一、以泰雅文化為核心，向外開展泰雅民族教育的知識系統。
二、歸零思考，打破重建－積極轉型為民族實驗小學。
三、規劃更符應泰雅文化生活節奏的課程實施並兼顧學童基本能力。
四、規劃與族群文化主題取代學科界線的主題式課程。
五、建立教師、耆老、文化工作者、文化指導員的協同教學模式。
六、課程在『教學設計－教學實踐－評量回饋－修正』的循環模式下，不斷精進。
在參訪過程中，讓我印象非常深刻的是，教師團隊包含主任與級任老師科任老師，共同 經歷課程發展的歷程，能夠親自操作建構，都很熟系課程架構與內涵，這是不容易的事；全校課程解構再建構是漫長艱辛的過程，需要凝聚共識，豐碩成果背後是汗水淚水的積累；同時，對於志趣不同的老師能夠有效分流，建立的教師團隊有高度共識，是成功的最大關鍵。孩子只上國語、英語、自然、數學等學科，而且增加學習節數，基本學力表現高於台中市平 均值，增加學校課程轉型的說服力，同時學校課程發表發展過程充分尊重並接納部落的意 見，結合部落耆老，能夠有效保存泰雅文化。
這趟學習之旅收穫滿滿：
1.課程建構的過程能夠有效凝聚共識，老師能體認課程轉型與 學校存在及部落文化保存的重要性，老師們的熱情非常值得肯定。
2.課程設計與研發，緊密結合泰雅文化，有專家教授的指導，確保課程內涵與教學方式的 正確性，同時兼顧學習評量，周延嚴謹且具有系統性。
3.全校一年共產出 2300 多節的教學 活動設計，教學流程與評量堪稱完整。
4.社會、體育與綜合活動等學科不在課表內，但融入 泰雅文化的課程當中，並以能力指標相呼應，雖然是大膽的嘗試，但又能確保在泰雅文化課 程中達成這些科目的基本能力，很不簡單。
博屋瑪的孩子在國語、數學的基本學力表現優於台中市平均值，以偏鄉而且屬原住民區 域來說，實在令人佩服，具體展現出老師投入的價值，也讓家長吃下一顆定心丸，隨之而來 的課程評鑑也將是重要的課題，另外隨著老師的異動以及協同教學部落耆老的高齡化，課程 如何永續經營，這也是需要未雨綢繆，提早因應。
興德課程因應未來世界趨勢與人才要求，並符應 12 年國教素養導向的教學需求，現在 已開始逐步規劃開展，雖然是一件充滿挑戰的任務，但為了孩子的未來，全體同仁仍需攜手 合作，投入課程設計與研發，教師專業與時俱進，期望興德課程轉型蛻變，風華再現！
一、12 月 12 日（二）五年級舉行育藝深遠參觀校外教學，拓展孩子學習視野，豐富學習經 驗，謝謝五年級老師指導，謝謝小蓓主任帶隊照顧！
二、12 月 13 日（三）參加體育群組兩人三腳體育競賽，與他校同學競技觀摩交流，感謝哲 賢老師指導帶隊！
三、12 月 13 日（三）下午教師週三進修，全體教師至臺北市日新國小自造者中心參觀，經 由體驗與操作，實際了解自造中心研發的課程，期望老師能夠發想，如何與現有課程結 合，產生最大的學習效果，謝謝教務處同仁安排規劃！
四、12 月 14 日（四）傍晚辦理成人教育班結業式，除了頒發結業證書，肯定學員認真堅持 的學習態度，也感謝明月、麗媚、慧貞與志嘉等任課老師辛勤指導，同時也感謝心怡主 任與孟津老師妥善規劃與安排！
五、12 月 16 日（六）警專崇德社同學到校服務，今天是最後一次課程，感謝崇德社同學規劃學習活動，犧牲假日到校陪伴孩子，也謝謝心怡主任用心規劃，教務處同仁到校支援 協助！
六、12 月 17 日（日）辦理動力機械營隊，這次的營隊堪稱進階版，結合程式設計電路板組 裝，也與電腦課程相結合，孩子經由嘗試錯誤，反覆練習，不僅學習科學技能，也培養 學習態度，謝謝翁永傑老師到校指導，謝謝心怡老師妥善安排規劃，感謝志嘉老師與文 齡老師協助指導！
七、12 月 17 日（日）辦理特聘教師結合興德農藝薈知食農教育課程研發，多樣食材藉由黃 芬薇老師指導實作，變身美味佳餚，老師從旁紀錄，再轉化為教學活動設計，未來就是 食農教育課程。感謝心怡主任、雅菁主任規劃安排，謝謝翁永傑老師與校內多位老師到 場協助！
二、12 月 13 日（三）參加體育群組兩人三腳體育競賽，與他校同學競技觀摩交流，感謝哲 賢老師指導帶隊！
三、12 月 13 日（三）下午教師週三進修，全體教師至臺北市日新國小自造者中心參觀，經 由體驗與操作，實際了解自造中心研發的課程，期望老師能夠發想，如何與現有課程結 合，產生最大的學習效果，謝謝教務處同仁安排規劃！
四、12 月 14 日（四）傍晚辦理成人教育班結業式，除了頒發結業證書，肯定學員認真堅持 的學習態度，也感謝明月、麗媚、慧貞與志嘉等任課老師辛勤指導，同時也感謝心怡主 任與孟津老師妥善規劃與安排！
五、12 月 16 日（六）警專崇德社同學到校服務，今天是最後一次課程，感謝崇德社同學規劃學習活動，犧牲假日到校陪伴孩子，也謝謝心怡主任用心規劃，教務處同仁到校支援 協助！
六、12 月 17 日（日）辦理動力機械營隊，這次的營隊堪稱進階版，結合程式設計電路板組 裝，也與電腦課程相結合，孩子經由嘗試錯誤，反覆練習，不僅學習科學技能，也培養 學習態度，謝謝翁永傑老師到校指導，謝謝心怡老師妥善安排規劃，感謝志嘉老師與文 齡老師協助指導！
七、12 月 17 日（日）辦理特聘教師結合興德農藝薈知食農教育課程研發，多樣食材藉由黃 芬薇老師指導實作，變身美味佳餚，老師從旁紀錄，再轉化為教學活動設計，未來就是 食農教育課程。感謝心怡主任、雅菁主任規劃安排，謝謝翁永傑老師與校內多位老師到 場協助！
一、上週六崇德社為本學期最後一次上課；星期日機械動力進階課程電控篇，並進行第
二次自主探索課程工作坊感謝教務處同仁協助開課。
二、1/3 學年會議，預定學年會議後集合各學年討論未來特色課程地圖草案。
三、12/19 英語日活動，感謝大家協助。
四、本週攜手班施測時間於仍持續辦理中。
五、12/18(一)為國習抽閱，為作業調閱的最後一項業務。
六、校內科展的送件時間：106 年 12/18 日(一)至 12/22(五)。
二次自主探索課程工作坊感謝教務處同仁協助開課。
二、1/3 學年會議，預定學年會議後集合各學年討論未來特色課程地圖草案。
三、12/19 英語日活動，感謝大家協助。
四、本週攜手班施測時間於仍持續辦理中。
五、12/18(一)為國習抽閱，為作業調閱的最後一項業務。
六、校內科展的送件時間：106 年 12/18 日(一)至 12/22(五)。
一、感謝上週(第 16 週 12/11-12/15) 四年 1 班班級導護：宛柔媽媽、士緯媽媽、馨玄媽媽、品瑄媽媽、健佑媽媽、家熏媽媽熱心擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、本週三(12/20)是本學年度第八次的幼(女)童軍團集會。感謝文齡老師、家瑩老師、靖緹老師、詩吟老狼、玫君老狼、紀瑋老狼的帶領，進行歌曲教唱與繩子整理的教學。
三、近來溫差及氣候變化大，請協助叮嚀小朋友以下事項:
1.適當增加衣物，有過敏體質者，需要時戴上口罩、皮膚乾燥處適時塗抹乳液。
2.多喝水、三餐定時、多運動。
3.正確使用肥皂勤洗手。
4.生病就醫在家多休息，保護自己與他人，以減少交互感染的機會。
5.有感冒生病症狀者請注意咳嗽禮節，並與同學保持適當互動距離。
二、本週三(12/20)是本學年度第八次的幼(女)童軍團集會。感謝文齡老師、家瑩老師、靖緹老師、詩吟老狼、玫君老狼、紀瑋老狼的帶領，進行歌曲教唱與繩子整理的教學。
三、近來溫差及氣候變化大，請協助叮嚀小朋友以下事項:
1.適當增加衣物，有過敏體質者，需要時戴上口罩、皮膚乾燥處適時塗抹乳液。
2.多喝水、三餐定時、多運動。
3.正確使用肥皂勤洗手。
4.生病就醫在家多休息，保護自己與他人，以減少交互感染的機會。
5.有感冒生病症狀者請注意咳嗽禮節，並與同學保持適當互動距離。
一、嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
二、校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
三、臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
四、臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
五、臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
六、減紙宣導小撇步：
(一)除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二)配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三)公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四)影印機(含碳粉及紙張)妥善使用及控管。
(五)開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
七、紙類回收宣導小撇步：
(一)儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二)校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
八、校內外召開會議小撇步：
(一)會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二)請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
九、提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十、具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
二、校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
三、臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
四、臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
五、臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
六、減紙宣導小撇步：
(一)除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二)配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三)公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四)影印機(含碳粉及紙張)妥善使用及控管。
(五)開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
七、紙類回收宣導小撇步：
(一)儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二)校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
八、校內外召開會議小撇步：
(一)會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二)請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
九、提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十、具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
一、本週頒發幸運草榮譽簿集滿點數獲得獎卡者，恭喜得獎的小朋友，請再接再厲。
二、恭喜本校 6 年 1 班盧宇溱同學參加臺北市 106 年度兒少保護、家庭暴力、性侵害、性騷擾或性霸凌防治教育「創意海報標語製作比賽」，作品榮獲入選，感謝呂天睿 老師指導。
三、戀上興德 21 期徵稿於 12/15(五)前截止，請把握徵稿時間喔!
四、本學期注音精進班預計在 12/20(三)結業，感謝一年級老師以及志工媽媽協助。
五、12/20(三)為輔導知能研習: 題目為桌遊融入性平教學。主講人—碧湖國小資優班劉輝龍老師。
六、12/19(二)下午為 1:30 家長成長班，多肉植物組盆進階班，由校長主講。
七、12/26(二)14:20 於樂學堂進行敬老感恩宣導，參加對象為二年級全體。
八、12/26(二)開始，進行聯絡簿調閱，12/26(二)調閱低年級聯絡簿、12/27(四)調閱中年級聯絡簿；12/28(五)調閱高年級聯絡簿。
九、12/1~12/29 受理特殊生新生入學報名，如要報名的家長請事先聯繫特教組，確認資料繳交時間。
十、家長會將於 12 月 26 日早上 9:00 到下午 2:00 舉行志工水餃會活動，歡迎各位家長以及志工一起參與、同樂!
二、恭喜本校 6 年 1 班盧宇溱同學參加臺北市 106 年度兒少保護、家庭暴力、性侵害、性騷擾或性霸凌防治教育「創意海報標語製作比賽」，作品榮獲入選，感謝呂天睿 老師指導。
三、戀上興德 21 期徵稿於 12/15(五)前截止，請把握徵稿時間喔!
四、本學期注音精進班預計在 12/20(三)結業，感謝一年級老師以及志工媽媽協助。
五、12/20(三)為輔導知能研習: 題目為桌遊融入性平教學。主講人—碧湖國小資優班劉輝龍老師。
六、12/19(二)下午為 1:30 家長成長班，多肉植物組盆進階班，由校長主講。
七、12/26(二)14:20 於樂學堂進行敬老感恩宣導，參加對象為二年級全體。
八、12/26(二)開始，進行聯絡簿調閱，12/26(二)調閱低年級聯絡簿、12/27(四)調閱中年級聯絡簿；12/28(五)調閱高年級聯絡簿。
九、12/1~12/29 受理特殊生新生入學報名，如要報名的家長請事先聯繫特教組，確認資料繳交時間。
十、家長會將於 12 月 26 日早上 9:00 到下午 2:00 舉行志工水餃會活動，歡迎各位家長以及志工一起參與、同樂!
活動預告~12/22 家長參觀日。
