§校長講談§
《校長隨筆》
校長 賴延彰 104年4月15日
上最近圖書熱銷排行榜的熱門話題之一是「大數據-教育篇：教學與學習的未來趨勢」，大數據的應用不僅在企業界掀起熱潮，柯文哲市長在市政管理也強調數據分析與應用，而在教育現場如何蒐集與應用大數據，從而改進教育品質，也是我們關注的焦點，因此，也藉這個機會，摘錄書中一些重點與大家分享。
大數據是巨量資料的簡稱，它可以說是一門新統計學，大數據有三個內涵，第一，「樣本等於母群體」的時代來臨了！第二，擁抱微觀上的不精確，重點是大數據能讓隱藏的相關性浮現，告訴我們宏觀上非常有用的訊息。第三，不再拘泥於小格局的因果關係！透過大數據，我們可以發現大格局當中最關鍵的線索，讓我們得以做出正確的詮釋，採取必要的決策和行動。
牛津大學教授麥爾荀伯格與【經濟學人】編輯庫基耶兩位作者在寫給臺灣讀者的序中提及，巨量資料的使用雖然是從美國矽谷開始，但最能感受巨量資料威力的地方正是亞洲，因為巨量資料讓亞洲開闢出一塊新戰場，能夠與西方知名企業一較高下。而臺灣從低成本製造業轉型進入高科技製造業，在專利上大放異彩，領先群倫。但經濟戰場局勢已經改變，創新面向已然不同，現在企業的成功，不再是以靠研發突破性新科技或是重新設計組織流程，而是倚靠蒐集、分析巨量資料，將營運最佳化，又或是從大量資料中，創造出新的商業活動。隨著經濟活動的改變，教育也要有所調整。目前兩大變革就在於教學的內容與方法，而這也是臺灣擁有豐富人力及技術資產、但也面臨一些挑戰的面向。
第一項變革在於學生學習的「內容」，有了巨量資料，亞洲友大好機會重新活化經濟，與西方抗衡，想要出類拔萃，其中最重要的領域就是數學。根據2013年PISA研究報告指出，臺灣學生數學能力高居全球第四，確實是領先的一群。
第二項變革在於教育的「方法」，遺憾的是，作者認為目前並沒有任何國家或文化，真能在這個面向表現突出，我們的教學方式，真的是最好的方式嗎？
作者舉出許多線上課程與學習網站等案例，教育不只是「我講你聽」、考試打成績而已，透過大數據，我們終於擁有了強大、實證效果的工具，能夠了解「怎樣教學」與「如何學習」。以前不可能觀察到的種種學習障礙，現在已有辦法逐一化解，大幅改善學生的學習成效。課程可以依學生個人需求做調整，真正做到因材施教，教師的工作不會被教學網路和影片所取代，而會變的更有效益、也更有趣。
作者認為，教育系統也有許多層面必須重新檢視，依據巨量資料來加以改進，而下一個目標要能透過教育，培養出具備巨量資料的創新思維，像是蒐集資料的新方法、創新的資料使用方式，以及能運用巨量資料打造出新型業務。臺灣若能擔綱「巨量資料時代策略顧問」的角色，就能夠幫助自子從過去的亞洲四小龍，走向二十一世紀知識產業經濟、資料導向經濟之列，而一切的出發點，就是要利用巨量資料的概念，將教育重新思考、改造！
在大數據的新思潮下，具備大數據思維的人，就能脫穎而出；企業和政府掌握的資料量越大，越懂得從中擷取新價值，組織的效能也會越強大，學校和政府官員也能用更低的成本提供更多的教育機會，這正是縮減貧富差距、讓社會階層流動的重要因素。
引用自2015年1月15日【大數據：教育篇】麥爾荀伯格、庫基耶著，林俊宏譯，天下文化書坊。
大數據是巨量資料的簡稱，它可以說是一門新統計學，大數據有三個內涵，第一，「樣本等於母群體」的時代來臨了！第二，擁抱微觀上的不精確，重點是大數據能讓隱藏的相關性浮現，告訴我們宏觀上非常有用的訊息。第三，不再拘泥於小格局的因果關係！透過大數據，我們可以發現大格局當中最關鍵的線索，讓我們得以做出正確的詮釋，採取必要的決策和行動。
牛津大學教授麥爾荀伯格與【經濟學人】編輯庫基耶兩位作者在寫給臺灣讀者的序中提及，巨量資料的使用雖然是從美國矽谷開始，但最能感受巨量資料威力的地方正是亞洲，因為巨量資料讓亞洲開闢出一塊新戰場，能夠與西方知名企業一較高下。而臺灣從低成本製造業轉型進入高科技製造業，在專利上大放異彩，領先群倫。但經濟戰場局勢已經改變，創新面向已然不同，現在企業的成功，不再是以靠研發突破性新科技或是重新設計組織流程，而是倚靠蒐集、分析巨量資料，將營運最佳化，又或是從大量資料中，創造出新的商業活動。隨著經濟活動的改變，教育也要有所調整。目前兩大變革就在於教學的內容與方法，而這也是臺灣擁有豐富人力及技術資產、但也面臨一些挑戰的面向。
第一項變革在於學生學習的「內容」，有了巨量資料，亞洲友大好機會重新活化經濟，與西方抗衡，想要出類拔萃，其中最重要的領域就是數學。根據2013年PISA研究報告指出，臺灣學生數學能力高居全球第四，確實是領先的一群。
第二項變革在於教育的「方法」，遺憾的是，作者認為目前並沒有任何國家或文化，真能在這個面向表現突出，我們的教學方式，真的是最好的方式嗎？
作者舉出許多線上課程與學習網站等案例，教育不只是「我講你聽」、考試打成績而已，透過大數據，我們終於擁有了強大、實證效果的工具，能夠了解「怎樣教學」與「如何學習」。以前不可能觀察到的種種學習障礙，現在已有辦法逐一化解，大幅改善學生的學習成效。課程可以依學生個人需求做調整，真正做到因材施教，教師的工作不會被教學網路和影片所取代，而會變的更有效益、也更有趣。
作者認為，教育系統也有許多層面必須重新檢視，依據巨量資料來加以改進，而下一個目標要能透過教育，培養出具備巨量資料的創新思維，像是蒐集資料的新方法、創新的資料使用方式，以及能運用巨量資料打造出新型業務。臺灣若能擔綱「巨量資料時代策略顧問」的角色，就能夠幫助自子從過去的亞洲四小龍，走向二十一世紀知識產業經濟、資料導向經濟之列，而一切的出發點，就是要利用巨量資料的概念，將教育重新思考、改造！
在大數據的新思潮下，具備大數據思維的人，就能脫穎而出；企業和政府掌握的資料量越大，越懂得從中擷取新價值，組織的效能也會越強大，學校和政府官員也能用更低的成本提供更多的教育機會，這正是縮減貧富差距、讓社會階層流動的重要因素。
引用自2015年1月15日【大數據：教育篇】麥爾荀伯格、庫基耶著，林俊宏譯，天下文化書坊。
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一、 3月30日（星期一）香港保良局陳溢小學五年師生到校訪問，本校安排水耕蔬菜田園教學與民俗體育教學，讓香港小朋友與本校同學交流互動，增加人際溝通與建立友誼的機會，同時也可以拓展視野，謝謝學務處規劃，謝謝嘉偉老師與雅菁主任的教學，感謝家長會史會長與各位副會長蒞臨指導並提供紀念品，讓香港小朋友充分感受興德的優質與熱情！
二、 3月31日（星期二）中午辦理直笛團成果展演，除了直笛團小朋友精湛演出以外，三年級以上的小朋友既是觀眾也是演出者，是很棒的音樂饗宴，謝謝婉慧老師用心規劃與指導，謝謝學務處的規劃與支援，也謝謝導師們的協助配合！
三、 4月1日（星期三）本校圖書室陳顗涵小姐奉調永建國小服務，感謝顗涵任職3年來的奉獻與付出，認真的態度與親切的笑容，一定是興德永遠的好夥伴，接任的周淑寬小姐擁有一樣的服務熱情與笑容，歡迎加入興德溫興精緻的大家庭！
四、 4月9日（星期四）上午辦理畢業典禮第二次籌備會，確定了畢業系列活動的時間與分工，緊接著就開始緊鑼密鼓的籌辦與準備。
五、 4月10日（星期五）上午辦理幼兒園說故事比賽，感謝之前教務處規劃高年級小朋友入園示範說故事的技巧，效果很好，幼兒園小朋友說故事也有模有樣，謝謝幼兒園同仁的規劃與指導。
六、 4月10日（星期五）晚上辦理異國創意無煙料理競賽，不僅彰顯性別平等，同時促進親子感情，還同時兼顧食品安全與營養教育，順利圓滿成功，謝謝輔導室家瑩主任帶領博舜與鳳彣用心規劃設計，謝謝芳枝主任、張里長伉儷協助評審，謝謝顗涵媽媽展現大廚功力，提供色香味俱全的美食。
七、 上一週有佳余主任與雅菁主任的授課，透過分享共同成長，謝謝大家用心的付出與努力。
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二、 3月31日（星期二）中午辦理直笛團成果展演，除了直笛團小朋友精湛演出以外，三年級以上的小朋友既是觀眾也是演出者，是很棒的音樂饗宴，謝謝婉慧老師用心規劃與指導，謝謝學務處的規劃與支援，也謝謝導師們的協助配合！
三、 4月1日（星期三）本校圖書室陳顗涵小姐奉調永建國小服務，感謝顗涵任職3年來的奉獻與付出，認真的態度與親切的笑容，一定是興德永遠的好夥伴，接任的周淑寬小姐擁有一樣的服務熱情與笑容，歡迎加入興德溫興精緻的大家庭！
四、 4月9日（星期四）上午辦理畢業典禮第二次籌備會，確定了畢業系列活動的時間與分工，緊接著就開始緊鑼密鼓的籌辦與準備。
五、 4月10日（星期五）上午辦理幼兒園說故事比賽，感謝之前教務處規劃高年級小朋友入園示範說故事的技巧，效果很好，幼兒園小朋友說故事也有模有樣，謝謝幼兒園同仁的規劃與指導。
六、 4月10日（星期五）晚上辦理異國創意無煙料理競賽，不僅彰顯性別平等，同時促進親子感情，還同時兼顧食品安全與營養教育，順利圓滿成功，謝謝輔導室家瑩主任帶領博舜與鳳彣用心規劃設計，謝謝芳枝主任、張里長伉儷協助評審，謝謝顗涵媽媽展現大廚功力，提供色香味俱全的美食。
七、 上一週有佳余主任與雅菁主任的授課，透過分享共同成長，謝謝大家用心的付出與努力。
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一、 4月15日(星期三)下午教師進修為群組研習，邀請講座：藝文輔導員麗山國小沈榮林老師，講題：「班級經營技巧－大手牽小手，和孩子一起輕鬆學」。
二、 4月13日(星期一)召開課後照顧評鑑小組會議。
三、 公佈本校教學參觀日暨招生說明會計畫，請大家配合，全校教學環境布置請全校同仁更新美化，並重教學環境之潛移默化。
四、 4月17日(星期五)中午辦理高年級小小說書人比賽。
五、 敬請導師推薦閱讀質與量均佳之學生參與閱讀校楷模評選。
六、 鼓勵各社群將研究結果撰寫成文本參加臺北市第16屆行動研究徵件。
七、 預定下星期進行期中評量，提醒命題教師能在紙筆評量中放入閱讀理解類題型，請多參閱本校虛擬硬碟中已存入許多的閱讀理解題型。
八、 4月16日(星期四)小小精靈讀書持續進行，感謝志工媽媽辛勞。
九、 原定試辦翻轉文學創作班，因人數不足無法成班，將於下學期列入課後社團招生辦理。
二、 4月13日(星期一)召開課後照顧評鑑小組會議。
三、 公佈本校教學參觀日暨招生說明會計畫，請大家配合，全校教學環境布置請全校同仁更新美化，並重教學環境之潛移默化。
四、 4月17日(星期五)中午辦理高年級小小說書人比賽。
五、 敬請導師推薦閱讀質與量均佳之學生參與閱讀校楷模評選。
六、 鼓勵各社群將研究結果撰寫成文本參加臺北市第16屆行動研究徵件。
七、 預定下星期進行期中評量，提醒命題教師能在紙筆評量中放入閱讀理解類題型，請多參閱本校虛擬硬碟中已存入許多的閱讀理解題型。
八、 4月16日(星期四)小小精靈讀書持續進行，感謝志工媽媽辛勞。
九、 原定試辦翻轉文學創作班，因人數不足無法成班，將於下學期列入課後社團招生辦理。
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一、 班級導護資訊：
(一) 感謝下週(第10週04/20~04/24)五年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝本週(第9週04/13~04/17)年班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「節儉、感恩」
(一) 一、二年級：愛惜食物和日常用品。
(二) 三、四年級：不要求父母買太貴的東西。
(三) 五、六年級：做事有計劃，不浪費人力和時間。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「用水安全」
(一) 一、二年級：我不喝來源不明的水。
(二) 三、四年級：我會注意飲水水溫避免燙傷。
(三) 五、六年級：洗澡時先放冷水再加熱水。
四、 學務活動資訊：
(一) 104年4月14日(星期二)二年級師生校外教學前往台北偶戲館。
(二) 104年4月14日(星期二)12時35分輔導室主辦性別平等熱舞大賽。
(三) 104年4月9、10、13日小田園食農教育計畫小白菜種植收成。
五、 家長協助事項：
(一) 請讓孩子在交通導護志工值勤時間(上課日上午7：30~7：50)期間到校。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請您務必提醒貴子弟注意在外安全事項，外出務必告知家人或由家人陪伴同行。
(四) 請您注意安親班接送情形，所使用的接送車輛是否為合乎交通車規範。另請您指導孩子上下學時結伴而行，並行走於人多處避免獨行，需要協助時可就近前往貼有右側「安全愛心站」標誌愛心商店尋求協助。
(五) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生。
(一) 感謝下週(第10週04/20~04/24)五年1班家長擔任班級導護，共同維護學生上下學安全。
(二) 感謝本週(第9週04/13~04/17)年班家長擔任班級導護，協助維護學生上下學安全。
二、 品格核心價值與實踐：「節儉、感恩」
(一) 一、二年級：愛惜食物和日常用品。
(二) 三、四年級：不要求父母買太貴的東西。
(三) 五、六年級：做事有計劃，不浪費人力和時間。
三、 衛生安全秩序宣導事項：「用水安全」
(一) 一、二年級：我不喝來源不明的水。
(二) 三、四年級：我會注意飲水水溫避免燙傷。
(三) 五、六年級：洗澡時先放冷水再加熱水。
四、 學務活動資訊：
(一) 104年4月14日(星期二)二年級師生校外教學前往台北偶戲館。
(二) 104年4月14日(星期二)12時35分輔導室主辦性別平等熱舞大賽。
(三) 104年4月9、10、13日小田園食農教育計畫小白菜種植收成。
五、 家長協助事項：
(一) 請讓孩子在交通導護志工值勤時間(上課日上午7：30~7：50)期間到校。
(二) 氣溫早晚變化大，請提醒孩子隨時增減衣物注意保暖及勤洗手，在公眾場所時佩戴口罩避免空氣及飛沫性的傳染。如有身體不適情形應儘早就醫並請務必告知導師，並讓孩子在家休養，保護孩子避免交互感染。
(三) 請您務必提醒貴子弟注意在外安全事項，外出務必告知家人或由家人陪伴同行。
(四) 請您注意安親班接送情形，所使用的接送車輛是否為合乎交通車規範。另請您指導孩子上下學時結伴而行，並行走於人多處避免獨行，需要協助時可就近前往貼有右側「安全愛心站」標誌愛心商店尋求協助。
(五) 請指導孩子餐後漱口或刷牙，以維護牙齒健康避免齲齒產生。
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二、 本校104年度校舍漏水工程(八德樓漏水工程)案預訂於4月13日(星期一)上網公告進行招標。
三、 4月17日(星期五)上午8時40分於校史室進行4月份擴大行政會報。
四、 加強宣導節約能源、珍惜資源，愛惜公物。紙張回收再利用，資料盡量雙面影印，以節省紙張。
五、 提醒各位同仁離開辦公室或教室請關門或上鎖。請配合節能減碳，並協助注意各辦公室及教室用電安全，於假日期間務必將電器用品關閉或將插頭拔除、電燈關閉，下班關閉電腦主機、螢幕電源。
六、 具機密性質之廢棄公文稿紙、影印紙、磁片、光碟等應落實銷毀。
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一、 4月10日(星期五)晚間舉辦親子異國創意無煙料理大賽，不僅在母親節前夕增加親子互動，也從男選手和父親出席率高中可見性別平等的落實。讓孩子發揮創意，欣賞不同食材和食物，了解各個家庭不同的飲食喜好，也是多元文化的體驗。孩子們收穫滿滿，也深深獲得家長們的好評喔！預計4月14日(星期二)兒童朝會進行頒獎。
二、 4月13日(星期一)上午教師晨會進行性平常識測驗，希望能強化教師知能。
三、 4月13日(星期一)下午進行輔導室各項會議(中輟、性平、家庭教育、友善校園推動)。
四、 4月14日(星期二)上午兒童朝會進行3月份家長會徵文頒獎，希望鼓勵孩子們多多寫作喔！
五、 4月14日(星期二)中午進行性平街舞大賽。
六、 家庭教育中心有提供「我和我的孩子：一本給家長的手冊（低、中、高年級）」，可線上觀看，網址是 http://moe.familyedu.moe.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=352。另有數位學習光碟：http://tguide.nc.hcc.edu.tw/myandmychild/。歡迎家長們多加利用。
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二、 4月13日(星期一)上午教師晨會進行性平常識測驗，希望能強化教師知能。
三、 4月13日(星期一)下午進行輔導室各項會議(中輟、性平、家庭教育、友善校園推動)。
四、 4月14日(星期二)上午兒童朝會進行3月份家長會徵文頒獎，希望鼓勵孩子們多多寫作喔！
五、 4月14日(星期二)中午進行性平街舞大賽。
六、 家庭教育中心有提供「我和我的孩子：一本給家長的手冊（低、中、高年級）」，可線上觀看，網址是 http://moe.familyedu.moe.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=352。另有數位學習光碟：http://tguide.nc.hcc.edu.tw/myandmychild/。歡迎家長們多加利用。
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一、 上週四感謝教務處安排小學部說故事比賽得獎的哥哥姐姐，來幼兒園示範說故事比賽，表現得很精采，幼兒園的孩子們直說好好聽喔！
二、 上週五幼兒園舉辦說故事比賽，小朋友的表現可圈可點，非常精彩。獲得前五名的小朋友依序為陳冠儒、楊宸睿、林庭佑、楊鈞甯、曾詠暘小朋友，恭喜以上得獎者。也感謝辛苦的評審委員：教學組長李孟津老師、資源班張博舜老師、圖書室周淑寬小姐、家長會代表陳怡如小姐，認真聽完幼兒說故事，並做出專業的評審結果。
二、 上週五幼兒園舉辦說故事比賽，小朋友的表現可圈可點，非常精彩。獲得前五名的小朋友依序為陳冠儒、楊宸睿、林庭佑、楊鈞甯、曾詠暘小朋友，恭喜以上得獎者。也感謝辛苦的評審委員：教學組長李孟津老師、資源班張博舜老師、圖書室周淑寬小姐、家長會代表陳怡如小姐，認真聽完幼兒說故事，並做出專業的評審結果。
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§研發處§
一、 教育局康前局長宗虎2月25日因病過世，研發處夥伴與諸多教育夥伴同感悲痛，受延彰校長委託彙整其與興德有關的照片並製作追思影片，以盡棉薄心意！已由研發處楊文凱主任、陳瑞香副主任及行銷企劃組王玲玲組長組成團隊，運用約一周時間很有效能的完成了。除將光碟交由賴延彰校長贈給康前局長宗虎家人，以表本校追思心意之外，亦透過line、email加以分享。製作團隊的優良事蹟表揚及獎勵已於研發處會議給予精神上的表揚及實質上的獎勵！也感謝延彰校長責成資訊組將影片放在學校網站首頁，一定能大大提昇影片能見度，也能使各界了解興德的感恩、細膩及溫馨！
二、 研發處主任分享研發處網站推廣的重要，提及熟識的診所院長之女兒對其博士論文很有興趣，在研發處網站下載閱讀並撰寫閱讀心得報告。研發處主任將此閱讀心得報告分享獲得許多迴響。細觀其內容，不是只肯定研發處主任個人，也肯定了研發處實體組織及虛擬組織所有人，更是對興德國小整體之肯定！可見研發處網站有其實質效益，動動手指便能閱讀博士論文及無限寬廣的資料取得資源！
三、 3月底協助輔導室完成未在本校退休及調職同仁人力資源庫資料完成。期間透過電話、line及email方式聯繫，並逐步彙整完成。歷經三個月的籌劃及實際執行，因有一些成員久未聯繫甚至聯絡資料流失，所以費了一些心思才初步完成。過程獲得一些附加價值，把這些夥伴邀請到同一line社群共續興德緣，社群名稱為這些年我們在興德(也包含許多退休同仁)。大家互動十分熱絡效益很不錯！近一步會把未在本校退休及調職同仁人力資源庫的email與學校同仁及家長會結合，以期產生更大效益。這個人力資源庫資料完成後交由學校善用，期能發揮廣邀與興德有淵源的夥伴成為資源庫的效益！
四、 研發處讀書會成員陳顗涵小姐參與臺北市政府教育局公開甄試國民小學約僱行政人員，雖恭喜陳顗涵小姐金榜題名，但很遺憾在104年3月25日於臺北市士林區文昌國小分發時未能如願填回本校，而是填到同為文山區的永建國小。陳顗涵小姐在104年4月1日到永建國小報到，研發處成員帶著盆栽兩盆到永建國小表達祝賀心意！當天邀請陳顗涵小姐加入研發處line群組，期待她與研發處夥伴保持濃厚情誼。隔日104年4月2日，因評估日前增設的資料典藏組僅張月英組長一人，所以正式邀請陳顗涵小姐加入研發處實體組織成為資料典藏組的組員，此歷程亦同時報告賴延彰校長，並公告周知以表慎重！
五、 研發處網站內容精進及點閱人數目標進行：精進內容方面請穆玲鈴老師提供為社區高齡者所開設腦力活力班資料建置於研發處網站、請林金國組長持續錄製太極拳影片教學建置於研發處網站、陳麗如老師結合興邦里辦公室辦理圓夢計畫的學生作品建置於研發處網站。相關規劃建置請王玲玲組長協助。點閱人數增加由研發處夥伴每人每天主動點閱開始做起，一定能活絡研發處網站的人氣指數。
六、 回饋教務處所訂招生計畫不僅詳實且可發揮實質效益，其中研發處將執行協助可著力的部分。
七、 研發處將協助校內同仁撰寫臺北市第16屆教育專業創新與行動研究徵件作品二件。
八、 研發處各位成員均能善盡協助各處室相關業務，相關細節記載於每月的研發處會議紀錄。
【活動集錦】
