§校長講談§
《這個現象一定非教育之福》
校長 洪瑾瑜1010528
中國時報在2008年6月8日就刊載過這一篇報導，記者黃文正說「日本小學校中有『怪獸家長』，處處干涉學校，讓學校的師長心裡怕怕。」
他寫道：「有一所小學要演出「白雪公主與七矮人」話劇，舞台布置妥當，燈光逐漸暗下來，每個來賓與家長都等著要欣賞小朋友精采的演出。奇怪的是，那一場演出竟然有25位白雪公主，沒有七矮人。怎麼會這樣呢？因為該校有一群「怪獸家長」不服輸，他們都希望自己的小孩當白雪公主，沒有人願意自己的小孩矮化為小矮人，所以那一場戲也沒有邪惡的巫婆。經過連日蠻橫無理的威脅要求和電話騷擾攻勢，這群「怪獸家長」不僅令老師們認輸屈服，也迫使校方低頭。」
我不知道日本的師長當時發揮了多少創意，才把那一場戲編完，我可以想像那些蠻橫無理的「怪獸家長」是如何威脅老師、要求學校的，所以這一場戲有25個白雪公主在互相較勁，令人無法想像這一場戲怎麼會好看？
這些常向學校和老師抱怨、提出不合理要求，刁蠻不講道理的「怪獸家長」，令不少中小學老師感嘆，可見日本尊師重道傳統美德在這一所學校也已蕩然無存。
尊崇服從與紀律的日本父母，向來支持嚴厲管教的教育體制，孩子若在學校發生事端，父母一定誠惶誠恐先向師長致歉，沒想到現代的日本父母顯然也顛倒是非了，這樣的轉變好嗎？
諷刺的是，愈有名氣的學校愈容易受到「怪獸家長」的攻擊。據統計，日本已有數十名老師當著憤怒的家長面前被迫辭職。處處干涉的「怪獸家長」確實成了日本特殊的社會現象，富士電視台已決定將之搬上小螢幕，劇名就叫「怪獸家長」，由米倉涼子主演，還會正式播出。
日本還有一個這樣的案例，一名男童在學校操場不小心受傷，母親竟要求兒子在家休養期間，孩子的班級必須全班停課，以維護其子的受教權益。這真的是很可怕的事，這好像過去的暴君，過世時，要求一群鬢妃及僕人一起陪葬一樣，心態可議。
有些堪稱「獵殺者」的家長還會組成一個小團體，討論怎樣趕走老師。這樣的「怪獸家長」會言語辱罵學生或老師，精神狀態接近異常。
是不是少子化使家長為了保護子女，進而溺愛子女，使自己擔心過多，精神狀態變了樣，自己卻不自知呢？
唉！可憐天下父母心！教育本來就是要易子而教，要相信學校及老師會把孩子教好，目前這種轉變，其實是日本核心價值崩毀的一種社會問題病徵，希望臺灣沒有，也希望興德也不會發生。
親師之間，為了孩子的學習與人際關係，大家要常常做理性的溝通才對，不然，校園充斥著怪獸家長，教育問題更難為了！
他寫道：「有一所小學要演出「白雪公主與七矮人」話劇，舞台布置妥當，燈光逐漸暗下來，每個來賓與家長都等著要欣賞小朋友精采的演出。奇怪的是，那一場演出竟然有25位白雪公主，沒有七矮人。怎麼會這樣呢？因為該校有一群「怪獸家長」不服輸，他們都希望自己的小孩當白雪公主，沒有人願意自己的小孩矮化為小矮人，所以那一場戲也沒有邪惡的巫婆。經過連日蠻橫無理的威脅要求和電話騷擾攻勢，這群「怪獸家長」不僅令老師們認輸屈服，也迫使校方低頭。」
我不知道日本的師長當時發揮了多少創意，才把那一場戲編完，我可以想像那些蠻橫無理的「怪獸家長」是如何威脅老師、要求學校的，所以這一場戲有25個白雪公主在互相較勁，令人無法想像這一場戲怎麼會好看？
這些常向學校和老師抱怨、提出不合理要求，刁蠻不講道理的「怪獸家長」，令不少中小學老師感嘆，可見日本尊師重道傳統美德在這一所學校也已蕩然無存。
尊崇服從與紀律的日本父母，向來支持嚴厲管教的教育體制，孩子若在學校發生事端，父母一定誠惶誠恐先向師長致歉，沒想到現代的日本父母顯然也顛倒是非了，這樣的轉變好嗎？
諷刺的是，愈有名氣的學校愈容易受到「怪獸家長」的攻擊。據統計，日本已有數十名老師當著憤怒的家長面前被迫辭職。處處干涉的「怪獸家長」確實成了日本特殊的社會現象，富士電視台已決定將之搬上小螢幕，劇名就叫「怪獸家長」，由米倉涼子主演，還會正式播出。
日本還有一個這樣的案例，一名男童在學校操場不小心受傷，母親竟要求兒子在家休養期間，孩子的班級必須全班停課，以維護其子的受教權益。這真的是很可怕的事，這好像過去的暴君，過世時，要求一群鬢妃及僕人一起陪葬一樣，心態可議。
有些堪稱「獵殺者」的家長還會組成一個小團體，討論怎樣趕走老師。這樣的「怪獸家長」會言語辱罵學生或老師，精神狀態接近異常。
是不是少子化使家長為了保護子女，進而溺愛子女，使自己擔心過多，精神狀態變了樣，自己卻不自知呢？
唉！可憐天下父母心！教育本來就是要易子而教，要相信學校及老師會把孩子教好，目前這種轉變，其實是日本核心價值崩毀的一種社會問題病徵，希望臺灣沒有，也希望興德也不會發生。
親師之間，為了孩子的學習與人際關係，大家要常常做理性的溝通才對，不然，校園充斥著怪獸家長，教育問題更難為了！
一、感謝幼稚園年年招生成功，可見本校幼稚園在社區及家長之間的口碑很讚：
姿錦園長及佳余老師的準備工作以及學生學習成果作品的展出都費心不少，也謝謝玲玲顧問在報名工作上的協助，目前詢問的家長很多，均對本校幼稚園持肯定與鼓勵。
二、上週二的輔導教師訪視以及家長會志工聯誼都順利完成：
來訪的三位委員對本校輔導工作非常肯定；家長會辦聯誼活動，到場參加的志工有40多位，可見本校家長們的向心力與對校務各項工作協助的投入度。
三、謝謝大家完成教科書的選用。
四、謝謝美芳將本校首網頁更新，變得更粉嫩的色彩，好漂亮：
這一定花不少時間設計，再一次謝謝美芳組長。
五、週五晚上親職講座對人的性格分析得相當棒：
本次講座我個人聽了也頗有收穫，感謝瑞香主任及淑芬的留守。
六、本校司令台左側大王椰子樹因生病了，樹幹上長滿了細菌且有傾斜之虞，經樹醫師的指導，也專案報請市府核准，這個假日中已砍除：
謝謝芳枝主任上週利用兒童朝會對親師生做詳細的說明，也有老師指導小朋友寫懷念文在聯絡簿的小日記上，因為大王椰子在校園內陪伴我們成長，也曾與榕樹、肯氏南洋杉、臺灣白玉蘭並列為校樹票選的目標之一，能讓孩子們了解樹與人一樣也會老去、也會死亡，讓大家懷念與不捨，這是很好的情感教育與生命教育，謝謝總務處假日中費心的請專業人士協助砍除，更謝謝老師們對學生的指導。
七、本週二兒童朝會針對防災防震及土石流問題做教育演練，請大家確實指導：
也謝謝總務處及訓導處週三下午教師進修活動辦理CPR及消防研習。
八、本周三舉行畢業考：
上週已審題完畢，請六年級各任課老師多留意與指導。
九、本校學生參加活化淡水河路跑活動成績優異：
謝謝永國組長這一陣子費心的鼓勵與指導，訓練學生利用晨光或假日跑遍了興隆公園、景美溪畔、興福國中，我也從學生的聯絡簿上看到他們對老師的感謝以及對自己的努力提出一些加油聲，這印證了成果必須經過汗水的努力過程，才會有甜美的收穫的道理。
十、本校學生參加青年盃毽球賽榮獲雙人賽第三名，個人賽也有好成績：
謝謝永國老師與哲賢老師的指導，平常練習指導大家練習毽球，也讓全校師生認識這一項運動，其實越冷門的球類越要參加，努力之外也較容易獲獎。
姿錦園長及佳余老師的準備工作以及學生學習成果作品的展出都費心不少，也謝謝玲玲顧問在報名工作上的協助，目前詢問的家長很多，均對本校幼稚園持肯定與鼓勵。
二、上週二的輔導教師訪視以及家長會志工聯誼都順利完成：
來訪的三位委員對本校輔導工作非常肯定；家長會辦聯誼活動，到場參加的志工有40多位，可見本校家長們的向心力與對校務各項工作協助的投入度。
三、謝謝大家完成教科書的選用。
四、謝謝美芳將本校首網頁更新，變得更粉嫩的色彩，好漂亮：
這一定花不少時間設計，再一次謝謝美芳組長。
五、週五晚上親職講座對人的性格分析得相當棒：
本次講座我個人聽了也頗有收穫，感謝瑞香主任及淑芬的留守。
六、本校司令台左側大王椰子樹因生病了，樹幹上長滿了細菌且有傾斜之虞，經樹醫師的指導，也專案報請市府核准，這個假日中已砍除：
謝謝芳枝主任上週利用兒童朝會對親師生做詳細的說明，也有老師指導小朋友寫懷念文在聯絡簿的小日記上，因為大王椰子在校園內陪伴我們成長，也曾與榕樹、肯氏南洋杉、臺灣白玉蘭並列為校樹票選的目標之一，能讓孩子們了解樹與人一樣也會老去、也會死亡，讓大家懷念與不捨，這是很好的情感教育與生命教育，謝謝總務處假日中費心的請專業人士協助砍除，更謝謝老師們對學生的指導。
七、本週二兒童朝會針對防災防震及土石流問題做教育演練，請大家確實指導：
也謝謝總務處及訓導處週三下午教師進修活動辦理CPR及消防研習。
八、本周三舉行畢業考：
上週已審題完畢，請六年級各任課老師多留意與指導。
九、本校學生參加活化淡水河路跑活動成績優異：
謝謝永國組長這一陣子費心的鼓勵與指導，訓練學生利用晨光或假日跑遍了興隆公園、景美溪畔、興福國中，我也從學生的聯絡簿上看到他們對老師的感謝以及對自己的努力提出一些加油聲，這印證了成果必須經過汗水的努力過程，才會有甜美的收穫的道理。
十、本校學生參加青年盃毽球賽榮獲雙人賽第三名，個人賽也有好成績：
謝謝永國老師與哲賢老師的指導，平常練習指導大家練習毽球，也讓全校師生認識這一項運動，其實越冷門的球類越要參加，努力之外也較容易獲獎。
一、本週三下午13:30為CPR研習及消防研習，請相關同仁依規畫實施。
二、本週為畢業生期末評量週，請各畢業班依規畫實施。
三、第13屆中小學及幼稚（兒）園教育專業創新與行動研究徵件暨成果發表會已依 校流程實施：本校七件作品上傳及紙本交件依國小組計畫本週完成，6月初辦理校內優良論文票選。感謝所有作者及本處室資訊組及教學組的努力。
四、恭喜鄭芳枝主任、楊文凱主任、朱雅菁組長、林莅翔組長、周哲賢老師及邱筠佳老師，或教師專業發展評鑑進階研習通過！
五、小小說書人校內初選前四名報名參加台北市比賽，各組錄置影片檔本週由設備組統一報名。。
六、感謝資訊組於上週完成學校網站首頁，敬請全校同仁多加利用。
七、100學年度【教師教學檔案】及【學生學習檔案】成果展實施計畫已公告週知，學生學習檔案及教師教學檔案請於6月4日下班前送交教務處彙整，學生學習檔案並註明學校、班級、作者及名稱。
八、感謝全校教師及相關參與家長完成101學年度教科圖書選用，選用結果將交由『領域會議』完成複審最後再經過『課發會』通過。
九、敬請全校教師踴躍參加臺北市101年語文競賽教師組比賽。
十、請三至五年級導師及英語授課教師於課堂內傳達臺北市101年度邁向卓越學生英語夏令營活動。
十一、四年二班英語點餐活動，感謝邱筠佳老師率興德Friday’s英語情境體驗教學專業學習社群成員的規畫及實施。
十二、已傳達各處室有關臺北教育111標竿學校認證申請送件事宜。
二、本週為畢業生期末評量週，請各畢業班依規畫實施。
三、第13屆中小學及幼稚（兒）園教育專業創新與行動研究徵件暨成果發表會已依 校流程實施：本校七件作品上傳及紙本交件依國小組計畫本週完成，6月初辦理校內優良論文票選。感謝所有作者及本處室資訊組及教學組的努力。
四、恭喜鄭芳枝主任、楊文凱主任、朱雅菁組長、林莅翔組長、周哲賢老師及邱筠佳老師，或教師專業發展評鑑進階研習通過！
五、小小說書人校內初選前四名報名參加台北市比賽，各組錄置影片檔本週由設備組統一報名。。
六、感謝資訊組於上週完成學校網站首頁，敬請全校同仁多加利用。
七、100學年度【教師教學檔案】及【學生學習檔案】成果展實施計畫已公告週知，學生學習檔案及教師教學檔案請於6月4日下班前送交教務處彙整，學生學習檔案並註明學校、班級、作者及名稱。
八、感謝全校教師及相關參與家長完成101學年度教科圖書選用，選用結果將交由『領域會議』完成複審最後再經過『課發會』通過。
九、敬請全校教師踴躍參加臺北市101年語文競賽教師組比賽。
十、請三至五年級導師及英語授課教師於課堂內傳達臺北市101年度邁向卓越學生英語夏令營活動。
十一、四年二班英語點餐活動，感謝邱筠佳老師率興德Friday’s英語情境體驗教學專業學習社群成員的規畫及實施。
十二、已傳達各處室有關臺北教育111標竿學校認證申請送件事宜。
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.安全教育宣導-行人『停、看、轉、揮、動』安全過馬路五步驟：
（1）停─停人行道不強行
（2）看─看看號誌小綠人
（3）轉─轉左轉右等車停
（4）揮─揮手微笑表謝意
（5）動─動身體起步快步行
2.學生走廊奔跑情形仍多，請同仁發現時，當場制止及勸導。
3.一樓往後花園及操場、廁所負責的班級打掃認真，表現優良。
4.星期四打掃時間較短，督導老師要提醒小朋友重點打掃即可。
二、本學期所發送漱口水已全部用完，所以學生含氟漱口水活動本周四(5/31)為最後一次，請各班老師將名冊於6/6(三)送回健康中心。
三、5/29(二)兒童朝會辦理防震防災及土石流宣導與演練，請導師配合引導學生以維護學生安全。另各班發下一盒土石流防災大富翁，提供各班教學運用，讓學生從遊戲中認識土石流，在生活中愛護大自然。
四、100學年度班聯會主席選舉，已於5/24(四)順利完成投開票作業，五年2班方承傑當選班聯會主席。
五、5/25(五)在雙園河濱公園進行臺北市教育盃活化淡水河路跑賽，感謝陳永國組長指導。本校榮獲小男乙團體組第一名，小女乙團體組第三名。
個人得獎：陳永國組長榮獲小男乙組優秀教練獎；學生部分：六年3班吳弘曆小男乙組第五名、五年2班吳弘毅小男乙組第六名、六年1班陳博閔小男乙組第九名、六年2班高毅析小男乙組第十名；六年3班鄭佩妤小女乙組第八名、五年1班許育瑄小女乙組第十名、六年3班劉穎康小女乙組第二十名。
六、5/26(六)、5/27(日)兩天在潭美國小進行臺北市青年盃毽球錦標賽，本校五年1班黃啟政、龔于哲榮獲五年級雙人賽第三名。感謝陳永國組長及周哲賢老師指導。
七、5/30(三)下午周三進修時間，辦理全校教職員工CPR研習，地點：視聽教室。
八、機動車輛停車怠速逾3分鐘應熄火規定，6月1日起正式開罰，請提醒家長於接送小孩時勿違反規定，以免受罰。
九、6/1(五)中午辦理六年級西餐禮儀教育活動。地點：視聽教室。
十、感謝三年3班班級導護，協助第16週學生上下學安全。
1.安全教育宣導-行人『停、看、轉、揮、動』安全過馬路五步驟：
（1）停─停人行道不強行
（2）看─看看號誌小綠人
（3）轉─轉左轉右等車停
（4）揮─揮手微笑表謝意
（5）動─動身體起步快步行
2.學生走廊奔跑情形仍多，請同仁發現時，當場制止及勸導。
3.一樓往後花園及操場、廁所負責的班級打掃認真，表現優良。
4.星期四打掃時間較短，督導老師要提醒小朋友重點打掃即可。
二、本學期所發送漱口水已全部用完，所以學生含氟漱口水活動本周四(5/31)為最後一次，請各班老師將名冊於6/6(三)送回健康中心。
三、5/29(二)兒童朝會辦理防震防災及土石流宣導與演練，請導師配合引導學生以維護學生安全。另各班發下一盒土石流防災大富翁，提供各班教學運用，讓學生從遊戲中認識土石流，在生活中愛護大自然。
四、100學年度班聯會主席選舉，已於5/24(四)順利完成投開票作業，五年2班方承傑當選班聯會主席。
五、5/25(五)在雙園河濱公園進行臺北市教育盃活化淡水河路跑賽，感謝陳永國組長指導。本校榮獲小男乙團體組第一名，小女乙團體組第三名。
個人得獎：陳永國組長榮獲小男乙組優秀教練獎；學生部分：六年3班吳弘曆小男乙組第五名、五年2班吳弘毅小男乙組第六名、六年1班陳博閔小男乙組第九名、六年2班高毅析小男乙組第十名；六年3班鄭佩妤小女乙組第八名、五年1班許育瑄小女乙組第十名、六年3班劉穎康小女乙組第二十名。
六、5/26(六)、5/27(日)兩天在潭美國小進行臺北市青年盃毽球錦標賽，本校五年1班黃啟政、龔于哲榮獲五年級雙人賽第三名。感謝陳永國組長及周哲賢老師指導。
七、5/30(三)下午周三進修時間，辦理全校教職員工CPR研習，地點：視聽教室。
八、機動車輛停車怠速逾3分鐘應熄火規定，6月1日起正式開罰，請提醒家長於接送小孩時勿違反規定，以免受罰。
九、6/1(五)中午辦理六年級西餐禮儀教育活動。地點：視聽教室。
十、感謝三年3班班級導護，協助第16週學生上下學安全。
一、5/26週六上午已完成腐朽大王椰子樹砍除作業，同時也完成清除另一棵大王椰子樹附生植物及校舍壁間叢生小榕樹。
二、本週二上午配合防災演習，總務處同時舉辦消防演練，請同仁參與並簽到。
三、本週三下午CPR研習後，於14:30辦理消防講習，並於5/31前將實施成果送景美消防隊備查。
四、本週進行臺北市政府共同供應契約101年度資訊設備簽約及臺灣銀行共同供應契約101年度資訊週邊設備下訂事宜。
五、本校101年度委託辦理兒童課後照顧服務招標案本週持續領標，預定6/7開標。
六、本週二上午總務主任參加101學年度午餐供應群組合約討論會議，地點在景美國小。
七、上週完成本校監視器維修與遷移工作，以維護校園安全。
八、節能宣導：敬請全校親師生愛惜公物，節約資源，各處電源不使用時務必關閉、洗手檯用水儘量節約等等，感謝大家配合。使用冷氣時室內溫度須維持在攝氏26度以上。
九、為加強校園安全，請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註，巡邏重點如下：
（1）可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
（2）危險事物---通報警衛→訓導處→校長
（3）校舍維護---通報總務處
（4）遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室
二、本週二上午配合防災演習，總務處同時舉辦消防演練，請同仁參與並簽到。
三、本週三下午CPR研習後，於14:30辦理消防講習，並於5/31前將實施成果送景美消防隊備查。
四、本週進行臺北市政府共同供應契約101年度資訊設備簽約及臺灣銀行共同供應契約101年度資訊週邊設備下訂事宜。
五、本校101年度委託辦理兒童課後照顧服務招標案本週持續領標，預定6/7開標。
六、本週二上午總務主任參加101學年度午餐供應群組合約討論會議，地點在景美國小。
七、上週完成本校監視器維修與遷移工作，以維護校園安全。
八、節能宣導：敬請全校親師生愛惜公物，節約資源，各處電源不使用時務必關閉、洗手檯用水儘量節約等等，感謝大家配合。使用冷氣時室內溫度須維持在攝氏26度以上。
九、為加強校園安全，請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註，巡邏重點如下：
（1）可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
（2）危險事物---通報警衛→訓導處→校長
（3）校舍維護---通報總務處
（4）遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室
一、本週開始調閱各班家庭聯絡簿：
5月28日（一）調閱六2.3年級聯絡簿
5月31日（四）調閱一年級聯絡簿
6月01日（五）調閱二年級聯絡簿
二、孝親存摺回饋活動於5/29兒童朝會辦理摸彩活動。
三、本週進行各年級的特教宣導，地點:視聽教室。
四、本週二進行轉銜會議，地點:輔導室。
5月28日（一）調閱六2.3年級聯絡簿
5月31日（四）調閱一年級聯絡簿
6月01日（五）調閱二年級聯絡簿
二、孝親存摺回饋活動於5/29兒童朝會辦理摸彩活動。
三、本週進行各年級的特教宣導，地點:視聽教室。
四、本週二進行轉銜會議，地點:輔導室。
一、本學期家長參與帶小組活動全部結束，感謝所有參與的家長，讓孩子們快樂的學習。
二、5/28辦理5足歲新生入園登記，地點:校史室。代課老師:王文娟
三、5/29辦理優先入園及5足歲幼兒報到與登入系統作業，代課老師:唐慧雯(半日)。
四、5/30辦理4足歲新生入園登記，地點:校史室。代課老師:王文娟
五、5/31彙整招生結果，並將調查表送交教育局。
六、預定6/5上午帶領大班幼兒參觀小學上課情形。
§人事室§
二、5/28辦理5足歲新生入園登記，地點:校史室。代課老師:王文娟
三、5/29辦理優先入園及5足歲幼兒報到與登入系統作業，代課老師:唐慧雯(半日)。
四、5/30辦理4足歲新生入園登記，地點:校史室。代課老師:王文娟
五、5/31彙整招生結果，並將調查表送交教育局。
六、預定6/5上午帶領大班幼兒參觀小學上課情形。
§人事室§
一、本校陳雯娜及陳佳余2位教師申請介聘他縣市服務，因無缺可調，爰介聘未成。
二、二代健保新制實施後,軍公教人員應改以實際俸(薪)給總額為投保金額,並據以計算被保險人及其眷屬與投保單位應負擔之保險費，如有疑問請至健保局網站(http://www.nhi.gov.tw/)「健保政策區」的二代健保專區查詢。
三、有關公保保險費率應依精算結果適時調整為8.25%，並擬自102年1月1日起實施。爰銓敘部業已依公教人員保險法第8條之規定，報請考試院會同行政院釐定保險費率調整。另依同法第9條第1項規定略以，本保險之保險費，由被保險人自付35%，政府補助65%。
四、101年度教職員健康檢查，請可受檢同仁自行擇定合法之公私立醫療機構進行健康檢查（給予公假，公假期間學校課務之代課鐘點費由學校支應）後，再檢據於補助額度範圍內核實予以補助，如有超出部分，由受檢人自行負擔。另為利後續核銷作業，請確認核銷收據上之費用項目須為健康檢查、收據日期與公假日需覈實。
五、
（一）教育局來文表示，重申所屬各級公立學校教職員工遇有與其職務有利害關係者收受餽贈財物情事，應予拒絕或退還，並簽報長官及知會政風機構(兼辦政風單位)。收受餽贈財物超過新臺幣200元之案件，須將登錄表及退還之領據等相關資料影本報局備查。
（二）有關捐募款部分，依市府函頒之「臺北市政府所屬機關學校捐募款收支管理要點」，各級公立學校凡遇有各項捐募款之情形，應依本要點辦理外，並於每月25日前填寫「捐(募)款明細表」陳報該局業管科核備，同時副知該局會計室及政風室。
§教育充電站§二、二代健保新制實施後,軍公教人員應改以實際俸(薪)給總額為投保金額,並據以計算被保險人及其眷屬與投保單位應負擔之保險費，如有疑問請至健保局網站(http://www.nhi.gov.tw/)「健保政策區」的二代健保專區查詢。
三、有關公保保險費率應依精算結果適時調整為8.25%，並擬自102年1月1日起實施。爰銓敘部業已依公教人員保險法第8條之規定，報請考試院會同行政院釐定保險費率調整。另依同法第9條第1項規定略以，本保險之保險費，由被保險人自付35%，政府補助65%。
四、101年度教職員健康檢查，請可受檢同仁自行擇定合法之公私立醫療機構進行健康檢查（給予公假，公假期間學校課務之代課鐘點費由學校支應）後，再檢據於補助額度範圍內核實予以補助，如有超出部分，由受檢人自行負擔。另為利後續核銷作業，請確認核銷收據上之費用項目須為健康檢查、收據日期與公假日需覈實。
五、
（一）教育局來文表示，重申所屬各級公立學校教職員工遇有與其職務有利害關係者收受餽贈財物情事，應予拒絕或退還，並簽報長官及知會政風機構(兼辦政風單位)。收受餽贈財物超過新臺幣200元之案件，須將登錄表及退還之領據等相關資料影本報局備查。
（二）有關捐募款部分，依市府函頒之「臺北市政府所屬機關學校捐募款收支管理要點」，各級公立學校凡遇有各項捐募款之情形，應依本要點辦理外，並於每月25日前填寫「捐(募)款明細表」陳報該局業管科核備，同時副知該局會計室及政風室。
《教育心仁慈心》
文／李鍾慧 臺北市大安區公館國小校長 取自臺北教育e週報555期
近日，敎育又因四位青年向街友潑糞的行徑，再被輿論，四位青年匪夷所思的惡質行為，令人寒慄。我們知道孩子是朝稱讚的方向而建立行為的，此時，是不是也來檢覈我們稱讚孩子的用詞，不外乎是「好漂亮！」「好聰明！」，但卻不常用「你很有公德心！」或「你真仁慈！」。可見「仁慈」與「聰明」，並沒有被擺在同一天平上的。
前蘋果電腦總裁賈伯斯，重整蘋果公司時開除了許多人，可是卻有仁慈的獨裁者之稱。原來，賈伯斯曾因一位員工的父親四肢癱瘓，給了這位員工兩年的有薪假，並請人設計了一套癱瘓者可以使用的電腦系統，嘉惠了更多需要的人。我們看見賈伯斯除了聰明及創新能力外，就是賈伯斯的「仁慈」！
亞馬遜網路書店創辦人貝索斯說出很簡單的七個字：「仁慈比聰明重要！」「因為聰明是天賦，而仁慈是選擇。天賦很容易，生來就有。而選擇很難，因為人都容易受到聰明的誘惑，選擇做出不仁慈的事情。」，生活中，不難看見吸煙1根減壽2分鐘的宣導，聰明的孩子也會很快的算出祖父吸煙數據，告訴祖父因吸菸少了多少壽命，或許還可以討賞般的讓人來誇讚他的計算能力，然而，傷了祖父的心的那一部分，其實是要學習的。教導孩子如何用委婉的傳達，應該是更重要的，用冰冷的數據來論斷生命長短，畢竟少了一份柔軟與溫暖。是而，居心仁慈比耍聰明要困難許多！
從事教育者最大特質也是必須「聰明」，但是要擔任一名敎育園丁，最應該學習的則應該也是「仁慈」了。在敎育彰顯競爭力或軟實力的同時，功利如影隨形，人文底蘊及人道精神，則更待突顯。當我們勤於梳理孩子情緒教育時，孩子可以感受關懷，知道學校友善並且是重視他的。隨之他的情感敎育就會豐富，天地萬物皆有情，進而情操教育的展現會令人感動，他懂感恩懂得施與。教育心仁慈心，師者以仁慈為基底，所謂「教，上所施下所效也；育，養子始作善也」，「教者，長善而救其失也」，使學生向善發展，止於至善。笑臉待兒童，說給他聽，做給他看，成就學子並且帶著仁慈的種子發散。
前蘋果電腦總裁賈伯斯，重整蘋果公司時開除了許多人，可是卻有仁慈的獨裁者之稱。原來，賈伯斯曾因一位員工的父親四肢癱瘓，給了這位員工兩年的有薪假，並請人設計了一套癱瘓者可以使用的電腦系統，嘉惠了更多需要的人。我們看見賈伯斯除了聰明及創新能力外，就是賈伯斯的「仁慈」！
亞馬遜網路書店創辦人貝索斯說出很簡單的七個字：「仁慈比聰明重要！」「因為聰明是天賦，而仁慈是選擇。天賦很容易，生來就有。而選擇很難，因為人都容易受到聰明的誘惑，選擇做出不仁慈的事情。」，生活中，不難看見吸煙1根減壽2分鐘的宣導，聰明的孩子也會很快的算出祖父吸煙數據，告訴祖父因吸菸少了多少壽命，或許還可以討賞般的讓人來誇讚他的計算能力，然而，傷了祖父的心的那一部分，其實是要學習的。教導孩子如何用委婉的傳達，應該是更重要的，用冰冷的數據來論斷生命長短，畢竟少了一份柔軟與溫暖。是而，居心仁慈比耍聰明要困難許多！
從事教育者最大特質也是必須「聰明」，但是要擔任一名敎育園丁，最應該學習的則應該也是「仁慈」了。在敎育彰顯競爭力或軟實力的同時，功利如影隨形，人文底蘊及人道精神，則更待突顯。當我們勤於梳理孩子情緒教育時，孩子可以感受關懷，知道學校友善並且是重視他的。隨之他的情感敎育就會豐富，天地萬物皆有情，進而情操教育的展現會令人感動，他懂感恩懂得施與。教育心仁慈心，師者以仁慈為基底，所謂「教，上所施下所效也；育，養子始作善也」，「教者，長善而救其失也」，使學生向善發展，止於至善。笑臉待兒童，說給他聽，做給他看，成就學子並且帶著仁慈的種子發散。
