§校長講談§
《讀「種樹理論」心得分享》
校長 洪瑾瑜 102年3月18日
「種樹理論」文章內容如下：
早些年，我有個鄰居醫生，他喜歡在自家的大院子裡種樹。但他很少給樹苗澆水，那些樹長得很慢。有一天，我決定去拜訪他，問他會不會為樹苗長不快而感到擔心。他自豪的為我講了他的絕妙理論。
他說，如果老是給樹苗澆水，樹根就會習慣於土壤淺層的舒適環境，而且總是輕易地就能得到來自地面的水。因為他不常澆水，樹確實會長得慢一些，這樣做，樹根就能向土壤的深入土壤去尋找水份和養料。因此，這些樹會有很深的根，能生長得穩，更能抵抗惡劣氣候的侵襲。
後來，我搬到了國外生活就再也沒有見過他。過了幾年，我從國外回來，去看了看先前住過的地方。當我走近那兒時，發現了一片從前沒有的小樹林。那是一個風大嚴寒的天氣，街上的許多樹都被風吹彎了腰，似乎無法與嚴冬抗爭。而當我走進鄰居醫生的院子時，我看到了他的樹非常結實；樹幹幾乎紋風不動，堅強地抵御著大風。
看到這麼奇妙的結果，我思緒萬千……
每晚睡覺之前，我都會去看一下我的孩子。我總是為他們祈禱，多數情況下祈求他們的生活能輕鬆一點，少受些挫折與打擊。我想現在應該是改變一下我的祈求的時候了，因為我知道，孩子們日後的生活定會遇到不計其數的困難和挫折，生活中總會有疾風豪雨，不管我們情願與否。我將祈求我的孩子們能帶著「深根」成長，這樣他們就能從最來之不易的地方得到最好的養份。
各位家長與老師們，我們要把孩子教得如溫室裡的花朵，沒有抵抗力，或是教導他們如本文一樣，是面對強風仍能獨力生長的大樹？這當然考驗我們的智慧。有一句話說「快樂學習安樂死」，因此，如果我們一昧的祈求孩子在舒適的環境中生長或只要他快樂就好，困難的事爸爸媽媽都會跳出來幫忙解決，那我們的孩子真的沒有抵抗力。
前兩週我才到大陸深圳參訪四天，也看到大陸實施一胎化政策以來，所有家庭對子女盡是盡其所能的保護自己的孩子，同樣的，臺灣近年來家庭中的子女也變少了，所以家長對子女的疼愛與保護也不遑多讓。但是這樣好嗎？
提供這一篇文章讓大家檢視一下自己。如果我們一直太疼愛、不願意放手，不讓孩子面對自己的學習或生活，將來孩子長大了就成了草莓族、啃老族，不但無法外出打拼或工作，還會持續賴著大人，小心喔！現在我們不好好調教調教他們，讓他們有自理的能力，恐怕我們得想辦法繼續扶養他們到很久很久喔！
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早些年，我有個鄰居醫生，他喜歡在自家的大院子裡種樹。但他很少給樹苗澆水，那些樹長得很慢。有一天，我決定去拜訪他，問他會不會為樹苗長不快而感到擔心。他自豪的為我講了他的絕妙理論。
他說，如果老是給樹苗澆水，樹根就會習慣於土壤淺層的舒適環境，而且總是輕易地就能得到來自地面的水。因為他不常澆水，樹確實會長得慢一些，這樣做，樹根就能向土壤的深入土壤去尋找水份和養料。因此，這些樹會有很深的根，能生長得穩，更能抵抗惡劣氣候的侵襲。
後來，我搬到了國外生活就再也沒有見過他。過了幾年，我從國外回來，去看了看先前住過的地方。當我走近那兒時，發現了一片從前沒有的小樹林。那是一個風大嚴寒的天氣，街上的許多樹都被風吹彎了腰，似乎無法與嚴冬抗爭。而當我走進鄰居醫生的院子時，我看到了他的樹非常結實；樹幹幾乎紋風不動，堅強地抵御著大風。
看到這麼奇妙的結果，我思緒萬千……
每晚睡覺之前，我都會去看一下我的孩子。我總是為他們祈禱，多數情況下祈求他們的生活能輕鬆一點，少受些挫折與打擊。我想現在應該是改變一下我的祈求的時候了，因為我知道，孩子們日後的生活定會遇到不計其數的困難和挫折，生活中總會有疾風豪雨，不管我們情願與否。我將祈求我的孩子們能帶著「深根」成長，這樣他們就能從最來之不易的地方得到最好的養份。
各位家長與老師們，我們要把孩子教得如溫室裡的花朵，沒有抵抗力，或是教導他們如本文一樣，是面對強風仍能獨力生長的大樹？這當然考驗我們的智慧。有一句話說「快樂學習安樂死」，因此，如果我們一昧的祈求孩子在舒適的環境中生長或只要他快樂就好，困難的事爸爸媽媽都會跳出來幫忙解決，那我們的孩子真的沒有抵抗力。
前兩週我才到大陸深圳參訪四天，也看到大陸實施一胎化政策以來，所有家庭對子女盡是盡其所能的保護自己的孩子，同樣的，臺灣近年來家庭中的子女也變少了，所以家長對子女的疼愛與保護也不遑多讓。但是這樣好嗎？
提供這一篇文章讓大家檢視一下自己。如果我們一直太疼愛、不願意放手，不讓孩子面對自己的學習或生活，將來孩子長大了就成了草莓族、啃老族，不但無法外出打拼或工作，還會持續賴著大人，小心喔！現在我們不好好調教調教他們，讓他們有自理的能力，恐怕我們得想辦法繼續扶養他們到很久很久喔！
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一、 教育局來文要各機關首長加強宣導同仁應避免涉足不妥當場所，以正紀律：
這一項宣導要求校長要親自轉達，就請大家多留意了。
二、 上週二、四謝謝陳永國組長與周哲賢老師帶學生參加臺北市教育盃毽球比賽：
師生一路搭公車到潭美國小，節省不少車資，還榮獲六年級男生組季軍，真棒！
三、 恭喜本校英語團隊榮獲中華電信舉辦之MOD快樂說英語讀者劇場大賽榮獲優等：
該活動是週六時間，感謝教務處鄭主任陪同，邱筠佳老師、汪慶瑜老師指導，以及幾位家長的隨隊。據鄭主任說當天參加的隊伍能力都很強，讓本校學生見識到高手如雲的競爭力，這也是學生有表現自己的機會，謝謝老師們為學生搭起這樣的舞臺。
四、 上週六本校幼童軍及家長30多位一起去樟樹步道體驗學習：
謝謝嘉偉組長、淑芬、陳正雄團長與我一起帶隊，全程照顧大家。當天天氣非常好，我們搭公車轉【貓空纜車】上山，從貓空站走【樟樹步道】一路欣賞魯賓花及農村景色，走到【樟山寺】再走【政治大學的環山道】下山，全程約4.4公里左右，全部的家長與小朋友都走完喔！最佩服的是有五位三年級小朋友，年紀雖小但體力充沛。這一次花費只有公車及纜車的費用，算是非常節省的行程。
五、 有些學生的行為問題尚待大家注意與叮嚀：
很多學校的幼童軍與幼女童軍是挑選優秀學生代表的，但本校的幼童軍與幼女童軍一直採取各班自願報名參加的原則來實施，因此學生也是來自各班級的組合。平時以及此次外出活動的觀察，有些學生在活動中與他人一起學習或相處，都可以看出特殊個性或行為問題，有的學生對團體紀律守則觀念也較差，可以想像導師們處理學生或家長觀念的辛苦，少子化之後，許多孩子都是獨生子女，與人的相處或在家庭中較受寵愛，產生一些小行為，這都是我們要一直提醒的部分，老師們辛苦了！
六、 本週19~21日三天與訓導主任帶六年級畢業班進行畢業旅行：
校內公務部分請鄭主任代理，也請在校內的幾位主任費心了。當然畢業旅行帶隊的導師及科任組長等也請一起留意學生的各項安全指導。
七、 本週二五年即將到濱江國小英語情境中心上課：
也請帶隊與隨隊的老師注意學生上下車的交通安全指導。
八、 謝謝上週完成學校日檢討會、社團會議、交通安全、服裝委員會議及午餐委員會議：
有關午餐費用是否要調整仍需要調查全體家長的意見，麻煩慧貞組長了。
九、 有關愛心就學申請方案，感謝輔導室陳主任一手包辦整個審核工作，完成彙整：
這一項工作其實是集合註冊組、生教組、衛生組的審核工作，非常感謝陳主任一手包辦，本校申請的件數也與日俱增，可見有些家庭經濟來源不足或有困境，都需要這項補助。當然包含畢業旅行及城鄉交流，我們也都會把優惠部分納入考量。
十、 今天兒福聯盟公布學童遭霸凌，95%是歧視、排擠：
每年兒童節附近兒福聯盟就會公布他們關注學生人權、受教及同儕相處等報告，過去，我們一直認為打架或肢體霸凌最嚴重，目前卻是同儕之間看不見的傷害日多，如「我太胖，同學不喜歡我」、「我不喜歡被同學取綽號」、「同學不理我，我不喜歡上學」等「關係霸凌」較多，現在學生的挫折容忍力也比以前差，請老師們多注意囉！
------這一項宣導要求校長要親自轉達，就請大家多留意了。
二、 上週二、四謝謝陳永國組長與周哲賢老師帶學生參加臺北市教育盃毽球比賽：
師生一路搭公車到潭美國小，節省不少車資，還榮獲六年級男生組季軍，真棒！
三、 恭喜本校英語團隊榮獲中華電信舉辦之MOD快樂說英語讀者劇場大賽榮獲優等：
該活動是週六時間，感謝教務處鄭主任陪同，邱筠佳老師、汪慶瑜老師指導，以及幾位家長的隨隊。據鄭主任說當天參加的隊伍能力都很強，讓本校學生見識到高手如雲的競爭力，這也是學生有表現自己的機會，謝謝老師們為學生搭起這樣的舞臺。
四、 上週六本校幼童軍及家長30多位一起去樟樹步道體驗學習：
謝謝嘉偉組長、淑芬、陳正雄團長與我一起帶隊，全程照顧大家。當天天氣非常好，我們搭公車轉【貓空纜車】上山，從貓空站走【樟樹步道】一路欣賞魯賓花及農村景色，走到【樟山寺】再走【政治大學的環山道】下山，全程約4.4公里左右，全部的家長與小朋友都走完喔！最佩服的是有五位三年級小朋友，年紀雖小但體力充沛。這一次花費只有公車及纜車的費用，算是非常節省的行程。
五、 有些學生的行為問題尚待大家注意與叮嚀：
很多學校的幼童軍與幼女童軍是挑選優秀學生代表的，但本校的幼童軍與幼女童軍一直採取各班自願報名參加的原則來實施，因此學生也是來自各班級的組合。平時以及此次外出活動的觀察，有些學生在活動中與他人一起學習或相處，都可以看出特殊個性或行為問題，有的學生對團體紀律守則觀念也較差，可以想像導師們處理學生或家長觀念的辛苦，少子化之後，許多孩子都是獨生子女，與人的相處或在家庭中較受寵愛，產生一些小行為，這都是我們要一直提醒的部分，老師們辛苦了！
六、 本週19~21日三天與訓導主任帶六年級畢業班進行畢業旅行：
校內公務部分請鄭主任代理，也請在校內的幾位主任費心了。當然畢業旅行帶隊的導師及科任組長等也請一起留意學生的各項安全指導。
七、 本週二五年即將到濱江國小英語情境中心上課：
也請帶隊與隨隊的老師注意學生上下車的交通安全指導。
八、 謝謝上週完成學校日檢討會、社團會議、交通安全、服裝委員會議及午餐委員會議：
有關午餐費用是否要調整仍需要調查全體家長的意見，麻煩慧貞組長了。
九、 有關愛心就學申請方案，感謝輔導室陳主任一手包辦整個審核工作，完成彙整：
這一項工作其實是集合註冊組、生教組、衛生組的審核工作，非常感謝陳主任一手包辦，本校申請的件數也與日俱增，可見有些家庭經濟來源不足或有困境，都需要這項補助。當然包含畢業旅行及城鄉交流，我們也都會把優惠部分納入考量。
十、 今天兒福聯盟公布學童遭霸凌，95%是歧視、排擠：
每年兒童節附近兒福聯盟就會公布他們關注學生人權、受教及同儕相處等報告，過去，我們一直認為打架或肢體霸凌最嚴重，目前卻是同儕之間看不見的傷害日多，如「我太胖，同學不喜歡我」、「我不喜歡被同學取綽號」、「同學不理我，我不喜歡上學」等「關係霸凌」較多，現在學生的挫折容忍力也比以前差，請老師們多注意囉！
一、 賀！本校六年級學生參加中華電信MOD快樂說英語讀者劇場學習競賽分區複賽榮獲優等獎！感謝邱筠佳老師、汪慶瑜老師辛苦指導，感謝許多家長陪同參賽與交通協助。恭喜所有參與學生：
601----蔡旭陽 林俐瑜 劉昱辰 林瑩沁 林聖家 谷懷中
602--- 陳品臻 王怡晴 吳弘毅 盧證皓 方承傑 林冠禎
各位可至MOD電視上點選英語城-快樂說英語-預測冠軍隊伍-北區-興德國小點選觀看送件影片及投票或MOD-英語城-快樂說英語-點選第三屆比賽實況觀看，可看到所有全國優秀的隊伍表現，另外也可在電腦網路上鍵入「中華電信第三屆MOD快樂說英語讀者劇場」或網址http://blog.xuite.net/modenglish/happyenglish2012/66554914也可直接點選觀看。
二、 本週三下午為群組研習，敬請各位老師依報名學校準時至各校研習。
三、 本校承辦群組閱讀理解摘要策略研習，時間為3/20下午13:30~14:30，講師為日新國小顏如禎老師及東門國小何佩珊老師，地點在本校視聽教室。
四、 本週五下午14:00召開3月份導師會議，地點在校史室，敬請導師準時參加。
五、 本週三晨光時間辦理一二三年級說故事比賽。
六、 教師職務編配調查問卷請於3/20前填畢交回教務處。
七、 本週一上午邀請到臺北市立圖書館講師至五年二班指導試圖資源及線上檢索課程。歡迎全校老師多多運用臺北市立圖書館資源並指導學生多加運用。
八、 本週日有世新大學圖文傳播系學生志工至本校協助彩繪石椅。
九、 預定下週三晨光時間召開畢業典禮第二次籌備會。
十、 本週仍有多位老師進行觀課，感謝全校教師致力精進教學。
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一、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「掃除安全」
(一) 低年級：地板濕滑時，不奔跑遊戲。
(二) 中年級：我不拿掃具揮舞遊戲。
(三) 高年級：掃除時會結伴完成工作。
二、 3/19(週二)~3/21(週四)六年級畢業旅行。
三、 感謝五年級於3/19(週二)~3/21(週四)六年級畢業旅行期間協助承接外掃區打掃工作。
四、 參加臺北市教育盃毽球比賽榮獲六年級男童組季軍，感謝指導老師陳永國組長及周哲賢老師。
五、 感謝上週(第四週3/11~3/15)二年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
六、 感謝本週(第五週3/18~3/22)一年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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(一) 低年級：地板濕滑時，不奔跑遊戲。
(二) 中年級：我不拿掃具揮舞遊戲。
(三) 高年級：掃除時會結伴完成工作。
二、 3/19(週二)~3/21(週四)六年級畢業旅行。
三、 感謝五年級於3/19(週二)~3/21(週四)六年級畢業旅行期間協助承接外掃區打掃工作。
四、 參加臺北市教育盃毽球比賽榮獲六年級男童組季軍，感謝指導老師陳永國組長及周哲賢老師。
五、 感謝上週(第四週3/11~3/15)二年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
六、 感謝本週(第五週3/18~3/22)一年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 本週一3/18下午13：30~15:00於校史室進行102年度校園修建工程案初步設計圖審查。
二、 本週四3/21總務主任參加午餐採購研習班，另本週五3/22參加技術服務採購研習班，兩日公假。
三、 102年度校際交流活動甄選旅行社勞務採購案第一次流標，預定本週重新上網後於3/25（週一）14:00於視聽教室開標、15:00進行企劃書評選後議價。
四、 文書組宣導承辦公文注意事項：
(一) 文稿有2張以上者，須裝訂妥當，並於騎縫處加蓋承辦人職名章，同時於每頁之下方加註頁碼。
(二) 核稿時如有修改，切勿將原字句塗抺（如使用修正液），應以勾勒劃刪除線從旁添註等方式處理，並於修改處蓋職名章。
------二、 本週四3/21總務主任參加午餐採購研習班，另本週五3/22參加技術服務採購研習班，兩日公假。
三、 102年度校際交流活動甄選旅行社勞務採購案第一次流標，預定本週重新上網後於3/25（週一）14:00於視聽教室開標、15:00進行企劃書評選後議價。
四、 文書組宣導承辦公文注意事項：
(一) 文稿有2張以上者，須裝訂妥當，並於騎縫處加蓋承辦人職名章，同時於每頁之下方加註頁碼。
(二) 核稿時如有修改，切勿將原字句塗抺（如使用修正液），應以勾勒劃刪除線從旁添註等方式處理，並於修改處蓋職名章。
一、 預告3/25下午13:30召開友善校園相關會議：學生事務與輔導工作會議、性別平等教育委員會、家庭教育委員會、中輟學生鑑定復學輔導就讀小組會議，地點在校史室，請相關委員及工作小組組員準時參加。
二、 性別平等教育宣導月三項競賽已開始報名，請各班鼓勵學生踴躍參加。
三、 防詐騙宣導：
★★★你一定要知道~~防詐七撇步（以下資料於少輔簡訊下載，文/張佳欣）★★★
☆防詐一「不出借金融帳戶」：無故有人與你借金融帳戶，詐騙集團可能計畫要使用你的帳戶來詐騙他人，你就成為詐欺的共犯。
☆防詐二「勿有不勞而獲的心態」：詐騙集團會運用提供高檔物質、金錢等方式讓你出借帳戶或提款卡，或是僅告知與被害人拿錢或物品，將分予詐騙部分金額。因賺錢容易，無知的少年就易參與並觸法，天下沒有白吃的午餐，金錢還是透過正當方式賺取較實在。
☆防詐三「不主動聯繫可疑電話」：詐騙集團會利用報紙、網路等方式刊登金融帳戶廣告，若少年需要用錢即主動聯繫，這就是詐騙集團誘騙帳戶手法之一。
☆防詐四「勿認為未成年就沒事」：詐騙集團會告知少年說：「你沒有成年，不會有事啦！以後也不會有紀錄的啦」或是「你沒有成年，不用賠錢啦！」。實際上觸犯詐欺案件的少年將會依案件涉入情況諭令收容，被害人亦會依詐騙金額提出民事求償，少年及其家長會感到這賠償的歲月漫長，影響生活。
☆防詐五「要提高警覺，小心求證」：詐騙集團的手法日新月異，讓人防不慎防，故對於可疑的資訊內容都需抱持懷疑的心態，不輕易將自己、家人及朋友等資料洩漏給他人，主動與相關單位求證，避免被害。
☆防詐六「要保存證據」：若發現自己被詐騙或成為詐騙集團的一份子，要將相關聯絡人及過程一一記下，並主動向警方、師長、少輔組求助，減少自己與他人被害之機率。
☆防詐七「要主動討論」：遇到可疑的資訊，要主動與師長、少輔組、同學等討論，多方的討論內容和求證，亦了解相關法令資訊，可協助釐清思緒，才不會掉進詐騙陷阱中。
★★★如果我們不慎被詐騙，可以怎麼處理？★★★
◎處理態度：
☆冷靜冷靜再冷靜：知道事情發生的當下，我們一定會很焦急，對自己的愚蠢行為感到懊惱，但千萬別這麼認為，此時一定要冷靜，絕對不要驚慌。
☆絕不姑息：唯有勇敢站出來，並尋求警方協助，才能避免別人成為下一個受害者。
◎處理方法：
☆與賣家聯絡時，需留存所有交易、匯款、通訊、對話紀錄…等資料。
☆報警並提供完整資料及記錄供警方偵辦。
☆與線上遊戲公司、購物平台、金融機構…等相關單位聯繫，讓相關單位能立即暫停詐騙者的所有交易或凍結其帳號或帳戶。
☆配合司法調查及審理。
★★★詐騙求助資源（資料來源:內政部警政署）★★★
☆反詐騙諮詢專線電話：165
☆全國各地報案電話：110
☆預防詐騙資訊查詢：刑事警察局網站165專區
☆內政部警政署刑事警察局，網址：http://www.cib.gov.tw/
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二、 性別平等教育宣導月三項競賽已開始報名，請各班鼓勵學生踴躍參加。
三、 防詐騙宣導：
★★★你一定要知道~~防詐七撇步（以下資料於少輔簡訊下載，文/張佳欣）★★★
☆防詐一「不出借金融帳戶」：無故有人與你借金融帳戶，詐騙集團可能計畫要使用你的帳戶來詐騙他人，你就成為詐欺的共犯。
☆防詐二「勿有不勞而獲的心態」：詐騙集團會運用提供高檔物質、金錢等方式讓你出借帳戶或提款卡，或是僅告知與被害人拿錢或物品，將分予詐騙部分金額。因賺錢容易，無知的少年就易參與並觸法，天下沒有白吃的午餐，金錢還是透過正當方式賺取較實在。
☆防詐三「不主動聯繫可疑電話」：詐騙集團會利用報紙、網路等方式刊登金融帳戶廣告，若少年需要用錢即主動聯繫，這就是詐騙集團誘騙帳戶手法之一。
☆防詐四「勿認為未成年就沒事」：詐騙集團會告知少年說：「你沒有成年，不會有事啦！以後也不會有紀錄的啦」或是「你沒有成年，不用賠錢啦！」。實際上觸犯詐欺案件的少年將會依案件涉入情況諭令收容，被害人亦會依詐騙金額提出民事求償，少年及其家長會感到這賠償的歲月漫長，影響生活。
☆防詐五「要提高警覺，小心求證」：詐騙集團的手法日新月異，讓人防不慎防，故對於可疑的資訊內容都需抱持懷疑的心態，不輕易將自己、家人及朋友等資料洩漏給他人，主動與相關單位求證，避免被害。
☆防詐六「要保存證據」：若發現自己被詐騙或成為詐騙集團的一份子，要將相關聯絡人及過程一一記下，並主動向警方、師長、少輔組求助，減少自己與他人被害之機率。
☆防詐七「要主動討論」：遇到可疑的資訊，要主動與師長、少輔組、同學等討論，多方的討論內容和求證，亦了解相關法令資訊，可協助釐清思緒，才不會掉進詐騙陷阱中。
★★★如果我們不慎被詐騙，可以怎麼處理？★★★
◎處理態度：
☆冷靜冷靜再冷靜：知道事情發生的當下，我們一定會很焦急，對自己的愚蠢行為感到懊惱，但千萬別這麼認為，此時一定要冷靜，絕對不要驚慌。
☆絕不姑息：唯有勇敢站出來，並尋求警方協助，才能避免別人成為下一個受害者。
◎處理方法：
☆與賣家聯絡時，需留存所有交易、匯款、通訊、對話紀錄…等資料。
☆報警並提供完整資料及記錄供警方偵辦。
☆與線上遊戲公司、購物平台、金融機構…等相關單位聯繫，讓相關單位能立即暫停詐騙者的所有交易或凍結其帳號或帳戶。
☆配合司法調查及審理。
★★★詐騙求助資源（資料來源:內政部警政署）★★★
☆反詐騙諮詢專線電話：165
☆全國各地報案電話：110
☆預防詐騙資訊查詢：刑事警察局網站165專區
☆內政部警政署刑事警察局，網址：http://www.cib.gov.tw/
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二、 下週起兩位老師及教保員輪流上陽明山教師研習中心參加兒少保護研習。
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§教育充電站§
《了解孩子想法 專家：從傾聽開始》
資料來源：102年3月3日臺灣立報
「真假並非故事重點，意義和趣味才是故事的精髓。」毛毛蟲基金會創辦人、教父級兒童文學作家楊茂秀認為，故事是豐富生活的遊戲，是孩子成長的無限可能。
新北市立圖書館2日邀請楊茂秀經驗分享，告訴大人如何傾聽孩子的話，如何改變自己的態度與思維，和父母、孩子一起說故事、玩故事、討論故事。楊茂秀說，「語言學習」是影響孩子成長的最大因素，包含語言使用、轉化、創造和判準，大人要學會尊重孩子的話，給予自由表達言論的機會，儘管孩子在學習言語中無法判別好壞，父母只要適時糾正即可。
無限創意 別輕易抹煞
部分家長對於孩子一直重複同樣的話，感到困擾，楊茂秀以自己女兒為例，小時候最喜歡一起玩「打針遊戲」，女兒拿筷子當成是針筒，對著屁股做打針動作，打針時女兒會發出「噗滋」的聲音，自己則會配合發出「啊」，每當女兒聽到「啊」的反應後，就會哈哈大笑，一玩再玩。楊茂秀認為，重複性動作有助於孩子學習，對孩子而言，父母的反應就像「表演者」，源自回應時的語氣、聲調及表情動作。
楊茂秀說，孩子會從大人的語調或詞彙，當成判準依據。他以一個故事為例，一個女孩很愛一隻狗玩偶，無論吃飯、睡覺、洗澡等都要帶著它。有一天吃飯時，奶奶告訴她：「狗玩偶是假的，它不用吃飯也不會長大，東西要會動才是真的。」女孩聽完後，看著狗玩偶想了一陣子，跑去鋼琴前面，小聲的對鋼琴說：「奶奶說你是鋼琴，你是真的嗎？你怎麼不動。
「孩子的創意無限，大人要避免抹煞。」楊茂秀認為，孩子在語言的轉化非常有天份，一位爸爸曾分享，有次帶孩子去買冰，老闆問要買多少，爸爸回答：「一點點就好」，老闆拿了一球芋冰，爸爸轉身交給孩子，孩子覺得太少，想多吃一點，於是跟老闆說：「我要『三點點』的芋冰。」
教育無須瞎操心
養育一個小孩就像修一個博士學位，需要很多學習，大人很容易以自己的成長經驗來養小孩，然而，顧及孩子的需求其實更重要。但有些家長覺得必須盡量開發孩子潛能，楊茂秀認為這種觀念有問題，就像人類認為高山有種植蔬果的潛能，結果卻因不當開發而造成大地反撲。
父母對孩子的控制通常是自覺的，只是孩子未必控制得了。楊茂秀語重心長地說：「父母的擔心通常會變成孩子的預言！」曾有個美國媽媽在出門前告誡孩子，別把黑豆塞鼻孔，否則會很麻煩。不講沒事，孩子翻箱倒櫃找黑豆，一顆一顆塞進鼻孔，結果真的造成大麻煩。
楊茂秀接觸過許多父母，發現他們養育兒女時，會注意自己的不足而拚命學習，卻不太看重自己的經驗，常想取得專家認同。楊茂秀強調，說自己的故事給孩子聽，比重述或創作更好，對孩子而言，故事的主角在面前，會覺得更興奮，甚至故事都還沒講完，孩子就會搶著說。
楊茂秀笑說，從孩子身上可以學到大人們「失去」的東西。某次說故事時，突然有一個孩子走來聞他的頭髮，接著說：「為什麼你頭髮這麼香、嘴巴這麼臭？」孩子的母親當場尷尬不已，楊茂秀一點也不在意，認為孩子不但展現成年人少見的坦誠，也給予改善自我的機會。
新北市立圖書館2日邀請楊茂秀經驗分享，告訴大人如何傾聽孩子的話，如何改變自己的態度與思維，和父母、孩子一起說故事、玩故事、討論故事。楊茂秀說，「語言學習」是影響孩子成長的最大因素，包含語言使用、轉化、創造和判準，大人要學會尊重孩子的話，給予自由表達言論的機會，儘管孩子在學習言語中無法判別好壞，父母只要適時糾正即可。
無限創意 別輕易抹煞
部分家長對於孩子一直重複同樣的話，感到困擾，楊茂秀以自己女兒為例，小時候最喜歡一起玩「打針遊戲」，女兒拿筷子當成是針筒，對著屁股做打針動作，打針時女兒會發出「噗滋」的聲音，自己則會配合發出「啊」，每當女兒聽到「啊」的反應後，就會哈哈大笑，一玩再玩。楊茂秀認為，重複性動作有助於孩子學習，對孩子而言，父母的反應就像「表演者」，源自回應時的語氣、聲調及表情動作。
楊茂秀說，孩子會從大人的語調或詞彙，當成判準依據。他以一個故事為例，一個女孩很愛一隻狗玩偶，無論吃飯、睡覺、洗澡等都要帶著它。有一天吃飯時，奶奶告訴她：「狗玩偶是假的，它不用吃飯也不會長大，東西要會動才是真的。」女孩聽完後，看著狗玩偶想了一陣子，跑去鋼琴前面，小聲的對鋼琴說：「奶奶說你是鋼琴，你是真的嗎？你怎麼不動。
「孩子的創意無限，大人要避免抹煞。」楊茂秀認為，孩子在語言的轉化非常有天份，一位爸爸曾分享，有次帶孩子去買冰，老闆問要買多少，爸爸回答：「一點點就好」，老闆拿了一球芋冰，爸爸轉身交給孩子，孩子覺得太少，想多吃一點，於是跟老闆說：「我要『三點點』的芋冰。」
教育無須瞎操心
養育一個小孩就像修一個博士學位，需要很多學習，大人很容易以自己的成長經驗來養小孩，然而，顧及孩子的需求其實更重要。但有些家長覺得必須盡量開發孩子潛能，楊茂秀認為這種觀念有問題，就像人類認為高山有種植蔬果的潛能，結果卻因不當開發而造成大地反撲。
父母對孩子的控制通常是自覺的，只是孩子未必控制得了。楊茂秀語重心長地說：「父母的擔心通常會變成孩子的預言！」曾有個美國媽媽在出門前告誡孩子，別把黑豆塞鼻孔，否則會很麻煩。不講沒事，孩子翻箱倒櫃找黑豆，一顆一顆塞進鼻孔，結果真的造成大麻煩。
楊茂秀接觸過許多父母，發現他們養育兒女時，會注意自己的不足而拚命學習，卻不太看重自己的經驗，常想取得專家認同。楊茂秀強調，說自己的故事給孩子聽，比重述或創作更好，對孩子而言，故事的主角在面前，會覺得更興奮，甚至故事都還沒講完，孩子就會搶著說。
楊茂秀笑說，從孩子身上可以學到大人們「失去」的東西。某次說故事時，突然有一個孩子走來聞他的頭髮，接著說：「為什麼你頭髮這麼香、嘴巴這麼臭？」孩子的母親當場尷尬不已，楊茂秀一點也不在意，認為孩子不但展現成年人少見的坦誠，也給予改善自我的機會。
