§校長講談§
《防災研習心得分享》
校長 洪瑾瑜 102年12月11日
上週有三天的時間參加「102年臺北市高級中學以下學校防災校園建置級實驗專案防災輔導團調訓研習」，幾位專家分享近年來世界各地的大型災難，看得我們心有餘悸。南亞海嘯、九二一、海地災難、大陸汶川地震、歐洲區淹水、美國卡崔娜颶風水災…，專家說這是全球環境變遷使然，為因應這些變化，教導民眾與師生如何防災與避難真的很重要！
12年前臺灣的九二一地震，車籠埔斷層隆起，南投光復國中與許多中部的學校校舍、民房都倒塌，迄今我們還記憶猶新，本校這幾年畢業旅行都安排學生去九二一防災博物館學習，其實就是要每個孩子都懂得如何防災與避難。
九二一地震發生的時間是在深夜，當時的學生都在家裡，雖然也有傷亡，但根據專家評估，如果當時是發生白天，學生都在學校，以九二一倒坍的學校數量，師生傷亡的人數會更多。後來的大陸汶川地震就是沒有那麼幸運。目前地震災害是最難預測的天災之一，所以地震發生於白天，且師生都學校裡面，老師如何教導學生避難就很重要。
在東日本311發生地震後來又引發大規模的海嘯，整個日本陷入危機與恐慌中，這個經驗讓許多國家都列為未來防災避難的範本來探討，311地震發生時間是下午2點46分，當時的確是許多學生還在校園的時間。根據後來的統計，當時死亡的人口都不是因為地震，而是海嘯來得太急太快，人們能反映的時間大約只有17秒多，因而後來發現這些死亡的人口大都是被海嘯沖走死亡或失蹤。其實日本的民眾很認命，他們多年來都一直有防災的心理準備，因為日本的地型與地質是大家都知道的，這也是無法改變的事實，甚至都知道他們很難避免，日本人必須時時準備災難萬一發生如何立即反應的機制，但是311大地震之後引發的海嘯及核電廠問題，根本在大家的意料之外，真的使人措所不及。
日本在地震發生過後，清查受難者及附近地區的傷亡，發現釜石市當時有2921人全部安全避難，室內14所國中小人數是2926人，剩下的是當天少數幾位沒有來上學的孩子，這些孩子反而罹難。這幾乎是全日本最高避難人數，因此這件事被稱為「釜石奇蹟」。當地在大地震後幾乎高達99.8%的生存率。
後來發現，釜石市的老師把學生教得真好，釜石市的孩子能夠自己判斷老師所教的第一避難點是否安全，當天有許多孩子一直往高處逃到第三個避難點才停下來，如果當天他們相信原先的避難點，其實可能會全部喪生。日本片田敏孝教授說了海嘯避難三原則，提醒大家千萬不要被正常化的偏見給蒙蔽。這三原則是：
一、別被原來的想定給騙了。(也就是說，災難來臨時，我們不要懷疑這是真的嗎？)
二、要盡全力的逃命。
三、要做帶頭避難的人。
當時有大一點的學生帶著低年級及幼兒一直往高處及山上逃生，真的很了不起。目前日本仍以生存的實力以及健康的體力為訓練孩子的能力。要逃命，確實平常就要練好自己的好體力與判斷力呀！
每個在上班地的人都要認知，要以目前的地型地物來緊急避難或疏散，此時此刻不要想去營救距離很遠的家人，每個人應該先想到如何與身邊的人一起避難或逃難最重要。因為在311地震過後，我們的確看到一些影片，拍到地震過後很多人開車要去地震區域找回家人，沒想到海嘯跟著發生，帶走更多在路上的車輛與生命，因此，如果災難發生在白天，希望學校的老師都能安頓好學生，指導學生避難，這樣一定可以減少傷亡，以上分享。
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12年前臺灣的九二一地震，車籠埔斷層隆起，南投光復國中與許多中部的學校校舍、民房都倒塌，迄今我們還記憶猶新，本校這幾年畢業旅行都安排學生去九二一防災博物館學習，其實就是要每個孩子都懂得如何防災與避難。
九二一地震發生的時間是在深夜，當時的學生都在家裡，雖然也有傷亡，但根據專家評估，如果當時是發生白天，學生都在學校，以九二一倒坍的學校數量，師生傷亡的人數會更多。後來的大陸汶川地震就是沒有那麼幸運。目前地震災害是最難預測的天災之一，所以地震發生於白天，且師生都學校裡面，老師如何教導學生避難就很重要。
在東日本311發生地震後來又引發大規模的海嘯，整個日本陷入危機與恐慌中，這個經驗讓許多國家都列為未來防災避難的範本來探討，311地震發生時間是下午2點46分，當時的確是許多學生還在校園的時間。根據後來的統計，當時死亡的人口都不是因為地震，而是海嘯來得太急太快，人們能反映的時間大約只有17秒多，因而後來發現這些死亡的人口大都是被海嘯沖走死亡或失蹤。其實日本的民眾很認命，他們多年來都一直有防災的心理準備，因為日本的地型與地質是大家都知道的，這也是無法改變的事實，甚至都知道他們很難避免，日本人必須時時準備災難萬一發生如何立即反應的機制，但是311大地震之後引發的海嘯及核電廠問題，根本在大家的意料之外，真的使人措所不及。
日本在地震發生過後，清查受難者及附近地區的傷亡，發現釜石市當時有2921人全部安全避難，室內14所國中小人數是2926人，剩下的是當天少數幾位沒有來上學的孩子，這些孩子反而罹難。這幾乎是全日本最高避難人數，因此這件事被稱為「釜石奇蹟」。當地在大地震後幾乎高達99.8%的生存率。
後來發現，釜石市的老師把學生教得真好，釜石市的孩子能夠自己判斷老師所教的第一避難點是否安全，當天有許多孩子一直往高處逃到第三個避難點才停下來，如果當天他們相信原先的避難點，其實可能會全部喪生。日本片田敏孝教授說了海嘯避難三原則，提醒大家千萬不要被正常化的偏見給蒙蔽。這三原則是：
一、別被原來的想定給騙了。(也就是說，災難來臨時，我們不要懷疑這是真的嗎？)
二、要盡全力的逃命。
三、要做帶頭避難的人。
當時有大一點的學生帶著低年級及幼兒一直往高處及山上逃生，真的很了不起。目前日本仍以生存的實力以及健康的體力為訓練孩子的能力。要逃命，確實平常就要練好自己的好體力與判斷力呀！
每個在上班地的人都要認知，要以目前的地型地物來緊急避難或疏散，此時此刻不要想去營救距離很遠的家人，每個人應該先想到如何與身邊的人一起避難或逃難最重要。因為在311地震過後，我們的確看到一些影片，拍到地震過後很多人開車要去地震區域找回家人，沒想到海嘯跟著發生，帶走更多在路上的車輛與生命，因此，如果災難發生在白天，希望學校的老師都能安頓好學生，指導學生避難，這樣一定可以減少傷亡，以上分享。
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一、 敬悼世界「人權鬥士」~南非曼德拉總統：
這幾天看報紙與電視的報導，了解曼德拉總統為南非解除黑人與白人的藩籬非常努力，我也曾提過我看摩根費里曼2009年主演他的「打不倒的勇者」影片，讓我個人非常敬佩，這幾天全世界都在為他默哀，向這一位真正的勇士致最後的敬禮。
二、 上週四預算審查通過：
我與總務、會計主任週三週四下午連跑兩趟，還好順利通過了。議員最近在關心各校有耐震補強工程的部份，一一詢問各校校舍年齡，本校四維樓是1966年興建，已超過35年年限，與許多學校一樣，要做補強工程。臺北市有非常多學校校齡70~80以上，甚至是100年老校的也不少，本校也50多歲了，校舍當然過改建，但經專家鑑定，在地震頻傳的臺灣，把校舍補強是正確的，我上個月去日本松原市參訪，該地區15所高國中小全面用鋼骨結構補強過了，因為他們曾有阪神大地震的過往。
三、 上週六謝謝雅菁主任完成四維樓上方彩虹牆面的換裝小工程：
晚上加上了燈光，更美了！也謝謝當天大偉警衛來值班協助。
四、 上週日我與英語團隊在總務朱雅菁主任的號召下，用一天不到的時間完成興德英語教室的魔法牆面：
謝謝瓊慧、宜婷、欣茹老師及鳳彣老師、嘉紋組長、朱雅菁主任的合力，別的學校都用錢請廠商畫大圖，興德向來自己來，不但省很多錢，也發揮「無中生有」的創意，連英語教室裡面的牆面也完成稻草人與超人起飛的共構圖案，瓊慧老師的兩個寶貝女兒也來當小幫手，我們還同時分工完成體表會民俗團隊的BUGGEN表演器材，螢光的喔！很閃亮閃亮喔！甚至順便把四樓風雨操場「興德是我家、安全靠大家」有一段時間的烏黑牆面漆白回來，更發揮「有中生新」的美白效果！我很欣慰！因為教育界後繼有人了！幾位年輕的夥伴服務的精神真棒！
五、 本週六是本校校慶暨體表會，本週三是預演：
希望預演當天能如正式演出一樣確定很多準備工作、時間及定位等事，謝謝老師們最近緊羅密鼓的練習，體育團隊指導的民俗特色也是，也謝謝黃家耀主任經常到校指導，希望展現好的學習成果給來賓及家長欣賞。
六、 週二我又要與消防局陳科長等人到西門與忠孝國小做防災訪視。
七、 上週三天參加高國中小防災輔導團輔導教師培育研習：
相關心得寫在週報。
八、 上週欣賞完齊柏林的高空紀錄片電影「看見臺灣」：
最近新聞及報導都在談清境農場附近土地是否超限利用問題，其實臺灣多處山坡地都有這些環境問題，居民說請官員不要用電影來嚇大家，但從九二一以後地震過後，臺灣的地質脆弱一直凸顯我們的環境議題，希望大家都去看看電影，想想我們能為臺灣環境做甚麼努力與改變！
九、 本週二下午及週四早上，自然科輔導小組在興雅國小及天母國小有兩場公開授課：
我會公出，請鄭主任代理。
------這幾天看報紙與電視的報導，了解曼德拉總統為南非解除黑人與白人的藩籬非常努力，我也曾提過我看摩根費里曼2009年主演他的「打不倒的勇者」影片，讓我個人非常敬佩，這幾天全世界都在為他默哀，向這一位真正的勇士致最後的敬禮。
二、 上週四預算審查通過：
我與總務、會計主任週三週四下午連跑兩趟，還好順利通過了。議員最近在關心各校有耐震補強工程的部份，一一詢問各校校舍年齡，本校四維樓是1966年興建，已超過35年年限，與許多學校一樣，要做補強工程。臺北市有非常多學校校齡70~80以上，甚至是100年老校的也不少，本校也50多歲了，校舍當然過改建，但經專家鑑定，在地震頻傳的臺灣，把校舍補強是正確的，我上個月去日本松原市參訪，該地區15所高國中小全面用鋼骨結構補強過了，因為他們曾有阪神大地震的過往。
三、 上週六謝謝雅菁主任完成四維樓上方彩虹牆面的換裝小工程：
晚上加上了燈光，更美了！也謝謝當天大偉警衛來值班協助。
四、 上週日我與英語團隊在總務朱雅菁主任的號召下，用一天不到的時間完成興德英語教室的魔法牆面：
謝謝瓊慧、宜婷、欣茹老師及鳳彣老師、嘉紋組長、朱雅菁主任的合力，別的學校都用錢請廠商畫大圖，興德向來自己來，不但省很多錢，也發揮「無中生有」的創意，連英語教室裡面的牆面也完成稻草人與超人起飛的共構圖案，瓊慧老師的兩個寶貝女兒也來當小幫手，我們還同時分工完成體表會民俗團隊的BUGGEN表演器材，螢光的喔！很閃亮閃亮喔！甚至順便把四樓風雨操場「興德是我家、安全靠大家」有一段時間的烏黑牆面漆白回來，更發揮「有中生新」的美白效果！我很欣慰！因為教育界後繼有人了！幾位年輕的夥伴服務的精神真棒！
五、 本週六是本校校慶暨體表會，本週三是預演：
希望預演當天能如正式演出一樣確定很多準備工作、時間及定位等事，謝謝老師們最近緊羅密鼓的練習，體育團隊指導的民俗特色也是，也謝謝黃家耀主任經常到校指導，希望展現好的學習成果給來賓及家長欣賞。
六、 週二我又要與消防局陳科長等人到西門與忠孝國小做防災訪視。
七、 上週三天參加高國中小防災輔導團輔導教師培育研習：
相關心得寫在週報。
八、 上週欣賞完齊柏林的高空紀錄片電影「看見臺灣」：
最近新聞及報導都在談清境農場附近土地是否超限利用問題，其實臺灣多處山坡地都有這些環境問題，居民說請官員不要用電影來嚇大家，但從九二一以後地震過後，臺灣的地質脆弱一直凸顯我們的環境議題，希望大家都去看看電影，想想我們能為臺灣環境做甚麼努力與改變！
九、 本週二下午及週四早上，自然科輔導小組在興雅國小及天母國小有兩場公開授課：
我會公出，請鄭主任代理。
一、 本週三下午為教師專業社群研討時間，敬請各召集人召集研討。
二、 已完成各科作業調閱，感謝各科老師配合。
三、 本週配合校慶於一樓展出學生美術作品，敬請全校同仁及教師配合更新相關教學環境佈置。
四、 101學年度校務評鑑自評報告請各處室進行自評及報告撰寫。
五、 轉知教育局公文：各校各班不得以各種形式公布個別學生成績排名，以避免惡性競爭。
六、 本週發出校慶新聞稿至教育局。
七、 本週二下午教務主任參加教務工作群組會議。
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一、 衛生安全秩序宣導事項：「運動安全」
(一) 低年級：我會穿運動鞋運動。
(二) 中年級：我運動時會注意自己安全。
(三) 高年級：我會選擇適當運動場所進行運動。
二、 學務活動資訊：
(一) 12月11日(週三)校慶第二次預演活動。
(二) 12月14日(週六)本校第５４屆校慶活動，歡迎各位家長踴躍參與。
三、 校外競賽訊息
12月15日(週日)第十一屆春暉盃國小象棋比賽，地點東門國小。
四、 家長協助事項
(一) 本校上學時間為每日上午7：30~7：50，請務必配合讓您的孩子於該時段到校，以保障上學安全。
(二) 全校學生已全面換穿「冬季」服裝，另提醒孩子穿著制服時將上衣紮進褲子。
(三) 近日氣候多變化早晚溫差大，請注意孩子保暖，如有身體不適情形請務必告知導師，並讓孩子戴上口罩，保護孩子避免交互感染。
五、 班級導護資訊
(一) 感謝下週(第17週12/16~12/19)五年1班家長擔任班級導護，協助維護學生下學安全。 (12月16日週一校慶補休一日)
(二) 感謝本週(第16週12/09~12/13)六年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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(一) 低年級：我會穿運動鞋運動。
(二) 中年級：我運動時會注意自己安全。
(三) 高年級：我會選擇適當運動場所進行運動。
二、 學務活動資訊：
(一) 12月11日(週三)校慶第二次預演活動。
(二) 12月14日(週六)本校第５４屆校慶活動，歡迎各位家長踴躍參與。
三、 校外競賽訊息
12月15日(週日)第十一屆春暉盃國小象棋比賽，地點東門國小。
四、 家長協助事項
(一) 本校上學時間為每日上午7：30~7：50，請務必配合讓您的孩子於該時段到校，以保障上學安全。
(二) 全校學生已全面換穿「冬季」服裝，另提醒孩子穿著制服時將上衣紮進褲子。
(三) 近日氣候多變化早晚溫差大，請注意孩子保暖，如有身體不適情形請務必告知導師，並讓孩子戴上口罩，保護孩子避免交互感染。
五、 班級導護資訊
(一) 感謝下週(第17週12/16~12/19)五年1班家長擔任班級導護，協助維護學生下學安全。 (12月16日週一校慶補休一日)
(二) 感謝本週(第16週12/09~12/13)六年2班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
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一、 本週五下午安排外包人士清潔本校廁所。
二、 臺北市政府102年11月19日府授秘文字第10230153500號函，為提升本府公文處理品質，請各機關學校確實依本府文書處理實施要點及公文電子交換作業要點等規定處理發文作業，說明如下：
(一) 市府近日抽查所屬各機關公文電子發文作業，發現部分機關於發文後因公文內容有誤，未能重新製作更正函發送，逕修正發文電子檔後，以原發文日期、字號二次重送發文；另發現部分機關於附件欄填註重送發文，抽換前文等字樣，均不符旨揭規定，請立即改正。
(二) 請各機關學校之承辦、核稿、校對及發文人員確實依規定處理文書作業，減少錯誤更正之情形；本案執行情形將列入本府103年公文處理檢核之重點項目。
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二、 臺北市政府102年11月19日府授秘文字第10230153500號函，為提升本府公文處理品質，請各機關學校確實依本府文書處理實施要點及公文電子交換作業要點等規定處理發文作業，說明如下：
(一) 市府近日抽查所屬各機關公文電子發文作業，發現部分機關於發文後因公文內容有誤，未能重新製作更正函發送，逕修正發文電子檔後，以原發文日期、字號二次重送發文；另發現部分機關於附件欄填註重送發文，抽換前文等字樣，均不符旨揭規定，請立即改正。
(二) 請各機關學校之承辦、核稿、校對及發文人員確實依規定處理文書作業，減少錯誤更正之情形；本案執行情形將列入本府103年公文處理檢核之重點項目。
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一、 本期主題開放不限，歡迎學生投稿，內容可以家庭、學校、環境、健康等相關皆可，字數限300字以內。 (經過審稿後選用，請以電子檔投稿，凡投稿可於榮譽簿之小文豪蓋章ㄧ格，獲入選者可蓋三格),截稿日期於12/20。
二、 戀上興德第13期處室活動報導請及早交件，請多選擇照片,照片比較有可看性，每處室版面以一頁A4為主，請記得照片檔名為"圖說"，截稿日期於12/20。
三、 利用本週二午休時間集合祖孫趣味競賽參加學生，並分組練習進退場。
四、 參與校慶志工表揚調查表，請於本週一下班前交回輔導室彙整。
五、 本週三利用校慶預演典禮時間，頒發開學日參與祖孫上學去的照片及獎品。
六、 社區扶助愛心待包，歡迎有需要的家庭愛惜利用!
由林國賢先生募集社區善心人士，捐助200個包子，在興隆市場第41攤~廣源點心總匯提供給需要的家庭，請各位導師協助了解關注貴班學生有無需求，可個別到輔導室領取林國賢先生的名片，便可每天每人領取2個包子(若一家四口就可領取8個)
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二、 戀上興德第13期處室活動報導請及早交件，請多選擇照片,照片比較有可看性，每處室版面以一頁A4為主，請記得照片檔名為"圖說"，截稿日期於12/20。
三、 利用本週二午休時間集合祖孫趣味競賽參加學生，並分組練習進退場。
四、 參與校慶志工表揚調查表，請於本週一下班前交回輔導室彙整。
五、 本週三利用校慶預演典禮時間，頒發開學日參與祖孫上學去的照片及獎品。
六、 社區扶助愛心待包，歡迎有需要的家庭愛惜利用!
由林國賢先生募集社區善心人士，捐助200個包子，在興隆市場第41攤~廣源點心總匯提供給需要的家庭，請各位導師協助了解關注貴班學生有無需求，可個別到輔導室領取林國賢先生的名片，便可每天每人領取2個包子(若一家四口就可領取8個)
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二、 討論幼兒園入口意象招牌設計。
