔導知能研習，邀請到陳意文心理師，針對生命教育和性平教育進行增能。
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一、 幼兒園從上週起進行逛夜市的主題活動，由孩子們討論夜市攤位內容，自行設計夜市遊戲與夜市招牌。本週一邀請1年2班的哥哥姊姊來園玩逛夜市的遊戲，週二也邀請孩子的爸爸媽媽一同來逛夜市，達到親子同樂的目的。
二、 幼兒園評鑑簡報已製作完成，這星期將製做歡迎海報，並做評鑑簿冊的總整理，期許下周三能順利通過評鑑。
三、 食材登錄作業感謝研發處王玲玲女士及愛心家長品硯爸爸的協助，讓每日能順利準時進行登錄
四、 11月13日舉辦秋季旅行，地點為台北市鄉土教育中心及郵政博物館，因皆為是室內活動，故遇雨如期舉行。
二、 幼兒園評鑑簡報已製作完成，這星期將製做歡迎海報，並做評鑑簿冊的總整理，期許下周三能順利通過評鑑。
三、 食材登錄作業感謝研發處王玲玲女士及愛心家長品硯爸爸的協助，讓每日能順利準時進行登錄
四、 11月13日舉辦秋季旅行，地點為台北市鄉土教育中心及郵政博物館，因皆為是室內活動，故遇雨如期舉行。
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活 動 集 錦
