§校長講談§
《您瞭解孩子的願望或興趣嗎？》
校長 洪瑾瑜1010214
這學期的開學典禮上，全校孩子完成一整牆的許願卡，這是每個孩子自己許的願。大多數的孩子希望自己學業進步，有一些孩子祈願家人平安，有些孩子則寫出自己的夢想與未來。其中之一是有一位小朋友希望未來自己是賽車手。我在朝會上問大家：「如果你想成為賽車手，應該如何朝這一個目標努力呢？」
有孩子回答：「要先考到駕照。」嗯！這是個很實際的問題，也是對的方向。
有孩子回答：「要有膽識與勇氣。」嗯！這個答案也不錯！因為我們看到賽車手在訓練或比賽中的確是具有高度的危險性，沒有肯接受挑戰的心以及相當的膽識是不行的。
也有孩子回答：「要有很棒的駕車能力。」嗯！沒錯！要當一位賽車手，如果沒有學會相當的技能技術，不可能上路，更不可能贏過他人。
以上這些回答讓我聽到興德的孩子都有認真在思考，也很有見地。為人父母的您，有沒有試著傾聽孩子的聲音，或撥空與孩子們聊聊呢？我覺得興德的孩子真棒！大都有理想、有抱負、有遠見！但是他們需要父母懇談，需要師長肯定，也需要好朋友支持，未來也許更需要專家的建議。
親愛的老師或爸爸媽媽，您問過孩子長大後想做甚麼了嗎？當孩子天馬行空的回答您時，您是先潑他一盆冷水？或是肯定他很有想法與創意而且會繼續聽他發表呢？
專家說：「興趣在哪裡？潛能就在那裡！」我們要不要試著瞧瞧孩子冰山下的潛能呢？如果我們能瞭解及運用孩子的潛能，鼓勵他去做自己真正喜歡做的事情。未來，有一天孩子能做自己感興趣的事，我想他才會全心投入。
很多人都知道畫畫是我的強項，但是並不知道我從小學一年即開始就因為比同學會畫畫，從此被老師看上，指定我去參加一次又一次的比賽，讓後來的國中老師建議我去考新竹師專美術科，我沒有很懂教育的父母，也不是很有繪畫天份，但是有懂得啟發我才能的老師，才讓畫畫變成我信手捻來的專長，更是我生活的樂趣之一。
我的女兒一直到高中選組還沒有明顯的性向，但是她的言語表達能力佳，從小就是演講朗讀高手，她的國小校長看上她這一個強項，鼓勵她也建議她去讀外交系，後來她真的努力循推甄管道上了台大政治系；隨後幾年她也活耀於世界性的模擬聯合國活動。雖然她後來碩士班課程改讀芝加哥西北大學整合行銷與傳播，目前也已從事行銷性工作，但可以明顯的看出來她是以語言為她與人溝通的強項，一路以來，我除了尊重她的選擇，也會與她深入討論，可見大人的分析與支持真的很重要的。
如果我看到家長對孩子的學習有參與、有建議、有鼓勵嚐試，我都很認同也很開心，也願意花一點時間與家長談談，我不希望家長是強迫孩子去學習，尤其是學他不喜歡的項目或大家都認為熱門的項目，也許您認為這個學習項目是潮流而教他去試試看，但我希望大家不是一窩蜂或一頭熱。
您瞭解孩子嗎？其實當我們蹲下來與孩子用同高度的眼光來看世界時，您會發現離孩子愈遙遠的事物，他們所能發揮的想像力便愈大。儘管看的是相同的圖片，有人會特別注意尖屋頂，有人觀察到的是玫瑰窗。看到的或感受到盡是不同，所以他的發表的理解也將不一樣。
所以，為人父母者要加油囉！您給孩子多少包容與尊重，將會使他的路更寬廣喔！
有孩子回答：「要先考到駕照。」嗯！這是個很實際的問題，也是對的方向。
有孩子回答：「要有膽識與勇氣。」嗯！這個答案也不錯！因為我們看到賽車手在訓練或比賽中的確是具有高度的危險性，沒有肯接受挑戰的心以及相當的膽識是不行的。
也有孩子回答：「要有很棒的駕車能力。」嗯！沒錯！要當一位賽車手，如果沒有學會相當的技能技術，不可能上路，更不可能贏過他人。
以上這些回答讓我聽到興德的孩子都有認真在思考，也很有見地。為人父母的您，有沒有試著傾聽孩子的聲音，或撥空與孩子們聊聊呢？我覺得興德的孩子真棒！大都有理想、有抱負、有遠見！但是他們需要父母懇談，需要師長肯定，也需要好朋友支持，未來也許更需要專家的建議。
親愛的老師或爸爸媽媽，您問過孩子長大後想做甚麼了嗎？當孩子天馬行空的回答您時，您是先潑他一盆冷水？或是肯定他很有想法與創意而且會繼續聽他發表呢？
專家說：「興趣在哪裡？潛能就在那裡！」我們要不要試著瞧瞧孩子冰山下的潛能呢？如果我們能瞭解及運用孩子的潛能，鼓勵他去做自己真正喜歡做的事情。未來，有一天孩子能做自己感興趣的事，我想他才會全心投入。
很多人都知道畫畫是我的強項，但是並不知道我從小學一年即開始就因為比同學會畫畫，從此被老師看上，指定我去參加一次又一次的比賽，讓後來的國中老師建議我去考新竹師專美術科，我沒有很懂教育的父母，也不是很有繪畫天份，但是有懂得啟發我才能的老師，才讓畫畫變成我信手捻來的專長，更是我生活的樂趣之一。
我的女兒一直到高中選組還沒有明顯的性向，但是她的言語表達能力佳，從小就是演講朗讀高手，她的國小校長看上她這一個強項，鼓勵她也建議她去讀外交系，後來她真的努力循推甄管道上了台大政治系；隨後幾年她也活耀於世界性的模擬聯合國活動。雖然她後來碩士班課程改讀芝加哥西北大學整合行銷與傳播，目前也已從事行銷性工作，但可以明顯的看出來她是以語言為她與人溝通的強項，一路以來，我除了尊重她的選擇，也會與她深入討論，可見大人的分析與支持真的很重要的。
如果我看到家長對孩子的學習有參與、有建議、有鼓勵嚐試，我都很認同也很開心，也願意花一點時間與家長談談，我不希望家長是強迫孩子去學習，尤其是學他不喜歡的項目或大家都認為熱門的項目，也許您認為這個學習項目是潮流而教他去試試看，但我希望大家不是一窩蜂或一頭熱。
您瞭解孩子嗎？其實當我們蹲下來與孩子用同高度的眼光來看世界時，您會發現離孩子愈遙遠的事物，他們所能發揮的想像力便愈大。儘管看的是相同的圖片，有人會特別注意尖屋頂，有人觀察到的是玫瑰窗。看到的或感受到盡是不同，所以他的發表的理解也將不一樣。
所以，為人父母者要加油囉！您給孩子多少包容與尊重，將會使他的路更寬廣喔！
一、本年度文山區視導督學為朱克儉，上週四已到本校視導：
朱督學來了解本校教師們對「教室走察」的方案是否了解與支持，我表示校長會議後即將本方案精神利用教師朝會對大家報告這一項政策，督學也了解本校安心就學方案學生申請的比率，目前有74個申請案，可見本校弱勢家庭也不少，請老師要多關懷。
二、已完成50週年校慶專書請轉送各國小校長及與本校相關的重要人物或單位：
感謝楊主任的努力完成，美芳、幾位主任、陳玲美主任、月英姊、玲玲等人的協助以及鄒爸爸印刷上的大力協助，此次游明龍教授的編輯團隊也相當不錯，讓我們很快的完成這本專輯。印這麼厚一本，且採全彩印製，紙張也用得較特別，希望大家能珍惜與典藏。
三、目前本校重要工程為擋土牆安全監測：
臺北市有幾所學校有臨近坡地的狀況，近年來天氣多雨影響一些地質變化，確實很多地質變得較為鬆軟，有些專家擔心擋土牆的強度及安全問題，教育局已請專家到各校檢查，本校因後方也有擋土牆，經專家鑑定勘查後認為有必要做進一步的檢測與監控，因此教育局也給本校經費，目前已與建築計師團隊對後方鄰居做了說明，總務處也依法完成招標及監測施工，希望這一年12次的監測後，如有相關建議將提供本校及鄰居參考。
四、校務與教育事務經緯萬端：
本校規模小，因人力的精簡、事務未減反增，使得個人覺得倍感吃力，本人接下文山區國際安全「學校組組長」，今年五月23日教育局要本校承辦國際安全學校的認證頒獎典禮，自然科輔導團兼海洋教育課程組工作，暑假七月要辦理北市海洋教育種子教師36小時的研習，防災教育行政組工作仍持續擔任，許多工作仍須大家協助完成呢！
五、今年中小學教育人員開始課稅：
目前教育人員及教育任務也正面臨諸多挑戰與轉型的需求，希望在變化中有許多人力與資源的調整問題，正等待我們運用智慧來解決。
六、本校將增加一名幹事：
目前有二十所小型學校本年度會增加一名約僱人員，已由勞工局負責招考，未來希望能兼任圖書幹事及負責一些文書性的工作。目前本校替代役已退役尚未補缺，警衛彭先生將於二月21日起退休（將由保全公司派駐衛警人力）、出納組長桂燕將於四月2日轉調景美國中，同時幾位職工也因健康問題或家人問題有陸續請假的狀況，校內有很多的變異將陸續發生，希望這些問題大家都提早因應，有的要趕快招考人選以免有空窗期，麻煩各組長能多體恤與協助！
七、因應教師課稅本市國小101年1月至6月普通班教師減授課節數：
（一）降低國小教師授課節數部分，國小教師（含教師兼行政）均減2節，國小導師再減2節，每節鐘點費為260元，原各校運用的彈性節數，酌減教師兼任系管師或擔任其他職務之節數部分，仍可維持減課。
（二）教師減課後之授課課表應固定，屬於超鐘點兼課部分應明確標示，教師若於是日因故未進行超鐘點節數之課務或因學校放假無授課事實，則不得支領是日超鐘點費。
八、本市國小101學年度普通班級核算：
（一）101學年度之每班編班人數維持29人編班，額滿學校一至六年級之編班爭取以31人為上限。
（二）本市國小101學年度核定各校普通班班數之編班原則仍以29人為原則。
九、辦理市立國小空餘教室活化利用：
本市各校如有空餘教室，將活化利用如成立社區圖書館、教師研習中心分部、幼兒園、英語情境中心等。目前政策是各行政區挑一所學校設英語情境中心，100年度業擇定信義區三興及北投區逸仙國小設置。幼托整合後改為幼兒園，將招收二足歲以上兒童，但本校教室空間不足，目前無法申請或增設，個人不認為以減班而讓出空間來增設這些教室為樂事或目標，目前文山區多所學校都減班嚴重，本校能穩住學生數算很幸運的事。
十、全面完成101年度低年級綜合領域教師36小時關鍵能力增能研習：
（一）按教育部新修訂九年一貫課程綱要，國小綜合領域課程應由合格教師擔任，合格教師係指應參與綜合活動學習領域基礎研習36小時以上者。
（二）本市國民小學101學年度任教低年級綜合領域課程之教師ㄧ律參加（含現職、代理代課教師），各校教師務必自行登錄國家教育研究院網站完成線上課程21小時研習後，再參加本市於暑期辦理之15小時實體課程研習，各校教師完訓率均應達100%。
（三）另100學年度尚有部分學校低年級任教綜合領域教師尚未完成36小時研習，教育局將於3月辦理補訓，請未參加教師務必參加。
十一、推動國小101年度深耕閱讀計畫：
101年度除延續四年計畫架構外，新增部分工作重點，整體推動如晨讀十分鐘、小小說書人、曉一新生開步走、讀報運動，以及將牆學校與校外圖書館的合作、充實圖書資源等，希望老師及家長多協助配合。
十二、辦理本市國小101年度攜手激勵學習潛能計畫：
101年度攜手激勵學習潛能計畫，重要修訂內容如下：
學生參與資格為符合弱勢學生身份並參加教育部線上篩選測驗，國語、數學或英文評量成績在全國常模後百分之三十五者。擔任本計畫之非現職教師需配合政策接受18小時、現職教師8小時補救教學師資培訓課程及認證，以增加教學知能，培訓課程之內容及方式依教育部之相關規定。配合教育部統合視導指標，會招募大專學生、儲備教師及其他教學人員等3類非現職教師師資。
十三、鼓勵教師申請辦理教師學習社群計畫：
本校目前有兩個群組將申請計畫經費補助，將由教務處進行彙整及初審，於101年2月15日前，備文報送本案承辦東門國小提出。
十四、100學年度第二次校長會議分組研討的焦點：
（一）校長領導模式之轉變
（二）校長如何帶領及推動校本專業學習社群（PLC）
（三）教師課稅後之校務經營因應策略
（四）教師工會成立後之校務經營策略
（五）從國際PISA及PIRLS測驗談國小學生閱讀評量
（六）教室走察（CWT）與教師教學效能
其中，國中國語領域校長報告上海目前實施國際PISA及PIRLS測驗優於台灣的要件，有機會再向大家報告。「教室走察」今年選市教大附小、北投、東新、興雅、濱江、中山、華江、劍潭、萬大及明湖等10所國小試辦，明年之後將會全面擴大辦理。
十五、教師專業之精進一直市教育主管機關關注的事：
本校已是參與教師發展評鑑多年的學校，只是參與教師的人數一直未明顯增加，目前也不是指標型學校，但仍請未參加同仁多一層考量是否願意參與本團隊。目前鄉土母語、健體領域、綜合活動研習或調訓均採強制性，讓老師增能，我個人會以多一些認識與了解及增能，對教師本身有專業的保障及認定，如果我是教師，在從事教育工作多年之後，環境及社會變遷的考量，個人會以對自己是否有利來面對，希望本校老師也如此。如果興德教師全面參加，本校會是教育界的美談與典範。
十六、校長會議周副議長公開讚美興德的廁所環境：
周副議長希望各校針對學校的廁所安全及學童午餐要多用心，也請大家珍惜本校的環境及指導學生使用。
一、賀本校獲臺北市100學年度國民小學學校課程計畫觀摩暨審閱優良學校。
二、本週三下午13：30舉行學年會議，15：00舉行學群會議。
三、近日課程總表報局版本及本校課程計畫版本經教務處調整確認後，將簽請校長核准後發課發會委員及全校教師知照。
四、本校有自開學日到本週二兩位見習老師，六年一班葉維珍老師向崔桂芳老師見習，六年二班高怡婷老師向詹佳育老師見習，兩位見習老師所有作息須與本校教師相同，而兩位見習老師均為本校校友，請大家多予協助。
五、101年度本校同仁自組專業學習社群，尚須完成校內申請及教育局申請。
六、感謝各位老師配合100學年度下學期課程計劃相關事宜，課程計畫已於上週二課發會審核完畢，後續修正部分請全校教師共同協助。
七、呼應聯合國教科文組織（UNESCO）訂定每年2月21日為世界母語日，教務處教學組規劃系列宣導活動，敬請全校共同配合！
八、請各位老師及學年主任若尚未完成學校日資料，盡速mail給教學組。
九、尚未繳交寒假作業優良作品的班級，盡速交到教學組參加展覽，學校日當天將展示於教務處走廊，預訂於第三週頒獎。
十、請各位老師運用上週三教師研習所學於普通班及專科教室佈置及行政公布欄，另網頁亦請更新至新學期。
十一、感謝大家參與上週二教師職務編排暨減班超額討論會議，請大家持續關心此議題。
十二、本週四2/16上午教務主任參加資訊專案說明會。
一、學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
1.剛開學請老師協助小朋友收心，調整生活規律性，以提升學習成效。加強學生生活常規訓練，並指導相關品格教育培養課程。
2.請利用相關課程時間師生共同討論班級生活公約，並請導師在導師時間強化品德教育教學。
3.學生若請假，請級任導師與家長密切聯繫，深入關注請假原因。
4.請指導學生多利用7：30至7：50的時間上學，尤其是開學初期學生生活未適應規律期，亦避免於7：20前到校。
二、2/14(二)下午1：30召開學生服裝委員會，討論101學年度學生服裝財物採購相關事宜，地點：校史室。
三、上周已提供給各班象棋3副、圍棋2副、跳棋2副、西洋棋1副、象棋與圍棋共用棋盤3副，請多加運用並妥善保管。
四、加強宣導家長接送學生上下學時，如果是騎乘機車，要戴安全帽，搭乘汽車要綁安全帶。
五、課後社團活動報名已於上周五截止，共計有13種社團可以開班:
星期一 變形金剛科學菁英班、押花社、獨輪車初階班
星期二 足球小將、象棋班、桌球
星期四 創意繪畫、獨輪車進階班
星期五 創意烘焙點心、直排輪、圍棋、元智科學營、扯鈴
課後社團活動時間定於第三週(2/20)起開課，合計上課15週。
六、本學期課間活動仍規劃週一、四跳繩，週二、五護眼操為主，並於本週開始實施。
七、2/14(二)10:10拍全校團體照，煩請各位同仁到操場拍照。
八、2/16(四)第4節Be劇團兒童劇"快樂鼠"演出，地點：視聽教室，安排一、二年級學生觀賞。
九、2/18-2/19樂樂棒球比賽，由陳永國組長、林麗媚老師、周哲賢老師指導五年三班同學，代表本校參加樂樂棒球比賽，地點：臺北市迎風球場。
十、感謝二年1班班級導護，協助第1週學生上下學安全。
1.剛開學請老師協助小朋友收心，調整生活規律性，以提升學習成效。加強學生生活常規訓練，並指導相關品格教育培養課程。
2.請利用相關課程時間師生共同討論班級生活公約，並請導師在導師時間強化品德教育教學。
3.學生若請假，請級任導師與家長密切聯繫，深入關注請假原因。
4.請指導學生多利用7：30至7：50的時間上學，尤其是開學初期學生生活未適應規律期，亦避免於7：20前到校。
二、2/14(二)下午1：30召開學生服裝委員會，討論101學年度學生服裝財物採購相關事宜，地點：校史室。
三、上周已提供給各班象棋3副、圍棋2副、跳棋2副、西洋棋1副、象棋與圍棋共用棋盤3副，請多加運用並妥善保管。
四、加強宣導家長接送學生上下學時，如果是騎乘機車，要戴安全帽，搭乘汽車要綁安全帶。
五、課後社團活動報名已於上周五截止，共計有13種社團可以開班:
星期一 變形金剛科學菁英班、押花社、獨輪車初階班
星期二 足球小將、象棋班、桌球
星期四 創意繪畫、獨輪車進階班
星期五 創意烘焙點心、直排輪、圍棋、元智科學營、扯鈴
課後社團活動時間定於第三週(2/20)起開課，合計上課15週。
六、本學期課間活動仍規劃週一、四跳繩，週二、五護眼操為主，並於本週開始實施。
七、2/14(二)10:10拍全校團體照，煩請各位同仁到操場拍照。
八、2/16(四)第4節Be劇團兒童劇"快樂鼠"演出，地點：視聽教室，安排一、二年級學生觀賞。
九、2/18-2/19樂樂棒球比賽，由陳永國組長、林麗媚老師、周哲賢老師指導五年三班同學，代表本校參加樂樂棒球比賽，地點：臺北市迎風球場。
十、感謝二年1班班級導護，協助第1週學生上下學安全。
一、校警彭維誠先生榮退，本校於2/21起改由保全駐衛警協助校警工作，感謝彭維誠先生對學校親師生的付出與貢獻。
二、總務處王桂燕小姐將於4/2商調他校，本週四下午辦理徵選幹事工作。
三、101度遊戲場整修工程委託技術服務案與電腦主機房暨全校網路布線更新工程委託設計服務案委由陳建志建築師事務所設計監造，將召開工程需求會議，敬請全校同仁提供意見。
四、為防範校園財物發生竊損事件，各財產保管及管理者請更加小心保管及管理責任，每日離開校園前請妥善關鎖門窗。為維護校舍校產安全，敬請配合安全檢核工作，並隨時留意工作處所週圍用電設施安全等安全事項，謝謝大家的協助與配合。
五、再次加強宣導節約能源、珍惜資源，愛惜公物。紙張回收再利用，資料盡量雙面影印，以節省紙張。另外，請協助叮嚀學生，每節下課使用廁所或屋頂操場等公共區域，請務必隨手關閉電源。
六、為加強校園安全，請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註，巡邏重點如下：
（1）可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
（2）危險事物---通報警衛→訓導處→校長
（3）校舍維護---通報總務處
（4）遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室
八、請行政同仁配合：公文最速件、速件，請把握時效完成陳核，公文陳核完畢請盡速歸檔，歸檔時請在公文右下角寫上頁數。
二、總務處王桂燕小姐將於4/2商調他校，本週四下午辦理徵選幹事工作。
三、101度遊戲場整修工程委託技術服務案與電腦主機房暨全校網路布線更新工程委託設計服務案委由陳建志建築師事務所設計監造，將召開工程需求會議，敬請全校同仁提供意見。
四、為防範校園財物發生竊損事件，各財產保管及管理者請更加小心保管及管理責任，每日離開校園前請妥善關鎖門窗。為維護校舍校產安全，敬請配合安全檢核工作，並隨時留意工作處所週圍用電設施安全等安全事項，謝謝大家的協助與配合。
五、再次加強宣導節約能源、珍惜資源，愛惜公物。紙張回收再利用，資料盡量雙面影印，以節省紙張。另外，請協助叮嚀學生，每節下課使用廁所或屋頂操場等公共區域，請務必隨手關閉電源。
六、為加強校園安全，請各行政同仁依據巡邏簽註一覽表排定時間及次數進行巡邏簽註，巡邏重點如下：
（1）可疑人物---通報警衛→訓導處→校長
（2）危險事物---通報警衛→訓導處→校長
（3）校舍維護---通報總務處
（4）遊蕩學生---通報教務處、訓導處或輔導室
八、請行政同仁配合：公文最速件、速件，請把握時效完成陳核，公文陳核完畢請盡速歸檔，歸檔時請在公文右下角寫上頁數。
一、2月18日舉辦第二學期學校日將安排2小時的親職講座，歡迎家長踴躍參加。
二、預告三月份性別平等教育月宣導活動~主題：『成就貢獻 性別不限』
※主要活動：
（一）「舞動青春 性別不限」流行舞蹈比賽活動
參加對象：一~六年級
報名日期：101年2月14日至3月1日止向輔導室陳主任報名。
組隊原則：每隊3-10人必須包含兩性，任何形式均可，演出長度為3-5分鐘。
比賽日期：101年3月27日至4月3日（確定日期另行通知）
（二）「收納達人」賽
參加對象：五~六年級（各班初賽前3名）
報名日期：101年2月14日至3月15日止向輔導室陳主任報名。
比賽日期：101年3月19日至3月23日（確定日期另行通知）
（三）「摺衣物達人」賽
參加對象：三~四年級（各班初賽前3名）
報名日期：101年2月14日至3月15日止向輔導室陳主任報名。
比賽日期：101年3月19日至3月23日（確定日期另行通知）
Ps.2/14兒童朝會向全校小朋友統一說明。
二、預告三月份性別平等教育月宣導活動~主題：『成就貢獻 性別不限』
※主要活動：
（一）「舞動青春 性別不限」流行舞蹈比賽活動
參加對象：一~六年級
報名日期：101年2月14日至3月1日止向輔導室陳主任報名。
組隊原則：每隊3-10人必須包含兩性，任何形式均可，演出長度為3-5分鐘。
比賽日期：101年3月27日至4月3日（確定日期另行通知）
（二）「收納達人」賽
參加對象：五~六年級（各班初賽前3名）
報名日期：101年2月14日至3月15日止向輔導室陳主任報名。
比賽日期：101年3月19日至3月23日（確定日期另行通知）
（三）「摺衣物達人」賽
參加對象：三~四年級（各班初賽前3名）
報名日期：101年2月14日至3月15日止向輔導室陳主任報名。
比賽日期：101年3月19日至3月23日（確定日期另行通知）
Ps.2/14兒童朝會向全校小朋友統一說明。
一、本學期轉出2名幼兒同時補進2名，其中1名經檢核疑似特殊需求幼兒，將協助申請巡迴輔導。
二、將新生篩檢統計表送教育局。
三、感謝健康中心協助完成期初身高體重。
四、將幼兒整合性篩檢名冊送文山健康中心。
五、完成本學期學童團體平安保險事宜。
六、將本學期課後留園經費補助申請表送教育局。
§教育充電站§
二、將新生篩檢統計表送教育局。
三、感謝健康中心協助完成期初身高體重。
四、將幼兒整合性篩檢名冊送文山健康中心。
五、完成本學期學童團體平安保險事宜。
六、將本學期課後留園經費補助申請表送教育局。
§教育充電站§
《關於教育的一些想法》
文／張素花 臺北市修德國小校長 取自臺北教育e週報540期
回顧2011年科技界的大事，最引人關注的新聞應該是蘋果電腦公司創辦人賈伯斯逝世的消息。大家很好奇，一舉催生iPod、iPhone和iPad，引領音樂、手機與PC市場轉變、更改變人類生活的賈伯斯，如何擁有源源不絕的創意？尤其眾所周知，賈伯斯18歲就離開大學、30歲被蘋果開除、2003發現罹患胰臟癌，他是如何面對？又如何走過？更重要的是，未來會不會有第二個賈伯斯？
哲人已逝，我們無法親聞，但是無庸置疑的，賈伯斯的天分、自信、熱情、堅持與努力，是促使他投入並成功的主要原因。我們投身教育，自然瞭解：發掘孩子的天賦、激發他的熱情、培養自信堅持的特質與努力不懈的態度，成為必達的使命！
每個孩子頭上都有一片天，都有可能成為第二個賈伯斯。作為教師，要協助每個孩子都能成功，我們認為要先擁有三顆心：第一顆心是開心，因為有快樂的老師才有快樂的學生，老師自己應該是一個開朗情緒穩定的人，這會讓與我們一起相處的人也感到心情愉快，孩子才能保持穩定，在快樂的氛圍中學習，與老師培養出親密的情感。第二顆心是關心，關心意味著體貼關懷，讓孩子感受老師真心的關愛，無形中會消弭許多不必要的誤解，因為在充滿關愛的環境中成長，孩子內心有依靠，自然不容易學壞。第三顆心是同理心，什麼是同理心？就是設身處地為別人著想的能力；同理心是尊重的來源，也是師生間解決衝突時最重要的能力；老師要設法先了解孩子內在的需求與想法，才能研擬出適合的教育方式，協助孩子發揮天賦。
教育最要緊的是教會孩子用心做自己、用心待別人、用心過日子；學校作為學習的場所，應該是一個充滿活力、能量與生命力的地方，要讓所有的孩子都能在其中自在、舒適地進行學習活動；老師們在與孩子分享互動時，如果能肯定孩子的能力、欣賞孩子的才華、感動孩子的努力、尊重孩子的想法，不要用大人的眼光來看待，相信一定能培養孩子足以面對、因應，甚至挑戰未來世界的相關知識、能力、特質和品德！
哲人已逝，我們無法親聞，但是無庸置疑的，賈伯斯的天分、自信、熱情、堅持與努力，是促使他投入並成功的主要原因。我們投身教育，自然瞭解：發掘孩子的天賦、激發他的熱情、培養自信堅持的特質與努力不懈的態度，成為必達的使命！
每個孩子頭上都有一片天，都有可能成為第二個賈伯斯。作為教師，要協助每個孩子都能成功，我們認為要先擁有三顆心：第一顆心是開心，因為有快樂的老師才有快樂的學生，老師自己應該是一個開朗情緒穩定的人，這會讓與我們一起相處的人也感到心情愉快，孩子才能保持穩定，在快樂的氛圍中學習，與老師培養出親密的情感。第二顆心是關心，關心意味著體貼關懷，讓孩子感受老師真心的關愛，無形中會消弭許多不必要的誤解，因為在充滿關愛的環境中成長，孩子內心有依靠，自然不容易學壞。第三顆心是同理心，什麼是同理心？就是設身處地為別人著想的能力；同理心是尊重的來源，也是師生間解決衝突時最重要的能力；老師要設法先了解孩子內在的需求與想法，才能研擬出適合的教育方式，協助孩子發揮天賦。
教育最要緊的是教會孩子用心做自己、用心待別人、用心過日子；學校作為學習的場所，應該是一個充滿活力、能量與生命力的地方，要讓所有的孩子都能在其中自在、舒適地進行學習活動；老師們在與孩子分享互動時，如果能肯定孩子的能力、欣賞孩子的才華、感動孩子的努力、尊重孩子的想法，不要用大人的眼光來看待，相信一定能培養孩子足以面對、因應，甚至挑戰未來世界的相關知識、能力、特質和品德！
