興德週報第495期

§校長講談§

《還好天佑臺灣  天佑興德》

校長 洪瑾瑜1010625

近年來，各媒體的記者除了喜歡八卦消息，不然就喜歡炒新聞，社會新聞中，自殺、殺人、性侵、家暴、重大車禍、小三、政治人物、藝人感情事件等，都是他們追逐的目標，他們還會一個獨家取得報導之後，大家沒時間或懶得到現場，幾家媒體互通有無，就拿別人的新聞改一改或給的影片圖片就一起報導了。
前兩週立法院藍綠立委為了美牛案，幾位立委霸站主席台、夜睡立法院，使得全台灣幾乎就沒甚麼新聞可看了，後來因為豪大雨造成淹水災情，他們才轉移陣地到災害現場報導。例如文山區福興路因為淹大水，被他們報導成重災區，瞬間全國知名了。
上週預估強颱將至，各台的SNG車就先在福興路頭守候，那種感覺就像電視台很想再看到淹水的狀況一樣，簡直是幸災樂禍的預期心理，令人很不舒服！
還好「天佑臺灣、天佑臺北、天佑文山區」，在大家的努力疏通水溝與防災準備下，沒事兒可供他們報導，好多附近的鄰居看到這些記者都表示非常憤慨！
這些記者是我們教育出來的嗎？只為了搶新聞，打著他們要讓民眾有知的權利的口號，做這樣的事，他們對民生有悲憫之心嗎？
這其實是這幾年的怪現象啊！當外界觀念錯誤的時候，請不要忘了我們是教育人員，我們不可以與外界一樣一般見識，甚且，我們有教育這些人的責任喔！
還有臺北市政府設立的1999專線，在期末，很多學校深受其害。家長指控學校無所不用其極，甚至可笑到了極點，而市府相關承辦人員只會轉信到學校要學校回答或處理，別無他法。我喜歡過去臺南市市長蘇南成的「馬上辦中心」，目的是針對市民的民生問題或建設性意見馬上辦，但設立1999專線卻讓臺北市變成一個鼓勵民眾亂指控、愛指控的城市，號稱健康城市的臺北市，這樣健康嗎？
教育界一定要當健康的園地，保持清流的地位，千萬不要被染黑染紅，那這個社會就再也沒有捍衛教育價值與令人尊敬的地方了。

一、上週四(21日)本校與辛亥國小共同承辦國際安全學校授證典禮：

因泰利颱風遠離，當天授證典禮順利進行，感謝本校行政團隊及家長會幾位志工的協助，展現本校團隊的優質與服務熱忱，再一次感謝大家的通力合作。
二、請級科任本週完成期末成績核算。
三、四位主任連袂參加教育111認證的方案續寫說明：
加上我上次對大家的報告，希望暑假作業的設計也能朝這一個方向來努力。
四、教師職務選填已在楊主任的規劃中陸續完成：
目前各校在減班聲浪中都必要做一些人事方面的調整與改變，希望週一能大致底定，最後剩下資源班老師透過考試進入本校，最後代課老師部分要應考的部分也在暑假中完成。
五、本校三位同仁退休，周五舉辦歡送及餐會：
他們三位在興德完成人生工作的句點，是非常難得的事，希望大家不失同仁情誼，能排除個人的私事，都能到場歡送致意。
六、週五放假，離開學校之前，請務必關閉門窗及水電，以維安全。
七、暑假中仍有工程要完成：
相關行政同仁會忙一些，還有新生報到也在七月初，請依相關規定都能完成任務。目前教務主任與總務主任因楊主任退休有所調整，八月份交接後，希望鄭主任及朱主任能順利接手。

一、本週為本學年最後一週，請全校老師共同努力，完成期末事宜。將於本週四前發放1-5年級期末通知。
二、本週三下午13：30為課發會，請全校課發委員準時到視聽教室參加。
三、本週五為結業式，當天行事為08:00~8:35結業式 8:40~9:20 導師時間，9:30~10:10 學生假期生活及安全指導，10:30~11:10 期末大掃除，11:20~12:00 級務處理，12:00放學。
四、初排101學年度上學期週三進修事宜及暑期未兼行政教師返校日期內容草案等事項，將視需要再修正，並提課發會審議及校長核可後實施。
五、教師專業發展評鑑檔案綜合評鑑，於學期結束前完成綜合評鑑!
六、101學年度職務編排將積極於上週完成第二階段調查，本週一召開第四次職務編排委員會，務必完成職務安排事宜。而後續的配課事宜將盡速完成，以利教師完成課程計畫事宜。
七、請各位教師完成學期成績處理事宜。
八、6/27(三)8:00 資訊小組於校長室召開期末會議。
九、依群組中心學校通知101學年度學校課程計畫審閱觀摩要點各校需於8月10旬提交計畫，並於上下學年度開學前各召開一次審閱會議，瞭解各校課程運作情形並追蹤執行成果。本校101學年度學校課程計畫請依教學組通知期限於交到教學組彙整。
十、由於教育局續有各校需於暑假結束前或101學年度初薦派各領域的研習，而八月份是101學年度開始，各學習領域及課發會應該由新任委員開會，100學年度結束前調整領域及課發成員，請全校教師配合辦理。
十一、新生報到日於101年7月6日上午辦理，101學年度一、三、五年級公開編班作業於101年7月26日於視聽教室辦理，請擔任101學年度、三、五年級導師務必參加。
十二、101重大行事將於課發會審議完畢後公告。
十三、期末教務處回收設備：收錄音機、巡迴圖書箱交回圖書室、資訊融入教學比例調查表、電腦教室識別證交回資訊組，教師必攜簿交回教學組，『書香世家』統計填報。

一、本週發下暑期安全須知，請導師請利用導師時間或6/29上午9:30學生假期生活及安全指導時間播放安全教育宣導影片並加強指導。
二、因考量期末教室整理，資源回收場本週一到五不分類別，可指導學生於打掃時間回收。
三、6/21(四)上午承辦2012臺北市國際安全學校認證典禮，感謝各位同仁、家長及學生協助，讓整個認證典禮活動順利圓滿。
四、配合申請教育111認證，發下二至五年級學生「一生一專長」的調查表，請導師協助收回回條後，瑜6/27(三)送回訓導處彙整。
五、感謝一年2班班級導護，協助第20週學生上下學安全。
六、感謝五年1班班級導護，協助第21週學生上下學安全。
七、經上周行政會議討論後決議，101年12月8日辦理101學年度體育表演會。

一、敬請各班填寫期末安全檢核表。
二、本週一下午3時辦理畢業紀念冊驗收；本週四上午10時辦理101年度資訊週邊設備驗收；本週五上午9時30分辦理101年度資訊設備驗收。。
三、101學年度教室配置圖公佈週知，教室搬遷日訂於100年6月28日上午10：30~11：20，教室財產依據教室編號編列，應辦理交接（與下學年度該使用教室的老師移交），請依財產管理人員所提供之班級移交清冊簽名移交(須送回財管人員呈核備查)，無交接人則由總務處事務組先代為交接。
四、預定本週三下午1:30辦理新進幹事兼代文書組長人員之甄聘工作。
五、期末離校前敬請各班清除電器灰塵、拔除插頭、關閉氣窗、收好貴重物品。為防範校園財物發生竊損事件，暑假期間，仍請加強各安全巡邏區之巡查，及門禁管制，並留意用電安全，各財產保管及管理者請更加小心財物保管及管理責任，重要教學設備（如攝、錄、單槍投影機、桌上型、筆記型電腦及液晶螢幕），請放置保全措施完善地點妥善保管。全校各位同仁在假期離校前，請將所管理之教室內或辦公室內之所有插頭電源線拔除，所有前後門、窗戶一律妥善關閉上鎖，以維校園設備安全；另依5/30消防講習所特別提醒的，請各位老師在期末大掃除時將辦公桌旁及教室辦公室內插頭插座之灰塵清除，避免因積塵引發火災。暑假期間學校仍有保全人員駐守校園，總務處亦請保全公司加強巡邏校園，同仁如須到校處理業務，務必攜帶識別證或門禁感應卡。
六、暑期有兩項工程施作：遊戲場整修工程、電腦主機房暨全校網路布線更新工程，其中網路布線工程會到各教室進行施工。兩項工程均將於7月1日開工。遊戲場整修工程預計8月9日完工，主機房工程預計8月24日完工。
七、期末前請各班記得進行蒸飯箱內外之清潔工作，以維衛生。
八、暑假期間為颱風季節，結業式放學後請緊閉門窗(含氣窗)，避免風雨造成物品損失，確保安全。

一、期末提醒老師登錄學生輔導紀錄，6/20前收科任認輔紀錄，6/29開始檢視各班輔導紀錄登錄情形，感謝您的辛苦。
二、為倡導惜福愛物觀念，畢業班或各班級舊制服可回收至家長會給學弟妹再利用，回收時間為6/27-6/29。
三、預定召開之新學年特殊個案編班會議，因職務未確定，將改在下週職務確定後，以各學共同空堂時間召開，確定後另行通知。
四、6/15局來文希望大家在放暑假前，針對提升學生自我保意識給予學生更多的提醒，影片可能有的班級都看過了，再看一次，針對學習單的問題，與學生共同討論並給予學生的正確的認知與處遇，才是最重要的，光碟內容除影片外，還有詳細的教學步驟，老師們可多加利用，學生多一分認識，就可多一分保護，期待暑假大家都能平安快樂度過。
五、請導師於期末前填寫性別平等班級實施報表，並附一張照片mail給輔導室。

一、6/25上午辦理畢業活動—師生戲水，地點:遮雨棚區。
二、6/26上午畢業典禮正式彩排，請協助的工作人員參加。
三、6/27上午9點辦理第15屆畢業典禮。
四、6/28上午召開中班特教生轉銜會議。
五、討論幼兒園增班事宜。
六、討論改制幼兒園後每園務必置一名廚工議題。

§人事室§

一、依規定寒暑假彈性上班方式為學期結束後1週及開學前1週應全日上班，故本次暑假彈性上班時間自7月9日至8月22日。彈性上班時間仍應維持正常行政運作並加強電話禮貌，以不影響民眾洽公及師生權益、不降低行政效率為原則，請各處室主管督導所屬人員出勤狀況。彈性上班時間下午分3組輪值，第1組為教務處、訓導處；第2組為總務處、輔導室、幼稚園、人事室、會計室；第3組為職工同仁。
二、代健保新制實施後,軍公教人員應改以實際俸(薪)給總額為投保金額,並據以計算被保險人及其眷屬與投保單位應負擔之保險費，如有疑問請至健保局網站(http://www.nhi.gov.tw/)「健保政策區」的二代健保專區查詢。
三、101年度教職員健康檢查，請可受檢同仁自行擇定合法之公私立醫療機構進行健康檢查（給予公假，公假期間學校課務之代課鐘點費由學校支應）後，再檢據於補助額度範圍內核實予以補助，如有超出部分，由受檢人自行負擔。另為利後續核銷作業，請確認核銷收據上之費用項目須為健康檢查、收據日期與公假日需覈實。
四、
（一）教育局來文表示，重申所屬各級公立學校教職員工遇有與其職務有利害關係者收受餽贈財物情事，應予拒絕或退還，並簽報長官及知會政風機構(兼辦政風單位)。收受餽贈財物超過新臺幣200元之案件，須將登錄表及退還之領據等相關資料影本報局備查。
（二）有關捐募款部分，依市府函頒之「臺北市政府所屬機關學校捐募款收支管理要點」，各級公立學校凡遇有各項捐募款之情形，應依本要點辦理外，並於每月25日前填寫「捐(募)款明細表」陳報該局業管科核備，同時副知該局會計室及政風室。

§教育充電站§

《永遠的師生關係 積極的教師期望》

文/李宏才 長庚科技大學幼保系助理教授 前大湖國小校長  取自臺北教育e週報559期

隨機的編班，偶然的機緣，促成師生關係的連結，老師固然不能選擇學生，而學生要遇到怎樣的老師，嚴格來說也是一種運氣。如果沒有真誠的教育愛，師生關係將是多麼的脆弱。
從事教育多年，對於師生關係有特別的體會，那就是師生的關係絕不是一時的、短暫的，而是長久的、永遠的。初任教師時總以為師生關係僅止於校內，僅止於直接的任教期間，事實上，歷經多年的教學生涯以後，親身經歷在學生畢業多年以後，教過的學生又不經意的出現在自己面前，依然親切招呼老師，這樣的感覺與經歷讓個人自然建立起「永遠的師生關係」這樣的信念，如果教師能重視或體會「永遠的師生關係」，如果老師在乎自己的所作所為在多年之後經得起學生的考驗，就更能重視當下的師生關係，而且也有理由相信老師會投注更多的心血在教學或教育工作，因為師生關係並不會隨著學生的升級或分班而終止，更不會因為學生的畢業而結束。
老師不經意的語言暴力，常常影響孩子的自我形象而不自覺，例如﹕嫌他太笨、說他太醜，不然又說他太膽小、太沒有人緣。也許老師真的只是說說，也許也只是半開玩笑，但是久而久之卻塑造孩子本身負面的自我形象，因此寧可多說積極鼓勵的話。老師是孩子的重要他人，也是孩子人格發展的一面大鏡子。所謂自我應驗的預言，教師對學生積極的期望，也是建立和諧親師關係的一帖良方。老師多給予學生正面積極的語言與正向的期待，一定可以營造溫馨而互信的師生關係。
師生關係雖然是偶然的卻是永久的，期待每一位教師都是學生『生命中的貴人』，藉由每天的師生互動，營造溫馨的師生關係，讓學生沐浴在春風的校園，無論知識技能、做人道理都能夠藉由濃郁的師生關係永遠傳承下去。