§校長講談§
《校長隨筆》
校長 賴延彰 104年6月24日
興德是一所好學校
校園一角的梔子花開得燦爛，香味撲鼻，這也傳遞了一個訊息─學期即將進入尾聲，暑假即將到來，回首一年來，我看到學校持續改變，也與大家分享我的看法。
首先我確定興德是一所好學校。有人會問，什麼是好學校？如果將學術上的討論綜合起來，不外乎：1、注重課程與教學；2、校內充滿支持的氣氛；3、老師教學方法豐富，可以引發學生學習興趣；4、有明確的目標，對學生有高度期待；5、有系統的教學回饋與成就；6、有系統的專業發展計畫；7、家長正向參與及支持。我們將上述幾個好學校的特徵當作橫軸，試著以下面幾個向度當縱軸來加以比對分析：
一、 精緻空間：興德的校園小而巧，但在「空間即課程」的理念下，整潔明亮是基本原則，布置更新是日常作法，其次，逐步進行空間改造，所以上學期整修生態池，提供師生進行教學；暑假也有八德樓外牆及花台整修工程，未來逐年爭取預算，營造溫馨、精緻的學習空間，支援課程與教學。
二、 推廣閱讀：上學期我們獲得臺北市深耕閱讀績優學校的肯定，這學期更榮獲教育部閱讀推手的殊榮，這是了不起的成績，因為推動閱讀需要長時間深耕，需要老師全心投入與家長志工愛心奉獻；閱讀力等於學習力，彰顯我們對著孩子未來的高度期待，將來推動閱讀仍是校務經營的目標之一。
三、 多元活動：上學期舞龍隊與POI到公共電視錄影，也到南區運動會參加演出，許多校長對我們的演出讚譽有加；參加臺北市多語文競賽，成績亮眼；參與毽球、民俗體育與群組體育比賽，孩子的成績也很好；除了校外比賽，校內活動一樣多彩多姿，校慶運動會、直笛音樂會、料理達人比賽、街舞競賽、科學展覽、英語日、多語文學藝競賽、資訊競賽、自治市幹部選舉、校外教學、小田園活動、園遊會等等，不一而足，除了教室裡的教學，多樣的活動，不僅引發學生學習興趣，也建立孩子的信心。
四、 精進教學：興德的老師有積極正向與團隊意識的教學態度，不僅鮮明而且講求具體實踐，所以常呼朋引伴到校外參加研習，返校後還很有效率的與大家分享；在校內，共同備課做的很紮實，常常一起研究如何精進教學；每一位老師不藏私的公開觀課，更令人感動，這種作法是珍貴的傳統更是興德賴以破繭而出的重要利器。
五、 關懷弱勢：興德弱勢的孩子比例不低，但無論是學習弱勢或經濟弱勢，老師們主動發現並結合行政同仁，在生活上與課業上給予積極的關心與協助，例如開辦許多關懷課程、為孩子申請急難與獎助學金及各種津貼補助，使這些孩子一樣獲得公平的學習機會與適性的發展。
六、 正向文化：有一位老師說「時間是有限的，體力是有限的，無論是行政，無論是教學，都無法再因循舊有的方式，我們應該放寬心胸，想一想是不是有改變的可能性，讓自己，讓同事在互相關懷、互相學習的環境中快樂工作。」這就是正向的思維，興德的夥伴各自有特色與優點，也各有角色與職務，只要兢兢業業扮演好自己的角色，甚至付出超出預期，都應該獲得掌聲，面對困頓與挑戰，多看同仁付出，只有互相包容多鼓勵、相互肯定少責難，工作才會快樂，「英雄惜英雄，不分彼此，惺惺相惜」，這會是興德非常重要的資產。
七、 型塑特色：學校特色是植基於學校本身以及地區環境的特性，所創造出來具有獨特優異的教育環境或教育表現（林天祐，2009），從上述可以發現，以教育表現來說，深耕閱讀、民俗體育、毽球是興德長時間經營的特色，就教育環境來說，硬體方面，校園營造仍然可以繼續深化，朝向精緻與美感；軟體方面，積極專業、互相包容肯定的教師團隊與溫馨正向的學校文化，正是興德永續經營的重要條件。
這一年來，除了感動還是感動，特別要感謝興德的教師們認真用心有方法的教導孩子；行政同仁安排多元活動，努力支援教學，設法提升效能；家長無怨無悔熱情支持與協助。我們興德親、師、生未來還要共同努力，提升對興德的認同感，而且願意盡力去維護學校既有的榮譽，也會不斷努力開創新的績效和經營好的聲望，使學校獲致更多的肯定與關注，形成良性循環，讓我們攜手打造一所有特色的好學校，也是一所幸福的學校，加油！
校園一角的梔子花開得燦爛，香味撲鼻，這也傳遞了一個訊息─學期即將進入尾聲，暑假即將到來，回首一年來，我看到學校持續改變，也與大家分享我的看法。
首先我確定興德是一所好學校。有人會問，什麼是好學校？如果將學術上的討論綜合起來，不外乎：1、注重課程與教學；2、校內充滿支持的氣氛；3、老師教學方法豐富，可以引發學生學習興趣；4、有明確的目標，對學生有高度期待；5、有系統的教學回饋與成就；6、有系統的專業發展計畫；7、家長正向參與及支持。我們將上述幾個好學校的特徵當作橫軸，試著以下面幾個向度當縱軸來加以比對分析：
一、 精緻空間：興德的校園小而巧，但在「空間即課程」的理念下，整潔明亮是基本原則，布置更新是日常作法，其次，逐步進行空間改造，所以上學期整修生態池，提供師生進行教學；暑假也有八德樓外牆及花台整修工程，未來逐年爭取預算，營造溫馨、精緻的學習空間，支援課程與教學。
二、 推廣閱讀：上學期我們獲得臺北市深耕閱讀績優學校的肯定，這學期更榮獲教育部閱讀推手的殊榮，這是了不起的成績，因為推動閱讀需要長時間深耕，需要老師全心投入與家長志工愛心奉獻；閱讀力等於學習力，彰顯我們對著孩子未來的高度期待，將來推動閱讀仍是校務經營的目標之一。
三、 多元活動：上學期舞龍隊與POI到公共電視錄影，也到南區運動會參加演出，許多校長對我們的演出讚譽有加；參加臺北市多語文競賽，成績亮眼；參與毽球、民俗體育與群組體育比賽，孩子的成績也很好；除了校外比賽，校內活動一樣多彩多姿，校慶運動會、直笛音樂會、料理達人比賽、街舞競賽、科學展覽、英語日、多語文學藝競賽、資訊競賽、自治市幹部選舉、校外教學、小田園活動、園遊會等等，不一而足，除了教室裡的教學，多樣的活動，不僅引發學生學習興趣，也建立孩子的信心。
四、 精進教學：興德的老師有積極正向與團隊意識的教學態度，不僅鮮明而且講求具體實踐，所以常呼朋引伴到校外參加研習，返校後還很有效率的與大家分享；在校內，共同備課做的很紮實，常常一起研究如何精進教學；每一位老師不藏私的公開觀課，更令人感動，這種作法是珍貴的傳統更是興德賴以破繭而出的重要利器。
五、 關懷弱勢：興德弱勢的孩子比例不低，但無論是學習弱勢或經濟弱勢，老師們主動發現並結合行政同仁，在生活上與課業上給予積極的關心與協助，例如開辦許多關懷課程、為孩子申請急難與獎助學金及各種津貼補助，使這些孩子一樣獲得公平的學習機會與適性的發展。
六、 正向文化：有一位老師說「時間是有限的，體力是有限的，無論是行政，無論是教學，都無法再因循舊有的方式，我們應該放寬心胸，想一想是不是有改變的可能性，讓自己，讓同事在互相關懷、互相學習的環境中快樂工作。」這就是正向的思維，興德的夥伴各自有特色與優點，也各有角色與職務，只要兢兢業業扮演好自己的角色，甚至付出超出預期，都應該獲得掌聲，面對困頓與挑戰，多看同仁付出，只有互相包容多鼓勵、相互肯定少責難，工作才會快樂，「英雄惜英雄，不分彼此，惺惺相惜」，這會是興德非常重要的資產。
七、 型塑特色：學校特色是植基於學校本身以及地區環境的特性，所創造出來具有獨特優異的教育環境或教育表現（林天祐，2009），從上述可以發現，以教育表現來說，深耕閱讀、民俗體育、毽球是興德長時間經營的特色，就教育環境來說，硬體方面，校園營造仍然可以繼續深化，朝向精緻與美感；軟體方面，積極專業、互相包容肯定的教師團隊與溫馨正向的學校文化，正是興德永續經營的重要條件。
這一年來，除了感動還是感動，特別要感謝興德的教師們認真用心有方法的教導孩子；行政同仁安排多元活動，努力支援教學，設法提升效能；家長無怨無悔熱情支持與協助。我們興德親、師、生未來還要共同努力，提升對興德的認同感，而且願意盡力去維護學校既有的榮譽，也會不斷努力開創新的績效和經營好的聲望，使學校獲致更多的肯定與關注，形成良性循環，讓我們攜手打造一所有特色的好學校，也是一所幸福的學校，加油！
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一、 6月16日（星期二）幼兒園辦理文山劇場校外教學，提供幼兒不同學習經驗，擴展學習視野，謝謝幼兒園同仁策畫，也謝謝志工家長隨行照料！
二、 6月16日（星期二）至景興國中與興福國中參加畢業典禮，這兩所學校都有許多本校畢業校友就讀，除了祝福所有畢業生外，也感謝兩校師長對興德孩子的照顧與指導！
三、 6月18日（星期四）晚上舉行本校第55屆畢業典禮，孩子與家長共行星光大道，分享榮耀；頒發畢業證書與各項獎項代表孩子的學習有所成長與收穫；謝師禮與謝親恩禮代表孩子懂得感恩惜福，全體老師與家長在溫馨感人的氣氛中給予畢業生滿滿的祝福，謝謝許多來賓與家長的蒞臨祝福，謝謝全校老師六年來的教導，謝謝全校同仁到場給孩子加油打氣，感謝教務處同仁的規劃與行政團隊的支援，以及志工家長的協助，我們一起帶給孩子一個溫馨溫暖難以忘懷的回憶！
二、 6月16日（星期二）至景興國中與興福國中參加畢業典禮，這兩所學校都有許多本校畢業校友就讀，除了祝福所有畢業生外，也感謝兩校師長對興德孩子的照顧與指導！
三、 6月18日（星期四）晚上舉行本校第55屆畢業典禮，孩子與家長共行星光大道，分享榮耀；頒發畢業證書與各項獎項代表孩子的學習有所成長與收穫；謝師禮與謝親恩禮代表孩子懂得感恩惜福，全體老師與家長在溫馨感人的氣氛中給予畢業生滿滿的祝福，謝謝許多來賓與家長的蒞臨祝福，謝謝全校老師六年來的教導，謝謝全校同仁到場給孩子加油打氣，感謝教務處同仁的規劃與行政團隊的支援，以及志工家長的協助，我們一起帶給孩子一個溫馨溫暖難以忘懷的回憶！
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一、 上星期四辦理之畢業典禮圓滿完成，感謝全校同仁及志工家長的辛勞，預定於本星期五下午併同擴大會報召開檢討會。
二、 6月22日(星期一)上午本校接受103學年度教專輔導訪視。
三、 本星期進行期末成績登錄，請各任課老師依時限完成。
四、 6月24日(星期三)下午召開課程發展委員會會議，將審議103學年度課程評鑑、104學年度重大行事、教師週三行事、104教科書版本等，全校教師或家長若有對課程發展規劃有意見，可提請與會課發代表於會議中提出。
五、 上星期完成教師教學檔案及學生學習檔案觀摩互評票選，訂於6月23日(星期二)頒發學生檔案優良獎狀。
六、 6月23日(星期二)學生朝會表揚二年級硬筆字比賽優良學生、資訊競賽得獎學生、自主學習小達人、愛閱讀學生獎狀、閱讀校楷模等。
七、 暑假作業主題為「閱讀台北」，本週彙整全校規畫之暑假作業總表，陳核公布後實施。
八、 預定6月29日(星期一)下午2時召開編班會議。
二、 6月22日(星期一)上午本校接受103學年度教專輔導訪視。
三、 本星期進行期末成績登錄，請各任課老師依時限完成。
四、 6月24日(星期三)下午召開課程發展委員會會議，將審議103學年度課程評鑑、104學年度重大行事、教師週三行事、104教科書版本等，全校教師或家長若有對課程發展規劃有意見，可提請與會課發代表於會議中提出。
五、 上星期完成教師教學檔案及學生學習檔案觀摩互評票選，訂於6月23日(星期二)頒發學生檔案優良獎狀。
六、 6月23日(星期二)學生朝會表揚二年級硬筆字比賽優良學生、資訊競賽得獎學生、自主學習小達人、愛閱讀學生獎狀、閱讀校楷模等。
七、 暑假作業主題為「閱讀台北」，本週彙整全校規畫之暑假作業總表，陳核公布後實施。
八、 預定6月29日(星期一)下午2時召開編班會議。
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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝下週(第18週06/29~06/30)二年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「和平、尊重」
(一) 一、二年級：得罪了人，我能主動向對方道歉。
(二) 三、四年級：與人交往，我能互相禮讓對方。
(三) 五、六年級：我會捐棄私見，服從公益。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「假期安全」
(一) 一、二年級：我要外出時會告知家人或由家人陪同。
(二) 三、四年級：在戶外活動我會注意自己的安全。
(三) 五、六年級：我會選擇正當健康的休閒活動。
四、 學務活動資訊：
(一) 6月30日上午8時結業典禮，12時全校放學。
(二) 7月1日至7月3日上午9時至12時暑期足球體驗營。
(三) 7月6日至7月7日上午9時至12時暑期民俗體驗營。
(四) 7月6日至7月10日上午9時至12時暑期排球體驗營。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 請您務必注意暑假假期在外安全，提醒貴子弟外出務必告知家人或由家人陪伴同行，以及在設有救生人員的安全水域戲水。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。
(一) 感謝下週(第18週06/29~06/30)二年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「和平、尊重」
(一) 一、二年級：得罪了人，我能主動向對方道歉。
(二) 三、四年級：與人交往，我能互相禮讓對方。
(三) 五、六年級：我會捐棄私見，服從公益。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「假期安全」
(一) 一、二年級：我要外出時會告知家人或由家人陪同。
(二) 三、四年級：在戶外活動我會注意自己的安全。
(三) 五、六年級：我會選擇正當健康的休閒活動。
四、 學務活動資訊：
(一) 6月30日上午8時結業典禮，12時全校放學。
(二) 7月1日至7月3日上午9時至12時暑期足球體驗營。
(三) 7月6日至7月7日上午9時至12時暑期民俗體驗營。
(四) 7月6日至7月10日上午9時至12時暑期排球體驗營。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 請您務必注意暑假假期在外安全，提醒貴子弟外出務必告知家人或由家人陪伴同行，以及在設有救生人員的安全水域戲水。
(三) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。
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二、 104年度校園整修工程(八德樓及花台)，6月19日開工，預定於8月13日完工。另配合廠商施作時間，颱風期間或假日可能需同仁幫忙輪值加班。暑假期間的假日(星期六、日)，亦有安排東海保全的人力駐衛警，協助校園安全值班。
三、 財產盤點本年度已進行完畢，感謝大家的配合。請8月份進行移交時，務必注意移交清冊內容確認。
四、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理(註：請填寫臺北市文山區興德國民小學LINE訊息紀錄單)。
五、 紙張回收再利用，資料盡量雙面影印，以節省紙張。
六、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
七、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
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一、 戀上興德第16期出刊，感謝各位級任老師和行政同仁的支持和配合，也很高興看到孩子們踴躍投稿喔。
二、 6月22日進行彩虹愛媽期末早餐會，大家可以一起成長、相互提攜的感覺真好。
三、 6月23日(星期二)進行期末志工餐會，感謝所有志工為興德孩子的付出，有您們真好！
四、 6月23日(星期二)二年級進行妥瑞症的宣導；6月25日(星期四)四年級進行自閉症的宣導。
五、 彩虹志工下週一本學期最後一次進班，感恩彩虹志工為孩子們講故事和推廣生命教育，也讓老師能安心開晨會，謝謝您們！
六、 發下「祖孫情.時時樂」的活動簡章，獎品豐富喔。開學時學生繳交祖孫照片者可以額外獲得輔導室小紀念品一份。
七、 發下萬芳高中免費夏令營計畫每班一份，對象為低收入戶及弱勢家庭，歡迎報名。
二、 6月22日進行彩虹愛媽期末早餐會，大家可以一起成長、相互提攜的感覺真好。
三、 6月23日(星期二)進行期末志工餐會，感謝所有志工為興德孩子的付出，有您們真好！
四、 6月23日(星期二)二年級進行妥瑞症的宣導；6月25日(星期四)四年級進行自閉症的宣導。
五、 彩虹志工下週一本學期最後一次進班，感恩彩虹志工為孩子們講故事和推廣生命教育，也讓老師能安心開晨會，謝謝您們！
六、 發下「祖孫情.時時樂」的活動簡章，獎品豐富喔。開學時學生繳交祖孫照片者可以額外獲得輔導室小紀念品一份。
七、 發下萬芳高中免費夏令營計畫每班一份，對象為低收入戶及弱勢家庭，歡迎報名。
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一、 畢業特刊已製作完成，感謝碧羨老師的辛苦編排，另畢業回顧影片也製作完成，感謝雅萍老師的用心編輯。
二、 6月23-25日進行畢業典禮預演。
三、 6月25日下午幼兒園工作人員及氣球公司會到視聽教室進行會場布置。
四、 幼兒園於6月26日上午舉辦畢業典禮暨畢業聯誼茶會。
五、 6月30日新生領取繳費單，如有放棄者，將依序通知備取名單。
六、 因應下學期基礎評鑑，檔案簿冊初步預計於7月10日前完成，內部教師先進行自我評鑑，7月24日前再請輔導教授陳姣伶給予指導，最後請校長及各處室主任給予最後建議，預計於7月底之前完成自評報告書。8月製作幼兒園簡報。
七、 暑假期間園主任及教保員會參加8小時基本救命術研習。
八、 幼兒園課桌椅已呈現老舊狀態，已有好幾張椅子呈現毀損狀態，本年度將先行汰換學生座椅，以維護學生的安全。
九、 廚房冷氣已不堪用，預計暑假期間汰換廚房冷氣一台，以維護食材衛生安全。
二、 6月23-25日進行畢業典禮預演。
三、 6月25日下午幼兒園工作人員及氣球公司會到視聽教室進行會場布置。
四、 幼兒園於6月26日上午舉辦畢業典禮暨畢業聯誼茶會。
五、 6月30日新生領取繳費單，如有放棄者，將依序通知備取名單。
六、 因應下學期基礎評鑑，檔案簿冊初步預計於7月10日前完成，內部教師先進行自我評鑑，7月24日前再請輔導教授陳姣伶給予指導，最後請校長及各處室主任給予最後建議，預計於7月底之前完成自評報告書。8月製作幼兒園簡報。
七、 暑假期間園主任及教保員會參加8小時基本救命術研習。
八、 幼兒園課桌椅已呈現老舊狀態，已有好幾張椅子呈現毀損狀態，本年度將先行汰換學生座椅，以維護學生的安全。
九、 廚房冷氣已不堪用，預計暑假期間汰換廚房冷氣一台，以維護食材衛生安全。
