興德週報

2013年6月27日星期四

興德週報第534期

§校長講談§

《這樣的創意您會支持嗎？》

校長　洪瑾瑜　102年6月19日

據中國時報2013年6月8日的報導：即將從臺灣師範大學畢業的黃郁綺和王怡婷，兩人分別從彰化和高雄到臺北念書，她們穿著學士服跑往總統府、華山文創園區和國父紀念館等各大知名景點拍照，在臺北跑透透，一一留下大學生活回憶。
我很欣賞她們兩位的創意，來臺北讀大學的學子總走過這些景點，為自己一一拍下，日後一定回味無窮。
您還記得那位到世界各地跳舞的Matt Harding嗎？他在2003年用他所有的積蓄去旅行，他有一個簡單的想法，就是用跳舞記錄他到過的每個地方，他會把這些歷程紀錄放在自己的網站上，當初這個構想只是想要讓他的親人與朋友知道他在外一切安好。沒有想到有人發現了這些影片開始傳閱，於是有家口香糖廠商覺得他的構想很棒，贊助他旅遊經費，因此在2006年他花了六個月走遍了39個國家，2007、2008年他依舊到世界各地跳舞（其中他也來過臺灣），而且也創造當地許多人一起共舞的機會。
從前從前，我也曾為了一份都市景觀作業，騎著摩托車跑遍臺北市的街頭去拍特殊的街景、櫥窗、雕像、造景，這個創意之舉雖然小小的，但也花了我不少時間。我的同學與教授也很佩服我的毅力與努力呢！當時，尚不是數位化相機的時代，還真是殺掉不少底片喔！
每個人在年輕的時候，能發揮創意思維或立下豪情壯志，其實才不枉少年。
您的人生中，最豪邁的一件事是甚麼？
我們的孩子會不會有這樣的創意或行動，漸漸在他的人生中出現？您會支持或鼓勵嗎？現在就是畢業的季節，希望我們發揮創意送孩子畢業，也希望孩子們發揮創意，為自己的人生留下精彩的回憶！
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一、上週我帶北市國小自然與生活科技領域輔導小組赴日本四國地區參訪：
我們一行17人，由教育局施燕萍督學及本人一起領隊，總共參訪高松大學附小、中小一貫的高松第一學園、愛媛大學附小、廣島縣福山市竹尋小學四所學校及高松教育中心、岡山總合教育中心等兩個單位，收穫豐富，有機會再與大家分享。
同時全體團員也非常感謝本校總務主任朱雅菁及會計主任林詩嘉以及退休的連秋楠主任的協助，包含計畫的送出及招標的作業，才讓我們能夠順利出國。
二、因本人公出日本，謝謝陳主任上週主持畢業增額市長獎的審查會議。
三、六月14日晚上是畢業班營火晚會暨宿營活動：
謝謝行政團隊的大力協助及畢業班導師的規畫以及多位行政同仁留下來參與相關工作，甚至到隔天一早學生放學才回家，辛苦了！當晚學生表現得很好，氣氛歡樂，晚上留宿狀況也佳，雖然畢業班家長到的不多，但大家都很開心地參與這一個活動。謝謝囉！
四、接下來是本週三的敬師禮茶及週五晚上的畢業典禮：
謝謝家長會安排的敬師禮茶活動，地點在興業里活動中心，請全體同仁要到場參加；畢業典禮是晚上，也請全體老師到場為畢業生祝福。
五、謝謝鄭主任完成暑假作業各年段主題的調查：
這一次開放不同年段有不同的主題，發揮不同的特色，另，西班牙藝術大師米羅的畫作最近到臺灣來展出，因本校有許多元素是米羅的畫作，也請融入暑假作業鼓勵家長帶學生去參觀。
六、下週也是期末評量時間：
我也看過試卷了，請老師們再次強調學生要有認真參加考試的態度，共同完成期末的檢閱為宜。

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一、本週三~五為期末評量時間，週三下午為評量成績處理，請各位老師於週五前將成績及具體指標評量評語等資料輸入校務行政系統。
二、本週五晚間辦理第53屆畢業典禮，本週二上午進行第一次預演，本週五上午進行第二次預演，敬請全體工作人員協助及參與，也恭喜畢業生畢業快樂。
三、六年級畢業生畢業美展自6/13展至6/20，歡迎大家前往欣賞觀摩。
四、本週進行教師教學檔案及學生學習檔案觀摩。
五、暑假作業規劃主題：低年級-安全；中年級-長輩的童年生活；高年級-環保。
六、公佈102學年度重大行事草案及教師週三進修草案，歡迎提供修正意見，將彙整後提課發會審查。
七、預告6/26星期三下午13:30召開課程計畫編寫說明會，14:30舉開課程發展委員會。
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一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「行進安全」
(一) 低年級：我走路時不東張西望。
(二) 中年級：我會輕聲漫步。
(三) 高年級：行走時我會懂得禮讓。
二、衛教宣導
(一) 正確戴口罩的方式（步驟）
1、將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
2、將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
3、以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
(二) 腸病毒預防方法
1、勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。
2、均衡飲食、適度運動及充足睡眠，以提昇免疫力。
3、流行期間，避免出入人潮擁擠，空氣不流通的公共場所。
4、兒童玩具（尤其是帶毛玩具）經常清洗、消毒。
5、學童之照顧者或接觸者應特別注意個人衛生。
6、家中如有病患，症狀輕微者，請在家自主管理，以免傳染他人。
7、請多休息，適當補充水份。
8、加強居家環境衛生及通風。
9、如有學生罹病，建議您讓孩子請假暫勿上課，若經醫師診斷為腸病毒確診之學生，應請假一週，以免傳染其他同學。
三、外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到下列情形時應如何自保。
(一) 警察不會直接向學生調查霸凌或其他案件等事情，若遇上述情形應儘速離開並通知師長。
(二) 若遭陌生人強行帶走時，應奮力掙脫並大聲呼救，放學時應結伴而行，避免落單。
(三) 不隨意接受陌生人給予的糖果、玩具或禮物，以免遭到拐騙。
(四) 遇到陌生人問路或求救時，切勿答應幫忙，應向老師或其他成人協助。
四、感謝上週(第十七週6/10~6/14)二年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
五、感謝本週(第十七週6/17~6/21)二年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 102年度校園修建工程案因投標廠商未達三家流標。近期重新上網進行第二次公開招標。
二、本週進行102年度國小自然與生活科技領域輔導小組國外教育參訪勞務採購案驗收事宜。
三、簽、稿之性質、撰擬方式及製作要領說明如下：
(一) 簽稿之性質：
1、簽為處理公務表達意見，以供上級瞭解案情、並作抉擇之依據，文末均應敘明核決者職稱(如敬陳校長)，使用便箋者，亦適用。
2、「稿」為公文之草本，依規定程序核判後發出。
(二) 簽、稿擬辦方式：
1、先簽後稿：
(１)訂定、修正、廢止法令案件。
(２)有關政策性或重大興革案件。
(３)牽涉較廣，會商未獲結論案件。
(４)擬提決策會議討論案件。
(５)重要人事案件。
(６)其他性質重要必須先行簽請核定案件。
2、簽稿併陳：
(１)文稿內容須另為說明或對以往處理情形須酌加析述之案件。
(２)依法准駁，但案情特殊須加說明之案件。
(３)須限時辦發不及先行請示之案件。
3、以稿代簽：為一般案情簡單，或例行承轉之案件。
(三) 簽之撰擬：
1、簽的款式
(１)先簽後稿：簽應按「主旨」、「說明」、「擬辦」三段式辦理。
(２)簽稿併陳：如案情簡單，可不分段，或使用便箋，以條列式簽擬。
(３)一般存參之文件，得於原件文末下方或原件背面空白處、亦得使用便箋簽擬。
2、撰擬要領：
(１)「主旨」：扼要敘述，概括「簽」之整個目的與擬辦，不分項，一段完成。
(２)「說明」：對案情之來源、經過與有關法規或前案，以及處理方法之分析等，作簡要之敘述，並視需要分項條列。
(３)「擬辦」：為「簽」之重點所在，應針對案情，提出具體處理意見，或解決問題之方案；意見較多時分項條列。
(４)「簽」之各段應截然劃分，「說明」一段不提擬辦意見，「擬辦」一段不重複「說明」。
(四) 稿之撰擬：
1、草擬公文按文別應採之結構撰擬。
2、按行文事項之性質選用公文名稱，如「令」、「呈」、「函」、「書函」、「公告」等。
3、一案須辦數文時，依下列原則辦稿：
(１)須同時發本機關文及上級機關文者，應分稿並分別掛文號擬辦。
(２)一文之受文者有數機關，內容大同小異者，同稿併敘，將不同文字列出，並註明某處文字針對某機關；內容小同大異者，應分稿撰擬，如以電子方式處理者，可用數稿。
4、「函」之正文，除按規定結構撰擬外，並應注意下列事項：
(１)定有辦理或復文期限者，應在「主旨」內敘明。
(２)承轉公文，應摘述來文要點，無法摘敘時，可照規定列為附件。
(３)概括之期望語「請核示」、「請查照」、「請照辦」等，列入「主旨」，不必在「辦法」段內重複；至具體詳細要求有所作為時，應列入「辦法」段內。
(４)「說明」、「辦法」須分項條列清楚，每項表達一意。
(５)文末之首長簽署，敘稿時，無須列註，以求簡化。
(６)須以副本分行者，應在「副本」項下列舉；如要求有所作為時，則應在「說明」段內列明。
(７)如有附件，得在文內敘述附件名稱及份數；正、副本檢附附件不同時，應於文內分別敘述附件名稱及份數或另於副本機關名稱後括弧註記。

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一、 6/19晨光辦理畢業生與校長有約活動，地點：視聽教室。
二、戀上興德第12期將於6/21發放給全校師生。
三、 6/24下午13:30將召開各年段特殊教育推行委員會議，地點在校史室。
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一、幼兒園畢業典禮歡迎各界蒞臨參加。
二、下學期幼兒園午餐預計於暑假招標。

2013年6月17日星期一

興德週報第533期

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一、在蔡志嘉老師考上台東大學兒童文學研究所之後，恭喜林莅翔主任及馮嘉偉組長兩人同時考上國立臺北教育大學教育政策與管理學系學校行政碩士班及自然科學教育學系教學碩士班：
指導有功的師父楊文凱主任最高興，本人也同感慶賀。
二、謝謝大家完成教師職務選填，鄭主任也完成了教師任課的調整。
三、畢業班已完成畢業考，緊接著是畢業典禮的預演及相關活動的進行：
請各班導師及相關同仁按照畢業系列活動來逐步完成。
四、謝謝上週二家長會辦理志工聯誼，也感謝擔任各項志工服務的家長們。
五、最近全面檢查聯絡簿：
聯絡簿的小日記或園地看到多位小朋友寫到兩位國際志工到班級分享的部份，有的高年級小朋友還期許自己以後也想到別的國家去當國際志工，我想這樣的正向影響就很值得。
六、有關暑假作業，謝謝大家已經給教務處一些具體的意見：
因本校下學年度要申請「三好校園」，因此希望大家把「口說好話、多做好事、心存善念」的踐行也可以融入暑假作業中，類似輔導室母親節前後辦理的「孝親存摺」就很有意義。這可以算是多做好事與心存善念的作為之一。
七、已近期末，期末的學業復習請老師多指導學生加強。
八、近日天氣除了多變化，也襖熱難耐，建議各班有時走廊可以噴一點水來散熱。

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一、賀！林莅翔主任榮登國立臺北教育大學教育政策與管理學系學校行政碩士學位班金榜!本校馮嘉偉組長榮登國立臺北教育大學自然科學教育學系教學碩士學位班金榜!
二、本週三為端午節放假一天。
三、公佈102學年度教師職務及授課節數編配結果。
四、本週二上午8:10召開六年級特殊表現市長獎審查會議。
五、本週五下午13:30邀請明德國小林玫伶校長蒞校與本校教師進行閱讀理解策略教學研討。
六、本週進行教學檔案及學生學習檔案觀摩，收件時間為6/10到6/13，觀摩時間為6/14及6/17。
七、預告6/26星期三下午13:30原學年會議時間改為課程計畫編寫說明會，14:30照常舉開課程發展委員會。
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一、本學期制服販賣至6月11日止，6月25日原訂最後一次販賣時間廠商請假；下學期排定時間於開學前公佈。
二、承辦人員擬辦文書應注意事項如下：
(一) 承辦人員對機關首長或單位主管交辦之案件，或依職責範圍內之事件，認為須以文書宣達意見或查詢時得自行擬辦。
(二) 承辦人員擬辦文書時，應查明全案經過，依據法令作切實簡明之簽註。依法令規定必須先經會議決定者，應按規定提會處理。法令已有明文規定者，依規定擬稿送核。無法令規定而有慣例者依慣例。適用法令時，依法律優於命令、後法優於前法、特別法優於普通法、後令優於前令及下級機關之命令不得牴觸上級機關之命令等原則處理。
(三) 承辦人員處理案件，須先經查詢、統計、核算、考驗、籌備、設計等手續，而非短時間所能完成時，宜先將緣由向來文單位說明。
(四) 承辦人員對本案原有文卷或有關資料，應詳予查閱，以為擬辦處理之依據或參考。必要時並應摘要附送主管，作為核決之參考。
(五) 承辦人員簽具意見時，應力求簡明具體，不得模稜兩可，或晦澀不清，尤應避免未擬意見而僅用「陳核」或「請示」等字樣，以圖規避責任。
(六) 重要或特殊案件，承辦人員不能擬具處理意見時，應敘明案情簽請核示或當面請示後，再行簽辦。
(七) 承辦人員對毋須答復或辦理之普通文件，得視必要敘明案情簽請存查。
(八) 承辦人員對於來文之附件，有抽取應用之必要者，應於來文擬辦時書明「附件抽存」字樣，除書籍等另由指定單位保管外，應於用畢後或離職時歸檔。
(九) 各機關歸檔案件以原件為原則；有附件者，每一種以一份為限。
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一、上週進行聯絡簿調閱，感謝各位導師用心的批閱與指導。
二、畢業在即，師長祝福卡請於6/14前交回輔導室。
三、本週將召開各年段特殊需求學生安置會議，地點在資源班。
四、戀上興德第12期稿件於6/14校稿完成。
五、校際交流影片本週二午休12:40開放低年級小朋友觀賞。
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一、幼兒園畢業典禮歡迎各界蒞臨參加。
二、下學期幼兒園午餐預計於暑假招標。

2013年6月7日星期五

興德週報第532期

§校長講談§

《「沒問題三班」電影觀後》

校長　洪瑾瑜　102年6月5日

很早以前我即看過乙武洋匡特殊學習歷程的報導，最近他竟然演起電影來了，我很好奇，因此本校教師專業發展評鑑小組成員利用週三下午安排去觀賞「沒問題三班」，我也一起去欣賞。
乙武洋匡飾演的赤尾老師一如他的實際狀況─一出生就沒有雙手雙腳，在白石助理老師的幫助下才順利申請到國小任教，展開他擔任五年三班一整年的導師生涯。因為他身體的先天性障礙的確與眾不同，使他要擔任導師備受矚目。但他樂觀積極的態度，竟然可以逐漸化解這一班學生之間隱藏的一些衝突，也讓在他身旁擔任協助角色的白石老師重新找回面對學生的勇氣。
據報導這一部電影改編自乙武洋匡本人的真實故事，所以這個角色就設定非他來演不可，乙武洋匡也沒有讓導演失望，例如他第一天進入教室就能直接看著全班學生且一一唱名，讓孩子非常驚訝；片中有一個很美的場景，在學校內櫻花盛開的春天，赤尾老師提議全班學生搬椅子到樹下開班會，這可以說是該校的創舉，班上的學生非常興奮，不過卻吱吱喳喳、小小聲的在移動椅子，後來開起班會時大家討論非常起勁，學習氣氛佳。後來這個舉動被全學年老師檢討，認為赤尾老師的行徑太大膽，但都不損於一個教師尋找教學情境的美意。還有他為了鼓勵同學練習賽跑要爭取好成績而與學生打賭，輸了更大方的讓全班同學輪流幫他剃光頭，他與學生之間的情感自然流露，一點也不覺得他是一個特別的老師。
赤尾老師還陪學生玩足球，球場上，他特殊的身軀卻能快速的跑場與運球，看得讓我熱淚盈眶；赤尾老師也以自己的處境來關心班上一名拒學的學生，甚至親自到學生家中做家庭訪問，與家長共同拉起關愛孩子的手，其實，電影中所描述的都是一般導師該做的事。
最了不起的事是該學年要去登山旅行，因為赤尾老師的行動非常困難，學校決定由白石助理老師帶隊，導師不用參加，但全班學生覺得這樣的登山旅行活動，如果班導師不參加就沒有意義，因此集結全班同學到會議上去表達，希望學校能讓該班導師陪大家去登山旅行的願望，校方最後同意了，但仍堅持不會因赤尾老師的身體狀況而更改路線，所以該班學生得克服如何把老師帶上山的困境。
電影中有幾個畫面都很感人。飾演赤尾老師的乙武洋匡面對國小五年級的學生，其實天天都要面對一些學生經常會發生的大小問題，甚至他要面對學生及學校同事對他的能力的懷疑，還有該班也有學生的東西被偷，他要如何處理？學生面對運動會因為實力不如人而有「輸了也沒關係」的心態，他又要如何振奮班上的士氣問題，他其實也想從運動會中讓學生學習到歷程的認真參與比結果更重要這樣的精神層次。他也會用自己身體的殘缺來適度的教導學生看待身體上有殘缺的人。
電影中有幾句話還蠻發人深省的，例如「學習重要的不是結果，而是成長」、「殘障的人看起來奇怪，是因為他跟別人不同，但即使是正常人，也會有自己做不到的事，所以殘障的人跟正常人也沒什麼不同，重要的是做獨一無二的自己」。
這部電影其實是一部非常平庸的電影，演的就是平常我們所熟悉的校園，但因為導演放大了教學場域中的一些小事件，而赤尾老師把這些小事當大事處理，凸顯了這些事在學生之間其實是很重要，尤其是學生的感受。
赤尾老師每做一件事都要比正常人更努力，而且他的心念比我們正常人還要健康積極且樂觀。以劇中有孩子的東西被偷為例，他所做的第一件事不是急著找出偷竊者，而是想知道這一位學生為什麼會如此做？他是不是有什麼苦衷？其中有一位學生家中有唐氏症姐姐，儘管這一位姐姐很會做餅乾招待客人，她卻無法接受這個事實，而且一直覺得很丟臉。赤尾老師了解了，一直教導她正面的去看待身心障礙的姐姐，使她後來懂得以開放的心胸來包容，也逐漸的願意跟班上的同學分享，當然更不覺得羞恥了，赤尾老師就是這樣逐漸建立起班上學生對人的尊重以及自我的成長。
片中也一直提醒著我們正常人或身體有殘疾的人，每個人其實都有他獨特的地方，我們要給予包容與尊重，教育界當然更要給予關懷與教育；個人還體念到學校的行政思維一定要堅持甚麼嗎？這些行政措施真的不能酌以調整或改變嗎？當然都是可以的，只要我們願意與樂意替學生多著想，其實沒有甚麼不能。
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一、謝謝人事主任緊急召開教評會：
因本校陳永國老師經省市多角調動，轉調新北市海山國小，目前產生一位高雄市教師調入本校服務，依規定必須經教評會審議，謝謝教評委員的參與，本案已完成。
二、有關教師職務調整部分：
因本校有兩位教師退休，也有筠佳老師將請長假待產及傅瓊慧老師回任事宜，加上少子化問題，本校自然減一班，因此教師職務會有較多的變動與調整，希望盡快完成教師職務調整事宜。
三、畢業班將舉行畢業考以及各項畢業活動事宜：
畢業評量試卷已審閱畢，也請畢業班三位導師多費心了！
四、最近抽閱作文簿與書法簿：
謝謝多數的中高年級導師指導，不但篇數多，也非常盡心給予學生意見，有幾位導師還要求學生練習寫日記，學生會因為這樣的練習而增加書寫及表達能力。有些小朋友寫書法的部分仍待努力，包括使用的毛筆，必須是中楷以上，所謂「工欲善其事，必先利其器」，有的學生寫的字很單薄，有的不像樣，都麻煩老師多要求了！
五、謝謝哲賢老師常常利用中午時間訓練毽球隊。
六、本校是參加景美國小的中央廚房供餐，因此最近食品相關問題公文很多：
謝謝慧貞組長依公文規定會知會供應廠商留意。
七、謝謝鄭主任及各班安排兩位國際志工到班級分享：
各班小朋友趁此有機會認識不同國家與文化，她們兩位不但樂意也很有耐心的接觸本校小朋友，這一個機會真的很好。
六月二日(星期日)南投仁愛鄉日月潭附近下午一點多盲斷層又發生6.3級地震：
鄭主任這週六日帶兩位國際志工─加拿大籍AMY及馬來西亞籍凱玲到南投鹿谷家鄉住兩天，孟津組長則回竹山看小孩，正好都遇到大地震，迄今早仍心有餘悸，希望老師們常常利用機會教導學生地震避難的知識與技巧。

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一、本週三下午13：30召開領域會議，14：00開始召開各年段輔導會議。
二、本週一上午9：00召開在家自行教育審查會議。
三、本週一下午13：30召開教師職務編配第二次會議。
四、本週三上午10：30召開課後照顧檢討會。
五、本校參加臺北市行動研究徵件活動，上週完成送件，共有五篇作品送件，感謝教師在專業發展上的努力。
六、國際志工持續進行多元文化課、英文課及每節下課與學生個別交流。
七、本學年度教師教學檔案及學生學習檔案觀摩預定於6/13收件、6/14及6/17觀摩。
八、本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工持續到校講新童書故事。
九、 102學年度重大行事及週三進修草案持續蒐集意見及各處室草案彙整中。
十、暑假作業主題徵求大家意見，請於6/5前提供想法。
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一、外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到下列情形時應如何自保。
(一) 警察不會直接向學生調查霸凌或其他案件等事情，若遇上述情形應儘速離開並通知師長。
(二) 若遭陌生人強行帶走時，應奮力掙脫並大聲呼救，放學時應結伴而行，避免落單。
(三) 不隨意接受陌生人給予的糖果、玩具或禮物，以免遭到拐騙。
(四) 遇到陌生人問路或求救時，切勿答應幫忙，應向老師或其他成人協助。
二、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「游泳安全」
(一) 低年級：我不到水深的地方玩水。
(二) 中年級：身體不舒服時不勉強下水。
(三) 高年級：不到危險海域或河邊游泳戲水。
三、 6/3(週一)開始全面換穿夏季制服、夏季運動服。6/11(週二)7：50~10：30制服、運動服販售。
四、 6/4(週二)學生朝會訓育組轉頒本年度孝親及班級禮儀楷模獎狀。
五、 6/4(週二)訓育組於學生朝會介紹102學年度班聯會主席及服務同學。
六、 6/4(週二)家長會愛心志工團辦理志工交流活動。
七、 6/4、6/11連續二週週二體育組假溪口國小游泳池辦理四年級游泳課程。
八、 6/5(週三)回收102年度畢業系列活動畢業宿營晚會參加調查表。
九、 6/8(週六)9：00~12：00本校幼(女)童軍於興華國小參加C群組聯團闖關活動。
十、依據氣象局資料顯示本週天氣不穩定，請提醒孩子攜帶雨具，以備不時之需。
十一、請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
十二、健康中心提醒您
(一) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）：
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2.飲食應注意事項：
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3.正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
十三、感謝上週(第15週5/27~5/31)3年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
十四、感謝本週(第16週6/3~6/7)3年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 102年度校園修建工程案已於上星期五重新上網公告，預定於6月17日（星期一）上午9時開標。
二、自然科輔導團出國計畫已於5月28日評選，預定於本週進行議價及合約訂定。
三、再度公告102年度發文代字號：
教務處：北市興德教字
訓導處：北市興德訓字
總務處：北市興德總字
輔導處：北市興德輔字
幼兒園：北市興德幼字
人事室：北市興德人字
會計室：北市興德會字
※例如教務處（註冊組）發文，發文字號即為「北市興德教字第102********號」，「北市」兩字一定要有，沒有就要補上。
四、承辦人員辦稿時，處理「附件」應注意事項如下：
（一）附件應檢點清楚，隨稿附送。
（二）附件有二種以上時，應分別標以附件一、附件二、......。
（三）除屬參酌性質之附卷外，如係隨文附送，辦稿時，用「檢送」、「檢附」等字樣。
（四）如需以原本發出，而原本僅一份時，應註明：「原本隨文發出，抄本或影本存卷」。
（五）如需以電子文件、抄本或影印本發出，辦稿時應書「附電子檔」、「抄送」或「檢送××影印本」等字樣，並註明「原本存卷，另以電子檔、抄本或影印本發出」。
（六）附件宜儘量用電子文件。
（七）附件如不及或不能隨稿附送時，應註明「封發時，附件請向承辦人員或某某洽取」字樣。
（八）有時間性之公文，其附件不及隨文送出者，應註明「文先發，附件另送」，並於補送附件時註明發文字號。
（九）行文時，不得將內部簽辦文件影印隨文檢附。但依法令規定或經權責長官核准者，不在此限。

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一、本週進行聯絡簿調閱：
★6/3調閱六年級
★6/4調閱一、二年級
★6/5調閱三年級
★6/6調閱四年級
★6/7調閱五年級
☆請各導師於9：30前將聯絡簿收齊，先交到輔導室。
☆若以上安排時間與活動衝突，請學年主任再聯繫輔導室調整時間，感謝大家的配合。
二、畢業在即，師長祝福卡請於6/14前交回輔導室。
三、回收孝親存摺已截止，將於6/4進行摸彩活動。
四、6/5下午14：00召開各年段輔導會議，地點在資源班。
★14：00低年級導師及科任參加
★14：30中年級導師及科任參加
★15：00高年級導師及科任參加
五、戀上興德第12期稿件於06/02審稿完成。
六、校際交流影片已剪輯完成，將利用本週午休12：40開放全校小朋友觀賞。
★6/3開放中年級小朋友觀賞
★6/4開放低年級小朋友觀賞
★6/6開放高年級小朋友觀賞
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一、畢業活動打水仗因場地關係改至6/24(星期ㄧ)。
二、 6/11(星期二)下午2：00帶特殊需求幼兒至興隆國小開轉銜會議。
三、這個月開始展開畢業典禮各項準備工作與期末事務。
四、幼兒園下學期午餐供應將與寬大午餐公司簽約。

§研發處§

一、時間過得很快，很快到了6月，這個學年度也即將結束，也就是研發處即將要滿週年了，感謝全校同仁的支持！
二、 5月份初開始結合社區進行拍攝學校形象影片任務，感謝玲玲及淑惜將影片字幕完成，已進入影片剪輯了。典藏興德50故事校慶專書歷程已完成，並放在研發處網頁及研發交流平台上。
三、除協助小學招生事宜之外，行銷企畫組王玲玲組長繼協助幼兒園製作簡章，進一步與研發處主任合作完成「讓愛傳續下去-用愛心理念培育善行實踐幼苗的故事」影片，放在研發處網頁及研發交流平台上，獲得很好的迴響。
四、帶領半年的讀書會有了更多的成果，蔡志嘉老師榮登國立臺東大學兒童文學研究所考試金榜、洪綾堯老師考上國立東華大學身心障礙與輔助科技碩士班、林莅翔主任報考國立臺北教育大學教育經營與管理學系教育政策與管理學校行政碩士學位班第一階段考試通過及馮嘉偉組長通過國立臺北教育大學自然科學教育學系教學碩士學位班第一階段審查，希望所有人最後都能金榜題名！特別的是，本校校友陳柏諭同學接受研發處輔導，榮登中國文化大學教育學程甄試金榜（心輔組第二名）。這些榮譽都公告在研發處網頁及研發交流平台。
五、研發交流平台留言板有校長及主任、姿錦老師許多留言，歡迎全校同仁能欣賞也能參與留言。
六、 4-5月研發處完成了12場焦點訪談及訪談，這對研發處要進行的研究很重要，目前已進行資料整理中。
七、在行動研究方面，與小學及幼兒園各有作品合作中，希望能順利完成。
八、研發處主任個人研究方面，5月份完成一篇投稿特殊教育與復健學報再審修改作品及一篇投稿國立臺北教育大學2013芝山博學術研討會作品。
九、已著手進行研發整合體系內外部評鑑，共有內部評鑑3人及外部評鑑3人。
十、邀請所有行政人員到研發交流平台完成研發處的意見調查！
十一、研發處成立邁向第十個月，大家共同努力完成許多事情，希望成員在完成相關事項後，就製作工作紀錄留下成長足跡，目前完成的工作紀錄均已放置於研發處網站及研發交流平台。
十二、繼行銷企畫組王玲玲組長分享電腦研習之後，規劃每個成員分享自己有心得的一些有趣或實用事物。
十三、未來研發處也規劃辦理一些旅遊活動，因為本處室有導遊有領隊有車子！

2013年5月31日星期五

興德週報第531期

§校長講談§

《「善良是我們為自己留下的路標」讀後心得分享》

校長　洪瑾瑜　102年5月29日

這兩年，我受邀到基隆市去評國小推動品德教育的深耕學校與特色學校，除了敬佩基隆市各校的努力，我想下個學年度本校也要來推動三好校園。因此，一些好品德的文章列為我首要蒐集的目標，希望也能藉閱讀與討論啟迪親師生行善與好品德的效能。底下這一篇「善良是我們為自己留下的路標」可以做為指導閱讀之一，先分享給大家。
撒哈拉沙漠，又被稱為「死亡之海」。
進入沙漠者的命運只有一個：有去無回；直到1814年，一支考古隊第一次打破了這個死亡魔咒。
當時，荒漠中隨處可見逝世者的骨骸，隊長老是請大家停下來，選擇幾處高地挖坑，把這些骨骸掩埋，還用樹枝或石塊為他們豎個簡易的墓碑。但是，沙漠中的骨骸實在太多，掩埋工作占用了大量時間。隊員們抱怨：「我們是來考古的，不是來替死人收屍的。」
但隊長仍固執地要求大家幫忙，他說：「每一堆白骨，都曾是我們的同行，怎能忍心讓他們陳屍荒野呢？」
約一個星期後，考古隊在沙漠中心發現了許多古人遺跡和足以震驚世界的文物。但當他們離開時，突然刮起風暴，幾天幾夜不見天日。接著，指南針都失靈了，考古隊完全迷失方向，食物和淡水開始匱乏，他們這才明白了為什麼從前那些同行沒能走出來。
危難之時，隊長說：「不要絕望，我們一路來時，有在路上留下了路標！」於是他們沿著來時一路掩埋骨骸樹起的墓碑，最終走出了死亡之海。
後來，在接受英國《泰晤士報》記者的採訪時，考古隊的隊員們很自然的說出「善良是我們為自己留下的路標」。
個人的心得是：如果人們沒有先種下善良的種子，怎能期待未來結成善良的果實呢？不管我們是默默行善，還是公開認真行善，我想，今日不做，就不要期待有一天他人會相助。這一個故事還告訴我們先行好事幫助他人，說不定有一天會回頭倒幫了自己一把呢！
可見行好事不要立即求得回報，因為那回報不知道哪一天就會靈驗的發生喔！「行善」這個好品德「做，就對了」！
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一、最近各校都在做職務選填，加上各校都有退休缺，因此也有校長到處在延聘主任人才：
我個人沒有轉任，也得擔心主任被挖角，趕快宣布本校四位主任的職務：教務主任鄭芳枝、訓導主任林莅翔、總務主任朱雅菁、輔導主任陳瑞香。主任確定後，我尊重主任組織團隊的用人權，雖然大家也有選填意願，但意願當然提供參考。
今年本校有兩位教師退休，但因本校減一班，因此只餘級任缺額一名，特教缺額教育局核定由聯甄公開甄試，但一般教師缺及與武功國小共聘之英語教師缺，要本校控管為代課師資，因此七月也得考代課師資了。
二、上週二市立教育大學陳麗華教授來訪視英語教師專業社群的運作：
陳教授非常用心的要每一個成員說一說自己參與這個社群的學習與自我能力的增進，當天鄭主任及筠佳老師的報告也非常充實，兩位實習校長也給本校團隊一些回饋。陳教授後來也因指導這兩位實習校長有關我對他們報告的主題，所以一直到六點才離開。因當天的場地在校史室，陳教授表示95年評選優質學校學生學習有來過一次，這一次再繞一次本校校園，覺得有很大的不同，他也順便聆聽本校的50週年校慶的活動規劃等，對本校很讚美。
三、謝謝鄭主任與本校同仁完成五件行動研究送件：
持續的教師研究工作讓本校一直維持研究的動力，真好！
四、上週五文山區駐區督學張寶莉來本校審閱防災整備、H7N9防疫宣導、春暉教育宣導等：
謝謝事務組長素卿非常用心！還有平常兩位警衛先生及滄仁會幫忙巡視與檢查水電、各設施與器材，本校連水質檢驗及飲水機等紀錄都非常完備；素美及慧貞有關防疫的宣導很早就開始，還有顗涵及詩嘉主任很早就完成耳溫槍的清查與購買，嘉偉的春暉教育宣導及關注都做得很好，足見本校的用心，都一併致謝了！
五、最近抽查各班的習作簿：
謝謝老師的認真批閱與要求，大都數的學生都認真書寫、字跡工整，但自然學科與社會學科要寫的文字敘述通常不多，因為是科任老師，學生就較忽略，請科任老師不要太客氣，也不要太放鬆，一樣要加強學生的要求與訓練。
六、本校沒有合作社，但最近校園及廁所的確常常發現瓶罐或點心包裝：
這一部分請導師及課後班老師要加強要求，有時是一大早看到孩子攜帶的食品就不對了，不但沒營養也不健康，家長也不一定知道孩子買了甚麼早餐進到校園，請老師關心一下，也能要求，最少會減少孩子亂吃零食的習慣，最近又報導一些黑心食品對我們身體健康有危害的報導，導師與家長都要幫孩子把關了！
七、本校研發處運用Google開發的交流平台就在本校首頁的右手邊：
請同仁有空就去點選進入，給研發處一些回饋與鼓勵，最近研發處也將本校同仁的考試金榜公布，也在本校行銷工作上下很多工夫，請大家不吝給於回饋與指教。

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一、本週三下午教師進修為社群研討時間，請各召集人召集研討。
二、本週二上午四年1班及2班到臺北市立圖書館文山分館參加與作家有約活動，聽講主題為「圖畫書裡的秘密」。
三、本週二上午鄰近懷恩托兒所到校參訪。
四、本校參加臺北市行動研究徵件活動，預定有五篇作品送件，將於週三前完成送件事宜。
五、上週五起國際志工除了多元文化課及英文課的安排以外，增加每節下課與學生個別交流的時間，地點在二樓休憩區或四樓座椅區。
六、本週三晨光時間將集合代表本校參加臺北市多語文競賽學生勉勵。
七、在家自行教育案的申請至本週五截止，預定下週一上午開會。
八、本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工持續到校講新童書故事，對象是四年2班。
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一、外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到下列情形時應如何自保。
(一) 警察不會直接向學生調查霸凌或其他案件等事情，若遇上述情形應儘速離開並通知師長。
(二) 若遭陌生人強行帶走時，應奮力掙脫並大聲呼救，放學時應結伴而行，避免落單。
(三) 不隨意接受陌生人給予的糖果、玩具或禮物，以免遭到拐騙。
(四) 遇到陌生人問路或求救時，切勿允諾幫忙，應轉向師長或鄰近成人協助。
二、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「運動安全」
(一) 低年級：做運動時我會穿著運動鞋。
(二) 中年級：運動時會注意自己的安全。
(三) 高年級：我會選擇適當場所進行運動。
三、 6月3日開始全面換穿夏季制服、夏季運動服。
四、 5/28(週二)學生朝會訓育組轉頒本年度各年級模範生獎座。
五、本校毽球隊於5/25(週六)參加102年度青年盃毽球比賽榮獲女童五年級組雙打第五、八名，男童六年級組第六名。
六、健康中心於本週起開始實施班級學生口腔保健活動(含氟漱口)。
七、依據氣象局資料顯示本週天氣不穩定，請提醒孩子攜帶雨具，以備不時之需。
八、請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
九、健康中心提醒您
(一) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2.飲食應注意事項
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3.正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
十、感謝上週(第14週5/20~24)四年3班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
十一、感謝本週(第15週5/27~31)三年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 102學年度文山區國小群組午餐經由招標評選，由統鮮得標。
二、 5月28日（星期二）辦理臺北市政府教育局102年度國小自然與生活科技領域輔導小組國外教育參訪勞務採購招標評選。
三、 5月27日（星期一）召開102年度校園修建工程設計圖修改會議。
四、 5月30日（星期四）下午總務主任參加制服招標文件研習。

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一、5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加，地點在三樓自然教室。
二、5月31日晚間19:00~21:00辦理親職講座，主題：現代家庭理財觀。
三、本週開始回收孝親存摺，完整完成的小朋友可兌換咪彩券，6/4進行摸彩活動。
四、戀上興德第12期稿件於6月2日審稿完成。
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一、本週進行第一階段(大班)與第二階段(中班)招生，歡迎踴躍報名。
二、幼兒園畢業活動訂於6月21日(週五)打水仗，6月25日(週二)舉辦畢業典禮與畢業聯誼茶會。
三、 6月份進行幼小銜接課程，帶孩子模擬小學生活。

2013年5月28日星期二

興德週報第530期

§校長講談§

《帶隊到金門及小金門進行城鄉交流活動心得分享》

校長　洪瑾瑜　102年5月22日

這幾年辦理城鄉交流活動已變成本校家長與兒童的期待，從我們與雲林縣刺桐鄉僑和國小、雲林縣古坑鄉桂林國小、南投縣親愛國小到屏東縣青山國小的校際交流，讓小朋友擴大學習視野，交到不一樣的朋友，幾次的城鄉交流活動顯示出教育的正向意義與價值，這一次的「金門行」更難得。
因為金門以前是戰地，自從開放以後，才開始容許民眾到當地參觀，現在金門行更成為熱門景點、人潮很多，過年期間連居民要回鄉都一票難求，加上離島與天候因素，我們能成行，就要有很好的運氣。
其實，這一次很期待大一點的高年級學生能多幾位參加，但有的高年級正在考國中的才藝班，所以無法參加，反而是三四年級報名較踴躍，致使這一次參加的小朋友年紀有點小，但是能參加都是幸運加上幸福的！為甚麼呢？因為城鄉交流活動與一般的旅行團不同，我們深入當地，與當地的多年國小進行教學活動與建立友誼，當然不一樣囉！
多年國小家長會因為看到本校參加的小朋友帶去各式各樣的禮物，讓他們的高年級孩子每一位拿到了都很開心，當天也回送我們兩大箱四小箱共六箱的貢糖，還請我們吃了一頓金門有名的阿芬海產，讓我們更是感受到金門人的熱忱。
這一次很開心之外，也很幸運。因為出發前一天我打電話給多年國小張校長，他說金門天氣晴朗，沒想到出發的早晨，氣象報告卻說金門正在下大雨。到了當地，張校長率學生及主任親自到機場歡迎我們，更讓我們感受到他們的熱情，張校長說金門一年大約只有50天會下雨，所以是我們從臺北把雨水帶過去的，後來我發現我們一行人當中有七個姓洪~「洪」這個字是「大水」之意！我們真的帶水到金門了！
三天中，兩天下著大雨，但每天一到下午，要參觀重要景點就雨停了。我們可真幸運！其實當天要在尚義機場降落，因一大早下過大雨，加上有點雲霧，所以降落時間有點延誤了，感覺飛機有再一次環繞後才緩緩降落。回來也說臺灣地區會下大雨，但第三天一早我們搭船去小金門，天氣又很好，回到臺灣也因天氣好好，順利地降落於松山機場。
整個行程包含古寧頭戰史館、榕園、北山古洋樓、北山聚落、慈湖夕照、莒光樓、雙鯉溼地自然中心、多年國小交流、民俗文化村、金門林務局森林公園、八二三戰史館、馬山觀測站、搭船到小金門參觀卓環國小的生態園、湖井頭、翟山坑道、環保公園…，景點多到讓我們腳程越走越快，因為莊雅惠會長帶著健銘一起前往，雖然少上下車之間需要費點勁，但健銘一直都精神抖擻，羅雅文副會長、林莅翔主任、陳瑞香主任、馮嘉偉老師、洪綾堯老師也擔任隨隊照顧的工作，大家很盡力。
拜訪金門與小金門的期間，我問孩子們「金門有三多」到底是哪三多呀？孩子們竟然創意的回答我‧一直數到有12之多，可見導遊在介紹景點或文化特色，孩子真的有認真聽進去喔！這12多是：鳥多、酒多、風獅爺多、軍人多、戰車多、鋼刀多、坑道多、空氣多、砲彈多、風景多、花生多、貢糖多。
其實我也很感謝這一次的當地導遊阿華先生，他常常幽默又風趣的與孩子互動，讓孩子在車上都捨不得睡且笑聲連連，所以大家才會學到這麼多。譬如說我們民俗村摸地上的石龍，他說「摸龍頭，起大樓；摸龍嘴，大富貴；摸龍耳，吃百二，摸龍角，穩到到」(請用台語念這一段話)。大家就跟著學、跟著念。他對孩子說搭船去小金門只要十分鐘，所以不用吃藥，但是他不說吃暈車藥，故意說成不用吃「避暈藥」，小朋友都聽成「避孕藥」，紛紛問他阿華叔叔，搭船為什麼要吃避孕藥？然後大家就笑成一團！
如果說這一次有一點點的遺憾，那就是要去走一點多公里長的金城民防坑道，因為連日多雨積水沒有開放，另一個是五虎山登山步道因為多日下雨，地太泥濘，所以沒有走上去。但是我們在馬山觀測所清晰的看到大陸對岸廈門，可以想像當時大陸在八二三砲打金門的時候，如此近的距離，國軍弟兄及金門人面臨多麼可怕的威脅。
至於晚上在飯店，您別以為我們沒事做喔！其實，小朋友在飯店的走廊上練習要到多年國小交流表演的POI及陀螺，在陳主任的房間練習流行舞蹈，所以整個快樂的學習之旅，真的讓每個人行囊滿滿！離開金門，我還加訂了十包貢糖，湊成全校師生通通可以分享金門特產的快樂。以上報告全校親師生都了解囉！
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一、哇！我們完成到金門與多年國小及小金門卓環國小的城鄉交流了：
謝謝前訓導主任連秋楠的規劃，林莅翔主任認真的執行，陳瑞香主任、馮嘉偉組長、洪綾堯老師的陪同指導，家長會莊雅惠會長及羅雅文副會長的陪同照顧，我們快樂出門、平安回家。交流活動順利成功。金門當地的最大報紙~金門日報也有報導本校與多年國小的交流消息。
二、謝謝幼兒園辦理幼兒園參觀教學日：
謝謝園主任佳余及姿錦老師、艾倫老師，外面佈置的幼兒們的作品相當精緻可愛。詢問的家長很多，我在金門，還接獲陳啟東里長協助民眾幼兒要就讀的詢問電話呢！
三、也謝謝鄭主任又接待一批批的幼兒到校來參觀小學部：
這些參觀對本校的招生及行銷都是有利的。
四、本週二市立教育大學陳麗華教授要來訪視英語教師專業社群的運作：
謝謝英語團隊也都準備好了，也謝謝鄭主任的所有行政工作的準備，當天兩位實習校長也會一起來參加。
五、恭喜幾位同仁傳來榮登金榜的好消息：
蔡志嘉老師考上國立臺東大學兒童文學研究所，洪綾堯老師考上的東華大學特研所，研發處連秋楠主任考上國家考試導遊、林金國考上國家考試領隊。讓興德最近充滿喜氣、金光閃閃、瑞氣千條；當然也包含喜鵲在本校築巢、斑鳩在次來築巢、最近連五色鳥咧來校園啄了一個窩喔！可見興德的好環境值得鳥類光臨，也值得大家喜愛！

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一、賀！本校蔡志嘉老師榮登國立臺東大學兒童文學研究所考試金榜。
二、本週三下午召開教科書採選會議，經課發會決議，本學期由領域分組選書，敬請各組召集人召集成員開會。
三、本週二下午陳麗華教授蒞校進行本校英語社群及領召計畫運作訪談。
四、本週一上午請校長轉頒天下教育基金會贈送說故事志工及圖書志工的新書，感謝所有志工的辛勞。
五、本週三晨光時間召開畢業典禮第三次籌備會議。
六、本週起有兩位國際志工到校服務六週，晚間由接待家庭接待。
七、臺北市行動研究徵件本校收件日期至本週五截止，並於下週三前完成送件事宜。
八、本週一前收回教師職務意願調查表。
九、六年級畢業生特殊表現市長獎本週截止申請。
十、校刊「今日興德」編輯工作持續進行。
十一、本週五晨光時間鄰近巴巴文化出版公司之志工持續到校講新童書故事，對象是二年二班。
十二、再次宣導「教學正常化」相關規定，請全體教師確實遵守。
十三、本週三上午11:00召開資訊小組會議。
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一、近日報載外縣市發生有心人士假藉各種名義要求學童配合或協助調查校園事件為由，意圖綁架，因此提醒您協助指導孩子遇到下列情形時應如何自保。
(一) 警察不會直接向學生調查霸凌或其他案件等事情，若遇上述情形應儘速離開並通知師長。
(二) 若遭陌生人強行帶走時，應奮力掙脫並大聲呼救，放學時應結伴而行，避免落單。
(三) 不隨意接受陌生人給予的糖果、玩具或禮物，以免遭到拐騙。
(四) 遇到陌生人問路或求救時，切勿允諾幫忙，應轉向師長或鄰近成人協助。
二、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：「遊戲安全」
(一) 低年級：我與同學和樂遊戲不爭吵。
(二) 中年級：我會遵守各項遊戲規則。
(三) 高年級：我會尋找適當的遊戲空間活動。
三、 5/22(週三)中午12：30~16：30幼(女)童軍前往木柵動物園參加童軍大會。
四、 5/22(週三)畢業典禮第二次籌備會訓導處報告畢業宿營活動規劃及人員配置。
五、依據氣象局資料顯示近日天氣不穩定，請提醒孩子攜帶雨具，以備不時之需。
六、請協助指導孩子勿在走廊奔跑嬉戲，好天氣應多到操場上活動，享受暖洋洋的太陽。
七、健康中心提醒您
(一) 衛教宣導
1.正確戴口罩的方式（步驟）
(1)將口罩有顏色的一面向外、有金屬片的一側固定在鼻樑上。
(2)將固定口罩的橡皮帶固定在兩側耳朵上，或將繩索拉至頭部後方繫好。
(3)以大拇指及食指沿著鼻樑兩側按壓口罩上方的金屬片以固定口罩，務必讓口罩緊貼面部。
2.飲食應注意事項
(1)避免食用以生雞蛋為原料、未能高溫沸煮的食物，如：美乃滋、蛋黃、淋醬等。
(2)雞蛋外殼應清洗乾淨，蛋要完全煮熟後，才可以放心。
3.正確且適時的洗手及養成良好衛生習慣。
八、感謝上週(第十三週5/13~5/17)四年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
九、感謝本週(第十四週5/20~5/24)四年3班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 5月21日上午8點半於景美國小進行102學年度文山區國小群組午餐評選。
二、 5月23日總務主任參加國震中心辦理之耐震補強講習會。
三、臺北市政府教育局102年度國小自然與生活科技領域輔導小組國外教育參訪勞務採購流標，重新製做招標文件後上網。
四、 102年度校園修建工程第2次公開招標流標，重新召開會議討論相關事宜。

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一、五月份開始辦理「性別平等教育」暨母親節系列活動家事競賽：
★5月21日辦理摺衣物達人賽，由三、四年級學生參加。
（5/20午休時間進行賽前提醒事項）
★5月28日辦理料理達人賽，由五、六年級學生參加。
（5/27午休時間進行賽前提醒事項）
二、預告5月31日晚間19:00~21:00辦理親職講座，主題：現代家庭理財觀。
三、戀上興德第12期稿件截稿日期於5月20日。
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一、 5/24(五)優先入園登記，歡迎符合資格的幼生來園登記。
二、 5/27(ㄧ)第一階段學區內大班生登記。
三、 5/29(三)第二階段不限學區中大班生登記，如遇超額下午4:30抽籤。

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2013年6月27日 星期四

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2013年6月7日 星期五

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興德週報第530期

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