§校長講談§
《校長隨筆》
校長 賴延彰 104年3月11日
由於柯市長一時無意失言，新住民的議題成了這幾天媒體的關注焦點，我相信市長不是有意貶低外籍配偶，因為臺灣本來就是移民社會，無論移入的時間先後，都應該彼此了解，尊重、包容與接納，再者，臺灣不大，如果族群之間互相排斥、仇視、歧視，絕對不可能成為進步偉大的國家。
培養孩子對多元文化的認識與理解，進而尊重、包容與接納，是學校教育中很重要的一環，所以在課程中常有多元文化的題材，學校也會辦理許多活動，讓孩子在情境中，經由體驗與探索，了解多元文化。例如上個學期邀請客家事務委員會來興德舉辦客家文化到校服務活動；我們也舉辦英語日，孩子在趣味闖關活動中，學習英語及歐美飲食文化；上星期我們也舉辦世界母語日，以戲劇、表演、歌唱與器樂，呈現孩子的學習成果，未來也會規劃活潑有趣的課程，繼續推動多元文化的課程。興德的校園也是小型社會的縮影，外省、閩南、客家、原住民或日本、韓國等族群的小朋友在校園一同學習與生活，彼此和睦相處，在孩子的世界裏，友誼早已超越族群，傍晚時分，也常看到新住民的朋友來學校上課，他們努力學習，無非就是想趕快適應融入臺灣的社會，他們離鄉背井到外地組織家庭，結婚生子，為家人打拼，對臺灣社會是有貢獻的，基於對文化的尊重與傳承，我們也很期待這些新住民的朋友，除了要融入臺灣社會，也不要忽略各自文化的傳承，你們的小朋友在家裡一定要多說自己的母語，當然，閩客或原住民族及其他國家族群的小朋友也肩負傳承的使命，不要忘了自己的母語！
上週四到蓬萊國小，政治大學鄭同僚教授分享烏來種籽學校經營的理念、運作實務及課程與教學的現況，也是實驗教育的另一種型態，由於是民營，框架與限制較小，公營學校雖無法完全比照，但仍有一些作法值得我們深思，例如種籽學校的家長和老師共同相信「孩子要長大，要冒適當的風險」，所以無論是校園營造或課程規劃，在「適度」的安全考量下，讓孩子自由探索與冒險，從而建立自我保護的觀念與做法，如果過度保護，孩子反而喪失能力，我想一般家長如果初到這所學校，一定非常擔心吧！我們興德的生態池在改建時其實也是秉持同樣的理念，移走欄杆，用簡單的壘石適度阻隔，池水最深處大約到小朋友的膝蓋處，適度考量安全後，讓孩子方便親近、觀察與學習。種籽學校的另一個特色，就是強調課程教學的研發創新，瞄準課程綱要能力指標，自編課程豐富多元，這與我們興德的老師利用共同備課社群，發展教學策略與課程內容的理念很相似，也可當作我們未來運作的參考。他山之石，可以攻錯，不同型態的學校，運作模式也不同，但以學生為中心的教育理念與熱情是相同的，讓我們一起努力加油！
培養孩子對多元文化的認識與理解，進而尊重、包容與接納，是學校教育中很重要的一環，所以在課程中常有多元文化的題材，學校也會辦理許多活動，讓孩子在情境中，經由體驗與探索，了解多元文化。例如上個學期邀請客家事務委員會來興德舉辦客家文化到校服務活動；我們也舉辦英語日，孩子在趣味闖關活動中，學習英語及歐美飲食文化；上星期我們也舉辦世界母語日，以戲劇、表演、歌唱與器樂，呈現孩子的學習成果，未來也會規劃活潑有趣的課程，繼續推動多元文化的課程。興德的校園也是小型社會的縮影，外省、閩南、客家、原住民或日本、韓國等族群的小朋友在校園一同學習與生活，彼此和睦相處，在孩子的世界裏，友誼早已超越族群，傍晚時分，也常看到新住民的朋友來學校上課，他們努力學習，無非就是想趕快適應融入臺灣的社會，他們離鄉背井到外地組織家庭，結婚生子，為家人打拼，對臺灣社會是有貢獻的，基於對文化的尊重與傳承，我們也很期待這些新住民的朋友，除了要融入臺灣社會，也不要忽略各自文化的傳承，你們的小朋友在家裡一定要多說自己的母語，當然，閩客或原住民族及其他國家族群的小朋友也肩負傳承的使命，不要忘了自己的母語！
上週四到蓬萊國小，政治大學鄭同僚教授分享烏來種籽學校經營的理念、運作實務及課程與教學的現況，也是實驗教育的另一種型態，由於是民營，框架與限制較小，公營學校雖無法完全比照，但仍有一些作法值得我們深思，例如種籽學校的家長和老師共同相信「孩子要長大，要冒適當的風險」，所以無論是校園營造或課程規劃，在「適度」的安全考量下，讓孩子自由探索與冒險，從而建立自我保護的觀念與做法，如果過度保護，孩子反而喪失能力，我想一般家長如果初到這所學校，一定非常擔心吧！我們興德的生態池在改建時其實也是秉持同樣的理念，移走欄杆，用簡單的壘石適度阻隔，池水最深處大約到小朋友的膝蓋處，適度考量安全後，讓孩子方便親近、觀察與學習。種籽學校的另一個特色，就是強調課程教學的研發創新，瞄準課程綱要能力指標，自編課程豐富多元，這與我們興德的老師利用共同備課社群，發展教學策略與課程內容的理念很相似，也可當作我們未來運作的參考。他山之石，可以攻錯，不同型態的學校，運作模式也不同，但以學生為中心的教育理念與熱情是相同的，讓我們一起努力加油！
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一、 2月26日（星期五）晚上辦理幼兒園學校日，到場的大班家長對小學部有諸多肯定，也有許多疑問與建議，透過行政同仁的說明，對小學階段的學習有更多認識，很好的建議也會評估後採行，讓興德好上加好，謝謝幼兒園同仁準備與規劃，也感謝各處室主任的參與及說明，更感謝出席家長的寶貴意見，當天活動順利圓滿，謝謝大家！
二、 上週有芳枝主任、嘉紋老師、慧貞老師與哲賢老師授課，大家觀摩分享，互相學習，真的很棒，謝謝各位老師！
三、 3月4日（星期三）上午是書香志工期初會議，看到志工們不遺餘力協助推動閱讀，並用心規劃小小精靈讀書會，兼具愛心、耐心與用心，孩子的進步都看的到，實在令人感動，同時也獲得臺北市政府教育局推薦參加教育部閱讀推手的評選，再次致上滿滿的謝意！
四、 3月5日（星期四）芳枝主任代表本校參加臺北市局務會議並獲頒推動閱讀全市績優學校獎項，家長師生同感榮耀，這是興德團隊多年努力的成果，謝謝洪校長及所有前輩的耕耘，謝謝所有同仁的用心付出，期待我們一起繼續努力，讓興德孩子能繼續享受閱讀的樂趣，奠定更精實的基礎！
五、 3月6日（星期五）六年級小朋友到蓬萊國小英語情境中心，透過情境學習，增進英語能力，是有效的學習模式，謝謝千筑老師的規劃以及六年級導師的協助！
六、 3月7日（星期六）是本校學校日，家長出席很踴躍，當天新增了升學輔導的活動，邀請萬芳高中、興福國中以及景興國中為家長說明各校特色，提供家長升學參考，另外也舉辦親職講座，分享經營親子關係的經驗，家長也到教室與老師針對孩子的學習狀況溝通，我們希望經由正向良性的溝通，親師合作緊密結合，一起協助孩子健康成長茁壯，謝謝老師們用心準備，感謝家長踴躍出席，謝謝家長會史會長支持協助，也謝謝輔導室與各處室同仁的規劃支援！
二、 上週有芳枝主任、嘉紋老師、慧貞老師與哲賢老師授課，大家觀摩分享，互相學習，真的很棒，謝謝各位老師！
三、 3月4日（星期三）上午是書香志工期初會議，看到志工們不遺餘力協助推動閱讀，並用心規劃小小精靈讀書會，兼具愛心、耐心與用心，孩子的進步都看的到，實在令人感動，同時也獲得臺北市政府教育局推薦參加教育部閱讀推手的評選，再次致上滿滿的謝意！
四、 3月5日（星期四）芳枝主任代表本校參加臺北市局務會議並獲頒推動閱讀全市績優學校獎項，家長師生同感榮耀，這是興德團隊多年努力的成果，謝謝洪校長及所有前輩的耕耘，謝謝所有同仁的用心付出，期待我們一起繼續努力，讓興德孩子能繼續享受閱讀的樂趣，奠定更精實的基礎！
五、 3月6日（星期五）六年級小朋友到蓬萊國小英語情境中心，透過情境學習，增進英語能力，是有效的學習模式，謝謝千筑老師的規劃以及六年級導師的協助！
六、 3月7日（星期六）是本校學校日，家長出席很踴躍，當天新增了升學輔導的活動，邀請萬芳高中、興福國中以及景興國中為家長說明各校特色，提供家長升學參考，另外也舉辦親職講座，分享經營親子關係的經驗，家長也到教室與老師針對孩子的學習狀況溝通，我們希望經由正向良性的溝通，親師合作緊密結合，一起協助孩子健康成長茁壯，謝謝老師們用心準備，感謝家長踴躍出席，謝謝家長會史會長支持協助，也謝謝輔導室與各處室同仁的規劃支援！
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一、 三月份有多場教師觀課，上週辦理四場，本週有5場，請大家踴躍參與觀課研討。
二、 本週一下午13:30召開傑出表現市長獎修正會議。
三、 本學期群組研習開設非專長教師增能研習班，請老師依據任教科目上網報名。
四、 第16屆行動研究徵件計畫公布，國小組5/18-5/26線上報名，5/19-5/27紙本送件，幼兒園組7/1-7/24送件，歡迎完成社群研究成果踴躍參加送件。
五、 本週小小精靈讀書會活動持續進行。
六、 請老師使用網站能留意其安全性，勿任意或誤選進入不明網站。
七、 104教專計畫線上申請本週完成。
八、 警專崇德社辦理之週六課輔活動已截止報名，共20位學生，在活動前會再通知提醒學生。
二、 本週一下午13:30召開傑出表現市長獎修正會議。
三、 本學期群組研習開設非專長教師增能研習班，請老師依據任教科目上網報名。
四、 第16屆行動研究徵件計畫公布，國小組5/18-5/26線上報名，5/19-5/27紙本送件，幼兒園組7/1-7/24送件，歡迎完成社群研究成果踴躍參加送件。
五、 本週小小精靈讀書會活動持續進行。
六、 請老師使用網站能留意其安全性，勿任意或誤選進入不明網站。
七、 104教專計畫線上申請本週完成。
八、 警專崇德社辦理之週六課輔活動已截止報名，共20位學生，在活動前會再通知提醒學生。
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一、 品格核心價值與實踐：「勇敢」
(一) 一、二年級：我打預防針不緊張不驚慌。
(二) 三、四年級：我能發現並改正自己過錯。
(三) 五、六年級：我做事不怕困難勇往直前。
二、 衛生安全秩序宣導事項：「傷痛安全」
(一) 一、二年級：我身體不舒服會告訴大人。
(二) 三、四年級：我受傷會到健康中心擦藥。
(三) 五、六年級：身體有疾病懂得照顧自己。
三、 學務活動資訊：
(一) 104年3月09日(週一)下午12：40六年級校外教學行前說明會。
(二) 104年3月11日(週三)上午10：10進行本學期地震疏散演練及消防演練。
(三) 104年3月11、13日(週三、週五)毽球隊參加臺北市教育盃毽球比賽(學生組、教師組)。
(四) 104年3月12日(週四)上午三年級校外教學前往臺北市立美術館參觀。
四、 家長協助事項：
(一) 請讓孩子在交通導護志工值勤時間(上課日上午7：30~7：50)期間到校。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請您務必提醒貴子弟注意在外安全事項，外出務必告知家人或由家人陪伴同行。
(四) 請您注意安親班接送情形，所使用的接送車輛是否為合乎交通車規範。另請您指導孩子上下學時結伴而行，並行走於人多處避免獨行，需要協助時可就近前往貼有右側「安全愛心站」標誌愛心商店尋求協助。
(五) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生。
(一) 一、二年級：我打預防針不緊張不驚慌。
(二) 三、四年級：我能發現並改正自己過錯。
(三) 五、六年級：我做事不怕困難勇往直前。
二、 衛生安全秩序宣導事項：「傷痛安全」
(一) 一、二年級：我身體不舒服會告訴大人。
(二) 三、四年級：我受傷會到健康中心擦藥。
(三) 五、六年級：身體有疾病懂得照顧自己。
三、 學務活動資訊：
(一) 104年3月09日(週一)下午12：40六年級校外教學行前說明會。
(二) 104年3月11日(週三)上午10：10進行本學期地震疏散演練及消防演練。
(三) 104年3月11、13日(週三、週五)毽球隊參加臺北市教育盃毽球比賽(學生組、教師組)。
(四) 104年3月12日(週四)上午三年級校外教學前往臺北市立美術館參觀。
四、 家長協助事項：
(一) 請讓孩子在交通導護志工值勤時間(上課日上午7：30~7：50)期間到校。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請您務必提醒貴子弟注意在外安全事項，外出務必告知家人或由家人陪伴同行。
(四) 請您注意安親班接送情形，所使用的接送車輛是否為合乎交通車規範。另請您指導孩子上下學時結伴而行，並行走於人多處避免獨行，需要協助時可就近前往貼有右側「安全愛心站」標誌愛心商店尋求協助。
(五) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生。
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二、 加強宣導節約能源、珍惜資源，愛惜公物。紙張回收再利用，資料盡量雙面影印，以節省紙張。
三、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
四、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
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一、 3月6日(星期五)8:00-8:35完成轉入生輔導，希望到興德的孩子們都能快樂學習。
二、 3月7日(星期六)感恩大家一起為孩子們的成長做努力！從升學講座、親職講座到班級親師座談，可見大家熱烈的參與和正向肯定的回饋。我們會在3月16日(星期一)針對學校日相關細節召開檢討會議。
三、 3月9日(星期一)召開特教推行委員會議。
四、 3月10日(星期二)8:00-8:40純潔協會針對5.6年級進行相聲型態的性平宣導，同時間1-4年級在教室根據輔導室建議的網址進行性平宣導和討論。當天並秉持校長「行善第一」的原則，將一週以來所募集到的發票捐出。
五、 3、4月會針對一年級進行一對一的CPM施測。
二、 3月7日(星期六)感恩大家一起為孩子們的成長做努力！從升學講座、親職講座到班級親師座談，可見大家熱烈的參與和正向肯定的回饋。我們會在3月16日(星期一)針對學校日相關細節召開檢討會議。
三、 3月9日(星期一)召開特教推行委員會議。
四、 3月10日(星期二)8:00-8:40純潔協會針對5.6年級進行相聲型態的性平宣導，同時間1-4年級在教室根據輔導室建議的網址進行性平宣導和討論。當天並秉持校長「行善第一」的原則，將一週以來所募集到的發票捐出。
五、 3、4月會針對一年級進行一對一的CPM施測。
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一、 3月14日(星期二)舉辦讀經大挑戰闖關活動，鼓勵孩子熟讀弟子規。
二、 特殊教育家長教育費申請，依規定告知符合資格的家長，但尊重家長的意願是否申請。
二、 特殊教育家長教育費申請，依規定告知符合資格的家長，但尊重家長的意願是否申請。
