§校長講談§
《謝謝您們！興德有您們真好！》
校長 洪瑾瑜 102年1月9日
時間又到了101學年度上學期的期末，每年年末或每學期期末，時間都提醒我們此時要心懷感恩，對所有身邊值得感恩的人說出心裡感謝的話，如果沒有機會當面一一言謝，至少也要讓您們知道。所以，我一定要利用週報對各位說出「謝謝您們！興德有您們真好！」
雖然一邊感慨著這學期班級導護家長似乎變少了，但也很慶幸的是這多位導護天使不離不棄的長期來服務，這些成員有後憲隊的余鴻儒里長、魏國梁先生、吳永聰先生，還有張朝雄里長、金英女士、金英女士的好朋友(侯昌明的岳母)，還有幾位即使孩子已經畢業，卻一直擔任長期導護志工，幾乎是隨時來服務與補位的愛心家長(王玲玲、唐慧雯、敏信、劉麗真、慧敏…)，她們的出現，讓我在心中拍拍手！還有淑芬、世美、瑞美、郭夏的媽媽、乃滔的阿公，也常常一早就來，讓我們門口的導護總不缺人，其中最可貴的是乃滔的阿公，不畏風雨嚴寒與年齡，經常來協助，真的真情感人。
書香志工這學期除了在圖書室服務，也利用時間完成許多教學CD的檢視與整理，目前建立了很完整的目錄，我看她們幾位在電腦教室一片一片插入CD，一一檢視這些CD能不能在教學上使用，花很多很多時間喔，內心也一樣的非常感謝！
彩虹志工則是每週一晨光就在教室用故事、用好話啟迪孩子的貴人，此時我們全體教職員工定時在開朝會，彩虹志工就把這個時間填補起來，讓孩子不會一早就腦筋空白，而且有很好的學習。補救教學志工則在晨光時間幫幾個課業跟不上的孩子補救學習。
以前孫越先生常常分享他在董氏基金會與癌症病房當志工服務的經驗，感動許多人，過去我與家人也累積超過16年以上的時間，在週日去臺大帶社區童軍活動，也帶著許多喜愛童軍活動的孩子到臺灣的山林間活動或到日本、韓國、泰國等地參加大露營，現在外子開始去海事博物館當志工，雖然假日我偶而還得到學校忙，尚無法去當志工，但我已期許退休以後要視自己的專長與興趣，追隨各位的腳步，到美術館或博物館去當志工呢！
期末寫下這一篇週報，除了要謝謝大家，也將我看到這一段好話送給大家：「最美麗的人生風景不是在過去，也不是在未來，而是在我們此時此刻的努力，以及每分每秒的堅持和希望之中。無論最後的結果是成功還是失敗，惟有努力過、奮鬥過，當有一天我年華老去、白髮蒼蒼時，才能真正無悔地說『想當年啊，我也曾經把自己的青春和熱忱，奉獻給了自己的夢想或我想做的事！』」。
雖然一邊感慨著這學期班級導護家長似乎變少了，但也很慶幸的是這多位導護天使不離不棄的長期來服務，這些成員有後憲隊的余鴻儒里長、魏國梁先生、吳永聰先生，還有張朝雄里長、金英女士、金英女士的好朋友(侯昌明的岳母)，還有幾位即使孩子已經畢業，卻一直擔任長期導護志工，幾乎是隨時來服務與補位的愛心家長(王玲玲、唐慧雯、敏信、劉麗真、慧敏…)，她們的出現，讓我在心中拍拍手！還有淑芬、世美、瑞美、郭夏的媽媽、乃滔的阿公，也常常一早就來，讓我們門口的導護總不缺人，其中最可貴的是乃滔的阿公，不畏風雨嚴寒與年齡，經常來協助，真的真情感人。
書香志工這學期除了在圖書室服務，也利用時間完成許多教學CD的檢視與整理，目前建立了很完整的目錄，我看她們幾位在電腦教室一片一片插入CD，一一檢視這些CD能不能在教學上使用，花很多很多時間喔，內心也一樣的非常感謝！
彩虹志工則是每週一晨光就在教室用故事、用好話啟迪孩子的貴人，此時我們全體教職員工定時在開朝會，彩虹志工就把這個時間填補起來，讓孩子不會一早就腦筋空白，而且有很好的學習。補救教學志工則在晨光時間幫幾個課業跟不上的孩子補救學習。
以前孫越先生常常分享他在董氏基金會與癌症病房當志工服務的經驗，感動許多人，過去我與家人也累積超過16年以上的時間，在週日去臺大帶社區童軍活動，也帶著許多喜愛童軍活動的孩子到臺灣的山林間活動或到日本、韓國、泰國等地參加大露營，現在外子開始去海事博物館當志工，雖然假日我偶而還得到學校忙，尚無法去當志工，但我已期許退休以後要視自己的專長與興趣，追隨各位的腳步，到美術館或博物館去當志工呢！
期末寫下這一篇週報，除了要謝謝大家，也將我看到這一段好話送給大家：「最美麗的人生風景不是在過去，也不是在未來，而是在我們此時此刻的努力，以及每分每秒的堅持和希望之中。無論最後的結果是成功還是失敗，惟有努力過、奮鬥過，當有一天我年華老去、白髮蒼蒼時，才能真正無悔地說『想當年啊，我也曾經把自己的青春和熱忱，奉獻給了自己的夢想或我想做的事！』」。
一、 期末評量部分：
審題後發現各領域的題型及內容變多了些，請老師注意學生完成的時間。有需要就延長考試的時間。二、 已近期末，輔導室開始召開輔導會議及催收輔導各記錄表：
請大家配合時間完成。
三、 謝謝教務處召開書香媽媽家長志工期末會議：
這學期書香志工協助圖書室內的教學光碟整理，檢視能在教學上使用的，並建立完整的目錄，希望未來老師能善加利用。
四、 新的人事施主任週五來學校一趟，將於一月15日到本校服務。
五、 謝謝家長會與輔導室合辦年末愛心活動：
這一次以二手圖書、玩具及衣物為主，也結合生命彩虹協會來完成，在期末評量之後，也請大家多多宣傳配合。個人最近也整理社區及家中的圖書捐贈佛光雲水書坊，該單位也是以書香列車實際送書到偏鄉地區給學童與民眾閱讀，服務性質與天下列車的理念很接近，但沒有特定的合作學校或地區。
六、 也謝謝生命彩虹志工的晨光活動服務：
好快喔！又過了一個學期，彩虹志工每週一晨光在教室對學童說故事或啟發，真的不簡單。
二、 資源班代理教師甄選今明兩日報名，甄選日期為1月9日星期三下午。
三、 各年級寒假作業項目已確認，各年級可開始進行說明書及內容編製。
四、 本週一上午10:10召開畢業生市長獎審查前置會議，週三晨光召開畢業典禮第一次籌備會，請相關人員準時參加，地點在校史室。
五、 下學期課程計畫編寫開始，教學組已mail相關表格，預定1/25前收下學期之課程計畫。(彈性節數修正表待彙整各處室資料後再mail)
六、 請參加教師專業發展評鑑教師於期末前回覆教室觀察預定月別或週次，以利教務處彙整。
七、 預告下學期開學日為2/18星期一，當日不開教師早會，開學相關訊息將於開學前利用mail告知，開學各項書面資料則將在開學前發在班級櫃或各班教室。
一、 學生校內衛生、安全及秩序宣導事項：
(一) 打掃廁所的班級非必要盡量不要沖水，以免地板濕滑發生危險。
(二) 下雨天走廊奔跑情形就增多，要再持續宣導。
(三) 司令臺旁的花圃、洗手臺下方、樓梯轉角，學生常易疏忽而未打清掃乾淨，需多加提醒。
二、 依教育局101年12月27日北市教體字第10144754200號函略以102年度游泳教學向下延伸至四年級，每學年游泳課至少安排8節。故下學期除循往例五、六年級安排於周五下午外，四年級將安排兩次周二下午游泳課。
三、 本學期課後社團的仿生機械獸對戰動力飛艇社、足球小將社因12月31日(一)調整放假，順延至1月7日(一)補課。
四、 1月7日(一)下午1:30召開101校慶活動檢討會；2:00召開交通安全委員會議，地點均在校史室。
五、 1月8日(二)兒童朝會頒獎12月份各班愛眼小天使。
六、 本學期各班潔牙紀錄表，請於1月16日(三)前送回健康中心彙整。
七、 今年預計辦理102年度校際交流互訪活動並申請經費補助，1/18(五)前將提送102年度校際交流互訪活動基本資料檢核表及申請計畫書。
八、 感謝四年1班班級導護，協助第19週學生上下學安全。
(一) 打掃廁所的班級非必要盡量不要沖水，以免地板濕滑發生危險。
(二) 下雨天走廊奔跑情形就增多，要再持續宣導。
(三) 司令臺旁的花圃、洗手臺下方、樓梯轉角，學生常易疏忽而未打清掃乾淨，需多加提醒。
二、 依教育局101年12月27日北市教體字第10144754200號函略以102年度游泳教學向下延伸至四年級，每學年游泳課至少安排8節。故下學期除循往例五、六年級安排於周五下午外，四年級將安排兩次周二下午游泳課。
三、 本學期課後社團的仿生機械獸對戰動力飛艇社、足球小將社因12月31日(一)調整放假，順延至1月7日(一)補課。
四、 1月7日(一)下午1:30召開101校慶活動檢討會；2:00召開交通安全委員會議，地點均在校史室。
五、 1月8日(二)兒童朝會頒獎12月份各班愛眼小天使。
六、 本學期各班潔牙紀錄表，請於1月16日(三)前送回健康中心彙整。
七、 今年預計辦理102年度校際交流互訪活動並申請經費補助，1/18(五)前將提送102年度校際交流互訪活動基本資料檢核表及申請計畫書。
八、 感謝四年1班班級導護，協助第19週學生上下學安全。
一、 102年度保全工作已完成與東海保全股份有限公司簽約事宜，駐衛警仍由吳大偉先生擔任。
二、 為安全考量提醒全校同仁，請於每日離校前協助將門窗上鎖外，並注意門窗窗是否關閉且電源已拔除後再離校。
一、 期末請繳交班級實施性別平等教育及家庭教育教學成果，成果格式已mail給大家，請於1/18前將電子檔mail給陳主任。
二、 期末年關將近，請多關注弱勢的孩子，及時給予溫暖的協助以預防不幸事件的發生。
三、 期末請記得完成學生輔導紀錄，原則上每生至少一筆紀錄即可。
四、 期末聯合家長會辦理歲末「寒冬送暖傳心意」活動，這次主要是募集文具、書籍（故事、繪本）及衣服(含本校制服及運動服)，鼓勵親師生參加。請提醒學生送捐贈物品時，攜帶榮譽簿及粉紅色回條。
二、 期末年關將近，請多關注弱勢的孩子，及時給予溫暖的協助以預防不幸事件的發生。
三、 期末請記得完成學生輔導紀錄，原則上每生至少一筆紀錄即可。
四、 期末聯合家長會辦理歲末「寒冬送暖傳心意」活動，這次主要是募集文具、書籍（故事、繪本）及衣服(含本校制服及運動服)，鼓勵親師生參加。請提醒學生送捐贈物品時，攜帶榮譽簿及粉紅色回條。
二、 1/14請總務處協助派員至財政部印刷所領取下學期學費繳款單。
§研發處§
一、 人力資源組確認於2月份起協助資源班為特殊需求學童舉辦鑑定安置事宜。因林莅翔組長將於2月起接任訓導主任一職，有關下學期初為特殊學童鑑定事宜，與林組長討論鑑定流程及形式。
二、 合作服務組植栽於校園內之花卉，應可維持四~五個月，平日會利用時間協助維護。
三、 行銷企劃組12月工作事項：
(一) 協助輔導室於每週四及週五晨光時間進行注音符號補救教學。經與個案導師討論，已有顯著進步，跟得上團體腳步，故於12/21完成階段性任務。
(二) 協助幼兒園申請學費、弱勢加額、助你好孕經費補助，並製作印製下學期幼兒繳款四聯單。
(三) 「100學年度教師行動研究專書－研究‧成長‧進行式」已排版編輯完成，交付廠商印刷。
(四) 虛擬團隊視訊會議之硬體設備及軟體安裝測試。
四、 101年12月17日～12月19日完成研發處架構及內容，並email全校及公告學校首頁鼓勵大家瀏覽。
五、 101年12月25日～12月27日完成閱讀紀錄片文稿提供給教務處。
六、 101年12月31日前完成研發處各月工作紀錄後放入研發處網站並email全校相關同仁參閱，其他各組的紀錄也會陸續完成。
七、 102年1月5日參與國北教大實小的兩岸教育高峰論壇-科技教育與生命教育。
八、 其他研發處101年12月重要工作紀要，詳研發處102年1月會議紀錄。
九、 1月後續工作規劃：
(一) 合作服務組持續維護校園花卉，只要有來學校，就會維護整理。
(二) 人力資源組於鑑定前將與張博舜老師討論鑑定的形式，以協助特教生鑑定評量及安置，預計於下學期初開始施測。
(三) 行銷企劃組1月預定工作：
1.研究大陸地區教育團體參訪本校分布圖之繪製。
2.1月9日下午配合出納組參與稅務研習活動，並於研習後協助扣繳憑單的製作。
3.確認虛擬團隊成員的帳號設定、軟體安裝及硬體設施測試。
十、 連秋楠主任將於2月1日退休，研發處全體成員將全員參加1月18日退休歡送餐會。研發處也會協助其他相關事宜及邀約更多人員退休歡送餐會。
十一、 已研讀優質學校專業發展項目相關文件及文案，視需要協助學校撰寫文案。有關教務處提供的102年辦理的教師學習社群實施計畫、臺北市國民小學領域召集人設置及領域運作計畫將提供相關意見。
十二、 研發處已由成立的民國101年跨年至102年，祝福大家新的一年幸福平安及健康，也期許藉著研發處的熱誠及努力使校務產生更大的能量及效益！
二、 合作服務組植栽於校園內之花卉，應可維持四~五個月，平日會利用時間協助維護。
三、 行銷企劃組12月工作事項：
(一) 協助輔導室於每週四及週五晨光時間進行注音符號補救教學。經與個案導師討論，已有顯著進步，跟得上團體腳步，故於12/21完成階段性任務。
(二) 協助幼兒園申請學費、弱勢加額、助你好孕經費補助，並製作印製下學期幼兒繳款四聯單。
(三) 「100學年度教師行動研究專書－研究‧成長‧進行式」已排版編輯完成，交付廠商印刷。
(四) 虛擬團隊視訊會議之硬體設備及軟體安裝測試。
四、 101年12月17日～12月19日完成研發處架構及內容，並email全校及公告學校首頁鼓勵大家瀏覽。
五、 101年12月25日～12月27日完成閱讀紀錄片文稿提供給教務處。
六、 101年12月31日前完成研發處各月工作紀錄後放入研發處網站並email全校相關同仁參閱，其他各組的紀錄也會陸續完成。
七、 102年1月5日參與國北教大實小的兩岸教育高峰論壇-科技教育與生命教育。
八、 其他研發處101年12月重要工作紀要，詳研發處102年1月會議紀錄。
九、 1月後續工作規劃：
(一) 合作服務組持續維護校園花卉，只要有來學校，就會維護整理。
(二) 人力資源組於鑑定前將與張博舜老師討論鑑定的形式，以協助特教生鑑定評量及安置，預計於下學期初開始施測。
(三) 行銷企劃組1月預定工作：
1.研究大陸地區教育團體參訪本校分布圖之繪製。
2.1月9日下午配合出納組參與稅務研習活動，並於研習後協助扣繳憑單的製作。
3.確認虛擬團隊成員的帳號設定、軟體安裝及硬體設施測試。
十、 連秋楠主任將於2月1日退休，研發處全體成員將全員參加1月18日退休歡送餐會。研發處也會協助其他相關事宜及邀約更多人員退休歡送餐會。
十一、 已研讀優質學校專業發展項目相關文件及文案，視需要協助學校撰寫文案。有關教務處提供的102年辦理的教師學習社群實施計畫、臺北市國民小學領域召集人設置及領域運作計畫將提供相關意見。
十二、 研發處已由成立的民國101年跨年至102年，祝福大家新的一年幸福平安及健康，也期許藉著研發處的熱誠及努力使校務產生更大的能量及效益！
《鼓勵取代責罰 向管教好處多》
資料來源：人間福報 2012年12月6日
教育部推動正向管教，在網路上公布多篇輔導案例，老師們採取不溯既往、重新看待學生及優點大轟炸等方式，獲得不錯的成果。中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭說，臺灣教育習慣用「扣分」來處罰學生該答對的題目沒答對；歐美國家則習慣用「得分」獎勵學生找到正確的答案，所以培養出來的學生在出了社會後面對困難的態度大不同。她引用英國俗諺：「師長的態度決定了孩子的一生」，提醒家長沒有「教不會」的孩子，只有「不會教」的大人。
洪蘭日前應「臺灣喜大人協會」邀請，與兩百多位銀髮族分享育兒秘訣。她以腦科學研究為例，提醒家長不要只用「減分」角度檢視孩子不擅長的事，而要用「加分」鼓勵，發掘孩子的長處。
洪蘭說，她的一名友人有一次很生氣地打電話給她，抱怨孩子才兩歲就會說謊，打破碗居然藏起來，還嫁禍給狗。洪蘭反問：「才兩歲的孩子為什麼要說謊？」答案是因為害怕犯錯被發現之後的懲罰。
她以美國奧運金牌體操選手Bart Conner的成長故事為例，勉勵師長以鼓勵取代責罰。Bart Conner從小成績不好又愛搞怪，一次雙手倒立行走被剛好經過的父親看到，父親稱讚他「腰很直」，讓他發現自己有與眾不同的地方。有次暗戀的女同學經過，他施展絕活吸引對方注意，這一幕剛好被體育老師看見，鼓勵他參加體操隊，開啟了體操選手之路。
另外，屏東縣僑勇國小教師詹孟傑輔導一名經常有口角、肢體衝突的學生，先用「優點大轟炸」的方式增加學生的自信心，再用「價值澄清法」慢慢幫助他反省自己的行為，並請他擔任愛心小天使幫助同學。這名學生漸漸和同學打成一片，也能控制自己的脾氣。
高雄市樂群國小教師謝慧華面對的，是一個從低年級開始就讓老師頭疼的人物；這個學生攻擊他人、自殘、逃學、偷竊等前科累累。謝慧華輔導時，決定不管這些「前科」，告訴老師們「他不是個問題」，即使他再犯錯，也不提起過往種種，而只就當下錯失作釐清，給予重新做人的機會。
教育部訓育委員會表示，教師法明訂教師有「輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格」的義務，透過正當、合理且符合教育目的方式，協助學生健全發展。相關案例可參考教育部「愛的教育網」，或以專線（○二）七七三六七八一二諮詢。
為了解臺灣未來人才需要什麼樣的國民素養，教育部最近在全臺舉辦公聽會，聽取教育界人士的意見。明年六月將提出國民素養白皮書，作為教育部人才培育的依據。教育部提升國民素養專案辦公室主持人、中央研究院院士曾志朗指出，素養隨著環境變遷會有所修正，加上一○三年要實施十二年國教，必須讓每一個國民具備基本素養。
洪蘭日前應「臺灣喜大人協會」邀請，與兩百多位銀髮族分享育兒秘訣。她以腦科學研究為例，提醒家長不要只用「減分」角度檢視孩子不擅長的事，而要用「加分」鼓勵，發掘孩子的長處。
洪蘭說，她的一名友人有一次很生氣地打電話給她，抱怨孩子才兩歲就會說謊，打破碗居然藏起來，還嫁禍給狗。洪蘭反問：「才兩歲的孩子為什麼要說謊？」答案是因為害怕犯錯被發現之後的懲罰。
她以美國奧運金牌體操選手Bart Conner的成長故事為例，勉勵師長以鼓勵取代責罰。Bart Conner從小成績不好又愛搞怪，一次雙手倒立行走被剛好經過的父親看到，父親稱讚他「腰很直」，讓他發現自己有與眾不同的地方。有次暗戀的女同學經過，他施展絕活吸引對方注意，這一幕剛好被體育老師看見，鼓勵他參加體操隊，開啟了體操選手之路。
另外，屏東縣僑勇國小教師詹孟傑輔導一名經常有口角、肢體衝突的學生，先用「優點大轟炸」的方式增加學生的自信心，再用「價值澄清法」慢慢幫助他反省自己的行為，並請他擔任愛心小天使幫助同學。這名學生漸漸和同學打成一片，也能控制自己的脾氣。
高雄市樂群國小教師謝慧華面對的，是一個從低年級開始就讓老師頭疼的人物；這個學生攻擊他人、自殘、逃學、偷竊等前科累累。謝慧華輔導時，決定不管這些「前科」，告訴老師們「他不是個問題」，即使他再犯錯，也不提起過往種種，而只就當下錯失作釐清，給予重新做人的機會。
教育部訓育委員會表示，教師法明訂教師有「輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格」的義務，透過正當、合理且符合教育目的方式，協助學生健全發展。相關案例可參考教育部「愛的教育網」，或以專線（○二）七七三六七八一二諮詢。
為了解臺灣未來人才需要什麼樣的國民素養，教育部最近在全臺舉辦公聽會，聽取教育界人士的意見。明年六月將提出國民素養白皮書，作為教育部人才培育的依據。教育部提升國民素養專案辦公室主持人、中央研究院院士曾志朗指出，素養隨著環境變遷會有所修正，加上一○三年要實施十二年國教，必須讓每一個國民具備基本素養。
