校長賴延彰
我們都聽過也知道「態度決定一切」，未來的社會競爭激烈，擁有專業已不是人才的第一要求，唯有「態度」才能決定一切。每每與家長談到孩子學習在小學階段應該著重哪個面向，我總是認為，「五育均衡發展」、「鍛鍊健康體魄」、「體驗探索優勢潛能」都相同重要，但這些面向的後面，其實踐與否的關鍵還是在「態度」，只要態度對了，學科學習會慢慢進步；只要態度對了，優勢潛能會逐漸展現；只要態度對了，人際互動會良性發展；只要態度對了，我相信人生也會順心如意。但「態度」是什麼？正確的「態度」怎麼教呢？李河泉老師的一篇文章很值得分享，我摘錄如下： 為了怕自己的觀察有誤，最近一年來幫年輕(大約 25∼ 35 歲)的主管上課時，我都會開玩笑的問：「你們小時候有被爸媽修理過的請舉手？」，幾乎所有年輕主管都舉了手。
有的說被打手心，有的被打屁股，有的被罰面壁，有的抄寫文章，有的不准吃飯，有的被罰跪……..。
一時之間，課堂上充滿了童年各式各樣曾經被處罰的回憶。
通常聽完後，我都會問：「同學們請問一下？你之所以能夠這麼年輕就成為主管，是因為上面主管看重你的什麼？」
有的人回答「能力」，有的回答「專業」，有的回答「機運」，有的回答「態度」。
「的確，一般來說」我接著問：「如果『能力、專業、機運、態度』，從高層的觀點來看，各位覺得哪個比重可能最高？」
一年來大約請教了將近 1000 位同學，我得到最多的答案是「態度」。
我又問：「大家有沒有想過，你的態度為什麼得到上面肯定？是因為你自己的「天生麗質」呢？還是從小被父母或老師協助訓練而成？」
年輕的主管們都笑了，幾乎一致的回答：「應該是被訓練而成。」 我接著說：「那麼，同年齡的人未必能當上主管，你今天能夠有一點點地位，比別人受 到更多被肯定的機會，你有沒有感謝過訓練自己的父母或老師？」年輕的主管們開始若有所 思。 在職場這麼多年，我真的發現「態度決定一切」。 過去的主管真的非常重視專業，但是近年來，卻慢慢地更重視「態度」。許多高階主管 甚至苦笑告訴我：「老師，我們發現專業不夠的新人，進來還可以訓練。但是態度，竟然無 法訓練。」 然而「態度」究竟是什麼？ 其實「態度」就是一種「具有正確價值觀的個人品牌」。 一般有「做事態度」、「做人態度」、「工作態度」、「學習態度」。 所以我們會聽到某人： 「做事態度」能抗壓堅持， 「做人態度」懂感恩禮貌， 「工作態度」能互助合作， 「學習態度」能認真負責。 問題來了，這四種「抗壓堅持」、「感恩禮貌」、「互助合作」、「認真負責」態度， 究竟該從什麼地方學到？ 大家不妨看看下面四個案例：
1、「不管是唸書或是打怪，每次碰到比較難的或者麻煩的，我就不想再做下去。可是爸媽都會陪著我，即使我哭鬧也當作沒聽到，他們還是很委婉而堅定的有耐性。於 是，爸媽教這個小朋友學會了「抗壓和堅持」，避免習慣「逃避放棄」。
2、「爸爸連續加班幾天，感覺回來都很疲倦，過去我從來沒發現，今天媽媽提醒我回 來先去給爸爸一個擁抱，我才覺得爸爸很辛苦。」於是，爸媽教這個小朋友學會了 「感恩和禮貌」，避免了「認為父母做的都是應該的」。
3、「我和爸爸媽媽去大賣場買了三大袋東西，爸媽說我也是家庭的一分子，所以也要 幫忙拿一小袋。」於是，爸媽教這個小朋友學會了團隊「互助合作」，避免了「這些又不是我的事」。
4、「今天功課沒有寫完，因為我覺得老師出的太難，媽媽說碰到難題要練習解決，而且自己的功課一定要寫完才能睡覺。」於是，爸媽教這個小朋友學會了「自己認真 負責」，避免了「習慣找藉口」。「態度」真的是從家庭的教養而來。 我所說的「教養」不一定是體罰，而是父母親在小孩成長的過程中，「讓他知道什麼是 正確的行為和價值觀。」，請千萬記得「碰到就要教」。別因為疼惜小孩的「寬容」，慢慢 地變成不斷退讓底線的「縱容」。 許多大人常常覺得年輕人不懂事，然而我卻發現讓年輕人不懂事的真正原因可能不在年 輕人身上。現在的小孩都非常聰明，從小就「不斷挑戰爸媽的底線」，父母最難訓練的教養， 就是讓他知道「禮貌和尊重」。父母親的愛絕對無庸置疑，但是父母的教養就像天秤，一端 當然是「愛」，但是另一端應該是「紀律」。這個紀律就是「自我要求」，包括「禮貌和尊 重」。 「禮貌」是讓自己懂得「知所進退，拿捏分寸」。 「尊重」是讓他人感覺「謙虛客氣，感恩主動」。 教養是一輩子的事，也是父母無可迴避的天職。每個父母對子女都「費盡心思」，然而 重 點 是 要「 費 盡 有 幫 助 的 心 思」，才 是 對 子 女 最 大 的 造 就。「 子 女 的 成 就，真 的 是 父 母 最 大 的收穫」。 如果在學習後，辛苦的父母能夠更清楚「如何去建立小孩的態度」，這個家庭有機會更 加溫馨和諧。最重要的是，如果每個家庭都能溫馨和諧，這個社會才能更加安定祥和。 李河泉老師的文章點出了現在家庭教育的盲點，「為孩子找藉口」、「疼惜小孩的寬容， 變成不斷退讓底線的縱容」、「千錯萬錯都是別人的錯」、「以為自我自私就是有主見」， 當孩子錯誤的態度成為習慣，未來人生嚴峻的挑戰才要開始。因此，正確的態度從小就要培 養，而且「碰到就要教」，一端當然是「愛」，但是另一端應該是「紀律」，這個紀律就是 「自我要求」，包括「禮貌和尊重」這需要老師和家長隨時不厭其煩的教導。 資料引用自：李河泉，http://www.superschool.com.tw/attitude0514/，2017.05.14
一、5 月 16 日（二）上午參加臺北市健康操比賽，孩子事前認真練習，當天觀摩交流擴展 學習視野，謝謝潘慧貞老師與馬曉玫老師的指導！
二、5 月 17 日（三）至 5 月 19 日（五）30 位師生至澎湖縣嵵裡國小進行校際交流，嵵裡的 小朋友以精彩舞獅、戰鼓、英語 RT 歡迎興德的好朋友，感謝王文瑞校長與師長熱情接 待與安排，我們的小朋友也體驗獨木舟、魚產加工、水產育苗場、牽罟等課程，另外也 走訪澎湖名勝，一趟豐富的學習之旅讓孩子收獲滿滿。謝謝學務處淑娥主任、雅菁主任 與嘉偉老師周全的規畫準備，謝謝家長會游會長與高副會長隨行照料。
三、5 月 20 日（六）辦理幼童軍團集會與崇德社假日營隊，提供孩子豐富的學習體驗機會！ 感謝孟津主任、淑娥主任、嘉偉老師規劃，謝謝千筑老師、靖緹老師與詩吟、玫君的支 援協助！
四、5 月 21 日（日）上午辦理假日動力機械營～～動手操作、嘗試錯誤、控制變因、分析 判斷，不僅是學習機械動力原理，也是科學探究的最佳訓練！謝謝孟津主任規劃，謝謝 詠微老師協助，謝謝翁永傑老師到校授課！
二、5 月 17 日（三）至 5 月 19 日（五）30 位師生至澎湖縣嵵裡國小進行校際交流，嵵裡的 小朋友以精彩舞獅、戰鼓、英語 RT 歡迎興德的好朋友，感謝王文瑞校長與師長熱情接 待與安排，我們的小朋友也體驗獨木舟、魚產加工、水產育苗場、牽罟等課程，另外也 走訪澎湖名勝，一趟豐富的學習之旅讓孩子收獲滿滿。謝謝學務處淑娥主任、雅菁主任 與嘉偉老師周全的規畫準備，謝謝家長會游會長與高副會長隨行照料。
三、5 月 20 日（六）辦理幼童軍團集會與崇德社假日營隊，提供孩子豐富的學習體驗機會！ 感謝孟津主任、淑娥主任、嘉偉老師規劃，謝謝千筑老師、靖緹老師與詩吟、玫君的支 援協助！
四、5 月 21 日（日）上午辦理假日動力機械營～～動手操作、嘗試錯誤、控制變因、分析 判斷，不僅是學習機械動力原理，也是科學探究的最佳訓練！謝謝孟津主任規劃，謝謝 詠微老師協助，謝謝翁永傑老師到校授課！
一、5/21(週日)完成辦理五年級學生動力機械營，學生動手以木作與齒輪傳動機構，製作翻
滾車，從創思討論、組裝電池與齒輪、切割木片及組裝器材，最後經過實驗調整所製作 出來的翻滾車，每個學生都專注在操作中，實在不簡單，成果也充滿成就感！營隊活動 由本校特聘老師翁永傑老師擔任講座，謝謝自然科黃詠微老師到場協作支援及校長到場 關心指導！
二、5/27(週六)開辦學生生活植物營，上周五發下報名表，本週二抽籤，預定錄取 20 名學 生。預定錄取 20 名學生後公告於學校網頁及發上課通知。
三、5/25(週四)行動研究送件。
四、畢業考預定於 6/1~6/2，本週預定審題及進行考卷印製。 五、註冊組 5/22-6/8 申請實踐家文教基金會校園巡迴繪本畫展，展在一樓綠廊，繪本內容
與海洋生態有關，歡迎踴躍參觀。
滾車，從創思討論、組裝電池與齒輪、切割木片及組裝器材，最後經過實驗調整所製作 出來的翻滾車，每個學生都專注在操作中，實在不簡單，成果也充滿成就感！營隊活動 由本校特聘老師翁永傑老師擔任講座，謝謝自然科黃詠微老師到場協作支援及校長到場 關心指導！
二、5/27(週六)開辦學生生活植物營，上周五發下報名表，本週二抽籤，預定錄取 20 名學 生。預定錄取 20 名學生後公告於學校網頁及發上課通知。
三、5/25(週四)行動研究送件。
四、畢業考預定於 6/1~6/2，本週預定審題及進行考卷印製。 五、註冊組 5/22-6/8 申請實踐家文教基金會校園巡迴繪本畫展，展在一樓綠廊，繪本內容
與海洋生態有關，歡迎踴躍參觀。
一、榮譽榜:
(一)本校參加臺北市 105 學年度教育盃國小民俗錦標賽，再創佳績，感謝周哲賢老師指導，
以及級任老師的鼓勵與協助。 女子單人踢毽對抗賽，601 陳宥岑榮獲「冠軍」，601 高翌庭榮獲「季軍」 女子雙人踢毽對抗賽，402 黃霆婕及四 1 周芊妘，榮獲「冠軍」 男子單人踢毽對抗賽，602 顏大閎榮獲「冠軍」，601 黃彥鈞榮獲「亞軍」 男子雙人踢毽對抗賽，602 鞠柏漢及 601 馮經瀚榮獲「殿軍」
(二)本校參加臺北市 105 學年度市長盃游泳接力賽，榮獲乙組混和式第六名，感謝周哲 賢 老師、體育科任老師及級任老師的指導。
二、感謝上週(5/15-5/19) 301 宛柔媽媽、馨玄爸爸、士緯媽媽、家熏媽媽、敬慈媽媽， 及本週(5/22-5/26)302 晞菡媽媽、承洋媽媽、寬伃媽媽、姝帆媽媽、哲瑋媽媽、承昕 媽媽、品璇媽媽、宇柏媽媽等熱心擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
三、5/23(週 二)兒 童 朝 會 時 間 ，下 屆 班 聯 會 主 席 兩 位候 選 人 分 別 進 行 政 見發 表 ， 經 過 5/24(三)本校 2 至 6 年級學生的選舉投票，501 李彥樺同學總得票數為 100 票、502 周 思彤同學總得票數為 91 票，由李彥樺同學當選班聯會主席。本次投票過程十分順暢， 感謝各班導師及科任老師的協助與指導。
四、5/24(週三)晨光時間舉辦班聯會盃「五子棋」錦標賽，每個參賽選手都全神貫注地下 每顆棋子，其中有幾組對弈戰況激烈，恭喜 601 陳心觀榮獲「第一名」，502 蕭靖柔榮 獲「第二名」，602 顏大閎榮獲「第三名」。
五、5/24(週三)下午本校幼童軍至中正紀念堂參加本(106)年度童軍大會，感謝詩吟團長和 玫君服務員、以及本校嘉偉師、靖緹師及千筑師等 3 位服務員帶隊前往參加。同時， 於活動會場表揚 105 年度推動童軍教育績優團，本校由校長、小狼及小蛙代表學生一 同接受績優團獎狀。
(一)本校參加臺北市 105 學年度教育盃國小民俗錦標賽，再創佳績，感謝周哲賢老師指導，
以及級任老師的鼓勵與協助。 女子單人踢毽對抗賽，601 陳宥岑榮獲「冠軍」，601 高翌庭榮獲「季軍」 女子雙人踢毽對抗賽，402 黃霆婕及四 1 周芊妘，榮獲「冠軍」 男子單人踢毽對抗賽，602 顏大閎榮獲「冠軍」，601 黃彥鈞榮獲「亞軍」 男子雙人踢毽對抗賽，602 鞠柏漢及 601 馮經瀚榮獲「殿軍」
(二)本校參加臺北市 105 學年度市長盃游泳接力賽，榮獲乙組混和式第六名，感謝周哲 賢 老師、體育科任老師及級任老師的指導。
二、感謝上週(5/15-5/19) 301 宛柔媽媽、馨玄爸爸、士緯媽媽、家熏媽媽、敬慈媽媽， 及本週(5/22-5/26)302 晞菡媽媽、承洋媽媽、寬伃媽媽、姝帆媽媽、哲瑋媽媽、承昕 媽媽、品璇媽媽、宇柏媽媽等熱心擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
三、5/23(週 二)兒 童 朝 會 時 間 ，下 屆 班 聯 會 主 席 兩 位候 選 人 分 別 進 行 政 見發 表 ， 經 過 5/24(三)本校 2 至 6 年級學生的選舉投票，501 李彥樺同學總得票數為 100 票、502 周 思彤同學總得票數為 91 票，由李彥樺同學當選班聯會主席。本次投票過程十分順暢， 感謝各班導師及科任老師的協助與指導。
四、5/24(週三)晨光時間舉辦班聯會盃「五子棋」錦標賽，每個參賽選手都全神貫注地下 每顆棋子，其中有幾組對弈戰況激烈，恭喜 601 陳心觀榮獲「第一名」，502 蕭靖柔榮 獲「第二名」，602 顏大閎榮獲「第三名」。
五、5/24(週三)下午本校幼童軍至中正紀念堂參加本(106)年度童軍大會，感謝詩吟團長和 玫君服務員、以及本校嘉偉師、靖緹師及千筑師等 3 位服務員帶隊前往參加。同時， 於活動會場表揚 105 年度推動童軍教育績優團，本校由校長、小狼及小蛙代表學生一 同接受績優團獎狀。
一、 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
四、 校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
五、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
六、 臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
七、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
八、 減紙宣導小撇步：
(一) 除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二) 配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三) 公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四) 開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
九、 紙類回收宣導小撇步：
(一) 儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二) 校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
十、 校內外召開會議小撇步：
(一) 會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二) 請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
十一、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十二、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
四、 校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
五、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
六、 臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
七、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
八、 減紙宣導小撇步：
(一) 除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二) 配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三) 公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四) 開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
九、 紙類回收宣導小撇步：
(一) 儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二) 校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
十、 校內外召開會議小撇步：
(一) 會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二) 請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
十一、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十二、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
一、申請本年度家長聯合會 106 年度十二年國教精進中小學教學品質計畫，留存副本一 份在輔導室，一份在家長會。
二、重申家庭訪問實施原則並請級任教師交回本學期家庭訪問調查表以落實親師互動。
三、簡式健康量表憂鬱自傷指數超過 10 的學生，由輔導老師約談，以了解學生身心狀
況。
四、親職刊物戀上興德 20 期截止日為 6 月 7 日(星期三)，請大家鼓勵孩子踴躍投稿。
五、「身心障礙暨特殊個案學生」編班計畫需求表彙整中。
六、畢業生感言、老師給畢業生的祝福收集中；畢業典禮學生致詞和表演名單、講稿以
及練習時間本週確定。
七、5 月 26 日(星期五)進行校本資優成果發表。
八、性平工作檢核表報局。
九、6 月 3 日(星期六)補星期一的課，因為不舉行教師朝會，因此當天沒有陽光彩虹團
隊的服務。
十、預告調閱聯絡簿 6 月 6 日(星期二)低年級、6 月 8 日(星期四)中年級、6 月 9 日(星
期五)高年級。
二、重申家庭訪問實施原則並請級任教師交回本學期家庭訪問調查表以落實親師互動。
三、簡式健康量表憂鬱自傷指數超過 10 的學生，由輔導老師約談，以了解學生身心狀
況。
四、親職刊物戀上興德 20 期截止日為 6 月 7 日(星期三)，請大家鼓勵孩子踴躍投稿。
五、「身心障礙暨特殊個案學生」編班計畫需求表彙整中。
六、畢業生感言、老師給畢業生的祝福收集中；畢業典禮學生致詞和表演名單、講稿以
及練習時間本週確定。
七、5 月 26 日(星期五)進行校本資優成果發表。
八、性平工作檢核表報局。
九、6 月 3 日(星期六)補星期一的課，因為不舉行教師朝會，因此當天沒有陽光彩虹團
隊的服務。
十、預告調閱聯絡簿 6 月 6 日(星期二)低年級、6 月 8 日(星期四)中年級、6 月 9 日(星
期五)高年級。
二、本周亦舉辦幼兒作品展，邀請本園家長到校欣賞。
三、6 月 6 日舉辦校外活動，地點:公館跳跳蛙親子餐廳，將請愛心家長協助開車接送幼兒。 四、6 月 23 日舉辦畢業活動-打水仗+星空晚會，將帶給孩子難忘的畢業回憶。
