學習動機
其實不光是閱讀，許多親師都認為獎賞都沒少，好話也說盡了，孩子就是不肯學，遇到這種狀況，有經驗的老師大概都知道孩子的學習動機消失了。在過去的聯考時代，讀書是為了升學，念好學校以取得成功的門票，動機毋須被討論。但到了12年國教又是少子化的時代，人人都可以就讀高中職，學習動機就必須從外在升學的威脅與誘因，轉化為內在的興趣與熱情。
家長與老師都希望孩子能自動自發學習，動機強大的孩子學習策略較有效率，學習動機的確是學習成功的關鍵。但「動機就像是隨身碟」，讓動機運轉的驅動程式到底是什麼？家庭與學校要如何找到驅動程式呢？
當孩子面對一件工作，都會進行四個層面的評估：
價值：這件工作重不重要？有沒有用？
預期：即預先設想成功的機率，如果成功可能性低，就算重要的工作，也不一定會去完成，但這也與個人特質相關，飽受責罵批評的孩子，成功預期也較低。
情感：做這件工作好不好玩？快不快樂？強調學習有趣快樂雖然是正確的方向， 但學習會有挫敗、不快樂的時候，只靠快樂驅動學習，效果無法持續。
意志：當同時面臨兩件事情且衝突時，有堅定意志力和責任感，完成自己該做的 工作。
清華大學劉政宏教授從動機心理學的角度說明「動機就是引起並且維持個體持續做一件事的力量」，依此定義，前三點是「引起」動機的方法，執行意志可以「維持」學習動機。根據劉教授的研究，真正影響學習行為積極與否的因素是「情感」與「執行意志」，所以學校和家庭的任務就很清楚了，老師必須想辦法提升孩子對任教科目的「情感」，讓這門課變得有趣好玩，或是形塑班級共學的氣氛與向心力，讓孩子願意為班級奮戰，這些都是值得嘗試的方法，同時老師與家長也要讓「執行意志」展現力量，因為，學習不見得都是快樂的，惟有以「情感」吸引孩子學習，以「執行意志」來完成工作，透過完成工作的成就感與滿足感的快樂，將外在動機轉化為內在動機，孩子越做越開心，逐漸養成自動自發的習慣，這都需要老師與家長深入探討，針對引起與維持學習動機，擬定有效的執行策略。
資料引用自：親子天下49期，2013年9月
一、 12月27日（星期二）本校辦理校內科學學展覽競賽，透過老師教學與指導，讓孩子學習科學探究的方法，謝謝嘉偉老師、靖緹老師與詠微老師用心指導，也謝謝孟津主任及嘉紋老師的規劃安排。
二、 12月28日（星期三）下午辦理小田園增能講座，邀請專家講解示範小田園植栽照顧方法，提升教師農藝知能，謝謝學務處淑娥主任及千筑老師的規劃安排。
三、 12月29日（星期四）邀請洪瑾瑜校長返校指導家長彩繪，透過洪校長示範與指導，參與家長認真學習，一幅幅美麗作品逐漸呈現出來，大家都很有成就感，這些作品會展示在校園，也會在三月初於文山區公民會館與學生作品共同展出，謝謝教務處孟津主任及總務處雅菁主任的規劃安排。
二、 12月28日（星期三）下午辦理小田園增能講座，邀請專家講解示範小田園植栽照顧方法，提升教師農藝知能，謝謝學務處淑娥主任及千筑老師的規劃安排。
三、 12月29日（星期四）邀請洪瑾瑜校長返校指導家長彩繪，透過洪校長示範與指導，參與家長認真學習，一幅幅美麗作品逐漸呈現出來，大家都很有成就感，這些作品會展示在校園，也會在三月初於文山區公民會館與學生作品共同展出，謝謝教務處孟津主任及總務處雅菁主任的規劃安排。
一、 本週為書香團及小小精靈志工陪讀活動期末感恩研討活動，謝謝書香團及小小精靈志工媽媽群對學生的付出與支持，讓學校閱讀增添多元活動，讓學生的心中種下溫暖的種子！
二、 本週三下午14:30-16:00為學年會議時間。
三、 期末考預定於1/10-1/12日期間辦理，期末成績處理請於1/13(五)前完成。
四、 寒假自主學習作業安排及成果發表：
(一) 請各班導師及科任教師於期末考後安排1-3課堂，引導學生規劃自主學習方向，各班及各科任引導單資料，請1/19前電子檔寄送教務處。
(二) 寒假自主學習成果發表，請各班先於班級內安排發表活動後，擇優鼓勵學生報名參加，預定於開學後2/17日前報名，2/20(一)及2/21(二)中午時間安排學生發表。
五、 106年試辦寒假課後照顧班，目前共計報名15人，於1/20(五)至1/26(四)辦理共5天。
六、 『數學好好玩營隊』預定於高年級於1/19及1/20下午半天辦理，中年級於1/20日上午辦理。
二、 本週三下午14:30-16:00為學年會議時間。
三、 期末考預定於1/10-1/12日期間辦理，期末成績處理請於1/13(五)前完成。
四、 寒假自主學習作業安排及成果發表：
(一) 請各班導師及科任教師於期末考後安排1-3課堂，引導學生規劃自主學習方向，各班及各科任引導單資料，請1/19前電子檔寄送教務處。
(二) 寒假自主學習成果發表，請各班先於班級內安排發表活動後，擇優鼓勵學生報名參加，預定於開學後2/17日前報名，2/20(一)及2/21(二)中午時間安排學生發表。
五、 106年試辦寒假課後照顧班，目前共計報名15人，於1/20(五)至1/26(四)辦理共5天。
六、 『數學好好玩營隊』預定於高年級於1/19及1/20下午半天辦理，中年級於1/20日上午辦理。
一、 感謝本週(1/3-1/6)5年1班曾誠媽媽、尹奇媽媽、韻晴媽媽、宏達媽媽、秉亨媽媽、芷欣媽媽、宇倫爸爸、沛瀅爸爸，熱心擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 本週三(1/4)晨光時間，幼童軍服務員帶領著小狼小蛙們，一起打掃清潔學校週邊的人行道。每個小朋友都非常認真地揮動手中的掃把或抹布，讓人忍不住地豎起大拇指按個“讚”。感謝嘉偉老師、千筑老師、靖緹老師以及曾誠媽媽、玫君女士等服務員的協助和指導。
三、 本學期期末班際競賽將於下週五(1月13日)起登場，各年級競賽項目分別是:2.3年級為新式健康操;4年級為樂樂足球;5.6年級為樂樂棒球，請各班級在賽前多加練習，爭取榮譽。
四、 感謝各位家長對學生課外社團的支持，依本學期實施辦法及報名簡章，上課時間至106年1月9日(星期一)止。惟因應本學期星期一遇國定假日與校慶補假次數較多，以及9月27日(星期二)颱風假，各社團課程期末上課時間如下表:
特別提醒:上(補)課時間因故不能到，請配合事先或當天來電向學務處請假喔。
五、 健康中心於上個月(105年12月)起啟用學生傷病自動掛號系統，經統計12月份校內意外受傷人數明顯較11月份低，受傷原因主要是運動或玩耍時未保持安全距離、不小心、違反活動規定(例如於樓梯或走廊奔跑)等;為再降低受傷率，將持續向小朋友們宣導運動及遊戲安全;也請家長協助於假期陪同孩子進行休閒運動時，指導和提醒孩子遵守規則，才能放心玩，且玩得開心。
六、 近來氣溫變更大，請協助叮嚀小朋友以下事項:
(一) 適當增加衣物，有過敏體質者，需要時戴上口罩、皮膚乾燥處適時塗抹乳液。
(二) 多喝水、三餐定時、多運動。
(三) 正確使用肥皂勤洗手。
(四) 生病就醫在家多休息，保護自己與他人，以減少交互感染的機會。
(五) 有感冒生病症狀者請注意咳嗽禮節，並與同學保持適當互動距離。
二、 本週三(1/4)晨光時間，幼童軍服務員帶領著小狼小蛙們，一起打掃清潔學校週邊的人行道。每個小朋友都非常認真地揮動手中的掃把或抹布，讓人忍不住地豎起大拇指按個“讚”。感謝嘉偉老師、千筑老師、靖緹老師以及曾誠媽媽、玫君女士等服務員的協助和指導。
三、 本學期期末班際競賽將於下週五(1月13日)起登場，各年級競賽項目分別是:2.3年級為新式健康操;4年級為樂樂足球;5.6年級為樂樂棒球，請各班級在賽前多加練習，爭取榮譽。
四、 感謝各位家長對學生課外社團的支持，依本學期實施辦法及報名簡章，上課時間至106年1月9日(星期一)止。惟因應本學期星期一遇國定假日與校慶補假次數較多，以及9月27日(星期二)颱風假，各社團課程期末上課時間如下表:
特別提醒:上(補)課時間因故不能到，請配合事先或當天來電向學務處請假喔。
五、 健康中心於上個月(105年12月)起啟用學生傷病自動掛號系統，經統計12月份校內意外受傷人數明顯較11月份低，受傷原因主要是運動或玩耍時未保持安全距離、不小心、違反活動規定(例如於樓梯或走廊奔跑)等;為再降低受傷率，將持續向小朋友們宣導運動及遊戲安全;也請家長協助於假期陪同孩子進行休閒運動時，指導和提醒孩子遵守規則，才能放心玩，且玩得開心。
六、 近來氣溫變更大，請協助叮嚀小朋友以下事項:
(一) 適當增加衣物，有過敏體質者，需要時戴上口罩、皮膚乾燥處適時塗抹乳液。
(二) 多喝水、三餐定時、多運動。
(三) 正確使用肥皂勤洗手。
(四) 生病就醫在家多休息，保護自己與他人，以減少交互感染的機會。
(五) 有感冒生病症狀者請注意咳嗽禮節，並與同學保持適當互動距離。
一、 報載幸安國小1月3日機車停車棚冒出黑煙 ，部分機車著火，消防局接獲通報迅速撲滅，廣播進行全校師生緊急疏散，火勢撲滅後，立即向全校師生報告狀況，安撫師生，避免恐慌，確認校園安全無虞。由於學生好奇玩火釀成火警，故平常請加強對學生進行安全教育及校警加強巡視，持續防災演練，確保校園安全。
二、 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
三、 校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
四、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
五、 臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
六、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
七、 減紙宣導小撇步：
(一) 除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二) 配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三) 公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四) 開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
八、 紙類回收宣導小撇步：
(一) 儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二) 校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
九、 校內外召開會議小撇步：
(一) 會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二) 請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
十、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十一、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
二、 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段非本校教職員工進出校園皆須更換證件，如欲拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
三、 校園巡邏措施依作息時段(含上、下學時段)於校園及周邊指派人員實施巡邏，對於可疑人、事、物應提高警覺，儘速通報協處，預防校園危安事件發生。
四、 臺北市政府函，為使各機關處理公文有一致遵循標準，自即日起有關公文之期望、目的及稱謂用語，均無須挪抬（空格）書寫。
五、 臺北市政府秘書處函，部分機關未依正確作業方式辦理，致電子公文未能正確顯示臺北市議員姓名（如：黃向「」、徐世「」），影響公文品質。
六、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理。
七、 減紙宣導小撇步：
(一) 除非書面公文或其他非必要情形(如簽陳)，儘量以電子化溝通，表達情感及傳遞訊息可大量利用網路、e-mail、LINE等方式傳遞、聯絡或表達。
(二) 配合市政府及教育局電子公文政策，減少紙張用量。
(三) 公文雙面影印或使用回收紙張再利用影印(惟不可使用公務機密或個人資料回收紙，以免造成資料外洩)。
(四) 開會通知單受文者為校內人士(除密件外)時，不裝公文封，逕送即可。
八、 紙類回收宣導小撇步：
(一) 儘量使用再生紙，平常確實作好紙張分類及回收。
(二) 校內外使用公文封時，請多重複使用，節約使用信封、紙袋、公文袋。
九、 校內外召開會議小撇步：
(一) 會議儘量以電子會議方式舉行，利用會議場所投影機作簡報，減少使用紙張、減少使用碳粉或墨水、減少使用影印機或印表機。
(二) 請出席者自備環保杯或茶杯，本校會議室外有飲水機，取水方便，可自行取用，不提供杯水。
十、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
十一、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
一、 12月27日(星期二)家長會11月徵文頒獎。
二、 調閱聯絡本完成，星期二是低年級，星期四是中年級，星期五是高年級。
三、 發下下學期安心就學申請表，請在1月13日前繳交，以利下學期各項補助的申請。
四、 幸運草榮譽簿本學期申請到1月6日(星期五)截止，預計在1月10日(星期二)進行本學期最後一次頒獎。
五、 小團體輔導2.3年級結束日是1月10日(星期二)，4.5年級結束日是1月16日(星期一)。
二、 調閱聯絡本完成，星期二是低年級，星期四是中年級，星期五是高年級。
三、 發下下學期安心就學申請表，請在1月13日前繳交，以利下學期各項補助的申請。
四、 幸運草榮譽簿本學期申請到1月6日(星期五)截止，預計在1月10日(星期二)進行本學期最後一次頒獎。
五、 小團體輔導2.3年級結束日是1月10日(星期二)，4.5年級結束日是1月16日(星期一)。
二、 幼兒園輔導計畫完成年度綜合成果報告，1月3日送交教育局。
三、 復課後，進行幼兒評量與期末作品整理。
研發處
一、 105年9月26日起協助興邦里申請社區治安六星計畫的規劃及執行，本計畫為興邦里首度嘗試申請，預定於12月接受評鑑並將有經費補助。10月13及19日參與準備工作會議、11月2-6日完成創新作為資料整理構思撰寫及傳送聯繫、11月10日協助各項資料夾檢視、11月13日協助「適時與警勤消防互動」文字增修、11月17日完成協助資料新增部分、11月23日完成新增創新作為項目－「社區與學校『心連心 手牽手』築夢踏實共創新亮點」並廣為行銷「彩繪里民住宅牆面」創新作為、11月30日完成協助興邦里六星計畫安全社區地圖繪製、12月7日完成家暴防治內容部分、12月10日完成簡報及資料檢視、12月15日研發處主任親赴文山二分局參與及關心興邦里社區治安六星計畫評鑑現場進行，12月20日至興邦里辦公室與里長夫婦對本次參與評鑑綜合檢討。研發處對於本次興邦里申請社區治安六星計畫有完整的參與，也欣慰興邦里獲得各界佳評！二、 研發處夥伴協助參與校務事項包含：協助學務處交通導護、協助教務處小小精靈讀書會陪讀並團討、協助幼兒園餐點製作、協助幼兒園小教室教學設備定位安裝、協助幼兒園小組活動_美味廚房、協助校慶接待組及退休調職人員暨校友茶會事宜（研發處於105年11月24日-12月3日協助退休調職人員通知邀請及聯繫統計，是先以line聯繫通知再以電話一一聯繫並統計，最後與賴延彰校長及輔導室聯繫一併統計。)協助104學年度行動研究專書排版及檢視、關心及參與小田園種菜、105年12月14日週三教師南港國小參訪活動、生活美學課程拍照、協助幼兒園下學期四聯單製作、協助總務處開標及大湖國小參訪等。
三、 感謝賴校長延彰盛情溫馨起心動念籌辦退休調職人員暨校友茶會,感謝輔導室統籌辦理，總務處準備提供精美點心，讓所有退休人員、調職人員及校友有感動喜悅的一天!整個過程使參與盛會的歷任校長、退休人員、調職人員對學校建設、教師教學成果、學生學習表現及各項表演都讚不絕口，而獲得這麼多興德前輩肯定,是親師生共同努力的豐碩成就！當天校慶及茶會後，部分參與人員連同興邦里長夫婦共13人，一同到學校附近火鍋店享受暖呼呼的火鍋饗宴，延續茶會溫度並讓活動劃下完美句點！許多退休校長同仁及離職同仁回饋茶會歡敘,並對學校現職校長主任其他同仁及家長諸多肯定！很特別的是家長會游騰頡會長是退休老師陳遵渝老師的學生,再度因此緣份相聚；連秋楠主任也遇到初任教在興德的學生，連結超過30年前師生情緣，這是賴延彰校長連同校友一起邀約及輔導室努力聯繫校友所展現出來的意義及價值!輔導室所製作的影片將研發處主任提供的素材，呈現歷任校長各屆師長師生合照及今昔比對的景物,讓參與的人都引發了情感，有很讚的效果!
四、 感恩賴校長延彰分享四維樓頂樓小田園訊息，這是一個很有意義的點子及執行，以前優質學校校園營造文案也提及類似作法只是地點不同，連秋楠主任退休時也曾提議在頂樓栽種植物!此次王玲玲組長有認養好幾盆，林金國組長也有去欣賞關心。王玲玲組長於105年12月28日參加小田園研習頗有心得及收獲，研發處主任提供命名意見！
五、 本校105年12月14日週三進修校外參訪南港國小/主題：資訊科技融入教學應用，參訪時間14:00-16:00，感謝李孟津主任邀請研發處夥伴一同參與參訪學習！研發處主任因近來與南港國小簡邑容校長密切討論南港國小的各項發展，包含智慧校園推動、國中小行動學習推動計畫、行動學習金杏獎獎項事宜及參加創新應用團隊選拔全國賽等資訊教育發展方案，所以深知南港國小絕對是值得我們參訪學習的學校。興德同仁到南港國小現場了解學習後頗有收獲，一些優點值得本校學習!研發處整理一些南港國小文本資料，提供給本校資訊團隊參考!
六、 研發處日前有參與也恭喜本校申請106年度精進課程及教學資訊專案計畫通過，通過後可善用專案經費執行專案，以團隊分工方式成就此事，除聘請校外專家學者指導之外，亦可向有實施執行優良經驗的臺北市國小（如臺北市南港國小）學習，藉此專案精進本校資訊教育在學生學習及教師教學的良好成效！
七、 研發處105年12月20日參加英語日及校務評鑑慶祝，恭賀本校英語日圓滿順利及104學年度校務評鑑獲得極高榮譽慶祝同賀。
八、 研發處關心網頁伺服器故障事宜，感謝資訊組長期維護寫作魔法百寶箱及寫作魔法電子書等教學資料及優質學校校園營造資料，這些都是之前努力的成果值得維護並良好保存。
九、 已於12月10日結合校慶日順利舉開105學年度第三次106年1月研發處會議完畢。105學年度第四次106年2及3月研發處會議將擇期合併舉開。
十、 研發處主任為提倡閱讀活動，將持續贈送時尚家居(HOUSE STYLE)、瘋設計(FUNDESIGN)及時尚漫旅(ROAM)等雜誌之近期發行給校長及各處室主任、研發處夥伴、家長會幹部、興邦里里長閱讀。並贈送給本校圖書室典藏,供全校同仁一起閱讀！
