2024年3月5日 星期二

興德週報第901期

 




2/27(二)12:30辦理寒假自主學習成果發表第一場;幼兒園進行性別平等教學活動;18:30幼(女)童軍會議討論0302family day活動。

2/29(四)13:30辦理寒假自主學習成果發表第二場;10:10防震逃生演練。

3/01(五)08:20召開擴大行政會議。





喜迎龍年,龍光煥發、永保安康

        開學已經二週了,開學日當天孩子們在校門口與笑臉大開的財神爺(胡爸爸扮演)一起摸摸元寶,來個high-five,並且領了「一元復始」的祝福卡,面帶笑容地走進校門時,校園裡又回復充滿了生氣,歡樂的笑聲與讀書聲,讓我們對新學期滿懷期待,充滿希望。

        在新的一年,敬祝所有家長龍年行大運、吉祥如意,闔家平安健康、一切順遂!新年新氣象,讓我們一起繼續為興德的孩子們打造更好的學習環境,更期望所有家長能繼續支持與協助,讓興德好上加好,以下事項期請大家了解與配合:

        112年在全校同仁兢兢業業,努力不懈,以及家長會前後會長琦昂和孟芹領導合作下,興德各

方面表現非常亮麗。

        本年度臺北市國民小學國語、數學基本學力檢測,本校孩子成績持續超越臺北市的平均值及文山區之平均值,展現興德在基本學力方面非常有競爭力。在英語文方面連年獲得英語讀者劇場優等,表現出色。

        在整體表現上,本校獲臺北市112年度優質學校「創新實驗」項初審通過,今年將直接進入複審。臺北市辦理113年度教育部教學卓越獎通過初賽,晉級全國複賽。兒童深耕閱讀活動連續四年獲得團體特優或優選;英語讀者劇場榮獲南區優等;連五年在田園城市建置成果競賽小田園、綠屋頂兩類榮獲特優或優等;幼童軍團連17年榮獲臺北市幼童軍績優團與幼女童軍績優團;體育競賽如毽球、藤球、民俗體育等已多年榮獲團體獎項;又榮獲112學年度國小南區男童乙組田賽總錦標第3名。

        在學生學習方面,對外比賽已經累計有120人次以上獲獎,包括多語文競賽、繪畫、小小美術家、閱讀、自編故事、小小說書人、劇本徵件、游泳、田徑、毽球、籐球、民俗體育等項目。其中英語讀者劇場榮獲優等;自編故事、品德小故事徵件均表現優異;尤其是本校球隊除毽球賽外,還參加全國籐球賽、民俗體育競賽,囊獲多項冠亞軍及特優、優等獎項,興德的孩子們實在很出色。

        我們的家長都非常關心孩子在學校的學習與生活,興德雖然是個規模不大的學校,卻是個溫馨、友善的校園。我們除了給予孩子肯定與成就感,同時結合本校特色,建立「興趣即專長,專長即休閒」的理想生活,希望所有的家長都能多給孩子關心與支持,鼓勵孩子積極培養專長,為自己的生活增添亮麗的色彩!

2024年2月23日 星期五

興德週報第900期

 




1.2/19(一)課後留園開始。

2.2/21(三)08:00辦理轉入生輔導;09:30召開書香團期初會議;15:00童軍期初會議。

3.2/22(四)18:30童軍服務員會議。

4.2/23(五)幼兒園親子共讀活動開始;18:30全校學校日活動。





WHO 倡導十項重要生活技能

有一位家長從美國傳來WHO(2003)所倡導的10項重要生活技能,表示美國的中小學非常重視這些生活技能,這些是孩子可以帶得走的一輩子的生活能力。包括解決問題、做決定(決策)、創意思考、批判思考、自我覺察、同理心、人際關係、良好溝通、壓力管理和情緒管理等能力。



2024年1月29日 星期一

興德週報第899期

 




1/15(一)進行全校教職員大合照。

1/16(二)下午六年級師生至興福國中參訪體驗課程。

1/17(三)13:30於樂學堂召開課程發展委員會。

1/17(三)14:30於樂學堂召開校務會議。

1/17(三)15:30召開112學年度畢業生暨傑出表現市長獎辦法修訂會議。

1/18(四)六年級晨光時間反詐騙宣導。

1/18(四)第一節TLI蒞校進行觀課,當日主教為邱筠佳老師,協同為Declan老師。

1/19(五)第一節舉行結業式。





《喜訊分享》

        1/11當日傍晚傳來一則喜訊,本校參加臺北市辦理教育部教學卓越獎通過初選,接續將進入全國複選。此喜訊意味著對本校參賽的核心小組成員(林碧雲校長、李佳錫主任、曾韻任主任、林正翎組長、林麗媚老師)的表現,以及興德全體教師用心規劃出的校訂課程發展,予以高度肯定,請大家好好為自己掌聲鼓勵。

        接續下學期,興德除了為教學卓越獎全國複選持續努力備賽之外,我們尚有一項上學年度未完成的任務--優質學校「創新實驗」評選,期盼我們能一鼓作氣通過複審,希望大家能一起努力到最後一刻,讓興德更加亮眼,被更多人看見。

2024年1月8日 星期一

興德週報第898期

 




1.1/2(二)10:30 教儲戶會議,午休時間校內科展評審時間,晚上召開童軍會議。

2.1/3(三)10:30 綠牆規劃會勘會議,13:30 學年會議時間。

3.1/4(四)9:00 八德樓地坪整修工程甄選建築師開標。

4.1/6(六)童軍期末團集會(9:00-12:00)。





善行小點滴 興德好兒童

        每個學期末,我們學校都會鼓勵每一班「善行小點滴」寫得最認真、最讓人感佩的 3 位孩子,頒發興德專有的「興德好兒童」紀念磁鐵,獎勵他們是大家的行為楷模。學校還會送咖啡到品德聯絡簿指導優異的班級去謝謝級任老師,謝謝老師費心指導孩子培養良好的品德習慣。

        興德國小的品德聯絡簿裡,除了每個月的品德主題和行為規準,讓孩子檢核培養自己的良好行為之外,我們還設計了「善行小點滴」專欄,希望孩子能經常記錄自己所做的良善行為。透過經常性、長久性累積良善的行為,孩子會關注什麼是善行,並且提醒自己要多做善行,久而久之,孩子就可以變成一位有品有德的孩子。

2023年12月28日 星期四

興德週報第897期

 





1.12/25(一)幼兒園進行聖誕變裝秀及校園報佳音活動。

2.12/26(二)本學年度寒假課後照顧班(1/22-2/2)簡章公告。

3.12/27(三)13:30 辦理第 4 次領域備課社群。

4.12/29(五)08:20 召開擴大行政會議。





        「晴空享閱」--夢想與書香齊飛

        每當看到社會上一個個讓我們心疼的孩子,因為不幸事件變得畏縮,缺乏自信,沒有方向與目標,甚至其價值觀也因為不良環境而產生扭曲,以至於走入歧途,實在讓我們擔憂。如果,我們可以讓孩子從書中找到典範,找到閱讀的樂趣,或許在未來,他們是不是可以借鏡書中的典範開啟生命的另一扇窗,然後走出自我價值,並且勇敢地面對未來。.......

        哲學家培根說:「知識就是力量。」經由閱讀,總能輕易的跨越時空吸取別人的經驗,開拓我們的視野,更有助於累積知識,轉換為力量。此外,閱讀不僅能累積知識,更是一種理解、思考與判斷的能力,讓自己可以擺脫平庸,學習從艱困環境中力爭上游;或者突破社會文化刻板現象的再製,進而改變自己的命運,為自己的人生另闢大道。

        深耕興德,點亮未來。我們的閱讀教育為了「成就每一個孩子」,從培養品格、尊重多元、珍惜生命、保護環境到推動性別平等,我們積極教導每一個孩子學會學習、學會生存、學會生活、學會愛人,與環境互動,以及改善人生的能力。所以,我們深信當孩子從閱讀獲得愉悅,將閱讀變成一項生活習慣,就能從中豐富孩子的生活,珍愛自己,即使來自極弱勢家庭與環境,孩子也能如破繭而出的彩蝶揮動雙翼,彩繪自己的生命。

        基於「閱讀」是一切學習基礎的理念,我們努力將學校打造為一所城市中的閱讀晴空,用閱讀弭平學習的差距,培養孩子閱讀樂趣共創書香家園。

        一、打造城市中的「閱讀晴空」

        把閱讀的種子播在興德,把成長的活力帶給孩子。

        我們積極將學校打造成為一個城市中的閱讀晴空,藉由閱讀注入活水。從圖書館的優質化,營造校園 Book 歡樂趣旅行,布置班班處處閱讀角,塑造轉角藝術閱讀區,多年引進天下書車納入百大優良讀物,點點滴滴帶領學生隨時進入「智慧之門」;再透過資訊辦理線上閱讀,讓孩子浸潤在多元創新的閱讀環境中,自然而然地培養閱讀樂趣和習慣。

        二、終身閱讀帶來競爭力

        基於「把每個孩子帶上來,一個都不能少」的理念,我們期望藉由閱讀的力量改變孩子發展的廣度與深度。我們以 12 年國教閱讀素養為核心,建構校本閱讀課程,編擬多元豐厚的閱讀主題與教學,帶領孩子體驗精緻悅讀;讓孩子知道「老師並不能陪伴你一生,但是閱讀的習慣卻會陪伴你,到永遠。」只要學生樂於打開書本,即可從中拓展視野與經驗,獲得樂趣與啟發,而閱讀這項帶得走的能力,也將成為學生終身學習的利器,為孩子帶來競爭力。

        三、享受閱讀樂趣共創書香家園

        培養孩子享受閱讀樂趣是我們的責任。對老師,我們提升教師閱讀教學專業,有助於建立閱讀教育共識;對家長,提升家長閱讀輔導的成長,有助於學童閱讀習慣的培養;對孩子,透過教學、活動、獎勵等,培養享受閱讀的動機、習慣與能力。讓生動有趣的閱讀課程、教學與活動,引導孩子培養閱讀興趣、精進閱讀能力。我們希望將這股閱讀風氣擴及到家庭與社區,共創書香家園。