校長的話：林碧雲校長
正向期望 走向成功
當孩子被賦予正向的期望時，內心裡會帶著正面的自我期望，會變得更加具有自尊自信，表現得更好，也更容易成功。這種現象在心理學上稱為「自我應驗預言(self-fulfilling prophecy)」，又稱為「畢馬龍效應 (Pygmalion Effect) 」或「期待效應（Expectation Effect）」。
許多學術研究驗證，當我們對孩子的期望增強，孩子的表現也相對增強，當我們對孩子抱持正向期待時，孩子會往正向發展；當我們給予孩子更高的期望時，孩子就有更優的表現；當我們深信孩子會達成目標時，孩子就會如我們所願。以白話來說：「說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。」也可以說，對一個孩子傳遞積極的正向期望，就會使他進步得更快，發展得更好。反之，對一個孩子傳遞消極的期望，將會使他自暴自棄，放棄努力。
另外，自我驗證預言的力量對個體發展影響很大，自我正面期待會促使個體為了達到此期待而積極行動，最終達成目標。古今中外，許多有成就的人都對自己具有高期待，充滿自信，並且深信自己會成功，這種積極正面期待的態度就是贏家的態度。我們教導孩子時，要訓練孩子對自己有正向期待，並且深信自己的期待是會達成的。因為孩子心中怎麼想、怎麼相信，就會有怎麼樣的成就。
那麼，我們該如何應用畢馬龍效應來教導孩子呢？可以從幾個方面來努力：
首先，幫助孩子為自己勾繪一個健康正面的自我圖像（心像）--父母希望孩子成為怎樣的人，就要協助孩子形塑心目中的自我形象，諸如「我很好，我很棒，我是健康快樂且積極努力的人」，藉由心像的建立，培養孩子喜歡自己、接納自己，並能充滿自信，對未來永遠抱著希望。
第二，訓練孩子正向思考—最簡單的是存好心、說好話。心存善念，可以讓孩子帶著充滿平和的心，過快樂的生活；說好話，就是說積極正面的話，並且停止說抱怨的話，如「這次考試我一定考不好」，可以改為「這次考試我會努力看看」或者是「我希望考得好……」。正向思考還包括勇敢面對困境，當孩子遭遇到挫折時，勇敢面對，積極處理困難，然後轉換心情，重新面對新的事物。俗話說，山不轉路轉，路不轉人轉，人不轉境轉，境不轉心轉，正是處理困境的最佳心態。
第三，應用「自我預言」—只要我努力，我就會更好；並且不斷認為自己做得到。抱持這樣的態度，自己的心情、行為與環境都會被這樣的氣氛包圍，自然而然朝此方向前進，實現預言。
第四，專注願望，觀想願望達成的畫面—專注於願望的實踐，並且常在腦海想像「願望已實現」的畫面，體會它帶給自己的愉悅，可以強化自己實踐願望的動力，增加實踐的機會。
培養孩子正向思考、正向期待，是個累積的歷程。一個人的信念或期望，沒辦法一兩天就能訓練出來，然而受到師長關懷、重視和鼓勵下的孩子，無論自尊、自信、學習成績或其他方面都會有很大進步；相反的，受到漠視甚至是輕視的孩子，就有可能一蹶不振。因此，無論父母或老師，如果能應用畢馬龍效應，把孩子看成有希望的人才，提升孩子的自尊心，配合欣賞和稱讚，來啟發孩子的上進心，提供機會讓他們把潛能表現出來，最終就能如你所願，孩子一定可以有令人滿意的成就。
1.上週假日有許多學生代表興德國小參加台北市多語文競賽，這是一次難得參加對外競賽的學習機會，不論成果，都收穫很多。在此也請家長共同鼓勵小朋友多多參加各項競賽，培養自我展現的能力。
2.疫情雖然趨緩，但是線上學習很有可能是未來的學習趨勢，各科老師有可能會運用在校時間或是課後時段進行定期演練，希望家長能協同配合，若疫情再度發生，達成讓孩子停課不停學的目標。
1.感謝本週協助導護的501班家長，雖然已過秋分，但是早晨與中午的陽光仍然炙熱，謝謝不畏強光與汗水的固定導護志工群，興德全體師生感謝您~
2.本週一(9/27)進行一、四年級健康檢查，感謝家長會四位已經施打過疫苗的家長入校協助，讓整個上午的檢查作業更順暢。
3.興隆派出所朱警員蒞校進行人身安全宣導:性騷擾樣態及防範作法。五年級學生用心學習並勇於提問與回答，超棒的!
1.9/29(三)10:00王欣儀議員會勘校門口樹穴竄根問題。出席人員:本校、新工處、公園路燈管理處、興邦里張里長及教育局(黏志偉股長出席)。
會勘結論是由路燈公園管理處施工部分樹木斷根、覆土及擴大樹穴及補植樹木，新工處配合鋪面處理，處理完成後公園路燈管理處辦理接管事宜並做樹木修剪。
2.10/3(日)9:00-12:00總電箱電閘開關維修更換(因電閘開關溫度達150度有短路危險)，更換時需全校停電。請資訊組長先行關閉伺服器。
3.11/2(二)9:00工程科輔導團李柏佳校長到校訪視。
1.9月28日敬師大會活動順利辦理完成，感謝所有協助的同仁，並祝全校老師教師節快樂。
2.9/28(二)下午1:00家長會召開家代大會。
3.10月6日(三)1:00 進行期初認輔會議。
4.10/18(一)召開輔導室四個委員會(鑑復輔、性平、友善、家庭)
5.長照宣導實施中，家庭教育線上四小時研習開始。
1.原訂10/13(三)牙醫師到園塗氟服務因應防疫取消。
2.上週完成發展檢核，目前發現有2名疑似生，已轉知家長，請家長積極帶孩子至醫療院所評估，並安排相關療育課程，學校端也協助申請巡迴輔導服務，已達早期療育的效果。
3.本週進行本園自行擬定的幼兒學習檢核表，期初期末年末各評一次，讓家長了解孩子各項的學習現況。
4.本週五開始進行借書及親子共讀活動，因家長尚無法入校擔任借還書志工，先由老師協助孩子借還書。
