§校長講談§
《校長隨筆》
校長 賴延彰 104年9月16日
<仁志敏久眼中的棒球>
手機傳來一件網路評論：「我想從情境題來談論臺灣小孩的教育。情境1：假如你的小孩加入棒球隊，苦練了幾年，表現不錯，被挑選出國比賽，你也因為與有榮焉，所以特意跟公司請假陪孩子出國比賽；結果因為某些原因，你的孩子在賽前遲到了15分鐘。教練很不高興，你會怎麼說或怎麼做？好一點的家長：教練對不起，因為我的孩子……所以遲到了，希望你原諒他……，正常家長：教練對不起，因為巴士……，因為飯店人員……因為天氣……因為……，所以我們也沒辦法。（反正都是別人的錯）情境2：假如你是國家少棒隊的教練，國家將一票在國內表現良好，成績優異的未來職棒人才交到你手上，要你帶隊出國遠征。隊伍開拔到異國，你手下居然有7個小球員因為某些原因遲到了15分鐘，其中還包含你這次比賽中最強的當家第四棒主力球員，你會怎麼處理？甲型教練想法：趕到且沒有出事就好，大家一起賽前練習，等等要上場了……，乙型教練想法：事有輕重緩急。國家比賽重要，先讓大家上場打完再說，有任何懲處跟理由都等賽後再作定奪。情境3：如果你是那個小球員，你很強。在比賽中一枝獨秀，被選為小國手，可以代表國家出賽，爭奪國際盃少棒賽的殊榮。如國成績夠好，甚至可以以這個成績，選擇好的青少棒國中，甚至是高中大學後進入職棒或美國大聯盟。而且前一場比賽，你因為一向優異的表現跟潛力，被教練選為先發球員，上場扛起主力第四號打者的重責。但是今天因為細故，所以跟其他的小同伴遲到了15分鐘。你會怎麼想？小選手1號：我不是故意的，我也是很趕啊！還好趕上比賽前集合，等一下上場好好表現。小選手2號：也才遲到15分鐘而已，又不是沒趕上比賽給教練開天窗，等一下好好打，球隊贏了就沒事了。以上說的是今年7月25日真實發生的案例。遠渡重洋的日本隊，有7名小選手在集合時遲到，教練怎麼處置呢？」。
各位或許已經知道答案，今年在臺灣舉行的世界U12少棒賽，7月25日當天面對實力強勁的衞冕軍美國，日本先發名單排出來令人嚇一跳，不僅只有11人出賽(參賽18人)，而且前一天對澳洲先發前4棒主力球員都不在出賽名單。原來日本隊有7人集合時遲到，總教練仁志敏久與領隊、教練團開會之後，決定讓這7人禁賽1場，而且球賽開打後不許坐在休息區加油，只能與家長一起坐在觀眾席上。
日本隊總教練仁志敏久昔日是巨人二壘手，選手生涯拿過4次金手套，5度入選明星賽，U12世界盃開打前，他一再強調，小朋友出國比賽勝負還是其次，重要的是人格教育。只是少數球員集訓至今一再遲到，當天早上又比預定集合時間晚了15分鐘，仁志敏久不得不做出最痛苦的決定。他認為1場比賽或1次世界盃都只是一時，但打棒球是一輩子的事。仁志敏久認為棒球的團隊運動，沒有少了誰就不行，所以球員一定要有時間觀念，若有人睡過頭，同一寢室的人也有義務要叫醒隊友。仁志敏久做出決定後，也跟家長溝通，他強調這已不僅是球隊的事，家庭教育也要負起責任，不能再過度溺愛自己的小孩。
這個消息在網路上呈現一面倒支持的聲浪，日本野球精神之所以令人尊敬，從這則消息中也得到解答。但我想如果臺灣教練這麼做，很有可能被家長控訴犧牲選手比賽權利，網友們是否仍然一面倒的支持，也是未知數，我們常常羨慕日本是個有紀律、有禮貌、有品質的國家，也常常自省，日本能，臺灣為什麼不能？如果我們只欽羨日本外在的表現，而不去探究其成功的內在因素，也只是臨淵羨魚，當我們以日本為借鏡時，是否應該學習日本之所以成功的內在精神，這些都值得我們好好咀嚼思考。
手機傳來一件網路評論：「我想從情境題來談論臺灣小孩的教育。情境1：假如你的小孩加入棒球隊，苦練了幾年，表現不錯，被挑選出國比賽，你也因為與有榮焉，所以特意跟公司請假陪孩子出國比賽；結果因為某些原因，你的孩子在賽前遲到了15分鐘。教練很不高興，你會怎麼說或怎麼做？好一點的家長：教練對不起，因為我的孩子……所以遲到了，希望你原諒他……，正常家長：教練對不起，因為巴士……，因為飯店人員……因為天氣……因為……，所以我們也沒辦法。（反正都是別人的錯）情境2：假如你是國家少棒隊的教練，國家將一票在國內表現良好，成績優異的未來職棒人才交到你手上，要你帶隊出國遠征。隊伍開拔到異國，你手下居然有7個小球員因為某些原因遲到了15分鐘，其中還包含你這次比賽中最強的當家第四棒主力球員，你會怎麼處理？甲型教練想法：趕到且沒有出事就好，大家一起賽前練習，等等要上場了……，乙型教練想法：事有輕重緩急。國家比賽重要，先讓大家上場打完再說，有任何懲處跟理由都等賽後再作定奪。情境3：如果你是那個小球員，你很強。在比賽中一枝獨秀，被選為小國手，可以代表國家出賽，爭奪國際盃少棒賽的殊榮。如國成績夠好，甚至可以以這個成績，選擇好的青少棒國中，甚至是高中大學後進入職棒或美國大聯盟。而且前一場比賽，你因為一向優異的表現跟潛力，被教練選為先發球員，上場扛起主力第四號打者的重責。但是今天因為細故，所以跟其他的小同伴遲到了15分鐘。你會怎麼想？小選手1號：我不是故意的，我也是很趕啊！還好趕上比賽前集合，等一下上場好好表現。小選手2號：也才遲到15分鐘而已，又不是沒趕上比賽給教練開天窗，等一下好好打，球隊贏了就沒事了。以上說的是今年7月25日真實發生的案例。遠渡重洋的日本隊，有7名小選手在集合時遲到，教練怎麼處置呢？」。
各位或許已經知道答案，今年在臺灣舉行的世界U12少棒賽，7月25日當天面對實力強勁的衞冕軍美國，日本先發名單排出來令人嚇一跳，不僅只有11人出賽(參賽18人)，而且前一天對澳洲先發前4棒主力球員都不在出賽名單。原來日本隊有7人集合時遲到，總教練仁志敏久與領隊、教練團開會之後，決定讓這7人禁賽1場，而且球賽開打後不許坐在休息區加油，只能與家長一起坐在觀眾席上。
日本隊總教練仁志敏久昔日是巨人二壘手，選手生涯拿過4次金手套，5度入選明星賽，U12世界盃開打前，他一再強調，小朋友出國比賽勝負還是其次，重要的是人格教育。只是少數球員集訓至今一再遲到，當天早上又比預定集合時間晚了15分鐘，仁志敏久不得不做出最痛苦的決定。他認為1場比賽或1次世界盃都只是一時，但打棒球是一輩子的事。仁志敏久認為棒球的團隊運動，沒有少了誰就不行，所以球員一定要有時間觀念，若有人睡過頭，同一寢室的人也有義務要叫醒隊友。仁志敏久做出決定後，也跟家長溝通，他強調這已不僅是球隊的事，家庭教育也要負起責任，不能再過度溺愛自己的小孩。
這個消息在網路上呈現一面倒支持的聲浪，日本野球精神之所以令人尊敬，從這則消息中也得到解答。但我想如果臺灣教練這麼做，很有可能被家長控訴犧牲選手比賽權利，網友們是否仍然一面倒的支持，也是未知數，我們常常羨慕日本是個有紀律、有禮貌、有品質的國家，也常常自省，日本能，臺灣為什麼不能？如果我們只欽羨日本外在的表現，而不去探究其成功的內在因素，也只是臨淵羨魚，當我們以日本為借鏡時，是否應該學習日本之所以成功的內在精神，這些都值得我們好好咀嚼思考。
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一、 9月9日（星期三）參加本校書香志工期初會議，感謝志工家長的協助，讓圖書室管理及活動進行更加精進，也感謝芳枝主任、志嘉老師及淑寬小姐的規劃！
二、 9月10日（星期四）在校長室接待本學期從外校轉入的小朋友，除了一一認識之外，也鼓勵小朋友多認識新同學，也可以多請教老師，歡迎他們成為興德家庭的一份子！
三、 9月12日（星期六）是本學期學校日，早上除進行校務說明及相關宣導外，也與會長及主任們到各班與家長打招呼，老師們向家長說明班級經營與教學評量計畫，也與家長充分溝通與合作，期望讓孩子能快樂有效學習與成長，謝謝輔導室的規劃，也謝謝各班老師充分的準備。
二、 9月10日（星期四）在校長室接待本學期從外校轉入的小朋友，除了一一認識之外，也鼓勵小朋友多認識新同學，也可以多請教老師，歡迎他們成為興德家庭的一份子！
三、 9月12日（星期六）是本學期學校日，早上除進行校務說明及相關宣導外，也與會長及主任們到各班與家長打招呼，老師們向家長說明班級經營與教學評量計畫，也與家長充分溝通與合作，期望讓孩子能快樂有效學習與成長，謝謝輔導室的規劃，也謝謝各班老師充分的準備。
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一、 本週三下午教師進修為群組研習，地點在木柵、志清、博嘉、力行、萬興國小，請各位老師依場次準時參加。
二、 本週攜手班開始上課。
三、 本週六辦理「快樂星期六」活動，是由警專崇德社志工辦理的免費課輔活動，歡迎參加。
四、 本週六日為台北市多語文競賽第二階段，有英語、國語、本土語許多項目許多小朋友代表參賽，預祝有好的成績，也感謝指導老師的辛勞。
五、 公布英語說故事比賽辦法，鼓勵小朋友自由報名參加。
六、 本週頒發暑假作業優良獎獎狀，恭喜所有得獎者。
七、 本校Iamschool App，歡迎大家下載使用，可讓老師和家長在手機上查閱學校行政公告、活動訊息、行事簡曆、營養午餐等，除了可在App store輸入Iamschool下載，也可用下方的QRCord訂閱「興德國小」。
二、 本週攜手班開始上課。
三、 本週六辦理「快樂星期六」活動，是由警專崇德社志工辦理的免費課輔活動，歡迎參加。
四、 本週六日為台北市多語文競賽第二階段，有英語、國語、本土語許多項目許多小朋友代表參賽，預祝有好的成績，也感謝指導老師的辛勞。
五、 公布英語說故事比賽辦法，鼓勵小朋友自由報名參加。
六、 本週頒發暑假作業優良獎獎狀，恭喜所有得獎者。
七、 本校Iamschool App，歡迎大家下載使用，可讓老師和家長在手機上查閱學校行政公告、活動訊息、行事簡曆、營養午餐等，除了可在App store輸入Iamschool下載，也可用下方的QRCord訂閱「興德國小」。
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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝下週(第4週09/20~09/24)三年二班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「勇敢」
(一) 一、二年級：受了小傷，不害怕，不驚慌。
(二) 三、四年級：郁導危險，我鎮靜不慌張。
(三) 五、六年級：用積極奮鬥的勇氣，面對不正當的攻擊。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「運動安全」
(一) 一、二年級：我不會跳上跳下做危險動作。
(二) 三、四年級：我運動時會遵守規則。
(三) 五、六年級：不勉強做高難度的動作。
四、 學務活動資訊：
(一) 9月14日星期一課外社團開始上課。
(二) 9月14日星期一下午2時20分起召開104學年度校慶活動籌備會議及六年級畢業旅行籌備會。
(三) 9月15日星期二學務處舉開104學年度地震災害防護演練預演。
(四) 9月17日星期四訓育組辦理104學年度五年級消防體驗活動課程。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。
(一) 感謝下週(第4週09/20~09/24)三年二班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「勇敢」
(一) 一、二年級：受了小傷，不害怕，不驚慌。
(二) 三、四年級：郁導危險，我鎮靜不慌張。
(三) 五、六年級：用積極奮鬥的勇氣，面對不正當的攻擊。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「運動安全」
(一) 一、二年級：我不會跳上跳下做危險動作。
(二) 三、四年級：我運動時會遵守規則。
(三) 五、六年級：不勉強做高難度的動作。
四、 學務活動資訊：
(一) 9月14日星期一課外社團開始上課。
(二) 9月14日星期一下午2時20分起召開104學年度校慶活動籌備會議及六年級畢業旅行籌備會。
(三) 9月15日星期二學務處舉開104學年度地震災害防護演練預演。
(四) 9月17日星期四訓育組辦理104學年度五年級消防體驗活動課程。
五、 家長協助事項：
(一) 嚴格執行校園門禁安全管制，全時段訪客進入校園皆須更換證件及穿著訪客背心，另拜訪本校教職員者，請務必事先聯繫並於警衛室等待受訪者，於會客室洽談。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生；使用3C產品或是觀看電視，每30分鐘應休息10分鐘，及多到戶外走走望遠凝視。
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二、 有關蘇迪勒颱風災後復原工程部分已完工。另八德樓外牆工程需7至10天才能完工，感謝全體師生及家長共同體諒。
三、 本學年度四聯單已發下，請各位家長依期限進行繳交，若金額有更動或是逾期，請帶現金至總務處繳交。
四、 臺北市政府函請各機關學校使用LINE進行公務訊息溝通或檔案傳遞時，應依臺北市政府相關規定辦理(註：請填寫臺北市文山區興德國民小學LINE訊息紀錄單)。
五、 紙張回收再利用，資料盡量雙面影印，以節省紙張。
六、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
七、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
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一、 輔導室於9月10日(星期四)8時進行轉入生輔導，讓孩子們認識學校網站和環境，並和校長閒話家常。我們並且在9月10日(星期四)10時10至30分進行大手牽小手活動，六年級桂芳老師和佳育老師還讓孩子們親手做了禮物給一年級小朋友，六年級的孩子能愛護學弟學妹，並且帶著他們認識學校裡的老師，對大小孩子來說都是一種學習呢。
二、 感恩家長踴躍參加9月12日(星期六)舉行的學校日，為親師合作打下良好的根基。學校日檢討會定在9月21日(星期一)13時30分，希望將來能為親師溝通做更好的準備。
三、 教育部「好老師記一輩子」活動內容可從教育家部落格活動快訊連至活動頁面；或從教育家部落格粉絲專頁分享圖片(必須設公開)，直接Tag老師的名字及留下感謝的話（教育家部落格網址：http://teachersblog.edu.tw/或教育家部落格FB粉絲專頁網址：https://www.facebook.com/teachersblog.tw查詢)，即可參加抽獎，獎項有超商禮券500元及暢銷好書。得獎名單將於10月15日於教育家部落格網站公布，歡迎踴躍參加，大聲說出對老師的愛。
四、 下周我們將展開為期二周的教師節系列活動，也希望藉此敬師愛師的活動，讓孩子們學會感恩和表達。
二、 感恩家長踴躍參加9月12日(星期六)舉行的學校日，為親師合作打下良好的根基。學校日檢討會定在9月21日(星期一)13時30分，希望將來能為親師溝通做更好的準備。
三、 教育部「好老師記一輩子」活動內容可從教育家部落格活動快訊連至活動頁面；或從教育家部落格粉絲專頁分享圖片(必須設公開)，直接Tag老師的名字及留下感謝的話（教育家部落格網址：http://teachersblog.edu.tw/或教育家部落格FB粉絲專頁網址：https://www.facebook.com/teachersblog.tw查詢)，即可參加抽獎，獎項有超商禮券500元及暢銷好書。得獎名單將於10月15日於教育家部落格網站公布，歡迎踴躍參加，大聲說出對老師的愛。
四、 下周我們將展開為期二周的教師節系列活動，也希望藉此敬師愛師的活動，讓孩子們學會感恩和表達。
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一、 9月15日及9月21日的防災防震演練，幼兒園將一同參與。
二、 9月18日(星期五)下午2時教育局將派員進行公共安全普查及母語日訪視。
三、 本週除了進行幼兒發展檢核，也會進行幼兒園的檢核表，讓家長了解孩子的學習現況。
四、 為特殊需求幼兒提出巡迴輔導申請。
五、 本月進行衛生保健教育，如如廁指導、刷牙指導及洗手指導。
六、 本週分離焦慮的幼兒已減少許多，孩子們慢慢適應學校的生活了!
七、 幼兒園基礎評鑑日期出爐，日期為11月4日上午9至12時。
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二、 9月18日(星期五)下午2時教育局將派員進行公共安全普查及母語日訪視。
三、 本週除了進行幼兒發展檢核，也會進行幼兒園的檢核表，讓家長了解孩子的學習現況。
四、 為特殊需求幼兒提出巡迴輔導申請。
五、 本月進行衛生保健教育，如如廁指導、刷牙指導及洗手指導。
六、 本週分離焦慮的幼兒已減少許多，孩子們慢慢適應學校的生活了!
七、 幼兒園基礎評鑑日期出爐，日期為11月4日上午9至12時。
