§校長講談§
《談網路的應用與濫用》
校長 洪瑾瑜1001018
據國立成功大學法律學系暨法律學研究所副教授許育典的研究指出21世紀是數位生活的世界，以「網際網路無國界」的自由理念為特徵。然而對網路使用者的管制越來越開放，使得「不當」資訊的傳播流通，加上未設防加以管制，使得網路暢通但沒人管的自由尺度出現許多漏洞與問題。到底怎樣的尺度就是違反現行法律的程度？政府的公權力如何介入管制？以及不當資訊的範圍如何界定都是當前刻不容緩的問題。
今年暑假中發生九歲女童上網援交案，據報載是臺北市文山區的小學生，還有近期內發生女國軍將自己比較清涼性感的照片PO上網，一群大學生脫下褲子露出寫了字的屁股或蹓鳥的照片PO上網，學生將老師體罰或同學之間霸凌的畫面PO上網……以上這些層出不窮的社會現象真的讓我們傻眼與憂心！
到底問題出在哪裡？是不是網路太發達或是三C產品的應用出了問題？據2011年09月19日美國消費者雜誌的最新調查，在2000萬18歲以下的Face book活躍用戶中，有750萬年齡不足13歲。由於Face book規定用戶年齡不得低於13歲，因此這些人其實已經違反了該公司的服務條款。業內人士認為兒童的心智尚不成熟，因此讓他們暴露在社交網絡中有可能導致一些風險。專家建議家長監控孩子的帳號，加入他們在Face book的好友圈。對於年齡較小的用戶則應當刪除他們的帳號，或將問題報告給Face book。另外還可以借助Face book的隱私控制等功能來保護孩子。
以上說明都是為了證明我想談網路的應用與濫用的問題。
各位爸爸媽媽是否知道孩子都上哪些網站？在網路上做哪些事？目前超過半數的兒童會上網玩超齡的遊戲，您知道嗎？家裡沒有電腦的孩子會去哪裡上網呢？是同學家、圖書館等公共網路區、網咖，還是…？不要以為家裡沒有電腦孩子就不會接觸網路喔！我們的確必須要一起來留意學童網路成癮的問題。
有一份最新的調查顯示，國小五、六年級學童「網路成癮」與接觸「不當資訊」的表現令人擔憂，有將近一成的受訪學童可能陷入網路成癮的危機，甚至超過半數受訪學童喜歡玩不符合年齡的「超齡遊戲」，可見遊戲分級制度的把關儼然不夠嚴謹。
家裡不買電腦會不會孩子就因此不會接觸這些不好的網路遊戲？答案當然是會好一點，但是現在的資訊流通如此發達，我們依賴電腦的機會與正確的資訊應用又如此的頻繁，沒有電腦的家庭就快要變成這個社會的低下階層，我們其實不能因為畏懼這一個趨勢而因噎廢食，畢竟使用電腦與網路仍有許多地方是正向的，是幫助我們生活的，我們應該想想如何享受與應用網路無國界的優勢，又能好好教導孩子正向的應用它與掌控孩子的學習，這比較重要。
另外，兒福聯盟與台灣微軟進行「台灣兒少網路安全指數大調查」從全國北、中、南、東四區19所國小的五、六年級學童進行抽樣，共發出1583份問卷，回收有效問卷1474份，回收率達93.1%；問卷的分析對象是放學後有上網習慣的孩子。調查指出，以假日上網時間觀察，超過75%的孩子表示周休二日天天上網，其中近18%的小孩更坦承假日每天上網達6小時以上。調查結果每10個孩子就有一個已出現網路成癮的跡象，值得家長關注。
兒盟執行長王育敏說，線上遊戲對孩子的影響更大，家長若長期疏忽，對孩子身心有嚴重傷害，大人應該要嚴格把關，多方面了解孩子的網路使用情況，提早預防不當資訊。廠商更要在明顯的地方張貼分級資訊，主管機關也必須落實分級制度。
我更希望提醒家長們，除了學校裡老師會教電腦與網路的使用價值，還會指導學童使用資訊的倫理與道德，您們也可以在家裡利用一些機會了解孩子應用電腦與網路的狀況，偶而要檢查孩子的抽屜是否暗藏一些不當的軟體或光碟，或聽聽孩子與同學電話或網路聊天都聊些甚麼？如果您已經提早給孩子手機或相機，請指導他如何使用與應用，而不是誤用或濫用，這樣才能引導孩子正確的應用現代科技產品與電腦網路等，讓這些三C產品不會變成孩子犯罪的起點喔！
今年暑假中發生九歲女童上網援交案，據報載是臺北市文山區的小學生，還有近期內發生女國軍將自己比較清涼性感的照片PO上網，一群大學生脫下褲子露出寫了字的屁股或蹓鳥的照片PO上網，學生將老師體罰或同學之間霸凌的畫面PO上網……以上這些層出不窮的社會現象真的讓我們傻眼與憂心！
到底問題出在哪裡？是不是網路太發達或是三C產品的應用出了問題？據2011年09月19日美國消費者雜誌的最新調查，在2000萬18歲以下的Face book活躍用戶中，有750萬年齡不足13歲。由於Face book規定用戶年齡不得低於13歲，因此這些人其實已經違反了該公司的服務條款。業內人士認為兒童的心智尚不成熟，因此讓他們暴露在社交網絡中有可能導致一些風險。專家建議家長監控孩子的帳號，加入他們在Face book的好友圈。對於年齡較小的用戶則應當刪除他們的帳號，或將問題報告給Face book。另外還可以借助Face book的隱私控制等功能來保護孩子。
以上說明都是為了證明我想談網路的應用與濫用的問題。
各位爸爸媽媽是否知道孩子都上哪些網站？在網路上做哪些事？目前超過半數的兒童會上網玩超齡的遊戲，您知道嗎？家裡沒有電腦的孩子會去哪裡上網呢？是同學家、圖書館等公共網路區、網咖，還是…？不要以為家裡沒有電腦孩子就不會接觸網路喔！我們的確必須要一起來留意學童網路成癮的問題。
有一份最新的調查顯示，國小五、六年級學童「網路成癮」與接觸「不當資訊」的表現令人擔憂，有將近一成的受訪學童可能陷入網路成癮的危機，甚至超過半數受訪學童喜歡玩不符合年齡的「超齡遊戲」，可見遊戲分級制度的把關儼然不夠嚴謹。
家裡不買電腦會不會孩子就因此不會接觸這些不好的網路遊戲？答案當然是會好一點，但是現在的資訊流通如此發達，我們依賴電腦的機會與正確的資訊應用又如此的頻繁，沒有電腦的家庭就快要變成這個社會的低下階層，我們其實不能因為畏懼這一個趨勢而因噎廢食，畢竟使用電腦與網路仍有許多地方是正向的，是幫助我們生活的，我們應該想想如何享受與應用網路無國界的優勢，又能好好教導孩子正向的應用它與掌控孩子的學習，這比較重要。
另外，兒福聯盟與台灣微軟進行「台灣兒少網路安全指數大調查」從全國北、中、南、東四區19所國小的五、六年級學童進行抽樣，共發出1583份問卷，回收有效問卷1474份，回收率達93.1%；問卷的分析對象是放學後有上網習慣的孩子。調查指出，以假日上網時間觀察，超過75%的孩子表示周休二日天天上網，其中近18%的小孩更坦承假日每天上網達6小時以上。調查結果每10個孩子就有一個已出現網路成癮的跡象，值得家長關注。
兒盟執行長王育敏說，線上遊戲對孩子的影響更大，家長若長期疏忽，對孩子身心有嚴重傷害，大人應該要嚴格把關，多方面了解孩子的網路使用情況，提早預防不當資訊。廠商更要在明顯的地方張貼分級資訊，主管機關也必須落實分級制度。
我更希望提醒家長們，除了學校裡老師會教電腦與網路的使用價值，還會指導學童使用資訊的倫理與道德，您們也可以在家裡利用一些機會了解孩子應用電腦與網路的狀況，偶而要檢查孩子的抽屜是否暗藏一些不當的軟體或光碟，或聽聽孩子與同學電話或網路聊天都聊些甚麼？如果您已經提早給孩子手機或相機，請指導他如何使用與應用，而不是誤用或濫用，這樣才能引導孩子正確的應用現代科技產品與電腦網路等，讓這些三C產品不會變成孩子犯罪的起點喔！
一、十月5日6日兩天臺北市全面調訓所有的校長參加兒少保護研習：
因為最近臺南的特教學校出現校園霸凌及性侵事件，因此安排地方法院法官親自對校長們說明兒少保護的相關法令，可見兒童養育與教育目前受到高度的重視，希望台灣的兒童都能快樂成長且能免於受虐的恐懼，以前看到中南美洲街頭有許多流浪兒，印度窮苦的父母將孩子弄瞎或弄得肢體殘障好去街頭乞討賺錢，這些例子都讓我們搖頭與痛心，希望台灣的孩子在父母、師長、政府單位的保護下沒有這些顧慮！所有的人都會注意兒童的保護問題。
二、上週四市立教育大學大王美芬教授幫我邀請國立臺北教育大學鄭宏文教授來自然領域輔導團教大家學習太陽觀測的追蹤儀應用：
本團輔導員出席非常踴躍也很認真學習教材的製作，以我個人的觀察，近年來臺北的社區大學蓬勃發展，因為許多成年人甚至很多年長者參加樂齡學習，其實這是我們過去所受的教育對學習方面的態度的建立，反觀現在的學生，除了新奇的事物樂於學習外，常常反覆性的學習就呈現不專注或慵懶的態度。希望老師應好好的要求學生建立良好的學習態度，目前學不會學不好其實沒有關係，但是態度很重要，我們應堅定的要求孩子認真學習，因為人生很長，甚麼時候懂得學都可以把該學的學會學好，就怕學習態度不佳，那就惘然。
三、今年度教育部委請政治大學教育系主任湯志民教授主持91年版國民中小學各項設備基準的修正研討與研訂未來參照的標準會議：
湯教授邀請我分項主持國中小自然領域的專家與教師的研討會議，運用兩個週五在本校舉行，來自全省各縣市校長、主任、老師共20人左右到本校參加。與會者都非常認真討論，我們的責任是研訂未來國中小自然專科教室的設備基準。我很高興擔任這一項重要工作，原本今年十月我與楊主任擔任書包減重訪評委員要去訪視十所學校，表示本校去年書包減重被訪視後得到相當好的肯定。我又兼任自然領域輔導團召集人，又被教育局賦予國小各校災害防救計畫的審查，這一項工作非常繁重，使得我假日都來學校持續完成，我自覺完成後很有成就感，其實災害防救計畫審查起來確實讓我花了不少時間，但是自忖這一件工作很重要，對不對？我要做到對各校有幫助，不認真規劃的學校要讓他們罵在背後卻只能佩服在心裡，這就對了。這也是我堅持對的事就非常認真的去面對它的原因，希望同仁也一樣，面對教育工作，只要是對的事，我們都能有所堅持。
四、本週我與楊主任仍有兩個學校要完成書包減重訪視：
這兩所是潭美、碧湖國小。
五、本週三我要去參加碧湖國小能源教育會議。
六、本週四與下週四教育局委託自然領域輔導團辦理國小自然老師走讀淡水河活動：
目前分兩區調訓老師，我與秋楠主任會公出去辦理本活動，課程安排一小時在關渡國小簡報，接著到漁人碼頭搭船體驗淡水河河口到關渡碼頭之間的自然與人文景觀，解說會提及相關的地理與歷史背景，下午再到關渡自然公園踏查。我覺得我們老師有機會也可以全校一起去體驗一次。
一、10/19週三時間為群組研習，請全校教師依報名參加。教務處已統簽讓全校同仁公假參加，教學組將管理教師參與情形。
二、十二年國民基本教育實施計畫及各方案業公告於教育部「十二年國民基本教育資訊網」（網址：http://140.111.34.179），請親師生踴躍上網參閱；有關實施計畫及各方案等正確訊息以該網站公布資料為準，未經教育部官網公告之資訊皆非教育部擬訂之政策。
三、本學期六年級學生基本學力檢測訂於100年10月18日（星期二）上午，預計使用上午半日（於8：00~11：30）於六年級教室及校史室檢測國語數學，請各位老師若使用室外請注意音量，本校無抽測英文，已傳送施測相關內容，請六年級老師可參閱。若有任何問題請洽教學組。
四、即日起將舉行資訊競賽至12月09日（五）截止收件，主題配合教育局持續宣導的資訊素養與網路安全。電腦教室的資訊素養與倫理教材請有需求的電腦老師取用。
五、教育部100年度國中小學資安認知研習，該活動已製作國中小資安推廣的動畫教材，提供老師參酌使用http://cissnet.edu.tw/Learn/LearnAnimation。中小學網路素養與認知http://www.eteacher.edu.tw/亦有豐富教材資料，請全校教師家長關心兒童資訊技能及兒童資訊安全認知的培育。經10/17行政會報決議，為加強本校高年級學生資訊安全素養特由資訊組於本週及下週三晨光時間於視聽教室，向本校高年級學生進行資訊安全素養宣導。10/19（三）上午8：00~8：35進行六年級學生資訊安全素養宣導，10/26（三）上午8：00~8：35進行五年級學生資訊安全素養宣導，請五六年級任教師於指定時間將學生帶到視聽教室並陪同協助宣導及維持秩序，校長、各處室主任及相關訓輔人員若有時間請列席指導。希透過上述宣導活動之重視，達到資訊安全落實於學生之實效。
六、為因應教育主管持續強調評量改進，本校調派多位老師參加相關領域研習，希望能增進教師們出題的知能，並傳達給相關同仁了解。
七、期中評量請於10/20完成考卷及審題記錄。
八、請持續本學年度書包減重宣導及檢測工作。
九、近日教育部及教育局持續加強追蹤教師參與教師研習比率，本校所有教師均符合規定，請同仁繼續保持。
十、天下雜誌希望閱讀100學年度的閱讀巡迴專車將於10/31及11/1到本校，時值本校期中評量，但因無法調動，屆時請各班配合。
十一、教務主任於本週二10/18下午公出書包減重訪視。
十二、教務主任於本週四10/20全天參加教務主任會議。
二、十二年國民基本教育實施計畫及各方案業公告於教育部「十二年國民基本教育資訊網」（網址：http://140.111.34.179），請親師生踴躍上網參閱；有關實施計畫及各方案等正確訊息以該網站公布資料為準，未經教育部官網公告之資訊皆非教育部擬訂之政策。
三、本學期六年級學生基本學力檢測訂於100年10月18日（星期二）上午，預計使用上午半日（於8：00~11：30）於六年級教室及校史室檢測國語數學，請各位老師若使用室外請注意音量，本校無抽測英文，已傳送施測相關內容，請六年級老師可參閱。若有任何問題請洽教學組。
四、即日起將舉行資訊競賽至12月09日（五）截止收件，主題配合教育局持續宣導的資訊素養與網路安全。電腦教室的資訊素養與倫理教材請有需求的電腦老師取用。
五、教育部100年度國中小學資安認知研習，該活動已製作國中小資安推廣的動畫教材，提供老師參酌使用http://cissnet.edu.tw/Learn/LearnAnimation。中小學網路素養與認知http://www.eteacher.edu.tw/亦有豐富教材資料，請全校教師家長關心兒童資訊技能及兒童資訊安全認知的培育。經10/17行政會報決議，為加強本校高年級學生資訊安全素養特由資訊組於本週及下週三晨光時間於視聽教室，向本校高年級學生進行資訊安全素養宣導。10/19（三）上午8：00~8：35進行六年級學生資訊安全素養宣導，10/26（三）上午8：00~8：35進行五年級學生資訊安全素養宣導，請五六年級任教師於指定時間將學生帶到視聽教室並陪同協助宣導及維持秩序，校長、各處室主任及相關訓輔人員若有時間請列席指導。希透過上述宣導活動之重視，達到資訊安全落實於學生之實效。
六、為因應教育主管持續強調評量改進，本校調派多位老師參加相關領域研習，希望能增進教師們出題的知能，並傳達給相關同仁了解。
七、期中評量請於10/20完成考卷及審題記錄。
八、請持續本學年度書包減重宣導及檢測工作。
九、近日教育部及教育局持續加強追蹤教師參與教師研習比率，本校所有教師均符合規定，請同仁繼續保持。
十、天下雜誌希望閱讀100學年度的閱讀巡迴專車將於10/31及11/1到本校，時值本校期中評量，但因無法調動，屆時請各班配合。
十一、教務主任於本週二10/18下午公出書包減重訪視。
十二、教務主任於本週四10/20全天參加教務主任會議。
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.協助叮嚀學生下雨天穿鮮艷的雨衣上下學比較安全，如果需使用雨傘，須留意撐開傘及行進間的安全空間。
2.打掃時間請督導人員確實到場指導學生打掃方法，以確實將環境打掃乾淨。
二、邇來登革熱疫情急遽升溫蔓延，請共同防治登革熱，留意週邊環境容器如花瓶、水盤、廢瓶罐、水桶、竹筒或樹洞等內是否有積水。
三、10/17-10/21進行「校園生活問卷調查」普測，請各班導師協助完成。
四、請導師協助提醒擔任班級導護的家長，執勤前務必穿上反光導護背心，在保護學童安全之前，也確保自己的安全。
五、目前學校側門故障待修中，請騎乘機車、腳踏車同仁，用牽車方式進出大門。
六、感謝二年2班班級導護，協助第7週學生上下學安全。
1.協助叮嚀學生下雨天穿鮮艷的雨衣上下學比較安全，如果需使用雨傘，須留意撐開傘及行進間的安全空間。
2.打掃時間請督導人員確實到場指導學生打掃方法，以確實將環境打掃乾淨。
二、邇來登革熱疫情急遽升溫蔓延，請共同防治登革熱，留意週邊環境容器如花瓶、水盤、廢瓶罐、水桶、竹筒或樹洞等內是否有積水。
三、10/17-10/21進行「校園生活問卷調查」普測，請各班導師協助完成。
四、請導師協助提醒擔任班級導護的家長，執勤前務必穿上反光導護背心，在保護學童安全之前，也確保自己的安全。
五、目前學校側門故障待修中，請騎乘機車、腳踏車同仁，用牽車方式進出大門。
六、感謝二年2班班級導護，協助第7週學生上下學安全。
一、本週二10/11下午14:30進行八德樓補強工程之複驗。
二、本週五10/14晨光召開十月份校警及職工會議。
三、本週起總務主任陸續參加「政府採購專業人員基礎訓練班」共13天訓練，地點在公訓中心。
四、本週進行四年級新課桌椅採購作業。
五、校門口數位面板硬體設置已完成，也於上週進行軟體教育訓練，敬請各處室多予利用。
六、請行政同仁配合：公文最速件、速件，請把握時效完成陳核，公文陳核完畢請盡速歸檔，歸檔時請在公文右下角寫上頁數。
七、為加強校園安全，請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註，巡邏重點如下：
（1）可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
（2）危險事物---通報警衛→訓導處→校長
（3）校舍維護---通報總務處
（4）遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室
二、本週五10/14晨光召開十月份校警及職工會議。
三、本週起總務主任陸續參加「政府採購專業人員基礎訓練班」共13天訓練，地點在公訓中心。
四、本週進行四年級新課桌椅採購作業。
五、校門口數位面板硬體設置已完成，也於上週進行軟體教育訓練，敬請各處室多予利用。
六、請行政同仁配合：公文最速件、速件，請把握時效完成陳核，公文陳核完畢請盡速歸檔，歸檔時請在公文右下角寫上頁數。
七、為加強校園安全，請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註，巡邏重點如下：
（1）可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
（2）危險事物---通報警衛→訓導處→校長
（3）校舍維護---通報總務處
（4）遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室
一、10/18開始進行一年級瑞文氏測驗，地點在美勞教室。
二、10/17下午13：30將召開友善校園學生事務與輔導工作、性別平等、家庭教育及特殊教育推動委員會議，請相關人員準時出席。
三、本週發下本學期彩虹志工課程安排家長說明帖，請導師協助訂在聯絡簿上。
四、上週發下景興國中100.11.18辦理之「中小學銜接教育面面觀」專題演講，目前已有39位家長報名參加。
五、依據性別平等教育法規定：「性別平等教育委員會」得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員，提請行政會報討論有關職工代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者之委員名單。
二、10/17下午13：30將召開友善校園學生事務與輔導工作、性別平等、家庭教育及特殊教育推動委員會議，請相關人員準時出席。
三、本週發下本學期彩虹志工課程安排家長說明帖，請導師協助訂在聯絡簿上。
四、上週發下景興國中100.11.18辦理之「中小學銜接教育面面觀」專題演講，目前已有39位家長報名參加。
五、依據性別平等教育法規定：「性別平等教育委員會」得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員，提請行政會報討論有關職工代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者之委員名單。
一、感謝9-10月參與小組活動的愛心家長，名單如下:韻晴、樂恩、禾坤、柏賢、安毅、家羚、浩慶媽媽等。
二、預定10/25(二)上午辦理家長參觀日。
三、10/18~10/19園長公出參加特定調訓，地點：教師研習中心，代課老師：蔡淑惠。
二、預定10/25(二)上午辦理家長參觀日。
三、10/18~10/19園長公出參加特定調訓，地點：教師研習中心，代課老師：蔡淑惠。
§人事室§
一、鑑於明（101）年初總統、副總統暨立法委員選舉將至，爰重申本校人員應謹守行政中立之相關規定，確實依法行政、政治中立，避免有違法之虞。
二、100年公教健檢，尚未至醫院受檢者，請把握時間儘早完成，並請自行擇定合法之公私立醫療機構進行健康檢查（公假期間學校課務之代課鐘點費由學校支應）後，再檢據於補助額度範圍內核實予以補助，如有超出部分，由受檢人自行負擔。另為利後續核銷作業，請確認核銷收據上之費用項目須為健康檢查、收據日期與公假日需覈實。
另為加強維護同仁身心健康，鼓勵同仁作好健康管理，參照行政院97年11月28日院授人給字第0970027595號函規定，增列未滿40歲公務人員自費參加健康檢查者，得以每2年1次公假登記一天前往受檢，惟課務應由受檢人自理。
三、公務員（含教師兼行政）不得以專業證照違法兼職或租借他人使用，如具有專業證照，請主動向人事室申報。
§教育充電站§
一、鑑於明（101）年初總統、副總統暨立法委員選舉將至，爰重申本校人員應謹守行政中立之相關規定，確實依法行政、政治中立，避免有違法之虞。
二、100年公教健檢，尚未至醫院受檢者，請把握時間儘早完成，並請自行擇定合法之公私立醫療機構進行健康檢查（公假期間學校課務之代課鐘點費由學校支應）後，再檢據於補助額度範圍內核實予以補助，如有超出部分，由受檢人自行負擔。另為利後續核銷作業，請確認核銷收據上之費用項目須為健康檢查、收據日期與公假日需覈實。
另為加強維護同仁身心健康，鼓勵同仁作好健康管理，參照行政院97年11月28日院授人給字第0970027595號函規定，增列未滿40歲公務人員自費參加健康檢查者，得以每2年1次公假登記一天前往受檢，惟課務應由受檢人自理。
三、公務員（含教師兼行政）不得以專業證照違法兼職或租借他人使用，如具有專業證照，請主動向人事室申報。
《好品格、好習慣、好人生》
文／王登方 臺北市成功高中校長 取自臺北教育e週報523期
品格教育（character education）是近年來非常受重視的一種道德教育研究取向。在美國品格教育中列有100種方法，僅就其中部分的內容，加上個人的想法，和成功的學生共勉。
譬如：「建立一個指導學生學習和道德成長的教學計畫」，在成功高中或是其他學校都會建立學生學習的準則，指導學生待人處事的教學計畫，以培育堂堂正正的好國民。「為你的課堂（和學校）創立一套行為規則，學生和教師經協商後都一致同意」，如不亂丟垃圾、愛惜公務…等，這些行為規則目前成功的學生大致都能做到。「班級或學校共同清潔班級或校園」，成功的學生都能負起清潔校園及教室的責任，讓成功的校園是整齊乾淨的。
在好習慣方面，以Cheers雜誌2009年的特刊-好習慣養出大成就為參考內容，來談成功和失敗都源自於所養成的習慣，成功者的背後不一定有偉大的原因，卻大多有不為人知的好習慣。Cheers特刊歸納，每個行業或許需要不同的成功特質，但出類拔萃的專業人士、成功的領導者，都具有些共通的能力與特長，而且可以透過實踐以下6個工作好習慣，日積月累、逐步養成：
1.會發問：我們常說：「盡信書，不如無書。」對知識的吸收，不是照單全收，要能有所懷疑，並常自問為什麼。
2.勤練功：勤能補拙，不會、不熟悉的事物，多練習總是鐵律，在現實的生活中，美國許多NBA球員，每天練習投籃五百次以上，鋼琴家每日練琴八小時，都是必要的功課。
3.活思考：多思考不只活絡思緒，更能從舊的知識中找出新局。而且能從多元的面向來看待事物，不致流於偏狹。
4.懂整理：生活的環境若能整理，就不會雜亂。面對充斥龐雜的資訊，要能規劃出一套整理的流程，讓自己隨時掌握到重點。
5.給重點：清楚表達自己的意見，不拖泥帶水、語焉不詳。我們都知道會唸書的人，其實是這些人比較知道課本的重點在那裡。
6.找創意：創意是活水。事情的解決方式有許多種，善用思考能力，不只解決問題，更能開創新的視野。
好習慣影響一個人的一生，英國作家王爾德說：「最初是我們造成了習慣，之後便是習慣成就了我們。」中國古諺「命好不如習慣好」則更直接地點出，我們的工作成就與人生，都是由點點滴滴的習慣累積而成。
本校校歌，不斷反覆吟唱：「青年各努力，萬事在人為」。好品格、好習慣，將會有好人生。青年各努力，萬事在人為，培養好品格，實踐好習慣，邁向好人生。
譬如：「建立一個指導學生學習和道德成長的教學計畫」，在成功高中或是其他學校都會建立學生學習的準則，指導學生待人處事的教學計畫，以培育堂堂正正的好國民。「為你的課堂（和學校）創立一套行為規則，學生和教師經協商後都一致同意」，如不亂丟垃圾、愛惜公務…等，這些行為規則目前成功的學生大致都能做到。「班級或學校共同清潔班級或校園」，成功的學生都能負起清潔校園及教室的責任，讓成功的校園是整齊乾淨的。
在好習慣方面，以Cheers雜誌2009年的特刊-好習慣養出大成就為參考內容，來談成功和失敗都源自於所養成的習慣，成功者的背後不一定有偉大的原因，卻大多有不為人知的好習慣。Cheers特刊歸納，每個行業或許需要不同的成功特質，但出類拔萃的專業人士、成功的領導者，都具有些共通的能力與特長，而且可以透過實踐以下6個工作好習慣，日積月累、逐步養成：
1.會發問：我們常說：「盡信書，不如無書。」對知識的吸收，不是照單全收，要能有所懷疑，並常自問為什麼。
2.勤練功：勤能補拙，不會、不熟悉的事物，多練習總是鐵律，在現實的生活中，美國許多NBA球員，每天練習投籃五百次以上，鋼琴家每日練琴八小時，都是必要的功課。
3.活思考：多思考不只活絡思緒，更能從舊的知識中找出新局。而且能從多元的面向來看待事物，不致流於偏狹。
4.懂整理：生活的環境若能整理，就不會雜亂。面對充斥龐雜的資訊，要能規劃出一套整理的流程，讓自己隨時掌握到重點。
5.給重點：清楚表達自己的意見，不拖泥帶水、語焉不詳。我們都知道會唸書的人，其實是這些人比較知道課本的重點在那裡。
6.找創意：創意是活水。事情的解決方式有許多種，善用思考能力，不只解決問題，更能開創新的視野。
好習慣影響一個人的一生，英國作家王爾德說：「最初是我們造成了習慣，之後便是習慣成就了我們。」中國古諺「命好不如習慣好」則更直接地點出，我們的工作成就與人生，都是由點點滴滴的習慣累積而成。
本校校歌，不斷反覆吟唱：「青年各努力，萬事在人為」。好品格、好習慣，將會有好人生。青年各努力，萬事在人為，培養好品格，實踐好習慣，邁向好人生。
