§校長講談§
《校長隨筆》
校長 賴延彰 103年10月8日
報載由101個社運團體共同發起的「巢運」，十月4日夜宿「帝寶」前的仁愛路，藉此凸顯房價的不合理，並要求政府進行住宅政策改革，記得二十餘年前轟轟烈烈的「無殼蝸牛運動」，到如今臺灣房價一飛衝天，薪資水準又在低檔盤旋，一般普羅大眾只能望屋興嘆，勉強買得起的人也陷入貸款一族的深淵，因為房價高，貸款額度也高，人生黃金歲月都須背負沉重貸款壓力，跟朋友聊起這個現象，多數的朋友雖已脫離無殼蝸牛，但想起自己的孩子，又要面對同樣的命運，如此惡性循環，簡直是永無止境，如此臺灣社會絕無安定的可能。
有人說，許多人仗著雄厚的財產，炒作股票，擾亂資本市場，賺進大批財富，一般人都可以接受，反正只要不碰股票，股市關我何事！但房市可就不同，因為居住是民生議題，政府不重視居住正義，任由投機炒作，造成房價扭曲，就算勉強買得起房子，但沉重的貸款壓力讓年輕人不敢生育，間接造成少子化的現象，至於租屋一族，雖然都會區工作機會多，但昂貴的租金仍造成生活負擔，遑論購屋了，當年輕人發現終其一生，儘管勤奮工作，但卻苦無安身立命之處，奮鬥毫無目標，這樣一個富者越富，貧者越貧，讓年輕人絕望，看不來未來的社會，價值觀中終究會被扭曲，陷入不安與對立。
學校教育可貴之處在於透過學習與適性發展，讓孩子有信心與能力面對未來的挑戰，造成階級流動，讓弱勢孩子有機會改變自己的命運，但十二年國教中為人所詬病之處，即是許多升學設計不利偏鄉與經濟弱勢的學生，儘管如此，當老師盡一切努力協助孩子做好準備，鼓勵孩子勇於追求理想之際，這些年輕人踏入社會後卻發現，就算胼手胝足，努力打拼，要買一間房子卻是遙不可及的夢想，人生失去奮鬥的目標，當年輕一代失去積極的動力，臺灣如何能進步？如何能有競爭力？所以深切期盼我們的政府，一定要嚴肅快速的正視居住正義的問題，大刀闊斧地提出解決辦法，讓年輕人及下一代的子孫擁有具體可追求的人生願景。
有人說，許多人仗著雄厚的財產，炒作股票，擾亂資本市場，賺進大批財富，一般人都可以接受，反正只要不碰股票，股市關我何事！但房市可就不同，因為居住是民生議題，政府不重視居住正義，任由投機炒作，造成房價扭曲，就算勉強買得起房子，但沉重的貸款壓力讓年輕人不敢生育，間接造成少子化的現象，至於租屋一族，雖然都會區工作機會多，但昂貴的租金仍造成生活負擔，遑論購屋了，當年輕人發現終其一生，儘管勤奮工作，但卻苦無安身立命之處，奮鬥毫無目標，這樣一個富者越富，貧者越貧，讓年輕人絕望，看不來未來的社會，價值觀中終究會被扭曲，陷入不安與對立。
學校教育可貴之處在於透過學習與適性發展，讓孩子有信心與能力面對未來的挑戰，造成階級流動，讓弱勢孩子有機會改變自己的命運，但十二年國教中為人所詬病之處，即是許多升學設計不利偏鄉與經濟弱勢的學生，儘管如此，當老師盡一切努力協助孩子做好準備，鼓勵孩子勇於追求理想之際，這些年輕人踏入社會後卻發現，就算胼手胝足，努力打拼，要買一間房子卻是遙不可及的夢想，人生失去奮鬥的目標，當年輕一代失去積極的動力，臺灣如何能進步？如何能有競爭力？所以深切期盼我們的政府，一定要嚴肅快速的正視居住正義的問題，大刀闊斧地提出解決辦法，讓年輕人及下一代的子孫擁有具體可追求的人生願景。
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一、 10月1日（三）是家長會第一次家委會，會中先進行會長及其他幹部交接，感謝雅慧會長及幹部一年來的付出，也謝謝史耀雄會長勇於也樂於承擔，繼續帶領家長會一起努力，攜手合作。
二、 10月3日（五）總務處滄仁大哥返校探視同仁，得知他在借調的市圖永春分館工作順利，頗獲長官器重與好評，這也是我們興德之光。9月23日上午辦理教師節慶祝活動，節目精彩溫馨，感謝家瑩主任與輔導室同仁的規劃。
三、 10月4日（六）到福星國小參加台北市優良導護志工表揚大會，本校吳永聰及魏國樑先生獲獎，可以說是實至名歸，再次恭喜也再次感謝所有導護志工守護孩子的安全。
四、 為了落實校園安全及樹木養護，經過近一個月的準備，總務處利用星期假日進行樹木修剪，剛修剪的初期，比較稀疏，但經過適度的整修，不僅能提升安全，也讓校園更為美化，更有助於樹木成長發育，謝謝總務處同仁犧牲假期，辛苦付出，更感謝張朝雄里長到場協助。
五、 10月5日（日）到文山區行政中心參加安全社區成果發表，看到文山區為安全社區所做的努力，非常敬佩，其中也有許多地方值得我們參考，讓國際安全學校的理念落實在校園當中。
六、 最近在總務處雅菁主任帶領下，召集相關同仁集思廣益，討論如何改善現有生態池，相信在大家努力之下，必定能與課程及教學進行適當的連結並兼具美感。
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一、 上週教務處完成事項：閱讀訪視自評表、教學正常化檢核表、台北市美術比賽線上報名、全國在職進修網教師研習規劃。
二、 103學年度科技化評量系統9-10月份篩選測驗本週將陸續完成施測。
三、 預定下週10/14(二)上午進行台北市基本學力檢測，本校將進行國語、數學普測、英語抽測(1班)，相關工作與安排預定於本週完成。
四、 本週三10/08下午教師進修為領域備課社群校內研討，感謝研發處楊文凱主任列席指導。
五、 本校確定於11/5日(三)下午接受台北市閱讀訪視工作。
二、 103學年度科技化評量系統9-10月份篩選測驗本週將陸續完成施測。
三、 預定下週10/14(二)上午進行台北市基本學力檢測，本校將進行國語、數學普測、英語抽測(1班)，相關工作與安排預定於本週完成。
四、 本週三10/08下午教師進修為領域備課社群校內研討，感謝研發處楊文凱主任列席指導。
五、 本校確定於11/5日(三)下午接受台北市閱讀訪視工作。
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一、 衛生安全秩序宣導事項：「掃除安全」
(一) 低年級：地板濕滑時我不奔跑嬉戲。
(二) 中年級：我不揮舞掃具遊戲。
(三) 高年級：打掃時會結伴完成工作。
二、 學務活動資訊：
(一) 十月14日(週二)中午爭鮮迴轉壽司邀請本校一年級學生至萬芳分店參加「小學生免費吃壽司」活動。
(二) 十月14日(週二)四年級學生參加動物園校外教學活動。
(三) 十月15日(週三)本校校友齊柏林先生請三到五年級的學弟妹看3D立體電影「桃蛙源記」，當日參加人員預計九點20分分乘四部遊覽車出發前往亰站威秀影城，十二點10分回到學校。
(四) 十月24日(週五)六年級學生開始游泳課程，地點溪口國小。
三、 家長協助事項
(一) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子戴上口罩在家休養，以保護孩子避免交互感染。
(二) 請您務必提醒貴子弟注意在外安全事項，外出務必告知家人或由家人陪伴同行。
(三) 請您注意安親班接送情形，所使用的接送車輛是否為合乎交通車規範。另請您指導孩子上下學時結伴而行，並行走於人多處避免獨行，需要協助時可就近前往貼有右側「安全愛心站」標誌愛心商店尋求協助。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生。
(五) 請讓孩子在交通導護志工值勤時間(上課日上午7：30~7：50)期間到校。
四、 班級導護資訊
(一) 感謝您20分鐘熱情付出而溫暖每一位孩子心房。孩子上學的路因您的參與而更加安全。
(二) 提醒您如擁有志工服務紀錄冊，請交予學務處替您登錄志工服務時數。
(三) 感謝下週(第07週10~10/09)三年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
(一) 低年級：地板濕滑時我不奔跑嬉戲。
(二) 中年級：我不揮舞掃具遊戲。
(三) 高年級：打掃時會結伴完成工作。
二、 學務活動資訊：
(一) 十月14日(週二)中午爭鮮迴轉壽司邀請本校一年級學生至萬芳分店參加「小學生免費吃壽司」活動。
(二) 十月14日(週二)四年級學生參加動物園校外教學活動。
(三) 十月15日(週三)本校校友齊柏林先生請三到五年級的學弟妹看3D立體電影「桃蛙源記」，當日參加人員預計九點20分分乘四部遊覽車出發前往亰站威秀影城，十二點10分回到學校。
(四) 十月24日(週五)六年級學生開始游泳課程，地點溪口國小。
三、 家長協助事項
(一) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子戴上口罩在家休養，以保護孩子避免交互感染。
(二) 請您務必提醒貴子弟注意在外安全事項，外出務必告知家人或由家人陪伴同行。
(三) 請您注意安親班接送情形，所使用的接送車輛是否為合乎交通車規範。另請您指導孩子上下學時結伴而行，並行走於人多處避免獨行，需要協助時可就近前往貼有右側「安全愛心站」標誌愛心商店尋求協助。
(四) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生。
(五) 請讓孩子在交通導護志工值勤時間(上課日上午7：30~7：50)期間到校。
四、 班級導護資訊
(一) 感謝您20分鐘熱情付出而溫暖每一位孩子心房。孩子上學的路因您的參與而更加安全。
(二) 提醒您如擁有志工服務紀錄冊，請交予學務處替您登錄志工服務時數。
(三) 感謝下週(第07週10~10/09)三年1班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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二、 為了進行校內經費控管，提醒各位同仁進行衛生紙、垃圾袋、文具及影印等物品領取或使用，煩請務必登記使用內容或處室，以利經費核銷時能有依據。感謝大家!
三、 雙十節連續假期東海保全僅提供加強巡邏及部分天數留守，全校各位同仁在假期離校前，請將所管理之教室內或辦公室內之所有插頭電源線拔除，所有前後門、窗戶一律妥善關閉上鎖，以維校園設備安全。如須到校處理業務，務必攜帶識別證或自行準備門禁感應卡。
四、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀，請切實辦理。
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一、 10月份家長會徵文開始囉!徵文的用意是鼓勵孩子們多寫作，也是提供孩子們一個展現自己的舞台。
二、 電郵陸續收到回條中，會於本周進行彙整。
三、 10/7(二)生命教育—情緒紅綠燈宣導。
四、 10/13(一)召開輔導室中輟、性平、家庭教育、友善校園推動工作會議。
五、 10/17(五)8:00-10:00生命鬥士講座，對象為五、六年級學生。
六、 10/17(五)18:30生命教育研習，講師為顏英老師，對象為家長和社區民眾，老師也可以一起參加。
七、 相關需要關懷的孩子持續關注中。
八、 認輔、個輔和小團體陸續展開。
九、 彩虹志工本學期循往例進班推動繪本閱讀。
二、 電郵陸續收到回條中，會於本周進行彙整。
三、 10/7(二)生命教育—情緒紅綠燈宣導。
四、 10/13(一)召開輔導室中輟、性平、家庭教育、友善校園推動工作會議。
五、 10/17(五)8:00-10:00生命鬥士講座，對象為五、六年級學生。
六、 10/17(五)18:30生命教育研習，講師為顏英老師，對象為家長和社區民眾，老師也可以一起參加。
七、 相關需要關懷的孩子持續關注中。
八、 認輔、個輔和小團體陸續展開。
九、 彩虹志工本學期循往例進班推動繪本閱讀。
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一、 上週四文山健康中心來園進行健康學園檢核，本園全數項目皆通過，感謝三位老師辛苦維持環境整潔。
二、 10/17安排全園小朋友至崴仁爸爸的牙醫診所進行免費塗氟及洗牙，感謝崴仁爸爸的協助。
二、 10/17安排全園小朋友至崴仁爸爸的牙醫診所進行免費塗氟及洗牙，感謝崴仁爸爸的協助。
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§研發處§
一、 9月份研發處主要協助教務處及輔導室業務、協助興邦里103守望相助隊市級評核設備檢核簡報製作播放及網路媒體製作、參與學校行政會報及家長代表大會，也藉此機會恭賀史耀雄先生榮任103學年度家長會會長。
二、 感謝新學年研發處新血輪的陳瑞香及李姿錦兩位副主任，在9月份充分與研發處及學校相關處室保持密切連繫及互動。
三、 研發處主筆的「用教師生命故事創造幼兒園品牌－一個以經營幼兒品德教育讓愛傳續下去的故事」，在臺北市第15屆教育專業創新與行動研究徵件獲得特優最高榮譽！以團隊方式參加9/24在濱江國小的領獎典禮及論文發表，發表簡報有十部份，前五部份由楊文凱主任代表研究者詮釋，後五部分由李姿錦老師代表實踐者敘說。校內及校外部份都由陳佳余主任播放簡報，校外則由林美芳組長及王玲玲組長協助照相及錄影，因為本次頒獎典禮包含團體獎領獎所以延彰校長也前往。事後並由王玲玲組長整理20140924第15屆行動研究頒獎暨發表全記錄（錄影照片整理於網路並分享）。頒獎典禮結束代表另一個學年度持續努力的開始，在此呼籲大家對於研究保持熱誠及熱情一定能在研究中，使學生成就獲得成長，使教師專業獲得成就！此次表現團隊專業努力精進成果呈現,有賴專業團隊的精密分工及付出，不僅使領獎及論文發表圓滿完成，也使代理教務主任工作十分順利！
四、 有關少子化議題，研發處曾以email建議延彰校長除教師部分，面對少子化需加入與社區及家長會的攜手因應，穩固幼兒園辦學品牌直接有利於小學招生，直接面對教育局大刀減班壓力積極強調本校優勢及有利條件，及審慎評估家長未報到意見及跨學區選擇本校質性意見。最近研發處很努力與興邦里密切互動，積極協助興邦里103守望相助隊市級評核設備檢核簡報製作播放及網路媒體製作，希望藉著協助興邦里與社區形成一個互助互惠關係。
五、 預定辦理規劃辦理本年度退休人員文康活動，由連秋楠副主任及林金國組長執行。感謝秋楠及金國認真規劃14項行程，供研發處同仁考量旅遊景點適宜性路途遠近等因素討論決定，除退休人員外也預定開放給未在本校退休的同仁及研發處非退休人員自費參加。經討論選擇行程五的後慈湖-角板山公園-小烏來天空步道之行程，將辦理後續事宜。
六、 研發處夥伴十人各具專長，除豐富的學校相關職務志工資歷及專業可供學校諮詢協助之助力外，所以希提升發展層次，之前強調研發處為互助團體，未來朝發展為多元智能研發團隊而努力。
七、 研發處成員專長不同，未來於每個月開會時，規劃由大家輪流做分享報告。
八、 研發處正式會議開會地點可多安排在學校舉開，但還是保持在校外舉開的可能空間。研發處的會議時間會公告各處室主任知曉，若願意列席的主任們想參與會議皆可參與。
九、 研發處同仁已於10/3一同前往探訪鄭芳枝主任。
十、 代理教務主任協助規劃實施103學年度第一次教師專業發展評鑑推動小組會議於10月6日上午舉開。
十一、 「用教師生命故事創造品牌－一個以經營幼兒品德教育讓愛傳續下去的故事」及敘說「『靈魂．動能．實踐．省思』的學校專業發展品牌故事」兩份行動研究及參選文案著作，均是研發處楊文凱主任為本校參加臺北市教育專業創新與行動研究徵件及臺北市優質學校評選專業發展優質獎所撰寫，楊文凱主任為兩項著作之作者。依據兩項徵件及評選報名程序規定，均需載明報名單位或作者，楊文凱主任已是退休身份無法列名。茲因楊文凱主任將兩項著作內容用於其博士論文「以創設國民小學研發整合體系敘說學校品牌故事之個案研究」，學校特立函文證明楊文凱主任為上列兩項著作之作者，並同意將行動研究及參選文案所有內容用於其博士論文之中，並於10/06行政會報公開頒發。
十二、 楊文凱主任將於10/9博士論文「以創設國民小學研發整合體系敘說學校品牌故事之個案研究」口試。
二、 感謝新學年研發處新血輪的陳瑞香及李姿錦兩位副主任，在9月份充分與研發處及學校相關處室保持密切連繫及互動。
三、 研發處主筆的「用教師生命故事創造幼兒園品牌－一個以經營幼兒品德教育讓愛傳續下去的故事」，在臺北市第15屆教育專業創新與行動研究徵件獲得特優最高榮譽！以團隊方式參加9/24在濱江國小的領獎典禮及論文發表，發表簡報有十部份，前五部份由楊文凱主任代表研究者詮釋，後五部分由李姿錦老師代表實踐者敘說。校內及校外部份都由陳佳余主任播放簡報，校外則由林美芳組長及王玲玲組長協助照相及錄影，因為本次頒獎典禮包含團體獎領獎所以延彰校長也前往。事後並由王玲玲組長整理20140924第15屆行動研究頒獎暨發表全記錄（錄影照片整理於網路並分享）。頒獎典禮結束代表另一個學年度持續努力的開始，在此呼籲大家對於研究保持熱誠及熱情一定能在研究中，使學生成就獲得成長，使教師專業獲得成就！此次表現團隊專業努力精進成果呈現,有賴專業團隊的精密分工及付出，不僅使領獎及論文發表圓滿完成，也使代理教務主任工作十分順利！
四、 有關少子化議題，研發處曾以email建議延彰校長除教師部分，面對少子化需加入與社區及家長會的攜手因應，穩固幼兒園辦學品牌直接有利於小學招生，直接面對教育局大刀減班壓力積極強調本校優勢及有利條件，及審慎評估家長未報到意見及跨學區選擇本校質性意見。最近研發處很努力與興邦里密切互動，積極協助興邦里103守望相助隊市級評核設備檢核簡報製作播放及網路媒體製作，希望藉著協助興邦里與社區形成一個互助互惠關係。
五、 預定辦理規劃辦理本年度退休人員文康活動，由連秋楠副主任及林金國組長執行。感謝秋楠及金國認真規劃14項行程，供研發處同仁考量旅遊景點適宜性路途遠近等因素討論決定，除退休人員外也預定開放給未在本校退休的同仁及研發處非退休人員自費參加。經討論選擇行程五的後慈湖-角板山公園-小烏來天空步道之行程，將辦理後續事宜。
六、 研發處夥伴十人各具專長，除豐富的學校相關職務志工資歷及專業可供學校諮詢協助之助力外，所以希提升發展層次，之前強調研發處為互助團體，未來朝發展為多元智能研發團隊而努力。
七、 研發處成員專長不同，未來於每個月開會時，規劃由大家輪流做分享報告。
八、 研發處正式會議開會地點可多安排在學校舉開，但還是保持在校外舉開的可能空間。研發處的會議時間會公告各處室主任知曉，若願意列席的主任們想參與會議皆可參與。
九、 研發處同仁已於10/3一同前往探訪鄭芳枝主任。
十、 代理教務主任協助規劃實施103學年度第一次教師專業發展評鑑推動小組會議於10月6日上午舉開。
十一、 「用教師生命故事創造品牌－一個以經營幼兒品德教育讓愛傳續下去的故事」及敘說「『靈魂．動能．實踐．省思』的學校專業發展品牌故事」兩份行動研究及參選文案著作，均是研發處楊文凱主任為本校參加臺北市教育專業創新與行動研究徵件及臺北市優質學校評選專業發展優質獎所撰寫，楊文凱主任為兩項著作之作者。依據兩項徵件及評選報名程序規定，均需載明報名單位或作者，楊文凱主任已是退休身份無法列名。茲因楊文凱主任將兩項著作內容用於其博士論文「以創設國民小學研發整合體系敘說學校品牌故事之個案研究」，學校特立函文證明楊文凱主任為上列兩項著作之作者，並同意將行動研究及參選文案所有內容用於其博士論文之中，並於10/06行政會報公開頒發。
十二、 楊文凱主任將於10/9博士論文「以創設國民小學研發整合體系敘說學校品牌故事之個案研究」口試。
