3/18(一)召開期初認輔會議。
3/19(二)1-3年級說故事比賽。四年級開始上游泳課(下午5、6節),連續2週。
3/22(五)六年級開始上游泳課,連續5週。六年1班校外教學至環教中心。幼兒園進行校外教學
活動(板橋435藝文特區、台灣玩具博物館)。
帶孩子發現自己的優點
「為所有的孩子引進希望,把卓越的學生帶出去。」是我們共同努力的目標,希望孩子在興德六年的小學生活裡,能具備「自發悅自在」、「共好樂生活」、互動E起來」的課程願景,讓孩子身心健康並找到自己未來的一片天空。
秉持教育目標在於啟蒙與開發學生的潛能,使每位學生都能瞭解到自己的長處並充分發揮。開發孩子的潛能,首重看見孩子的亮點,帶著孩子發現自己的優點,陪伴孩子變好,讚美孩子的優點,放大他們的優點,希望及早種下良善的因,再期待未來獲得豐碩的果實。因此我們期望家長們,發揮父母效能,跟我們共同經營孩子的未來。
有自信的孩子最美,有優點的孩子最容易找到自信。
孩子需要一個懂得疼惜他的父母,心理學有個「比馬龍」定律:我們用什麼眼光看我們的孩子,他就會成為那樣的人。只要我們看見並強化孩子的優點好處,孩子就會往那些優點去發展。因此我們最好帶著孩子發現自己的優點,甚至從缺陷中找到可以轉換的優點,一點點一點點的發展出孩子的亮點。
首先讓孩子知道「天生我材必有用」,每一個人都有自己的優點和長處,就好比大樹可以遮涼,小花可以怡情,各有各的長處,只要能肯定自己的優點,在每個時候把自己做到最好,就是發揮自己,就是發揮才能。或許每個孩子的資質有高低不同,然而台灣有句俚語說得好,「歹歹馬也有一步踢」,那怕資質不好的馬,也能來個馬後踢,把威脅牠的敵人踢走。
我們經常聽到孩子很沮喪的說「我長得太胖了」、「我數學考不好」、「我球打得不好」......,聽到這些洩氣的話時,父母應該怎麼辦呢?其實父母最重要的是幫助孩子在看似不夠完美的事情裡找到積極的想法。換個正向的想法,孩子的發展就大不相同。比如說「孩子長得壯,很有安全感,打躲避球可以當主將!」、「數學雖然考不好,卻有細膩的觀察力,很有美感」、「球打得不好,卻熱心的為球隊服務,是球隊的開心果」......就這樣體貼的讓孩子學會用發現優點的眼睛看世界,找到自己的優點!
法國19世紀大文豪-大仲馬,從小是個孤兒,到13歲還沒唸過什麼書,成績很差,數學不精通,物理化學不怎麼樣,相當羞愧。有一次因為父親的朋友發現他的字很漂亮,稱讚了他,推薦他去當文書工作,受到鼓勵的大仲馬,一點點的放大自己的優點,後來寫出的世界聞名的經典作品,如《三劍客》與《基督山恩仇記》,成為家喻戶曉的大作家。
所以呢?不是會讀書就是有出息,真正有出息的人是能看到自己的優點、肯定自己的優點,並且發揮自己的優點。
本校1-3年級小小說書人比賽,在本週二午休時間隆重登場,比賽當日同學們紛紛使出渾身解數來爭奪佳績。今年度許多參賽同學,主題聚焦於永續發展目標相關議題上,展演生動有趣,亦不忘宣導保護環境、珍愛地球的重要,令人眼睛一亮喔!
1.601李昱恩市小運跳高競賽勇奪第一。
2.3/19(二)下午興德時間14:20-15:00,六年級進行酵素製作。
3.3/22(五)進行校外教學601至環教中心,周哲賢老師隨隊。
4.3/22(五)晨光、3/26(二)午休進行園遊會節目排練走位。
1.加強門禁宣導:放學時間家長請在校門口接送學生。
1.3/18(一)已與各相關老師完成召開期初認輔會議。
2.3/22(五)前請導師調整修正各班性平實施成果後,放置學校首頁性別平等專區。
3.本學期辦理四場親職講座已公告學校首頁知會家長會並請導師轉發通知家長踴躍參加 。
1. 配合主題,上週開始邀請家長(廚師)入班
介紹工作的內容,孩子們覺得很新鮮、
印象深刻. 本週陸續邀請家長(航空公
司地勤人員)入班介紹不同的職業及與
孩子互動.感謝家長們熱情的參與,
豐富孩子們的視野及生活經驗。
孩子的反應熱烈,本週一繼續安排,往後每
週一皆有安排,希望能增進孩子不同的聽故事體驗.
3.3/14已發放<臺北市113年公立國小新生分發及入學指引>宣導摺頁給大班生的家長,請家長留意相關訊息。
4.3/15發<兒童節活動/園遊會>通知單,轉知家長兒童節活動相關的訊息。竭誠邀請家長一起來共襄盛舉!
5.本週五3/22進行校外教學活動(板橋435藝文特區、台灣玩具博物館),活動圓滿結束,感謝隨行愛心家長的協助,讓孩子們的出遊更安全、更舒適!
6.教育局來文指示~為維護校園食品安全,本市幼兒園午餐及點心全面暫緩使用辣椒粉、咖哩粉(含咖哩塊)及胡椒粉(含白胡椒、黑胡椒、椒鹽粉)等調味品至113年4月7日。目前園內已暫停使用以上調味品,並轉知食材供應廠商及廚工加強留意食安及配合。
